Vous êtes sur la page 1sur 3

Toward a fuller conception of Machismo: Development of a traditional Machismo and

Caballerismo Scale.
Arciniega, G. M., Anderson, T. C., Tovar-Blank, Z. G., & Tracey, T. J. (2008). Toward a fuller
conception of Machismo: Development of a traditional Machismo and Caballerismo
Scale. Journal of Counseling Psychology, 55(1), 19. Recuperado de
https://psycnet.apa.org/doiLanding?doi=10.1037%2F0022-0167.55.1.19

Hacia una concepción más completa del machismo: desarrollo de una escala tradicional

de machismo y caballerismo.

Machismo, Gender Role Conflict, and Mental Health in Mexican American Men
Machismo, conflicto de roles de género y salud mental en hombres mexicoamericanos.
Fragoso, J. M., & Kashubeck, S. (2000). Machismo, gender role conflict, and mental health in
Mexican American men. Psychology of Men & Masculinity, 1(2), 87. Recuperado de
https://psycnet.apa.org/record/2000-07945-002

Sex trafficking, machismo add up to toxic mix


Tráfico sexual, el machismo se suma a la mezcla tóxica
Swarens, T. (2018). Sex trafficking, machismo add up to toxic mix. Indianapolis Star. Febrero
22. Recuperado de https://search.proquest.com/docview/2007039544?accountid=37408

The fragility of machismo; Status, sex lead to aggression: study


La fragilidad del machismo; Estado, el sexo conduce a la agresión: estudio
Keenan, T. (2012). The fragility of machismo; status, sex lead to aggression: Study. Calgary
Herald. Junio 12. Recuperado de
https://search.proquest.com/docview/916021022?accountid=37408

GOODBYE TO SEX EQUALITY. A NEW APPROACH TO RESEARCH ON SEX AND GENDER.


Álvarez, B., & Costa, A. D. (2012). Goodbye to sex equality: a new approach to research on sex
and gender. Psychology and Education Centre. Universidad Técnica, 3(3), 61. Recuperado de
http://e-spacio.uned.es/fez/eserv/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5040/Documento.pdf

ADIOS A LA IGUALDAD SEXUAL. UN NUEVO ENFOQUE PARA LA INVESTIGACIÓN EN SEXO

Y GÉNERO
el machismo entre los hombres latinos típicamente involucra la dominación de mujeres,
a quienes se considera responsables de criar hijos y sirviendo a los hombres.
Investigadores que han visto el machismo como un construcción psicológica machismo
casi uniformemente caracterizada como algo agresivo e hipermasculino. De hecho, la
investigación sobre el machismo es frecuentemente tautológico; una ocurrencia común
en la investigación es asumir que el machismo es violento y agresivo y crear una medida
que mida el machismo como se define por agresivo actos o creencias. (Arciniega,
Anderson, Tovar & Tracey, 2008).

El antisocial La opinión sostiene que el machismo consiste en masculino


comportamientos que son vistos negativamente por la sociedad y es tipificado por la
definición de machismo de Stevens (1973) como "agresividad e intransigencia exageradas
en relaciones de hombre a hombre y arrogancia y sexual agresión en las relaciones
hombre-mujer (Fragoso & Kashubeck, 2000).
Cultura que enseña a los hombres sus deseos y las necesidades son lo primero. Cultura
que perpetúa los efectos corrosivos de la discriminación étnica, racial y religiosa. Cultura
que es un motor oculto de la explotación sexual, aquí, en los Estados Unidos y en todo el
mundo. En Bolivia, la tradición del machismo —una forma de masculinidad exagerada y
agresiva— está profundamente arraigada en relaciones familiares e interacciones
sociales. Es un factor que ayuda a explicar la tasa extraordinariamente alta de violencia
contra las mujeres (Swarens, 2018).
Segun dos Psicólogos de la Universidad del Sur de Florida, nuestra virilidad es en realidad
una mercancía muy frágil y precaria. Cuando está amenazado, haremos todo lo posible
para defenderlo, La identidad masculina se construye socialmente. "La virilidad es
ampliamente vista como un estado difícil de alcanzar (debe ganarse) y tenue (debe
demostrarse repetidamente a través de acciones), (Keenan, 2012).
Los altos niveles de masculinidad son evidentes en ambos sexos, con niños registrando
ding una cifra del 72,17%, mientras que la cifra para las niñas es del 80,12%. Una
pregunta sería si los adolescentes están asimilando rasgos de esta naturaleza porque de su
asociación con el éxito académico y el subsiguiente éxito profesional impuesto. A su vez,
los niños podrían presentar una imagen "políticamente correcta", por mientras que todavía
hay un nivel apreciable de masculinidad, exacerbado Los «machismos» han dejado de ser
interesantes y, al mismo tiempo, los rasgos de niños como cariñoso, cálido, compasivo,
amable, cariñoso, comprensivo, cordial, suave voz, dulce ... ahora son más "altamente
valorados" entre mujeres en general, y especialmente entre las más jóvenes (Alvarez &
Costa, 2012).
Esta cultura enseña a los hombres que sus deseos y necesidades son lo primero, y cuyos
efectos de discriminación sexual, se muestra de manera oculta a través del tiempo
(Swarens, 2018), mostradas a través de una agresividad sexual y arrogancia del hombre
frente a la mujer (Fragoso & Kashubeck, 2000), a su vez considerando que el rol de ellas
está relacionado con la crianza de los niños y el servicio hacia ellos (Arciniega, Anderson,
Tovar & Tracey, 2008),

Arciniega, G. M., Anderson, T. C., Tovar-Blank, Z. G., & Tracey, T. J. (2008). Toward
a fuller conception of Machismo: Development of a traditional Machismo and
Caballerismo Scale. Journal of Counseling Psychology, 55(1), 19. Recuperado de
https://psycnet.apa.org/doiLanding?doi=10.1037%2F0022-0167.55.1.19

Fragoso, J. M., & Kashubeck, S. (2000). Machismo, gender role conflict, and mental
health in Mexican American men. Psychology of Men & Masculinity, 1(2), 87.
Recuperado de https://psycnet.apa.org/record/2000-07945-002

Swarens, T. (2018). Sex trafficking, machismo add up to toxic mix. Indianapolis Star.
Febrero 22. Recuperado de
https://search.proquest.com/docview/2007039544?accountid=37408

Keenan, T. (2012). The fragility of machismo; status, sex lead to aggression:


Study. Calgary Herald. Junio 12. Recuperado de
https://search.proquest.com/docview/916021022?accountid=37408

Álvarez, B., & Costa, A. D. (2012). Goodbye to sex equality: a new approach to research
on sex and gender. Psychology and Education Centre. Universidad Técnica, 3(3),
61. Recuperado de http://e-spacio.uned.es/fez/eserv/bibliuned:EducacionXXI-2012-
15-1-5040/Documento.pdf

Vous aimerez peut-être aussi