SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA
CENTRO EDUCATIVO RURAL LA CARLOTA FORMATO
VEREDA LA CARLOTA (PUERTO BERRIO ANTIOQUIA) RG10 CODIGO DANE 20557900007501 NÚCLEO EDUCATIVO 203 PRIMER INFORME DE EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE PERIODO: 1 ESTUDIANTE: KEVIN ALEXIS GALVIS OCHOA GRADO: 2º AÑO: 2019 DOCENTE: Fanny Delgado Gómez FECHA: Marzo-----2019 ÁREAS FORTALEZAS, DEBILIDADES, ESTRATEGIAS Y RECOMENDACIONES PROGRESO EN LAS ÁREAS NIVEL DE 1 2 3 4 DEF DESEMPEÑO MATEMÁTICAS - Se le dificulta utilizar la división para resolver situaciones de la vida diaria. - Emplea números fraccionarios en algunas situaciones. HUMANIDADES: LENGUA - Identifica diferentes medios de transporte y reconoce por dónde se desplazan. CASTELLANA - Identifica y utiliza adecuadamente los medios de comunicación de su entorno. IDIOMAS ( INGLES) - Con dificulta escribe y explica en lengua extranjera las partes de la cara en ocasiones con dificulta. CIENCIAS SOCIALES, - Valora las celebraciones culturales de su entorno (barrio, vereda, municipio y país) CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y - Explica algunos mitos y leyendas que hacen parte de su cultura DEMOCRACIA. CATEDRA DE LA HISTORIA
CIENCIAS NATURALES Y - Identifica algunas de las propiedades y cambios de estado de la materia.
EDUCACIÓN AMBIENTAL - Con dificulta determina la masa y el volumen de algunos cuerpos. EDUCACIÓN FÍSICA, - Comprende la importancia de la práctica recreativa y deportiva al aire libre. RECREACIÓN Y DEPORTE - Participa activamente en actividades recreativas, festivales escolares y semejantes. EDUCACIÓN RELIGIOSA - Explica los buenos comportamientos de una persona cristiana. - Diariamente realiza una oración al Dios todopoderoso.. TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA - Identifica las necesidades que satisfacen los elementos de aseo personal y del hogar - Reconoce con dificulta la evolución que ha tenido un artefacto tecnológico como el computador. EDUCACIÓN ARTÍSTICA - Disfruta de expresiones artísticas seguras y espontáneas, (por ejemplo: técnica del esgrafiado). ÉTICA Y VALORES HUMANOS - Con dificulta practica acciones de responsabilidad con su entorno familiar, escolar y social, que le ayudan a satisfacer sus necesidades básicas - Participa activamente y con agrado de las diferentes actividades escolares que le permiten reforzar el valor de la dignidad CATEDRA DE LA PAZ - Reconoce diferentes alternativas para la resolución del conflicto. - Se le dificulta participar activamente en diferentes expresiones culturales, entre otras. Es poco responsable con el horario correspondiente, con sus útiles escolares, con algunas tareas y con las evaluaciones pendientes. COMPORTAMIENTO Se destaca en el dibujo. Suele ser en ocasiones tímido e introvertido ante el público. Suele ser respetuoso con quienes le rodean.
APROBO: SI ______ NO ___X__
NIVEL DE DESEMPEÑO ESCALA CUALITATIVA DESEMPEÑO SUPERIOR E DESEMPEÑO ALTO S TOTAL INASISTENCIA: ______ FIRMA DOCENTE DESEMPEÑO BÁSICO A DESEMPEÑO BAJO I
Efecto de Un Modelo de Metodología Centrada en El Aprendizaje Sobre El Pensamiento Crítico, El Pensamiento Creativo y La Capacidad de Resolución de Problemas en Estudiantes Con Talento Académico