Dirección General de Educación Superior Tecnológica

1. Datos Generales de la asignatura

Nombre de la asignatura: Construcción de Estructuras de Concreto

Clave de la asignatura: ICI-1305

SATCA1: (4-0-4)

Carrera: Ingeniería Civil

2. Presentación

Caracterización de la asignatura

En esta asignatura el estudiante de ingeniería civil desarrolla los criterios de construcción

de elementos de concreto reforzado que intervienen en obras civiles.

El egresado será un profesional competente, con capacidad de análisis, iniciativa y

creatividad para la construcción de obras de concreto reforzado en general, y estará en
condiciones de desarrollar investigación.

Esta asignatura aporta al perfil de la Ingeniería Civil, la oportunidad de obtener para el

alumno, la capacidad para aprender a construir elementos de concreto reforzado.

En esta materia se combina, la creatividad, la iniciativa y la toma de decisiones para la

construcción de un elemento estructural de concreto reforzado, proporcionando las bases
para asignaturas posteriores afines.

Intención didáctica

El temario consta de cuatro unidades, en la primera unidad se estudian las generalidades

y procedimientos constructivos de acuerdo a los códigos de construcción vigentes.

La unidad dos comprende el estudio de construcción de elementos de estructuras de

concreto reforzado.

En la unidad tres se conocerán los procesos de construcción de estructuras de concreto

prefabricados.

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Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos

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En la unidad cuatro, a partir de los procesos constructivos se controla la calidad de todos

los elementos de concreto armado

Para la solución de problemas en clase se recomienda formar grupos pequeños de

estudiantes, así como la discusión en la solución de éstos en una plenaria, ayudará a que
el estudiante desarrolle habilidades que le permita una transferencia adecuada en las
diversas áreas de la Ingeniería Civil.

Para las prácticas se resuelven problemas y se utilizan como apoyo software educativo,
los cuales pueden ser los que se incluyen en algunos textos de Construcción de
Estructuras de Concreto Reforzado. La utilización y el manejo del software le ayudará a
la comprensión de los temas y comprobación de los resultados, permitiendo en el
estudiante la familiarización con el software en esta área.

El orden de las actividades de aprendizaje como parte fundamental en el diseño de la

Estrategia didáctica diseñada por el docente, ayudará a fomentar aprendizajes
significativos, para esto, se sugiere que las actividades comprendan problemas que estén
relacionados con las áreas de la Ingeniería Civil, ya que con esto el estudiante se
encontrará motivado para adquirir nuevos aprendizajes que le permitan involucrarse en la
solución de los problemas relacionados con su profesión.

En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante

aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo, y entienda que está construyendo su
futuro y en consecuencia debe actuar de manera profesional y ética; de igual manera
debe apreciar la importancia del conocimiento y los hábitos de trabajo, desarrollar la
precisión y la curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo, el interés, la tenacidad, la
flexibilidad y la autonomía.

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3. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa

Lugar y fecha de Participantes Observaciones

elaboración o revisión

Instituto Tecnológico Representantes de la Reunión de Academia para

Superior de la Montaña. academia de Ingeniería civil la elaboración de temarios
del Instituto Tecnológico con pertinencia a la
Superior de la Montaña. especialidad de la carrera.

4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia(s)específica(s)de la asignatura
Analizar, diseñar y/o revisar elementos de concreto, sujetos a diferentes tipos de
solicitaciones mecánicas y deformaciones, generadas por las cargas a las que va a estar
sometida durante su vida útil, de acuerdo a los reglamentos y especificaciones vigentes.
5. Competencias previas
 Propiedades de los materiales de construcción
 Procedimientos constructivos
 Métodos de diseño estructural
 Resistencia de materiales

6. Temario

No. Temas Subtemas

1 Generalidades y procedimientos
constructivos
1.1 Propiedades importantes del concreto y
sus componentes
1.2 Manejo y colocación del concreto
1.3 Colocación del concreto bajo
temperaturas extremas
1.4 Juntas de construcción
1.5 Mezclas en el lugar
1.6 Mezclas en planta
1.7 Transportación del concreto

