ESCOLA SECUNDÁRIA/3 GARCIA DE ORTA

AVALIAÇÃO DA EXPRESSÃO ORAL

Ensino Básico e Ensino Secundário

1 – Fluência do discurso (20%)

PONTOS 40 32 24 16 8 0
NÍVEIS 5 4 3 2 1

Nível 5 – Produz discursos com ritmo adequado, sem pausas evidentes e com espontaneidade.

Nível 3 – Produz um discurso com relativo à-vontade, mas com pausas para planear e reformular.

Nível 1 – Produz enunciados muito curtos/isolados/estereotipados ou com muitas

pausas/hesitações/reformulações/repetições.

2 – Articulação das ideias (20%)

PONTOS 40 32 24 16 8 0
NÍVEIS 5 4 3 2 1

Nível 5 – Utiliza eficazmente mecanismos de coesão variados. Produz um discurso coerente, coeso
e sem ambiguidades. Apresenta um enunciado constituído por introdução, desenvolvimento e
conclusão articulados entre si de modo consistente.

Nível 3 – Liga frases simples com conectores elementares. Nem sempre é nítida a articulação entre
as várias partes do discurso.

Nível 1 – O discurso apresenta uma estruturação muito deficiente, quase não sendo utilizados
mecanismos de coesão e havendo frequentemente falta de ligação entre os assuntos.

3 – Correcção e adequação linguística (20%)

PONTOS 40 32 24 16 8 0
NÍVEIS 5 4 3 2 1
Nível 5 – Usa um leque alargado e adequado de recursos linguísticos (vocabulário e estruturas
gramaticais). Utiliza os registos de língua adequados. Não comete erros gramaticais.

Nível 3 – Usa vocabulário elementar e estruturas gramaticais simples. Comete alguns erros
gramaticais. Nem sempre utiliza os registos de língua adequados.

Nível 1 – Usa um vocabulário muito limitado, não raro redundante e/ou inadequado, e estruturas
gramaticais básicas. Manifesta muitas dificuldades em construir frases correctas e comete muitos
erros gramaticais. Revela pouca consciência do registo adequado ao texto.

4 – Conhecimentos sobre o tema (20%)

PONTOS 40 32 24 16 8 0
NÍVEIS 5 4 3 2 1

Nível 5 – Desenvolve um tema com consistência, apresentando informações, argumentos e

exemplos relevantes e diversificados.

Nível 3 – Transmite informações simples, exprimindo o essencial.

Nível 1 – Fornece informações insuficientes para o desenvolvimento do tema e/ou superficiais.

5 – Postura /Expressão corporal (20%)

PONTOS 40 32 24 16 8 0
NÍVEIS 5 4 3 2 1

Nível 5 – Fala de forma descontraída, recorrendo à linguagem gestual de modo adequado e

captando o interesse dos ouvintes.

Nível 3 – Revela falhas a nível da descontracção ou da utilização da linguagem gestual, nem sempre
conseguindo manter o interesse.

Nível 1 – Mostra-se tenso(a), não utiliza adequadamente a linguagem gestual e provoca o

desinteresse dos ouvintes.