Colegio México

UNAM – Sistema Incorporado – 6746

PROTOCOLO INDIVIDUAL
LABORATORIO DE PSICOLOGIA
Ciclo escolar: 2019-2020
Titular de la materia: Mtra. Judith Elizabeth Rodríguez Girón
Auxiliar: Dr. Pablo Gustavo Gómez Preciado
Grado y grupo: 6°”B” Horario del laboratorio: martes 11:00-12:00, 12:00-13:00 horas Fecha: 22/10/19

Unidad: 2 No. de Practica: 2 Temática: Sistema nervioso

Nombre del alumno: Anyuri Hernández Rojas GRUPO: “B”

Nombre de la práctica:

Sistema nervioso
Planteamiento del problema:

El sistema nervioso es el encargado de dirigir, supervisar y controlar todas las funciones y actividades de
nuestros órganos y organismo en general. El principal mecanismo de información en el cuerpo lo
constituye un sistema de neuronas que se comunican unas con otras y para propósitos puramente
didácticos, dividimos este sistema en un Sistema Nervioso Central (SNC) formado por el cerebro y la
médula espinal, y en un Sistema Nervioso Periférico (SNP) que une el sistema nervioso central con los
receptores sensoriales, que reciben información proveniente del medio externo e interno, y con los
músculos y glándulas que son los efectores de las decisiones del SNC.

La información dentro del sistema nervioso es manejada por tres tipos de neuronas. Las neuronas
sensoriales, que mandan información desde los tejidos del cuerpo y los órganos sensoriales hacia la
médula espinal. Cuando el cerebro procesa esa información involucra una segunda clase de neuronas,
las interneuronas, que forman su sistema de comunicación interna. Pero, ¿Cómo sabemos que la sinapsis
y cualquier tipo de cambio de información se está realizando correctamente? ¿Cuáles son los lóbulos del
cerebro que permiten estos procesos? ¿por qué es tan importante el sistema nervioso, así como sus
subdivisiones central y periférico?

Marco Teórico:

Sistema nervioso

Qué es Sistema nervioso:

El sistema nervioso es el encargado de dirigir, supervisar y controlar todas las funciones y actividades de
nuestros órganos y organismo en general.

Gran parte de los seres vivos, así como los seres humanos, poseen sistemas nerviosos. Sin embargo,
hay organismos que no lo poseen, como por ejemplo los protozoos y los poríferos.

Función del sistema nervioso

El sistema nervioso tiene la función de relación, ya que, como la palabra indica, relaciona las funciones y
los estímulos de las diferentes partes del cuerpo a través de este sistema central.

De esta manera, es posible que los seres humanos y otros animales puedan coordinar sus movimientos o
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respuestas tanto conscientes como reflejas.
El sistema nervioso central
El sistema nervioso central (SNC) está compuesto del encéfalo y la médula espinal. El encéfalo, a su vez
se compone de:

El cerebro: órgano que controla las acciones voluntarias. Se relaciona con el aprendizaje, la memoria y
las emociones.
El cerebelo: coordina los movimientos, reflejos y equilibrio del cuerpo.
El bulbo raquídeo: dirige las actividades de los órganos internos como, por ejemplo, la respiración, los
latidos del corazón y la temperatura corporal.
La médula espinal se conecta al encéfalo y se extiende a lo largo del cuerpo por el interior de la columna
vertebral.

Vea también Cerebro.

El sistema nervioso periférico

El sistema nervioso periférico (SNP) engloba todos los nervios que salen del sistema nervioso central
hacia todo el cuerpo. Está constituido por nervios y ganglios nerviosos agrupados en:

Sistema nervioso somático (SNS): comprende tres tipos de nervios que son los nervios sensitivos, los
nervios motores y los nervios mixtos.
Sistema nervioso vegetativo o autónomo (SNA): incluye el sistema nervioso simpático y el sistema
nervioso parasimpático.
Las células de nuestro sistema nervioso se llaman neuronas, y son de suma importancia para su correcto
funcionamiento, ya que se encargan de transmitir la información sensorial.

