Segundo semestre de 2017

Análisis del comportamiento de la frecuencia de ondas estacionarias

presentes en una cuerda
Analysis of the behavior of the frequency of parachute waves present in a string

James Baldeon1, Fabian Cabrejo1, Mayra Ramirez1, Angela Ruiz1

1Grupo 1.4 Ingenieria Electrónica, Universidad Central.

Fecha práctica Septiembre 25 de 2017; Fecha entrega de informe Octubre 9 de 2017

Resumen
El objetivo general de esta práctica es analizar el comportamiento de la frecuencia de las ondas estacionarias presentes en
una cuerda que se hace oscilar, estudiando características como tensión, modo de vibración longitud de cuerda y densidad
lineal de masa. Realizando un montaje con un generador de señales, un actuador mecánico, un soporte, un juego de poleas y
un juego de diferentes masas; se pretende observar y estudiar las diferentes relaciónes entre los fenómentos presentes en el
movimiento, fijando parámetros en determinadas características, cada vez por actividad de la práctica; tomando registros para
la elaboración de tablas y gráficas, asi como registro fotográfico. Se encuentra que el comportamiento de las ondas estació-
narias en la cuerda obedece a una relación directa entre la frecuencia y la tensión, asi también entre la frecuencia y el modo
de vibración y una relación inversa entre la frecuencia y la longitud de la cuerda.

Palabras claves: Cuerda, onda estacionaria.

© 2017 Revista de prueba para informe de laboratorio de estudiantes en Ingeniería. Formato ajustado con fin pedagógico.

1. Introducción en cuenta que el dato que se empleará para el análisis es el

Esta práctica tiene como objetivo estudiar el comportamiento
de la frecuencia de las ondas estacionarias, que en esta opor-
tunidad se propagan en una cuerda exitada por los pulsos de
un generador. Para este estudio se deben tener en cuenta los
conceptos previos de movimiento oscilatorio y clases de on-
das. Se contará para el desarrollo de la práctica con un gene-
rador de señales y un actuador mecánico, al cual estará atado
un extremo de la cuerdan el fin de proporcionar frecuencias
determinadas y medibles; la cuerda reposará sobre un soporte
a una distancia determinada, que en la parte superior cuenta
con un juego de poleas que dar libertad a la cuerda, y se ten-
drá un juego de masas que serán colocadas en el otro extremo
de la cuerda para ejercer una tensión en ella. Se proponen
entonces tres actividades, antes de dar inicio se deben regis-
trar datos de masa y longitud de cuerda para determinar la
densidad lineal de masa que será la misma para toda la prác-
tica. La primera actividad se enfoca en la relación entre fre-
cuencia y tensión, para esto se fija una longitud de cuerda y
un número determinado para el modo de vibración; luego se
coloca una masa diferente en cinco oportunidades, teniendo
peso correspondiente a cada valor de masa (masa sometida a
la gravedad), es decir la tensión a la que se somete la cuerda;
encontrando cada vez la frecuencia correspondiente que
coincida con el modo de vibración, esto será evidente cuando
en la cuerda se observe que el número de crestas o “vientres”
es igual al modo de vibración elegido para esta actividad; se
registrán los cinco datos correspondientes. La actividad 2 se
parece a la anterior con la diferencia que en esta, los datos
que se fijarán serán la longitud de cuerda y la masa al extremo
de la cuerda, lo que corresponde a la tensión; los registros que
se buscan en esta actividad son los de frecuencias a diferentes
modos de vibración, cinco registros se buscarán para evaluar
la relación entre frecuencia y modo de vibración. Para la ter-
cera actividad se estudiará la relación entre frecuencia y lon-
gitud de cuerda, para este caso se establecerán valores fijos
de masa y modo de vibración, lo que permitirá encontrar di-
ferentes frecuencias al variar la longitud de la cuerda y en-
contrar el modo de vibración establecido; para esta actividad
al igual que las anteriores se tomarán cinco datos para ser
procesados y analizados. El estudio de los datos encontrados

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Informe de laboratorio de Física, 2do Semestre de 2017

consistirá en construir tablas y gráficas que permitan estable-

cer tanto relaciónes como porcentajes de error, con el fin de
dar conclusión a los fenómenos observados y registrados.

