Paa

AG R U P AM E NT O DE E S C OL A S DR .
C O S T A M AT O S
ESCOLA SEDE | ESCOL A BÁSICA DR. COS TA MA TOS
VIL A NO VA DE G AIA
PLANO ANUAL DE
ATIVIDADES
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. COSTA MATOS
2018|2019
1
AG R U P AM E NT O DE E S C OL A S DR . C O S T A M AT O S
ESCOLA BÁSICA DR. COSTA MATOS
2
AG R U P AM E NT O DE E S C OL A S DR . C O S T A M AT OS
PAA DO DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS

GRUPO DISCIPLINAR DE INGLÊS 2º e 3º CICLOS
INÍCIO DA FIM DA RECURSOS CUSTO
ATIVIDADE TIPOLOGIA DINAMIZADORES PÚBLICO-ALVO
ATIVIDADE ATIVIDADE MATERIAIS APROXIMADO
Computador / -
Hora do Conto Comemoração 2 novembro 2 novembro
Professores de Inglês 2ºciclo colunas /
2º ciclo projetor
cartões / posters 10€
Professores de Inglês
Quiz/ jogos de palavras Comemoração 2 novembro 2 novembro 3º ciclo
3º ciclo
Teatro Sucesso 2º Período abril (?) Professores de Inglês 2º ciclo - 700€
educativo (data a definir)
Concurso de Leitura Concurso Semana da maio Professores de Inglês 2º / 3º ciclo - -
Expressiva em várias leitura - maio / Biblioteca
línguas
3
GRUPO DISCIPLINAR DE FRANCÊS E ESPANHOL
INÍCIO DA FIM DA CUSTO
ATIVIDADE TIPOLOGIA DINAMIZADORES PÚBLICO-ALVO RECURSOS MATERIAIS
ATIVIDADE ATIVIDADE APROXIMADO
Visionamento de Áreas disciplinares - -
Sucesso
filmes em Francês e 1º período 3º período de Alunos do 3º ciclo
Educativo
Espanhol Francês e Espanhol
Biblioteca Escolar - -
Concurso “ Leitura
Professores de Alunos do 3º Ciclo
em Várias Línguas” Concurso março 2019 março 2019
Línguas
1º Período Áreas disciplinares Alunos de 3º Ciclo - -
“Chuva” de postais de Comemor 1º Período letivo de
Natal ação letivo Francês e Espanhol
Área disciplinar de - -
“Francês – campanha Sucesso 3º Período
2º período Francês – alunos Alunos do 3º Ciclo
de sensibilização” Educativo letivo
do 8º e 9º ano
Todos os Todos os alunos - -
Dia do Patrono Comemor 2 novembro 2 novembro departamentos da escola
(atividades múltiplas) ação 2018 2018
Día de la Hispanidad Comemor 12 de 12 de Área disciplinar de Alunos do 3º ciclo - -
ação outubro de outubro de Espanhol de Espanhol
2018 2018
Día de Reyes Comemo 3 de janeiro 4 de janeiro Área disciplinar de Alunos do 3º ciclo - -
ração Espanhol de Espanhol
Visita de Estudo a Visita de Data a Data a Área disciplinar de Alunos do 3º ciclo Camioneta 2100€
(valor
Espanha estudo definir (2ºP) definir (3ºP) Espanhol de Espanhol aproximado
para 60
alunos)
Concurso “Premios Concurso A definir de A definir de Área disciplinar de Alunos do 3º ciclo - -

Pilar Moreno” acordo com acordo com Espanhol de Espanhol
a Consejería a Consejería
de Educación de
española Educación
española

GRUPO DISCIPLINAR DE PORTUGUÊS 2º e 3º Ciclos
2 de 2 de Grupo disciplinar Todos os alunos Cartões/ canetas/

