Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Apreciación de la
Pintura
1
Nombre de la asignatura: Apreciación de la Pintura
Introducción
La forma (color, técnica, composición, estilo) y el contenido (temas) son los elementos que
conforman la obra de arte, que proporcionan la lectura de las pinturas realizadas por los artistas
en diferentes épocas.
La obra de arte cumple en la historia funciones específicas, funciones que nos dan pautas de
lectura, documentos de estudio, de una sociedad específica, que relatan el espíritu del ser
humano y su pensamiento.
Grecia es la cuna de la proporción, del idealismo estético y el equilibrio, cuya sociedad vivía bajo
el síndrome de la belleza. El Neoclasicismo simbolizaba la serenidad y el límite, a diferencia del
romanticismo que representa la exaltación del sentimiento sobre la razón.
Asesoría didáctica
En las diferentes actividades se evidenciarán los contenidos mencionados, para que usted pueda
desarrollar la presente guía de estudio, la misma que tiene como finalidad abordar temáticas
como: Funciones del arte; Efectos del color; elementos de la pintura; el arte y sus
manifestaciones; la estética y los valores; la etapa prehistórica hasta la edad media; la
composición técnica de una obra pictórica, apreciar, valorar la historia del arte y su evolución en
diferentes obras pictóricas ejecutadas por los grandes maestros del arte. Es importante que
revisen, analicen los libros sugeridos en la bibliografía además de los links descritos a
continuación.
http://definicion.de/color/
http://s3.accesoperu.com/wp6/includes/htmlarea/mezclador/ayuda/epc.htm
http://www.swingalia.com/pintura/pintura-prehistorica.php
Actividades de aprendizaje
2
Nombre de la asignatura: Apreciación de la Pintura
Planteamiento Realice una breve síntesis de los elementos que intervienen en una obra de arte: composición,
de la actividad técnica, estilo, contenido, complemente con ejemplos gráficos.
Orientación Lea los contenidos referidos y analícelos. En los siguientes enlaces tiene información
didáctica complementaria para realizar la actividad:
https://sandovalmunivee.weebly.com/elementos-de-la-obra-de-arte.html
Bibliografía https://blogdeartecontemporaneo.wordpress.com/2013/12/09/la-obra-de-arte-
elementos/
Se observará los elementos que intervienen en una obra de arte.
Criterios de Se evaluará la creatividad, la claridad de la redacción, la puntuación y la ortografía.
evaluación Se evaluará la capacidad de síntesis
Originalidad y creatividad
3
Nombre de la asignatura: Apreciación de la Pintura
Función didáctica
Función persuasiva
Función ideológica
Función estética
Elabore un resumen de las funciones que intervienen en una obra de arte: función
Planteamiento
utilitaria, función mágica, función didáctica, función persuasiva, función ideológica, función
de la actividad
estética.
Orientación
En los siguientes enlaces tiene información complementaria para realizar la actividad.
didáctica
https://www.aboutespanol.com/cual-es-la-funcion-del-arte-y-para-que-sirve-180294
Bibliografía
https://es.scribd.com/document/190269869/Funciones-de-Las-Obras-de-Arte
Se evaluará la calidad de argumentos, la claridad de la redacción, la puntuación y la
ortografía. Explicación concreta sobre las funciones de una Obra de Arte en el contexto a
Criterios de
través del tiempo.
evaluación
Se evaluará la capacidad de síntesis
Originalidad y creatividad
Arte Paleolítico
Contenido
Arte Neolítico
Planteamiento Elabore un cuadro comparativo en el arte prehistórico del arte paleolítico y el arte
de la actividad neolítico.
Orientación Lea los contenidos referidos y analice los antecedentes. En los siguientes enlaces tiene
didáctica información complementaria para realizar la actividad.
https://euclides59.wordpress.com/2013/04/27/la-pintura-romana-frescos-de-pompeya/
Bibliografía http://arteprehistrico.blogspot.com/2010/06/arte-prehistorico.html
http://www.hiru.eus/arte/el-arte-prehistorico
Se evaluará la calidad de argumentos, la claridad de la redacción, la puntuación y la
Criterios de ortografía.
evaluación Se evaluará la capacidad de síntesis
Originalidad y creatividad
Planteamiento
Señale las características más relevantes de la pintura egipcia y la pintura griega.
de la actividad
Orientación Lea los contenidos referidos y analice los antecedentes. En los siguientes enlaces tiene
didáctica información complementaria para realizar la actividad:
4
Nombre de la asignatura: Apreciación de la Pintura
https://euclides59.wordpress.com/2013/04/27/la-pintura-romana-frescos-de-pompeya/
Bibliografía http://arteprehistrico.blogspot.com/2010/06/arte-prehistorico.html
http://www.hiru.eus/arte/el-arte-prehistorico
Se evaluará la calidad de argumentos, la claridad de la redacción, la puntuación y la
Criterios de ortografía.
evaluación Se evaluará la capacidad de síntesis
Originalidad y creatividad
Puntaje
Actividad de aprendizaje 1.1. 4
Actividad de aprendizaje 1.2. 4
Actividad de aprendizaje 1.3. 4
Actividad de aprendizaje 1.4. 4
Actividad de aprendizaje 1.5. 4
Suman 20
El tutor de la asignatura