En lo que sigue del informe se planteara un marco teórico

acerca de ondas mecánicas y estacionarias, ecuaciones de los
fenómenos ondulatorios, cuerdas y demás conceptos necesa-
rios para el desarrollo de la actividad; en la sección 3 se pre-
sentará el paso a paso de la realización de la practica si-
guiendo con la sección 4 donde se verán los datos obtenidos
y el tratamiento de los mismos para arrojar los resultados y Figura 1. Elementos de una onda transversal. [2]
finalizar en la sección 5 con las conclusiones de la práctica.

 Valle: punto más bajo de la onda.

2. Marco teórico
Ondas mecánicas
Las ondas se dividen en dos grandes grupos, ondas electro-
magnéticas y ondas mecánicas, estas últimas, que propa-
gan energía mecánica, se caracterizan por que requieren de
un medio material para propagarse por lo que también se las
puede llamar ondas materiales. Ejemplos de estas son el so-
nido que se propaga por medio del aire o el agua, la onda
propagada por la superficie de un estanque o la onda que se
propaga cuando agitamos una cuerda o un muelle. [1]
Para que la onda mecánica se pueda propagar el medio debe
cumplir con dos requisitos fundamentales.
 Ser elástico: el medio elástico da lugar a que exista
una fuerza de restauración cuando una cierta parte
sale de su punto de equilibrio.
 Tener inercia: En un medio inerte sus partículas
constitutivas tienden a mantener un estado deter-
minado y esto es lo que permite explicar, en última
instancia el movimiento ondulatorio.
 Cresta: punto más alto de la onda.
 Longitud de onda: distancia entre dos crestas o va-
lles sucesivos.
 Amplitud: altura de la cresta o del valle.
Ondas estacionarias
Aquellas ondas que se propagan sin encontrar ningún obs-
táculo en su camino, en medios sin límites se les puede deno-
minar ondas viajeras; sin embargo, hay casos en los que la
propagación se produce en medios cerrados, produciéndose
reflexiones en los extremos del mismo que se superponen
unas a otras. Estas superposiciones, que no son más que un
caso particular de interferencias de ondas, pueden dar lugar
a ondas estacionarias y tienen un perfil y unas características
muy particulares.
Se denomina onda estacionaria a un caso particular de inter-
ferencia que se produce cuando se superponen dos ondas de
la misma dirección, amplitud y frecuencia, pero sentido con-
trario. En una onda estacionaria los distintos puntos que la
conforman oscilan en torno a su posición de equilibrio a me-
dida que transcurre el tiempo pero el patrón de la onda no se
mueve, de ahí su nombre. [3]

En general, los sólidos son capaces de propagar ondas mecá-

nicas transversales y longitudinales y los fluidos sólo ondas
longitudinales (salvo en su superficie, como la de un estan-
que, donde si se permite la aparición de transversales).

Ondas transversales: Las ondas que provocan un movimiento

oscilatorio de las partículas del medio de transmisión en di-
rección perpendicular a la de propagación se llaman ondas
transversales. Tal es el caso por ejemplo de las ondas electro- Figura 2. Comparación de ondas
magnéticas y de las ondas S en un medio elástico. Cuando
arrojamos una piedra a un estanque, creamos una perturba- En la figura 2, la onda verde y azul son un el reflejo de la
ción que se propaga en el agua. [2] otra, es decir, presentan igual amplitud, frecuencia y longitud
2
 Análisis del comportamiento de la frecuencia de ondas estaciona-rias presentes en una cuerda
de onda pero sentido contrario fruto del reflejo de una de ellas
sobre la frontera del medio de propagación. La onda roja es
la superposición de las dos anteriores y resulta ser una onda
estacionaria. [4]