Dia do Patrono Comemoração
novembro novembro de Português da escola dicionários 120,00€
Fotocópias/ folhas
Grupo disciplinar Todos os alunos
Concurso Ortográfico Concurso 1º período 3º período pautadas/ canetas 40,00€
de Português da escola
-
Grupo disciplinar
Concurso Nacional de Todos os alunos Obras dos autores
Concurso 2º período 2º período de Português e
Leitura da escola selecionados
Biblioteca Escolar
Grupo disciplinar Textos selecionados -
Concurso de Leitura Todos os alunos
Concurso 2º período 2º período de Português e pelos professores
em Várias Línguas da escola
Biblioteca Escolar
Grupo disciplinar - -
Concurso de Poesia Todos os alunos
Concurso 2º período 3º período de Português e
Interescolas da escola
Biblioteca Escolar
Grupo disciplinar Computador -
Literacia 3 DI Concurso 2º período 3º período de Português e Alunos do 7º ano
Biblioteca Escolar
Camioneta; 600€ (fora do
Professora de Turmas do PAFC Autocarro Porto);
Visitas de Estudo Visita de estudo 1º período 3º período
Português do 8º ano 90€ (no
Porto)
Camioneta 200€
30 de 30 de Professora Cristina Alguns alunos de (bilhetes) +
Visitas de estudo Ida ao teatro
novembro novembro Félix 5º ano 300€
(camioneta)
Camioneta 45€
Leituras dramatizadas
(entradas)
em colaboração com o Sucesso Grupo disciplinar Todos os alunos
2º período 3º período +
Teatro Nacional S. Educativo de Português da escola
200€
João
(camioneta)
PAA DO DEPARTAMENTO DE Matemática e Ciências Exatas

Fotocópias das 5€
março março Professores
Canguru Matemático Concurso Alunos 5º e 6º anos provas
Dia a definir Dia a definir Matemática 2º ciclo
Salas de aula
Auditório (todo o 5 euros
Teatro Professores
Teatro 11 de março 11 de março Alunos 5º e 6º anos dia) p/aluno
“Matematicomania 2” Matemática 2º ciclo
6 cópias a cores
Fotocópias das 5€
Professores Alunos 7º, 8º e 9º
Canguru Matemático Concurso março março provas
Matemática 3º ciclo anos
Salas de aula
Auditório (todo o 5 euros
Teatro Professores Alunos 7º, 8º e 9º
teatro 12 de março 12 de março dia) p/aluno
“Matematicomania 3” Matemática 3º ciclo anos
6 cópias a cores
- -
Alunos do ensino
Formação em TIC 10 horas 18/6/2019 22/6/2019 Grupo Informática
articulado
Participação em - -
actividades no âmbito Fevereiro Fevereiro
Grupo Informática Alunos 7º e 8º ano
da “Internet mais 2019 2019
segura
Sala com projetor -
Visualização de 2 novembro 2 novembro Professores de
Vídeos Alunos do 3º ciclo
pequenos vídeos Físico-Química
Sala com projetor -
Palestra sobre Professores de
Palestra A definir A definir Alunos de 7º ano
astronomia Físico-Química
- A definir
Fábrica de Ciência Viva Visita de Professores de
2º período 2º período Alunos de 8º ano
em Aveiro estudo Físico-Química
Atividades Atividades Materiais de -

Professores de Alunos do pré-
Experimentais Cabo Experimen 3º período 3º período laboratório e de uso
Físico-Química escolar
Mor tais comum
Polivalente -
Feira dos minerais Professores Ciências Comunidade
Exposição 29 outubro 30 outubro
Naturais Educativa
Autocarros
Visita de Professores Ciências
Ribeiras de Gaia 3º Periodo 5º ano 8,00€ por
estudo Naturais 2ºciclo
aluno
Autocarros
Instituto Português do Visita de Professores Ciências
2º Periodo 6º ano 6,00€ por
Sangue estudo Naturais 2ºciclo
aluno
Autocarros
Dino parque Lourinhã 2º Periodo 7º ano 8,00€ por
aluno
Autocarros -
Suldouro 3º Periodo 8º ano
Auditório
Suporte Básico de Vida Formação Professores Ciências
3º Periodo 9º ano 0,00€
Naturais 3º ciclo
PAA DO DEPARTAMENTO DE Ciências Humanas e Sociais

