Universidad Abierta Para Adultos

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA INDUSTRIAL
Asignatura
Prueba de aptitudes e intereses 1
__________________________________

Facilitador/a
Wilson Inoa

Modalidad/Curso/Horario
GV viernes
5:42 PM A 6:00
Participante/Matrícula
Santa claribel Marte Matricula 16_2438
Fecha de entrega
18/03/2019

SANTIAGO, REPÚBLICA DOMINICANA

Introducción

A continuación, estaré tratando sobre interés profesional aptitud la capacidad para

aprender, la capacidad global de un individuo satisfacción profesional Enfrentan tantos
retos y altibajos personalidades características de una persona, sin autoconcepto
Entiendo que es la opinión que una persona autoeficacia es la confianza en la propia
capacidad, fundamento de medición, dimisiones el informe psicológico entre otros
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico
para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las siguientes
actividades:

1. Realiza un glosario donde definas con tus propias palabras lo siguientes

conceptos: interés profesional, aptitud, satisfacción profesional,
personalidad, autoconcepto, autoeficacia.

Glosario

 interés profesional

Según Ribot citado en cortada 1991, los intereses significan las necesidades físicas e
intelectuales del hombre que, condicionado biológicamente, actúan en la vida personal y
profesional de un individuo.

 aptitud

La aptitud se ha definido como la capacidad para aprender, la capacidad global de un

individuo para actual con propósito, pensar racionalmente y actuar con eficacia en su
ambiente.

 satisfacción profesional

Enfrentan tantos retos y altibajos hoy en día, del trabajo conjunto del directivo, del
profesional, del oficinista y hasta del operario, depende la calidad del comportamiento
organizacional y por ende los resultados que se obtengan.
  personalidad

es el conjunto dinámico de características de una persona, así como conjunto

de características físicas, sociales y genéticas que determinan a un individuo y lo hacen
único.

 Autoconcepto

Entiendo que es la opinión que una persona tiene sobre sí misma, que lleva asociado un
juicio de valor. Cabe destacar que el autoconcepto no es lo mismo que la autoestima,
sin embargo, su relación es muy estrecha y no podría entenderse uno sin la presencia
del otro.

 autoeficacia

es la confianza en la propia capacidad para lograr los resultados pretendidos. Los

psicólogos han estudiado la autoeficacia, desde varias perspectivas, señalan
diversas rutas de acceso.
 2. Elabora un mapa conceptual donde desarrolles los contenidos de la unidad.
Debes incluir:

Razonamiento espacial:
capacidad de identificar volumen en l
as figuras presentadas de manera
cognitiva dentro de un plano.
Razonamiento mecánico:
capacidad de comprender como func
iona un aparato y los principios que
están debajo de dicho
funcionamiento.
Rechazo interés medio
Fundamentos de la medición de
intereses
Conocer, medir y, sobre todo,
predecir la conducta humana ha
sido una antigua aspiración de la
Determinantes.
ciencia. La ciencia que se ocupa
de hacer mediciones sobre los
múltiples aspectos de la conducta
humana se denomina de
Psicometría.
alto interés
Las mediciones de las
capacidades o las aptitudes de las
personas para realizar bien un
trabajo.

Habilidades:
Instrucciones de corrección
aptitudes innatas o desarrolladas o ambas que se puede Intereses y diversos
mejorar por medio de ejercicio, práctica y aprendizaje factores.
Intereses:

valor o utilidad que tiene un sujeto por alguna cosa.

Estresa:
Razonamiento abstracto:
capacidad o habilidad
capacidad de reducir los componentes fundamentales
de información de un fenómeno para conservar sus para realizar algún trabaj
rasgos más relevantes con el objetivo de formar
o, regularmente
categorías o conceptos.
relacionado con trabajos
Razonamiento espacial:
físicos o manuales.
capacidad de identificar volumen en las figuras
Escala:
presentadas de manera cognitiva dentro de un plano.
método para medir las
.
dimensiones de
Razonamiento numérico: las diferencias
individuales
capacidad del sujeto para utilizar las 4
Razonamiento numérico:
habilidad verbal:
funciones principales (suma, resta,
multiplicación y división) así como el facilidad del sujeto
razonamiento lógico. para tener fluidez
verbal por medio de
Velocidad y exactitud: lacomprensión de lec
es la parte del test de habilidades que evalúa la tura. Es la capacidad
para razonar conteni
habilidad dos verbales

Vocacional:

relacionado con la inclinación que siente una

persona hacia una profesión y/o forma de vida.
UNIDAD II

Luego de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico

para la temática objeto de estudio, se recomienda que realices la siguiente
actividad:

1. Revisa el ejemplo de un informe que se encuentra colgado en el curso. Indica

los errores que se han cometido en el mismo.