2.1 Tipos de acero de refuerzo

2.2 Doblado y colocación de acero de
refuerzo
2 Construcción de elementos de
2.3 Losas planas
estructuras de concreto reforzado
2.4 Losas aligeradas
2.5 Vigas de concreto armado
2.6 Columnas de concreto armado
2.7 Uniones para momento y para cortante
2.8 Zapatas
2.9 Cimbras para elementos estructurales

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3 Construcción de estructuras de
concreto prefabricado
4 Control de calidad
7. Actividades de aprendizaje de los temas
Unidad 1.Generalidades y procedimientos constructivos
Competencias
Específica(s):
El estudiante conocerá las propiedades de
los materiales que conforman el concreto
hidráulico, así como el manejo, la
elaboración y transportación del mismo.
Genéricas:
Unidad 2.Construcción de elementos de estructuras de concreto reforzado
Competencias
Específica(s):
El estudiante conocerá los diferentes tipos
y grados de acero que se utilizará al
habilitar estructuras de concreto, así como
el diseño de elementos estructurales.
Conocerá también los diferentes tipos de
cimbra a utilizar en el colado de los
elementos estructurales.
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3.1Tipos de prefabricas
3.2Transportación
3.3 Métodos de montaje
3.4 Uniones
4.1Inspección de obra
4.2Recepción del concreto
4.3Pruebas no destructivas
4.4Pruebas destructivas
4.5Curado del concreto
4.6Acero de refuerzo
4.7Reglamentos de diseño
4.8Medidas de seguridad
Actividades de aprendizaje
 Investigará los componentes del
concreto reforzado en bibliografía
recomendada.
 Visitará plantas de elaboración del
concreto.
 Investigará las normas que deben
cumplirse en cuestión de
elaboración y transportación del
concreto.
 Realizará la práctica No 1 de
dosificación (mezcla) de concreto.
Actividades de aprendizaje
 Investigará los diferentes tipos de
acero de refuerzo que se utilizan en
las estructuras de concreto.
 Conocerá los diferentes tipos de
armado (detallado) en elementos
estructurales de concreto.
 Aplicará los conceptos aprendidos
en el diseño estructural de
elementos concreto (vigas,
columnas, losas, etc.).
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Genéricas:  Investigará los diferentes tipos de

cimbra que se encuentran
disponibles en el mercado para
estructuras de concreto.
 Realizará la práctica No 2 de
armado (detallado) de acero para
estructuras de concreto.

Unidad 3.Construcción de estructuras de concreto prefabricado

Competencias Actividades de aprendizaje

Específica(s):  Investigará los aspectos

fundamentales de los pretensados y
El estudiante conocerá el diseño de tipos postensados
de pretensado y postensado más comunes
 Conocerá las hipótesis de diseño
en elementos de concreto.
 Realizará cálculos de cables para
Genéricas: pretensar y postensar (vigas y
losas).
 Investigará los dispositivos de unión
de elementos pretensados y
postensados.

Unidad 4.Control de calidad

Competencias Actividades de aprendizaje

Específica(s):  Investigará los diferentes

reglamentos de diseño y
El estudiante conocerá los diferentes tipos construcción de estructuras de
de curado, pruebas destructivas y no concreto.
destructivas al concreto, así como el
 Realizará prácticas de curado
manejo de los reglamentos para lograr un
usando métodos tradicionales y
buen control de calidad en este tipo de
usando aditivos.
estructuras.
 Discutirá los diferentes reglamentos
Genéricas: en grupo.
 Realizará las prácticas No 3 y No 4.
 Visitas a empresas constructoras de
estructuras de concreto

8.Práctica(s)

1. Dosificación de mezcla del concreto

2. Detallado de acero de refuerzo
3. Diferentes tipos de armado del acero
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4. Control de calidad mediante cilindros de concreto

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9. Proyecto de asignatura

El objetivo del proyecto que planteé el docente que imparta esta asignatura, es demostrar
el desarrollo y alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura, considerando las
siguientes fases:

 Fundamentación:marco referencial (teórico, conceptual, contextual, legal) en el cual

se fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnóstico realizado, mismo que
permite a los estudiantes lograr la comprensión de la realidad o situación objeto de
estudio para definir un proceso de intervención o hacer el diseño de un modelo.