GRUPOS DISCIPLINARES DE _HGP/HISTÓRIA/GEOGRAFIA
- -
Professores do Dep Comunidade
Dia do patrono Comemoração 2 de nov.
CHS educativa
Professores de Transporte e bilhete
V. E. - Museu das Visita de
2º Período História e Geografia Turmas de 5º ano de entrada 10,00€ por
Descobertas estudo
de Portugal aluno
V.E.- Museu dos Professores de Transporte e bilhete
Visita de
Transportes ou ao 2º Período História e Geografia Turmas de 6º ano de entrada 8,00€ por
estudo
Museu do Carro Elétrico de Portugal aluno
Professores de Transporte e bilhete
Teatro Educa – História
Ida ao teatro 2.º Período História e Geografia Turmas de 6º ano de entrada 8,00€ por
de uma Revolução
de Portugal aluno
Transporte e bilhete
V. E. – Castelo de S.ta Visita de Professores de
2.º Período Turmas de 7º ano de entrada 8,00€ por
Maria da Feira estudo História
aluno
Professores
Dia Mundial da Floresta Comemoração 21 março 21 março Alunos 7º 8º 9º Aquisição de plantas Donativos
Geografia
Dia da Europa ( com a
colaboração de E.F). 9 9 Professores
Comemoração Comunidade escolar
Cerimónia e exposição maio maio Geografia - -
de trabalhos.
Saber Mais 7º ano
Visita de Professores
Centro Multimeios de 2º período 2º período Alunos de 7º ano Transporte e bilhete 12 euros
estudo Geografia
Espinho.
V. E. - Alfândega Régia
Visita de Professores Transporte e bilhete
e Nau (V. do Conde) e 2º Período Turmas de 8º ano 12,00€ por
estudo Geografia e História de entrada
Porto de Leixões. aluno
V. E. - Alfândega do
Visita de Professores Transporte e bilhete
Porto e Cruzeiro das 2º período Turmas de 9º ano 8,00€ por
estudo Geografia e História de entrada
cinco pontes. aluno
PPA DO DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES

GRUPO DISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO MUSICAL
Comemo-
ração dia DVD -------
Filme “Beethoven” 1 de outubro 4 de outubro Grupo EM 2º ciclo
mundial auditório
música
Dia do Patrono:
2 de 2 de
trabalhos sobre Exposição Grupo EM Comunidade escolar biblioteca --------
novembro novembro
Beethoven
Comemo- 10 de 14 de
Visitas de natal Grupo EM 2º ciclo Postais e 100 €
ração dezembro dezembro
guloseimas
Instrumentos
Quadro de Honra Festa 5 de abril 5 de abril Grupo EM / Clube Comunidade escolar musicais ---------
Concurso de flauta Concurso maio maio Grupo EM 2º ciclo “prémios” 50 €

PAA DO DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES

GRUPO DISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO VISUAL e EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
Exposições regulares Finais
Professores de
de trabalhos de Exposição outubro Junho 2019 Todos os alunos ------- ------
2018 Educação Visual
alunos
Atividades
2 Professores de EV e Alunos 2º e 3º
comemorativas do Dia Comemoração 2 novembro ------- ------
novembro ET do 2º e 3º ciclos ciclos
do Patrono
Professores de EV Todos os alunos
Postal de Natal Comemoração 26 novembro 7 dezembro ------- ------
do 2º ciclo do 2º ciclo
Toda a
Professores de ET
Decoração de Natal Exposição 26 novembro 4 janeiro comunidade ------- ------
do 2º e 3ºciclos
escolar
2ª Edição do Concurso 2
Toda a Expositores/Biblioteca
de fotografia – “ O Professores de EV e
Concurso 18 fevereiro 18 março comunidade 40 Cartolinas pretas A3 60€
meu melhor Amigo ET do 2º e 3º ciclos Fita-cola de papel
escolar
tem 4 patas, ou não!” Prémios para vencedores
Visita à Casa Museu Visita Professora Raquel