Informe Errores Informe correcto

Informe de Evaluación Psicológica

1. Datos personales

Nombre del alumno: Andrea  DATOS GENERALES:

Periodo de aplicación: Octubre a
Nombre:
diciembre de 2005
Edad:
Escuela: Pública del área rural
Sexo:
Grado académico:
2. Técnicas e instrumentos
Dirección:
aplicados

 PRUEBAS APLICADAS:
Test ABC y BENDER.
 NOMBRE DEL EVALUADOR:
 ACTITUD DURANTE LA PRUEBA:
3. Conducta durante la
 MOTIVO DE EVALUACION:
evaluación
 RESULTADOS:
 RECOMENDACIONES/CONCLUSIONES:
Durante la evaluación se mostró
atenta y participativa,
Firma del
ocasionalmente nerviosa, con
Evaluador: CLARIBEL MARTE
dificultad para concentrarse y
cierta impulsividad o poca
reflexión en sus respuestas, al
tiempo que se preocupaba por
hacer bien las cosas. Manifestó
también un nivel de comprensión
verbal amplio, se mostró
cuestionadora, capaz de definir
conceptos, identificar términos
implícitos, manifestar amplio
conocimiento de los elementos
del entorno que le rodean,
emplear correctamente los turnos
al hablar e interactuar de forma
congruente con personas
mayores e iguales.

4. Conclusiones y
recomendaciones

Andrea presenta aptitudes

sobresalientes en el área
intelectual, ya que en función de
su contexto, la observación de su
desempeño en las diferentes
actividades, los productos
realizados y las habilidades
identificadas a través de la
aplicación de instrumentos
formales e informales, muestran
una ventaja considerable en el
área verbal, sus habilidades de
comprensión y razonamiento
verbal, y manifiesta una buena
capacidad de atención y
concentración asumiendo una
actitud cooperativa en todas sus
tareas. El análisis de los
resultados también indica que
presenta una aptitud
sobresaliente en las áreas
psicomotriz y artística,
manifestándose a través del arte,
de la danza y la música; aspecto
que se confirma a través de la
valoración específica que realiza
el maestro de educación física y
el especialista en arte del Instituto
de Cultura, aunque hace falta una
mayor estimulación en estas
áreas para desarrollarlas al
máximo de sus capacidades.
2. Haz una lista con pautas o sugerencias sobre cómo hacer un informe de
evaluación de aptitudes e intereses de manera correcta.

Informe de Evaluación Psicológica

 DATOS GENERALES:

Nombre: S C

Edad: 23 años

Sexo: Femenina

Grado académico: Universitaria

Dirección: el higuerrito bayacanes (la vega)

 PRUEBAS APLICADAS:

Test de matrices progresivas test rave

Guia para el examen personal prueba
wonderlie Test de Inteligencia General o de Adulto

Fecha: 16 marzo de 2019

 NOMBRE DEL EVALUADOR:

Santa Claribel Marte

 ACTITUD DURANTE LA PRUEBA:

Actitud Motivadora.
  MOTIVO DE EVALUACION:

Esta prueba se realizó para medir la capacidad intelectual del participante.

 RESULTADOS:

PD: 41 PC: 20 Grado IV (Definitivamente Inferior a la Mediana)

 RECOMENDACIONES/CONCLUSIONES:

No recomiendo la aplicación de otra prueba, ya que el posee un nivel de inteligencia

dentro de lo normal.

Firma del Evaluador: CLARIBEL MARTE

Nota

Disculpe los inconvenientes por la nota estaba un poco confundida realice lo que
pude xcon la tarea, espero que me tome en cuenta no a costumbro hacer esto.
Concluccion

Al concluir con este tema el cual fue de mucho interés y aprendizaje para mi ya que pude
ver los fundamentos de medición de interés, las dimensiones que dentro de ella se
encuentra la personalidad, la escala, los tipos de razonamiento entre otros….