Ecuación de la estacionaria

La amplitud de cada punto de la onda estacionaria es función

de la posición del mismo. Su frecuencia es la misma que tie-
nen las ondas que interfieren. La ecuación de la onda estacio-
naria queda:
Figura 3. Nodos y antinodos en una onda estacionaria. [4]
𝒚 = 𝟐 𝑨 𝑺𝑰𝑵(𝒌𝒙) ∗ 𝑪𝑶𝑺(𝒘𝒕) = 𝑨𝑻 ∗ 𝑪𝑶𝑺 (𝒘𝒕) (1)
Nodos y antinodos
Donde:
Como hemos apuntado, la elongación y de la ecuación de la
 y = Elongación del punto considerado de la onda, es onda estacionaria depende, entre otras, de la variable x, la po-
decir, la separación respecto a su posición de equi- sición, y esta se encuentra en el interior de un seno (o de un
librio. Su unidad de medida en el Sistema Interna- coseno).
cional (S.I.) es el metro (m).
Nodo: Se establece donde la elongación es mínima (0) y se
describe de la siguiente manera:
 x = Coordenada x de la posición del punto conside-
rado. Su unidad de medida en el S.I. es el metro (m) 𝟐𝝅
𝐬𝐢𝐧(𝒌𝒙) = 𝐬𝐢𝐧 ( ) = 𝟎
 t= Tiempo. Su unidad de medida en el S.I. es el se- 𝝀
𝟐𝝅 𝝀
gundo. ⟹( )∗𝒙= 𝒏∗𝝅 ⇒ 𝒙=𝒏∗ (2)
𝝀 𝟐

 A= Amplitud de las onda original (elongación má- Antinodo: Puntos cuya elongación es máxima (2A), donde
xima). Su unidad de medida en el S.I. es el metro. se describe:

 𝑨𝑻 = Amplitud resultante. Es la amplitud del punto 𝟐𝝅

𝐬𝐢𝐧(𝒌𝒙) = 𝐬𝐢𝐧 (
) = ±𝟏
considerado, es decir, la elongación máxima con la 𝝀
𝟐𝝅 𝝅 𝝀
que es capaz de vibrar. ⟹ ( ) ∗ 𝒙 = (𝟐𝒏 + 𝟏) ⇒ 𝒙 = (𝟐𝒏 + 𝟏) (3)
𝝀 𝟐 𝟒

 k = Número de onda. Coincide con el de la onda

original y recuerda que se relaciona con la longitud
de onda.
 ω= Frecuencia angular. Coincide con la de la onda
original y recuerda que se relaciona con la frecuen-
cia.
Existen muchas formas distintas de expresar una onda esta-
cionaria, pero todas se caracterizan porque:
 Hay un factor que depende exclusivamente de la po-
sición x, ya sea en seno o en coseno, y que marca la
amplitud de cada punto de la onda, es decir, su elon-
gación máxima.
 Hay un factor que depende exclusivamente del
tiempo t, ya sea en seno o en coseno, y que marca la
vibración de cada punto en torno a la posición de
equilibrio entre su elongación máxima y su elonga-
ción mínima.
3
Distancias entre nodos y vientres
Podemos calcular la distancia entre dos nodos restando las
posiciones de dos consecutivos:
𝝀 𝝀 𝝀
𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 = 𝟐 ∗ −𝟏∗ = (4)
𝟐 𝟐 𝟐
La distancia entre dos nodos consecutivos de una onda esta-
cionaria o entre dos vientres consecutivos de la misma es de
media longitud de onda (λ/2), lo que implica que la distancia
entre un nodo y su vientre más cercano es de un cuarto de
longitud de onda (λ/4).
Cuerda fija por ambos extremos
No todas las frecuencias de excitación van a producir ondas
estacionarias, Considerando una cuerda de longitud L. Al es-
tar fijos ambos extremos, los puntos x=0 y x=L han de ser
Informe de laboratorio de Física, 2do Semestre de 2017

nodos de la onda estacionaria (tener elongación 0 en todo mo- 𝟐∗𝑳 𝒗

𝝀𝟏 =( ) ; 𝒇𝟏 =( )
mento). Dicho de otro modo, las condiciones de contorno se- 𝟏 𝟐∗𝑳
rán:

𝒚(𝟎, 𝐭) = 𝟎; 𝐲(𝐋, 𝐭) = 𝟎 (5)

Se sabe que los nodos se encuentran separados media longi-

tud de onda y, por tanto, en la onda estacionaria que se genere
debe haber un número entero de semilongitudes de onda que Figura 5.Primer armónico n = 2. [3]
se ajuste a la longitud L de la cuerda según:

𝝀 𝟐∗𝑳
𝒏∗ =𝐋 ; (𝒏 = 𝟏, 𝟐, 𝟑 … ) 𝝀𝟐 =( ) ; 𝒇𝟐 = (𝟐 ∗ 𝒇𝟏)
𝟐 𝟐
Si renombramos λ como λn, y la despejamos de la expresión
anterior, podemos escribir:

𝟐𝑳
𝜆𝑛 = (𝟔)
𝒏
Figura 6.Primer armónico n = 3. [3]
Las ondas estacionarias que se generan en una cuerda fija por
ambos extremos no pueden tener cualquier valor de longitud
de onda sino sólo aquellos que satisfagan la ecuación (6).
𝟐∗𝑳
𝝀𝟑 =( ) ; 𝒇𝟑 = (𝟑 ∗ 𝒇𝟏 )
Donde: 𝟑
 n: Es un número natural mayor o igual que 1.