(a definir) (a definir) Alunos do 6º ano ------- -------
Teixeira Lopes estudo Nery
Transporte –
Visita ao Museu e (máximo 2
Parque de Serralves Professores Alice
camionetas de 50 (a definir –
(Atividade que está Visita Monteiro, Júlia Algumas turmas
lugares) depende do nº
dependente da estudo (a definir) (a definir) Andrade e Rita do 7º e 8º anos 2,75€ /visita guiada alunos)
programação do Museu Dinis
para 2019) por aluno
PAA DO DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES

GRUPO DISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
- -
Dia Europeu do Atividade Grupo de Educação Alunos nas aulas de
28/09/2018 28/09/2018
Desporto Escolar Desportiva Física Educação Física
100 Fotocópias
Bombeiros
Atividade 14/12/2018 14/12/2018 Grupo de Educação Transportes 160,00€
Corta – Mato Todos os Alunos
Desportiva (9h30) (12h30) Física Suplemento
Alimentar (bolo e
sumos)
50 Fotocópias
Torneio de Futebol Prof. Atividade 13/12/2018 13/12/2018 Grupo de Educação
5ºAno 4 Cartolinas 15,00€
José Goulão Desportiva (8h30) (13h00) Física
50 Fotocópias
Atividade 13/12/2018 13/12/2018 Grupo de Educação
Torneio de Andebol 7ºAno 4 Cartolinas 15,00€
Desportiva (14h30) (18h00) Física
75 Fotocópias
Torneio de Basquetebol Atividade 04/02/2019 04/02/2019 Grupo de Educação
Alunos inscritos 4 Cartolinas 18,00€
3x3 Desportiva (9h00) (16h30) Física
Torneio de Duplas - Atividade 14/02/2019 14/02/2019 Grupo de Educação Alunos inscritos / 3º

40 Fotocópias 10,00€
Voleibol Desportiva (9h30) (12h30) Física Ciclo
50 Fotocópias
Atividade 04/04/2019 04/04/2019 Grupo de Educação
Meeting de Atletismo Alunos inscritos 4 Cartolinas 15,00€
Desportiva (9h30) (13h00) Física
40 Fotocópias
Atividade 05/04/2019 04/04/2019 Grupo de Educação 4 alunos por turma
Torneio de Badminton 10 Fotocópias A3 15,00€
Desportiva (9h30) (13h00) Física (6º, 8º e 9º Ano)
25 Fotocópias
Atividade 05/04/2019 05/04/2019 Grupo de Educação 4 alunos por turma
Torneio Ténis de Mesa 4 Cartolinas 10,00€
Desportiva (9h30) (13h00) Física (7º Ano)
500 Fotocópias
14/06/2019 14/06/2019 Grupo de Educação Comunidade 12,50 euros
Aquaparque Convívio Transporte
(8h45) (18h00) Física Escolar por aluno
Entrada
PAA DO SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO

Ação de Cedidos pela -
Abuso Sexual de 6 de Assistentes
formação 5 de setembro APAV – Rede C@RE entidade
Menores setembro operacionais
(6 horas) dinamizadora
Ação de Cedidos pela -
Abuso Sexual de Técnicos
formação 1 de outubro 3 de outubro APAV – Rede C@RE entidade
Menores Especializados
(21 horas) dinamizadora
Ação de Não aplicável -
Abuso Sexual de
sensibiliza A definir A definir APAV – Rede C@RE Docentes
Menores
ção
Alunos do pré- Cedidos pela -
Dinâmicas
Cuidar de Mim A definir A definir APAV – Rede C@RE escolar, 1.º e 2.º entidade
de grupo
ciclos dinamizadora
1000 Post-its 4 euros
Ação de
Dia Mundial da Saúde 11 de Alunos do 2.º e 3.º 7 Cartazes
sensibiliza 11 de outubro SPO / Docentes
Mental outubro ciclos 6 Corações em
ção
papel de cenário
Ação de Não aplicável -
Dia Mundial de Saúde 11 de SPO / Enfermeira de Docentes da EB1
sensibiliza 11 de outubro
Mental outubro Saúde Escolar Devesas
ção
Ação de SPO / Docentes de 1 folha branca por
“O que vejo ao espelho” 19 de 3 euros no
sensibiliza 15 de outubro Cidadania e Alunos do 7.º ano aluno
Dia da Alimentação outubro total
ção Desenvolvimento Fita cola
Cartazes -
“O que vejo ao espelho” 16 de Alunos do 2.º e 3.º
Exposição 16 de outubro SPO
Dia da Alimentação outubro ciclos
Fotocópias do -
Avaliação de Alunos do pré- protocolo do
“Vou para o 1.º ano” competências 22 de outubro 31 de maio SPO
Coaching escolar (5/6 anos) programa Literacia
Emergente
Cartolina
Quizz SPO / Docentes do Folhas para 15 euros no
“Vou para o 5.º ano” Visita à escola 03 de janeiro 05 de abril Alunos do 4.º ano
sede 4.º ano plastificar total
Fotocópias
Sessões de Fotocópias
esclarecimento
Entrevistas Alunos do 8.º e 9.º
Orientação vocacional individuais 03 de janeiro 30 de abril SPO -
anos
Visitas de
estudo
Projeto Hygeia – SPO / Faculdade de Não aplicável
Sessão de
Prevenção de doenças Medicina da
esclarecim A definir A definir Alunos do 9.º ano Sem custos
sexualmente Universidade do
ento
transmissíveis Porto
Violentómetro – SPO / Universidade Fotocópias
Prevenção da violência Dinâmicas de Trás-os-Montes /
A definir A definir Alunos do 7.º ano -
nas relações de grupo Docentes de
interpessoais Cidadania e Des.
Cartolinas
Dinâmicas Frascos 20 euros no
Inteligência Emocional A definir A definir SPO Alunos do 5.º ano
de grupo Purpurinas total
Cola branca
Departamento de Fotocópias
Pais e encarregados
Escola de Pedopsiquiatria do
“Pais na Escola” A definir A definir de educação de -
Pais Centro Hospitalar de
alunos no 3.º ciclo
Gaia/Espinho
PAA da BIBLIOTECA ESCOLAR

CUSTO
INÍCIO DA FIM DA RECURSOS
ATIVIDADE TIPOLOGIA DINAMIZADORES PÚBLICO-ALVO APROXIMA
ATIVIDADE ATIVIDADE MATERIAIS
DO
Fotocópias
Gestão da Biblioteca Gestão Ao longo do ano Equipa da BE Comunidade Escolar 3€
Registo de documentos. Fotocópias

Gestão da coleção: plástico
Gestão Ao longo do ano Equipa da BE Comunidade Escolar 10€
desbaste e aquisição de autocolante
documentos
PNL e educação Livros impressos e
literária
Gestão Ao longo do ano Equipa da BE Todos os ciclos 200€
digitais
Ação
Receção aos alunos do
de Docentes de EC/TIC alunos do 1.º e 5.º anos fotocópias, tablets 15€
1.º e 5.º ano
esclarecimento
1 turma do pré-escolar e Livros impressos e
Apoio Equipa da BE,
1. Quem lê hoje? Ao longo do ano 1 turma de cada ano de digitais, revistas 850€
curricular Docentes EE, outros
escolaridade
2. Eu e os outros: Atividade pré-escolar, 1.º, 2.º e 3.º materiais de
direitos humanos cultural
De setembro a dezembro Equipa da BE, EC desgaste 50€
ciclos
MIBE, Natal, Semana da pré-escolar, 1.º, 2.º e 3.º materiais de
3. Leituras e Saberes Equipa da BE,
Atividade Leitura, Dia Internacional ciclo. desgaste
Partilhados
cultural
docentes de artes, 50€
do Livro e Dia da Criança.
inglês e ciências
Equipa da BE, honorários

