UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN LA EDUCACION A DISTANCIA

(Nuevo currículo Resol. 5218)

Primer Momento

Luis Alejandro Soto Sepúlveda

551044A

TUTOR
JAIRO ALEXANDER BAYONA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (ECEDU)
CEAD- PALMIRA
ESP. PEDAGOGÍA PARA EL DESARROLLO AUTONOMO
MARZO-2014
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL NUEVO CONTEXTO EDUCATIVO

Gracias a la investigación realizadas en el campo educativo y los resultados arrojados por

estás, la educación ha desarrollada teorías las cuales están encaminadas a mejorar las
estrategias en el aprendizaje de los estudiantes, estas teorías han contribuido a una mejor
comprensión de los procesos educativos por cuanto ahora el estudiante puede ser partícipe
de su propia adquisición del conocimiento a su ritmo, por eso el Aprendizaje Significativo
toma mucha fuerza como un modelo en el cual el alumno toma conciencia de sus
capacidades para lograr alcanzar sus objetivos académicos.

El aprendizaje es la capacidad mental que tienen las personas para incorporar nuevos
conocimientos en su desarrollo cognoscitivo, estos nuevos conocimientos le permitirán al
sujeto desenvolverse en su campo profesional, social o familiar, ya que estará en condición
de resolver diferentes situaciones cotidianas en su vida, pues se aprende para adquirir
habilidades con las cuales un individuo pueda interactuar en una sociedad que requiere de
ciudadanos con competencias que le permitan integrarse adecuadamente.

Los seres humanos nacen dotados de habilidades que se van descubriendo en la medida que
se hace necesario, estas habilidades se conoce como inteligencia la cual es la suma de las
capacidades que tiene el individuo para transformar su realidad, son un componente
fundamental para que una persona integre nuevos conocimientos a su estructura mental,
pero para poder adquirir nuevos conocimientos es necesario contar con un conjunto de
condiciones como la memoria, la intuición, la imaginación, la percepción y la atención;
elementos importantes para que el aprendizaje cumpla con su cometido, es decir, para
transformar la información adquirida en saberes, estos saberes son el resultado de un
proceso de aprendizaje que no solo empieza en la escuela, también es fruto de la cultura
pues mediante de ella se transfiere a el niño conceptos comunes de la sociedad en que se
encuentra, incorpora a sus experiencias nuevos conceptos a través de otros como
compañeros, familiares o tutores, la relación del niño con el medio ambiente que lo rodea
es fundamental para la adquisición de destrezas que lo identifican como un miembro más
en la sociedad que nace.
El papel de la cultura en el desarrollo del niño en sus primeros años de vida, va más allá de
incorporar en él comportamientos y rasgos que lo identifiquen como parte activa dentro de
su contexto social, la cultura es la encargada de proporcionar el lenguaje con el cual se
comunicara con sus interlocutores, los niños y las niñas poco a poco incorporan nuevos
conceptos a su vocabulario en la medida que se identifica e integra en su comunidad
facilitando la comunicación con otras personas de su mismo entorno y es parte crucial en la
adquisición del conocimiento.

El medio y la situación social en el que se encuentre un individuo es un condicionante para

que un sujeto logre complementar sus capacidades cognitivas y psicológicas, el estudiante
estará motivado si dentro de su entorno encuentra las condiciones que requiere para el
desenvolvimiento de su personalidad y encuentre estímulos para aprender, pues, él
estudiante tiene sus propias expectativas puntuales como son: para que estudia, de que le
sirve ese estudio, si lo que estudia es lo que está necesitando para su futuro; estos
cuestionamientos de alguna manera hacen que el estudiante regule su propio aprendizaje, él
es el principal gestor en la adquisición de su conocimiento y el interesado en lograr que el
proceso de aprender le impliquen tener la convicción de que lo aprendido es fundamental
para cumplir con el objetivo de avanzar en su progreso académico.

No se puede dejar de lado la importancia que adquiere la psicología en el estudiante y su

papel en el aprendizaje, un estudiante asimila mejor su proceso de académico cuando
psicológicamente tiene el dominio sobre si, el manejo de los problema utilizando la
inteligencia emocional garantiza aminorar las preocupaciones evitando tener distracciones
mentales. En este sentido el ambiente social y familiar afecta positivamente o
negativamente, su capacidad de atención se ve disminuida al tratar de solucionar problemas
extracurriculares producto de su interacción social ya sea con la familia o con la sociedad,
los esfuerzos encaminados a resolver estas situaciones pueden producir efectos negativo
cognoscitivamente dificultando su crecimiento intelectual. Por el contrario un ambiente
libre de preocupaciones permite que los estudiantes tenga el un buen desempeño.
El aprendizaje también es el producto de una información que se encuentra en nuestros
genes y biológicamente transferida como herencia genética por lo cual es posible que el
individuo incorpore su aprendizaje según sus necesidades, el sujeto reacciona
cognitivamente ante el medio que lo rodea y le permite comprender la situación a la que se
expone estructurando mentalmente los conocimientos previos para lograr adaptarse a él,
parafraseando a Darwin “no sobrevive el más fuerte ni el más inteligente, es el que se
adapta mejor al cambio”. La importancia de la adaptabilidad al medio es una circunstancia
permanente debido a que la evolución no se detiene y cada día son más los retos que un
individuo debe afrontar para superar los obstáculos que se le presentan, de ahí la
importancia de lograr un buen proceso de aprendizaje, las capacidades intelectuales del
estudiante deben estar condicionadas para que pueda asumir con mucha madures las
responsabilidades que se le delegan o le corresponden producto de su formación.