 𝝀𝒏 : Es la longitud de la onda estacionaria asociada

a n. Su unidad de medida en el Sistema Internacio-
nal (S.I.) es el metro. Figura 7.Primer armónico n = 4. [3]

 L: Es la longitud de la cuerda, fija por ambos extre-

𝟐∗𝑳
mos. 𝝀𝟒 =( ) ; 𝒇𝟒 = (𝟑 ∗ 𝒇𝟏 )
𝟒
Las ondas estacionarias que se generan en una cuerda fija no
pueden tener cualquier frecuencia, deben satisfacer la si-
guiente ecuación: 3. Metodología
𝒗 En primera estancia se medira la masa de una cuerda en una
𝑓𝑛 = 𝒏 ∗ ( ) (𝟕)
𝟐∗𝑳 gramera y se tomara registro de ese valor, después se medira
la longitud total de la cuerda, esto con el fin de encontrar la
A estas frecuencias se las conoce como frecuencias naturales densidad lineal de masa (µ), esto se hara para realizar calcu-
o armónicos y a la primera de las frecuencias naturales la los posteriormente.
llamamos frecuencia fundamental de la cuerda.
Para esta práctica se tendrá un montaje el cual consta de un
generador de señales, un actuador mecanico, un soporte en el
cual ira un juego de poleas que contendrá la cuerda la cual
está atada en uno de sus extremos al actuador mecanico y en
el otro extremo de la cuerda se le pondrá masa, esto con el
Figura 4.Primer armónico n = 1. [3] fin de generar una tensión en la cuerda.