4. Encontro com.... Apoio pré-escolar, 1.º, 2.º e 3.º
Ao longo do ano Docentes de 200€
escritores, ilustradores curricular ciclo.
Português
Atividade fotocópias
6. Enigma do mês Ao longo do ano Equipa da BE 1.º, 2.º e 3.º ciclo. 10€
cultural
7. Voluntários de Atividade Equipa da BE, fotocópias

Leitura cultural
Ao longo do ano Todos os ciclos 30€
docentes, EE, outros
Equipa da BE, livros
8. Famílias leitoras Intercâmbio Ao longo do ano educadoras, crianças Pré-escolar 0€
do Pré-escolar, EE
9. Contos e Recontos: Equipa da BE, material de
comemoração dos 50 De janeiro a dezembro pré-escolar, 1.º, 2.º e desgaste
Comemoração educadoras, crianças 50€
anos da chegada do de 2019 3.ºciclos
homem à lua do Pré-escolar, EE
10. Concurso de material de
Comemoração Fevereiro Fevereiro Equipa da BE 3.ºciclo desgaste 10€
Metáforas
11. Concurso de Leitura Semana Semana da Equipa da BE. material de
Expressiva em Várias Concurso da Leitura Leitura Departamento de 2.º e 3.ºciclos desgaste 10€
Língua (março) (março) línguas
outubro, outubro, material de
12. Concurso de 2.º, 3.º e 4.º anos do 1.º
soletração
Concurso fevereiro, fevereiro, Equipa da BE desgaste 10€
ciclo
abril abril
novembr novembro, material de
13. Concurso Eu sei de Apoio Pré-escolar; 1.º e 2.º
cor curricular
o, março março e Equipa da BE desgaste 10€
anos do 1.º ciclo
e junho junho
14. Gostei de ler / Eu tablets/computado
Concurso Ao longo do ano Equipa da BE 1.º. 2.º e 3.º ciclos r 0€
li...e tu?
15. Concurso de Ed. Apoio maio/jun material de

curricular
maio/junho Equipa da BE 1.º. 2.º e 3.º ciclos desgaste 5€
Literária ho
16. Conta-me histórias Equipa da BE material de
Intercâmbio Ao longo do ano Comunidade educativa desgaste 10€
do teu país Alunos estrangeiros
Ao longo da vigência do deslocações;
18. Vamos ao Teatro Intercâmbio Equipa da BE. TNSJ 1.º, 2º e 3.º ciclos ingressos 150€
projeto
19. Leituras encenadas Ao longo da vigência do deslocações,
Intercâmbio Equipa da BE. TNSJ 1.º, 2º e 3.º ciclos ingressos 150€
e Encontros científicos projeto.
21. Personalidade do Atividade material de
Ao longo do ano Equipa da BE Comunidade Escolar desgaste 10€
Mês cultural
Equipa da BE e obras selecionadas
Concurso Nacional de
Leitura
Concurso De janeiro a maio docentes titulares 1.º. 2.º e 3.º ciclos 45€
de turma
Equipa da BE e material de
Concurso Interescolas
de Poesia de Gaia
Concurso 2.º e 3.º períodos docentes titulares de Comunidade Escolar desgaste 10€
turma
Equipa da BE e material de
Concurso de leitura e
escrita
Concurso Outubro, março e maio docentes titulares de 1.ºciclo desgaste 10€
turma
Equipa da Biblioteca material de
Todos juntos podemos Apoio
ler curricular
Ao longo do ano Escolar, docentes da Todos os ciclos desgaste 50€
educação especial
As nossas estrelas Exposição Ao longo do ano 1.º, 2.º e 3.º ciclos desgaste 10€
Escolar
Apoio a falantes de Equipa da Biblioteca material de
Apoio
português língua não
curricular
Ao longo do ano Todos os ciclos desgaste 10€
materna Escolar
Comemoração de datas material de

