Secretaría de Educación Guerrero

Subsecretaría de Educación Básica

Dirección de Educación Física
Supervisión de Educación Física No. 041

LISTA DE REGISTRO PARA DIAGNOSTICO INICIAL PRIMARIA

COMPONENTES PEDAGOGICO-DIDACTICOS *Desarrollo de la motricidad *Integración de la corporeidad *Creatividad en la acción Motriz Desarrollo
sociocognitivo
Convivencia

✓Identifica sus
posibilidades
expresivas y
motrices en ✓Reconoce
✓Utiliza ✓Propone
actividades✓Ident formas de
herramientas, distintas
ifica sus participación e
✓Realiza movimientos instrumentos y ✓Reconoce las respuestas
de locomoción, posibilidades interacción en
materiales en características motrices y
manipulación y expresivas y juegos y
actividades que que lo identifican expresivas
estabilidad, por medio motrices en actividades Presenta
requieren de y diferencian de ante un mismo
de juegos individuales actividades que físicas a partir dificultades para
APRENDIZAJES ESPERADOS y colectivos.
control y
implican
los demás en problema en
de normas auto regularse o
H.B. precisión en sus actividades y actividades
organización básicas de relacionarse
EQUILIBRIO,DESPLA movimientos. juegos. MOV. lúdicas. ACT.
espacio- convivencia.
ZARSE,COORDINACI ACT IND. PARTES DEL DE CREACION
temporal, LANZAR Y
ON RESOLVER CUERPO PERSONAL
lateralidad, ATRAPARDE
PROBLEMAS RESOLUCION
equilibrio y DIFERENTE PESO
MOTORES DE PROB.
coordinación. TAMAÑO
SENSACIONES

No. LISTA NOMBRE INSUF.SUFIC.E. DES. 6 7/8 9/10 6 7/8 9/10 6 7/8 9/10 6 7/8 9/10 6 7/8 9/10 SI NO
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
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9.-
10.-
11.-
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17.-
18.-
19.-
20.-
21.-
22.-
23.-
24.-
25.-
26.-
27.-
28.-
30.-
31.-
32.-
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34.-
35.-
36.-
37.-
38.-
39.-
40.-
41.-
42.-
43.-
44.-
45.-
TOTALES:

INSPECTOR DE EDUCACIÓN FÍSICA PROPUESTA DE CONCENTRADO DE RESULTADOS DE EVALUACION DIAGNOSTICA INICIAL PRIMARIA:

NOTA: EL DOCENTE PUEDE ELEGIR JUEGOS O ACTIVIDADES DE MANERA LIBRE Y DE CUALQUIER BATERIA QU
SE AJUSTE A SUS NECESIDADES, CONTEXTO,ETC.

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L.E.F. OMAR DE LA VEGA GARCÍA.
LA INTENCION DEL CONCENTRADO DE RESULTADOS DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA ES FACILITAR AL DOCENTE LOS DATOS REFERENTES A
NIVEL DE DESEMPEÑO ALCANZADO DE SUS ALUMNOS PARA INICIO DE CICLO ESCOLAR Y DARLE SEGUIMIENTO A LOS APRENDIZAJES
ESPERADOS EN LOS MOMENTOS DE EVALUACION DE INICIO, MEDIO Y FIN DE CICLO ABORDADOS EN LOS CTE.
INDICADORES DE EVALUACION: El docente puede modificar los indicadores a evaluar; ejempo: R= REgular ,B= Bie
, E= Excelete o como se registran en esta lista.

PARA PREESCOLAR: PARA PRIMARIA, CALIFICACION DE:

P: PROCESO ( 6)
A: AVANCE (7/8)
L:LOGRADO (9/10)

INDICADORES DE EVALUACION: El docente puede modificar los indicadores a evaluar; ejempo: R= REgular ,B=
Bien , E= Excelete o como se registran en esta lista.
 Participación

Participa en clase

SI NO
OSTICA INICIAL PRIMARIA:

E Y DE CUALQUIER BATERIA QUE

L DOCENTE LOS DATOS REFERENTES AL

GUIMIENTO A LOS APRENDIZAJES
N LOS CTE.

luar; ejempo: R= REgular ,B= Bien

evaluar; ejempo: R= REgular ,B=