4
 Análisis del comportamiento de la frecuencia de ondas estaciona-rias presentes en una cuerda
Figura 8. Montaje que se utilizara para llevar acabo la prác-
tica.
En la fugura 8 se puede apreciar el montaje que se utilizara
para llevar acabo esta práctica, en la figura se puede ver el
soporte que contiene el juego de poleas donde está instalada
la cuerda la cual esta sujeta en uno de sus extremos al actua-
dor mecanico, además de esto se puede apreciar el generador
de señales el cual es el encargado de transmitir pulsos a de-
terminadas frecuencias al actuador mecanico para asi final-
mente mover la cuerda.
Actividad 1: Relación entre frecuencia y tensión.
En esta actividad se pretende ver que relación hay entre la
frecuencia y la tensión al momento de generarse una onda,
para esto se fijara una longitud de cuerda de 1m, la densidad
lineal de masa siempre será la misma puesto que es un valor
constante que depende de la masa y la longitud de la cuerda,
y finalmente se fijara el modo de vibración (n) en un valor de
3, el modo de vibración se puede decir que son como vientres
que se forman a medida que la frecuencia varia. Recordando
que como uno de los extremos esta atado al actuador meca-
nico entonces la cuerda se moverá a medida que el actuador
mecanico se mueva y como al otro extremo se le colocaran
discos de distinto valor de masa, al multiplicar la masa por la
gravedad de la tierra se encontrara la tensión que se esta ejer-
ciendo en la cuerda la cual obviamente cambiara debido a que
se estará cambiando la masa de los discos y a su vez también
la frecuencia tendrá que cambiar si es que se quiere mantener
el modo de vibración de la onda (n) en 3. Para esta actividad
se pretende registrar 5 datos de relación entre la frecuencia y
la tensión de la cuerda.
Figura 9. Onda ajustada a 3 modos de vibración.
5
En la fugura 9 se puede apreciar que la cuerda forma como
una especie de vientres y si se ve más detalladamente se pue-
den contar 3 vientres, esto quiere decir que el modo de vibra-
ción esta en el valor que se quería el cual era 3, en este caso
la masa que se le coloco a la cuerda es de 100g los cuales al
ser multiplicados por la gravedad de la tierra da una tensión
en la cuerda de 0,98N, ahora lo que se quiere saber es a cuanta
frecuencia se tiene que mover la cuerda con esa tensión que
se le esta aplicando para generar los 3 modos de vibración
(n), pero como la cuerda se mueve de manera proporcional al
actuador mecanico basta con mirar cuanta frecuencia le esta
transmitiendo el generador de señales al actuador mecanico.
Figura 10. Frecuencia necesaria para formar 3 modos de vi-
bración con una masa de 100g.
Como se puede observar en la figura 10 está el generador de
señales el cual muestra que para formar los 3 modos de vi-
bración (n), habiéndole puesto una masa de 100g a la cuerda
fue de 24,3Hz.
Finalmente para llevar acabo la actividad uno se debe repetir
todo el proceso descrito en esta actividad 1, con otros 4 dife-
rentes valores de masa y registrarlos en una tabla para poder
hacer posteriormente los análisis respectivos.
Actividad 2: Relación entre frecuencia y modo de vi-
bración (n).
En esta actividad se pretende ver que relación hay entre la
frecuencia y el modo de vibración (n) al momento de gene-
rarse la onda, para esto se fijara una longitud de cuerda de
1m, la densidad lineal de masa siempre será la misma puesto
que es un valor constante que depende de la masa y la longi-
tud de la cuerda, a diferencia de la actividad 1 se dejara una
masa fija de 50g para la cual da una tensión en la cuerda de
0,49N y este valor ya se tendrá constante, Recordando que
como uno de los extremos esta atado al actuador mecánico
entonces la cuerda se moverá a medida que el actuador me-
cánico se mueva, entonces como lo que se quiere es tener una
relación entre la frecuencia y el modo de vibración lo que hay
que hacer es ir variando la frecuencia del generador de seña-
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les para ir formando en la cuerda diferentes números de vien-
tres. Para esta actividad se pretende tomar 5 registros para asi
poder hacer analisis posteriormente, para explicar el proceso
se hara con una onda ajustada a 4 modos de vibración (n).
Figura 11. Onda ajustada a 4 modos de vibración.
En la figura 11 se puede apreciar que la cuerda forma como
una especie de vientres y si se ve más detalladamente se pue-
den contar 4 vientres, esto quiere decir que el modo de vibra-
ción es 4, en este caso la masa que se le coloco a la cuerda ya
no es variable, es decir que se usara la misma masa hasta
completar toda la actividad 2, ahora lo que se quiere saber es
a cuanta frecuencia se tiene que mover la cuerda con esa ten-
sión que se le esta aplicando para generar los 4 modos de vi-
bración (n), pero como la cuerda se mueve de manera pro-
porcional al actuador mecánico basta con ver cuanta frecuen-
cia fue necesaria utilizar para ajustar los 4 modos de vibra-
ción y esto se hace mirando en el generador de señales puesto
que este le esta transmitiendo la señal al actuador mecánico.
Figura 12. Frecuencia necesaria para formar 4 modos de vi-
bración con una masa constante de 50g.
Como se puede observar en la figura 12 está el generador de
señales el cual muestra que para formar los 4 modos de vi-
bración (n), habiéndole puesto a la cuerda una masa constante
de 50g fue de 23,330Hz.
Finalmente para llevar acabo la actividad dos se debe repetir
todo el proceso descrito en esta actividad 2, hasta obtener los
4 valores restantes de frecuencia en 4 diferentes valores de
6
modo de vibración (n) y registrarlos en una tabla para poder
hacer posteriormente los análisis respectivos.
Actividad 3: Relación entre frecuencia y longitud de
cuerda.
En esta actividad se pretende ver que relación hay entre la
frecuencia y la longitud de cuerda al momento de generarse
una onda, en este caso a diferencia de las actividades 1 y 2 la
longitud de la cuerda variara, la densidad lineal de masa
siempre será la misma puesto que es un valor constante que
depende de la masa y la longitud de la cuerda, y finalmente
al igual que en la actividad 1 se fijara el modo de vibración
(n) en un valor de 3. Para esta actividad al igual que en la
actividad 2 se colocara en uno de los extremos de la cuerda
una masa fija, en este caso será de 90g que al ser multiplica-
dos por la gravedad de la tierra se obtiene un valor de tensión
que se estará ejerciendo en la cuerda de 0,887N, la idea es ir
variando la longitud de la cuerda en 5 valores diferentes e ir
ajustando la frecuencia para que forme los 3 vientres en cada
longitud de cuerda e ir registrando estos valores en una tabla
para poder hacer análisis del comportamiento de este fenó-
meno posteriormente, para mostrar como se debe realizar el
procedimiento se explicara con la longitud de cuerda ajustada
a 0,7m recordando que la longitud de cuerda ya no es cons-
tante.
Figura 13. Onda ajustada a 3 modos de vibración con una
longitud de cuerda de 0,7m.
En la figura 13 se puede apreciar que la cuerda forma como
una especie de vientres y si se ve más detalladamente se pue-
den ver 3 vientres, esto quiere decir que el modo de vibración
(n) esta ajustado en 3, en este caso la masa que se le coloco a
la cuerda al igual que en la actividad 2 ya no es variable, es
decir que se usara la misma masa hasta completar toda la ac-
tividad 3, ahora lo que se quiere saber es a cuanta frecuencia
se tiene que mover la cuerda con esa tensión que se le esta
aplicando y con la longitud de cuerda ajustada a 0,7m para
generar los 3 modos de vibración (n), pero como la cuerda se
mueve de manera proporcional al actuador mecánico basta
con ver cuanta frecuencia fue necesaria utilizar para ajustar
el modo de vibración (n) en 3 y esto se hace mirando en el
 Análisis del comportamiento de la frecuencia de ondas estaciona-rias presentes en una cuerda
generador de señales puesto que este es el que le transmite la
señal al actuador mecánico. Al observar la tabla 1 es clara la relación existente entre la
tensión y la frecuencia. Adicionalmente cómo es posible vi-
sualizar el porcentaje de error es inferior al 3 % lo cual indica
una alta precisión en la toma de datos actividad.