En la actualidad las herramientas educativas son variadas y las posibilidades en sus

aplicaciones son muy amplias, el estudiante se siente atraído por ellas situación que
favorece que se sienta interés para usarlas con confianza, además, un estudiante tiene más
destrezas en el uso de ellas y por ende podrá crear su propio entorno de conocimiento para
hacer que su proceso de aprendizaje sea más satisfactorio. En la medida que un estudiante
tenga dominio sobre estos recursos tendrá la capacidad de idear sus propios “esquemas del
conocimiento” fundamentados en una secuencia lógica para entender con mayor facilidad
su proceso de enriquecimiento de sus saberes complementando lo aprendido con los que ya
tenía, en esencia el aprendizaje es la suma de las experiencias anteriores con las nuevas
experiencias cuyo objetivo es la creación de nuevo conocimiento a partir de todas las
experiencias experimentadas, esto se logra a través de la aplicación .

En la últimas décadas, la educación influenciadas por las TIC se ha transformado para

satisfacer la necesidades de conocimiento requeridas por una nueva sociedad que
evoluciona al ritmo de los nuevos adelantos producidos por las tecnologías, estas
tecnologías están modificando la perspectiva actual y su aplicación a nuestros quehacer
significa que tengamos que adaptarlas para comprender nuestro entorno y es por eso se
hace necesario adquirir y desarrollar habilidades para usarlas y saber transmitir el
conocimiento mediante la aplicación de ellas, debido a esto se hace necesario que la
educación juegue un papel preponderante en el cual es la responsable de marcar una pauta
entre lo real y lo virtual, sus objetivos deben apuntar a la racionalización en su uso, lo cual
significa que se tenga que reinventar la forma en que el aprendizaje este orientado a la
adquisición de destrezas mediante las cuales un estudiante se destaque en lo que más
adelante sea su vocación, pero para lograr que esto suceda se debe estar al tanto de lo que
ocurre y explorar las nuevas alternativas ofrecidas en el entorno educativo con respecto al
uso de las TIC, sin que esto signifique dejar de ofrecer una educación con valores tanto en
lo ético, en lo moral, por el contrario debe reforzar la idea de formar ciudadanos más
críticos, comprometidos y responsables con capacidades para entender su realidad.

También es de suma importancia conocer el momento actual de la educación, la cual está

siendo mediada por las TIC, como una herramienta más en el intento de ofrecer contenidos
atractivos que le permitan al estudiante estar motivados para la realización de sus
obligaciones académicas. Las TIC contribuyen pues el estudiante es más autónomo, más
responsable.

En el ahora, pensar en una educación alejada de los nuevos conceptos enmarcados por las
TIC es un despropósito que trae como consecuencia el rezago de una sociedad que busca un
desarrollo acorde o quizás más adelantado que las demás sociedades, es por eso que un
docente no debe desconocer esta realidad y aceptarla, estar preparado y dispuesto para
afrontar este nuevo reto que implica adquirir conocimientos y habilidades en el uso de las
TIC, aprovechando las oportunidades que puede representar las innovaciones en la
educación.

Es por eso que Aprendizaje Significativo cobra fuerza como un método que revoluciona la
educación en donde el estudiante es el principal participe de su desarrollo académico, esto
es posible mediante el uso de herramientas y medios que posibilitan la interacción entre
tutor – estudiante y facilita el trabajo colaborativo entre los compañeros del curso, el
trabajo colaborativo es indispensable en un entorno de aprendizaje autónomo pues le
permite que un estudiante refuerce sus conocimientos con la ayuda de los compañeros del
grupo.
 APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

VIGOTSKY PIAGET AUSUBEL NOVAK

Aprendizaje sociocultural Desarrollo Cognitivo Aprendizaje significativo Mapas Conceptuales

A los elementos genéticos Epistemología genética El alumno construye sus Detectar si el estudiante
le agrega los propios esquemas del asume el nuevo
condicionantes de la conocimiento para comprender aprendizaje
sociedad y la cultura. mejor los conceptos

Origen y desarrollo de las

capacidades cognitivas
Los nuevos conocimientos se
Los procesos de incorporan en forma sustantiva Entender el concepto
aprendizaje están en la estructura cognitiva del
condicionados por la Origen Orgánico alumno, esto se logra cuando
cultura en la que Biológico y genético, el estudiante relaciona los
nacemos y cada individuo a su conocimiento con los que
desarrollamos propio ritmo antes tenía. Manipular con significado

Las características de la Para lógralo se necesitan

cultura influyen Útil para guiar la práctica
directamente en las docente y mejorar la calidad
Reorganización de
personas, Las de la enseñanza
estructuras cognitivas
contribución sociales como consecuencia de Significatividad lógica del
tienes directa relación los procesos adaptativos material, psicológica del
con el crecimiento al medio, la asimilación material, actitud favorable del
cognoscitivo, los del conocimiento y la estudiante
conocimientos sean a acomodación de estos en
través de otros, resalta el las estructuras
aprendizaje guiado
 BIBLIOGRAFÍA

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