Consuelo Constantino Sánchez 5PM91

La importancia de la incorporación de la neuropsicología en la

psicología clínica.

Introducción
¿Qué es la psicología? podría definirse la palabra psicología desde su
procedencia de las palabras griegas psyche (mente, alma, espíritu) y logos
(discurso teoría), dando por entendido que el objeto de estudio es la mente
humana.

El estudio de la mente humana después de su separación de la filosofía ha

buscado establecerse como una ciencia que busca crear teorías que expliquen el
funcionamiento de la mente y una posible explicación hacia la conducta, por siglos
la sistematización de la ciencia ha permitido crear diferentes paradigmas con los
que se puede formular y entender al ser humano.

La Psicología Clínica, aun dentro de la Psicología, dispone de sus propios

métodos, modelos y procedimientos, en particular, métodos psicodiagnósticos,
modelos psicopatológicos y procedimientos psicoterapéuticos (Consejo General
de Colegios Oficiales de Psicológos, 2003).

En todo caso, ello ha llegado a ser así en virtud de un proceso histórico de

acumulación de saber científico y técnico y de institucionalización y
reconocimiento social (Consejo General de Colegios Oficiales de Psicológos,
2003).

La afirmación y expansión de la terapia psicológica vino dada por dos condiciones,

el desarrollo de la Psicología como ciencia, relativo al aprendizaje de la conducta,
al desarrollo de la personalidad, al funcionamiento cognitivo, a la relación
interpersonal, a la influencia social, a la organización de los grupos sociales,
(aparte de las disciplinas propiamente clínicas), ha permitido una mejor
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comprensión de los trastornos psicológicos y la elaboración de tratamientos

coherentes con esta naturaleza psicológica (Consejo General de Colegios
Oficiales de Psicológos, 2003).

Dentro de los diferentes abordajes que existen tomaré al psicoanálisis debido a

que mi estancia dentro del último semestre de la licenciatura es este modelo
teórico con el que he adquirido experiencia clínica.

El psicoanálisis como modelo de intervención terapéutica tiene el objetivo del de

proporcionar al paciente un conocimiento comprensivo de los procesos
inconscientes que motivaban su conducta. Se utilizaban varias técnicas para
poner al descubierto los procesos inconscientes, entre las que se encuentra la
interpretación y la asociación libre por mencionar algunos referentes (Ortego &
López).

Desarrollo
Pero después de todo esto ¿qué es lo que pasa con el terapeuta? ¿Cómo decide
el aceptar o rechazar tal modelo de intervención?, en ocasiones esta decisión
marcará la forma de conducirse con el paciente y la técnica a emplear sobre la
intervención.

Particularmente este semestre me tocó trabajar con Juan Carlos un paciente

cuyas necesidades a partir de la evaluación no coincidía del todo con el modelo
teórico del psicoanálisis, en otras ocasiones podría haberse canalizado el caso al
área de educativa sin embargo esto no ocurrió.

Las habilidades, conocimientos que adquirí en semestres anteriores, mi estancia

dentro del CICS no solo abarco en áreas sobre clínica, considero que mi
formación fue impartida de manera interdisciplinaria, el contar con esto me
permitió abordar el caso de Juan Carlos.

La importancia de la enseñanza interdisciplinaria permite ver desde otra

perspectiva el trabajo con los pacientes no solo contemplar la posibilidad de algún
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trastorno, si no ver la singularidad que hay en cada caso que atendemos los
psicólogos abandonando asilos estereotipos y dogmas sobre los modelos para la
intervención.

Esta visualización permite un acercamiento legitimo hacia las personas

contemplando las variables sociales, biológicas y emocionales de la persona, el
decir esto resulta algo fácil pero el llevarlo a la práctica es complicado el terapeuta
tendrá que hacer renunciar a su modelo como la única verdad existente para
poder trabajar con el paciente e inclusive aceptar que las necesidades del
paciente requieren de otras técnicas que podrían desconocerse por el terapeuta.

Particularmente mi intervención fue dirigida a uno de los procesos básicos como lo

es la memoria inmediata, durante la misma aprendí que la rehabilitación
neuropsicológica se está volviendo una necesidad debido a que día a día los
accidentes o el deterioro por enfermedades, se están volviendo un caso común, el
diagnostico por parte de los médicos a veces solo alcanza un tratamiento con
respecto a los medicamentos para que el declive cognoscitivo continúe, pero la
rehabilitación neuropsicológica en ocasiones se delega a otras personas.

Ejemplo de la falta de especialización en neuropsicología se ve en la falta de

instituciones públicas para la atención de estos pacientes, siendo la mayoría de
clínicas de atención privada.

Conclusiones

El tener la oportunidad de tender este caso me permitió recordar lo aprendido en

los primeros semestres de la carrera, así como mostrarme más abierta a otra
forma de intervención. Por otra parte me resulto interesante adentrarme a la
rehabilitación neuropsicología y descubrir que en la Ciudad de México casi no
existan centros para este tipo de tratamientos.
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Además me recordó que antes de cerrarnos a un modelo teórico está el bienestar

y las necesidades del paciente; y que los esfuerzos para la mejoría de cualquier
padecimiento depende de ambas partes.

Referencias
Consejo General de Colegios Oficiales de Psicológos. (2003). Papeles del
Psicólogo. Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe,
España y Portugal, 1-10.
Ortego, M., & López, S. L. (s.f.). CIENCIAS PSICOSOCIALES I. España:
Universidad de Cantabria.