 Planeación:con base en el diagnóstico en esta fase se realiza el diseño del proyecto

por parte de los estudiantes con asesoría del docente; implica planificar un proceso:
de intervención empresarial, social o comunitario, el diseño de un modelo, entre otros,
según el tipo de proyecto, las actividadesa realizar los recursos requeridos y el
cronograma de trabajo.

 Ejecución:consiste en el desarrollo de la planeación del proyecto realizada por parte

de los estudiantes con asesoría del docente, es decir en la intervención (social,
empresarial), o construcción del modelo propuesto según el tipo de proyecto, es la
fase de mayor duración que implica el desempeño de las competencias genéricas y
especificas a desarrollar.

 Evaluación:es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-

profesión, social e investigativo, éstase debe realizar a través del reconocimiento de
logros y aspectos a mejorar se estará promoviendo el concepto de “evaluación para
la mejora continua”, la metacognición, el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo
en los estudiantes.

10.Evaluación por competencias

 Investigación documental de temas selectos

 Reporte de visitas
 Presentación de planos y elementos estructurales
 Exámenes orales y escritos
 Prácticas de laboratorio

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11. Fuentes de información

1. Edgard G. Nawy Concreto reforzado, enfoque básicoEd. Prentice Hall

2. Frederick S. MerrietManual del Ingeniero Civil
3. Reglamentos de construcción vigentes ACI, RDF, ASTM, ANSI
4. Suarez SalazarCosto y tiempo en edificaciónEd. Limusa Noriega Editores
5. PlazolaNormas y costos de construcciónEd. Limusa
6. Suarez SalazarAdministración de empresas constructorasEd. Limusa
7. Federico González SandovalManual de supervisión de obras de concreto
Ed. Limusa
8. Detalles y detallado del acero de refuerzo del concreto. ACI-315 IMCYC
9. Especificaciones para el concreto estructural ACI- 301-99 IMCYC
10. Caleb HornbostelMateriales para construcción (tipos, usos y aplicaciones)
Editorial LimusaWiley
11. GaylordJr-Gaylord- RobinsonEstructuras de concreto (hormigón)
Ed. Mc-Graw-Hill
12. Elaboración, Colocación y protección del concreto en climas caluroso y frío
ACI-305-ACI-306 IMCYC
13. Especificaciones y tolerancias para materiales y construcciones de concreto
ACI-117-01 IMCYC
14. Curado del concreto IMCYCEd. Limusa.
15. Kumar Menta y Paulo MonteiroConcreto (Estructura, propiedades y materiales)
IMCYC
16. Ing. Raúl Bracamontes JiménezConcreto LanzadoIMCYC
17. NarbeyKhachaturian, German GurfinkelConcreto presforzadoEd Diana
18. J. G. RichardsonCimbras, juntas, tomo IIAditamentos, colado y acabados
IMCYC
19. El concreto en la obra tomo II IMCYCEd. Limusa
20. González Cuevas, RoblesAspectos fundamentales del concreto reforzado
Ed. Limusa
21. Vicente Pérez AlamaEl concreto armadoEd. Trillas
22. Boris BreslerConcreto reforzado en ingeniería Vol. 1Ed. Limusa
23. Arthur H. NilsonDiseño de estructuras de concreto presforzadoEd. Limusa.
24. Joseph J. Waddell y Joseph A. DobrowolskiManual de la construcción
con concreto tomo I y II

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