Las neuronas son células especializadas que reciben los estímulos de todas las partes de nuestro
cuerpo y, a su vez, mandan las respuestas para que los órganos y otras capacidades físicas funcionen
adecuadamente

El sistema nervioso comprende el cerebro, la médula espinal y el conjunto de todos los nervios del
organismo, y se considera dividido en dos partes: el sistema nervioso central y el sistema nervioso
periférico. El sistema nervioso central se compone del cerebro y la médula espinal. El sistema nervioso
periférico es una red nerviosa que sirve de enlace entre el cerebro y la médula espinal y el resto del
organismo.
Desde un punto de vista funcional, el Sistema Nervioso se divide en:

Sistema nervioso somático (o voluntario), que se encarga de la actividad muscular.

Sistema nervioso vegetativo (o autónomo), responsable del control de las funciones orgánicas
Ejercicio físico y sistema nervioso
Beneficios del ejercicio sobre el cerebro
El ejercicio físico moderado mantiene el cerebro sano y previene enfermedades neurodegenerativas. El
ejercicio estimula al cerebro de dos formas:

Mantiene un aporte adecuado de nutrientes.

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Optimiza la eficacia funcional de las neuronas.
Mejora el tono muscular, los reflejos y la coordinación.

El principal mecanismo de información en el cuerpo lo constituye un sistema de neuronas que se

comunican unas con otras y para propósitos puramente didácticos, dividimos este sistema en un Sistema
Nervioso Central (SNC) formado por el cerebro y la médula espinal, y en un Sistema Nervioso Periférico
(SNP) que une el sistema nervioso central con los receptores sensoriales, que reciben información
proveniente del medio externo e interno, y con los músculos y glándulas que son los efectores de las
decisiones del SNC. Esta información es llevada por axones motores y sensoriales del SNP en haces de
cables eléctricos que conocemos como nervios; por ejemplo, la información que recibe cada ojo es
llevada al cerebro en los millones de axones que forman el nervio óptico.

La información dentro del sistema nervioso es manejada por tres tipos de neuronas. Las neuronas
sensoriales, que mandan información desde los tejidos del cuerpo y los órganos sensoriales hacia la
médula espinal. Cuando el cerebro procesa esa información involucra una segunda clase de neuronas,
las interneuronas, que forman su sistema de comunicación interna. Como resultado de ese
procesamiento, el sistema nervioso central manda instrucciones hacia los tejidos del cuerpo por medio del
tercer tipo de neuronas, las motoneuronas. Como hay unos pocos millones de neuronas sensoriales,
algunos millones mas de neuronas motoras, y miles y miles de millones de interneuronas, es claro que la
mayor parte de la complejidad de nuestro organismo se basa en los sistemas de interneuronas.

Esos tres tipos de neuronas nos indican cuáles son las funciones del sistema nervioso. Primero, la
obtención de información sobre el interior de nuestro cuerpo; esto es, en qué estado se encuentran los
órganos (corazón, pulmón, etc.) y el cuerpo mismo (cabeza, tronco, extremidades, etc.). También
necesitamos saber cómo está el medio ambiente y cuál es nuestra relación con él; por ejemplo: ¿está
oscuro, frío, qué obstáculos hay en el camino si nos desplazamos, hay depredadores o presas cercanas,
etc.? Toda esa información es recogida por receptores tanto internos como externos y llevada al cerebro
para su análisis y después la toma de una decisión sobre la conducta a seguir: ¿no hacer nada?, ¿correr
para escapar o atrapar una presa?, etc. Por todo esto, el sistema nervioso puede ser entendido en tres
términos funcionales: 1) un estado de alerta recogiendo información; 2) el procesamiento de esa
información, y; 3) la activación del cuerpo para responder adecuadamente.

Objetivo y alcances de la investigación:

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Hipótesis:

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN:

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INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN:

BIBLIOGRAFÍA
 Goldberg, Elkhonon, El cerebro ejecutivo: lóbulos frontales y mente civilizada, Crítica, 2009.
 García-Molina et al., “Maduración de la corteza prefrontal y desarrollo de las funciones ejecutivas durante los primeros
cinco años de vida”, Revista de Neurología, 2009. La flexibilidad cognitiva permite adaptar nuevas estrategias para
aprender
 Schore, Allan, Affect regulation and the origin of the self: the neurobiology of emotional development, Lawrence
Erlbaum Associates, 1994
 Damasio, Antonio, En busca de Spinoza: neurobiología de la emoción y los sentimientos, Crítica, 2005, pág. 171.

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