Figura 14. Frecuencia necesaria para formar 3 modos de vi-

bración con una masa constante de 90g y una longitud de
cuerda de 0,7m.

Como se puede observar en la figura 14 está el generador de

señales el cual muestra que para formar los 3 modos de vi- Gráfica 1. Relación entre frecuencia y tensión
bración (n), habiéndole puesto a la cuerda una masa constante
de 90g y ajustando la longitud de cuerda en 0,7m fue de En la gráfica 1 es posible comprobar la relación entre la ten-
31,890Hz. sión y la frecuencia, obteniendo que esta última varía de
forma potencial en relación al cambio en la tensión.
Finalmente para llevar acabo la actividad tres se debe repetir
todo el proceso descrito en esta actividad 3, hasta obtener los La ecuación de frecuencia encontrada para esta relación:
4 valores restantes de frecuencia en 4 diferentes valores de
longitud de cuerda y registrarlos en una tabla para poder ha- 𝑓 = 24,441𝑇 0.4531 (8)
cer posteriormente los análisis respectivos.
Coeficiente de correlación:
4. Datos, resultados y análisis
𝑅2 = 0.9981 (9)
Datos:
 Densidad lineal de masa (µ): 4.0714 *10-3 Kg/m.
Actividad 2

Actividad 1 Tabla No 2. Relación entre frecuencia y modo de vibra-

ción
Tabla No 1. Relación entre frecuencia y tensión  Tensión: 0.49 Newton.
 Longitud de la cuerda: 1 metro.
 Modo de vibración: 3
 Longitud de la cuerda: 1 metro.
Modo de Frecuencia en Frecuencia %
Frecuencia en Frecuencia % vibración (n) el generador teórica error
Tensión
el generador teórica error 2 11,63 11,62 0,12%
0,196 11,8 11,67 1,15% 3 17,4 17,42 0,10%
0,49 17,3 17,67 2,09% 4 23,33 23,22 0,47%
0,784 21,7 21,86 0,74% 5 28,8 29,02 0,76%
0,98 24,3 24,19 0,46% 6 34,94 34,82 0,33%
1,176 26,6 26,27 1,25% Promedio % Error: 0,36%
Promedio % Error: 1,14%
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Informe de laboratorio de Física, 2do Semestre de 2017

En este caso el porcentaje de error fue inferior al 1% indi- que nos brindara una gráfica de tendencia con alta proximi-
cando que los datos consignados en la tabla sin altamente pre- dad a lo esperado en cuanto al análisis teórico.
cisos en cuanto al comportamiento de la frecuencia en rela-
ción al modo de vibración.

Grafica 3. Relación entre frecuencia y longitud de la cuerda

Grafica 2. Relación entre frecuencia y modo de vibración
En esta grafica se observa una tendencia lineal entre la fre-
cuencia y el modo de vibración lo cual se encuentra dentro
de lo esperado según los análisis teóricos previos.
En la gráfica 3 se observa una tendencia de decrecimiento,
que corresponde a una relación inversa entre la frecuencia y
la longitud de la cuerda. Esto indica que a mayor longitud
menor frecuencia.

La ecuación de frecuencia encontrada para esta relación: La ecuación de frecuencia encontrada para esta relación:

𝑓 = 5,802n + 0.012 (10) 𝑓 = 22.526𝑥 0.98 (12)

Coeficiente de correlación: Coeficiente de correlación:

𝑅2 = 0.9998 (11) 𝑅2 = 0.999 (13)

Actividad 3
RESULTADOS
Tabla No 3. Relación entre frecuencia y longitud de la
cuerda Se observa en las tablas 1,2 y 3 una alta precisión en cuanto
a los datos medidos en comparación a los valores teóricos,
 Tensión: 0.49 Newton. gracias a esto, lo que se visualiza en las gráficas 1, 2 y 3 es
 Modo de vibración: 3 un comportamiento muy cercano al comportamiento real de
la frecuencia al realizar diferentes variaciones.
Longitud de Frecuencia en Frecuencia %
La frecuencia crece de forma potencial de acuerdo a la varia-
la cuerda el generador teórica error
ción en la tensión.
0,6 37,11 37,16 0,14%
La frecuencia crece de acuerdo a una tendencia lineal en re-
0,7 31,89 31,95 0,19% lación al modo de vibración.
0,8 28,1 28,03 0,24%
0,9 25,2 24,98 0,90% La frecuencia decrece en relación al aumento en la longitud
de la cuerda.
1 22,35 22,53 0,78%
Promedio % Error: 0,45% Los porcentajes de error son muy bajos lo que proporciona
seguridad en los datos encontrados, asi como también lo ha-
cen los coeficientes de correlación para cada actividad ya que
En la tabla 3 se observa un porcentaje de error promedio de
son muy cercanos a 1.
0.45% nuevamente es un valor considerablemente pequeño

8
 Análisis del comportamiento de la frecuencia de ondas estaciona-rias presentes en una cuerda
5. Conclusiones
Esta práctica se considera exitosa debido a que el promedio
Se concluye que la frecuencia de las ondas estacionarias pre- de porcentaje de error es 0.006; un valor significativamente
sentes en una cuerda, es directamente proporcional a la ten- bajo. Esto garantiza que los datos recogidos son confiables
sión y al modo de vibración, e inversamente proporcional a para el análisis realizado.
la longitud de cuerda; esto quiere decir que la frecuencia cre-
cerá conforme al incremento de la tensión y el modo de vi-
bración, mienras que se encontrará un decrecimiento en ella Referencias
a medida que la longitud de cuerda aumenta.
[1]https://www.fisicalab.com/apartado/ondas-mecani-
Las actividades de está práctica son comparables una con la cas#contenidos
otra bajo el parámetro de conservar la misma densidad lineal
de masa, ya que está es una característica influyente en la fre- [2]http://demezcalaparael-
cuencia de las ondas estacionarias; de lo contrario se tendrían mundo.blogspot.com.co/2012/06/ondas-se-podria-definir-
que realizar los análisis de datos contemplando la variación una-onda-como.html
de dicha densidad.
[3]https://www.fisicalab.com/apartado/ondas-estaciona-
Por otro lado, se puede concluir que para realizar con mayor rias#contenidos
precisión este experimento, es necesario observar detenida-
mente el comportamiento de la cuerda y seleccionar en todos [4]https://sites.google.com/site/ecpwaves/fsico-terico/on-
los casos, la frecuencia en la cual la amplitud de las ondas es das-estacionarias
máxima en cada uno de los modos. Variando de forma mí-
nima la frecuencia en cada caso hasta observar en qué punto
crece más la onda sin cambiar su modo.