e efemérides
Comemoração Ao longo do ano Equipa da BE Comunidade educativa desgaste 10€
Articulação com Equipa da BE, material de

entidades exteriores à Intercâmbio Ao longo do ano docentes titulares de Comunidade educativa desgaste 20€
escola turma e instituições
maio Escolar e desgaste
Concurso de caligrafia Concurso maio /junho Alunos do 1º e 2º ano 20€
/junho docentes titulares de
turma
janeiro janeiro Escolar e desgaste
Concurso de ortografia Concurso Alunos do 3º e 4º ano 20€
/fevereiro /fevereiro docentes titulares de
turma
material de
Equipa da Biblioteca desgaste
Escolar, educadores,
janeiro janeiro Crianças do pré-escolar
Histórias d’Ajudaris Intercâmbio docentes titulares de 0€
/março /março e alunos do 1º e 2º ciclo
turma e docentes de
português
PAA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL – Sala do Arco-Íris

GRUPO DISCIPLINAR DE 910
CUSTO
INÍCIO DA FIM DA
ATIVIDADE TIPOLOGIA DINAMIZADORES PÚBLICO-ALVO RECURSOS MATERIAIS APROXIM
ATIVIDADE ATIVIDADE
ADO
Ação curricular e
Alunos com medidas Ingredientes: açúcar,
Atelier de pedagógica (aumentar o ovos, farinha, leite, 0€
adicionais de suporte à
Culinária: sucesso educativo; legumes, frutas,
Docentes de aprendizagem e à inclusão (financia
Receitas da promover a Outubro Junho especiarias,
Educação Especial da - 2.º e 3.º ciclos manteiga, papel
Época autonomização da 2018 2019 do pelos
Sala do Arco-Íris Outros alunos da escola vegetal, etc.
(Outono; aprendizagem);
que desejem participar na (quantidade variável, pais)
Natal; etc.) promoção de práticas
atividade. consoante receita)
inclusivas.
Alunos com medidas
Comemoração de dias Docentes de adicionais de suporte à
9 de Castanhas, 0€
Magusto singulares (cultura de Educação Especial da aprendizagem e à inclusão cartolinas, cola, fio
novembro
agrupamento); Sala do Arco-Íris - 2.º e 3.º ciclos
Ação curricular e Outubro Junho

pedagógica (aumentar o 2018 2019
Alunos com medidas Cartolinas, cartão, 0€
sucesso educativo;
Docentes de adicionais de suporte à tesouras, colas, (verbas
Atelier de promoção da
Educação Especial da aprendizagem e à inclusão tintas, pincéis, fios, atribuídas
Manualidades autonomização da cortantes, Sizzix, pela
Sala do Arco-Íris - 2.º e 3.º ciclos
aprendizagem); cortiça, etc. tutela)
promoção de práticas
inclusivas.
Ação curricular e Alunos com medidas
A turma vai à Ao longo Docentes de
pedagógica (aumentar o adicionais de suporte à
procura do do ano Educação Especial da 0€
sucesso educativo; aprendizagem e à inclusão
Arco-Íris letivo Sala do Arco-Íris
promoção da - 2.º e 3.º ciclos
autonomização da Outros docentes da

aprendizagem); escola, técnicos
promoção de práticas (psicomotricidade,
inclusivas. …)
Ação curricular e
Docentes de
pedagógica (aumentar o
Educação Especial da
sucesso educativo; Alunos com medidas
Sala do Arco-Íris Destinos diversos 0€
promoção da Ao longo adicionais de suporte à
Saídas ao Protocolo CerciGaia (café, supermercado, (financiad
autonomização da do ano aprendizagem e à inclusão
Meio Outros docentes da correios, centro as pelos
aprendizagem) letivo - 2.º e 3.º ciclos comercial, etc.) pais)
escola e técnicos
Organização e gestão da
(psicomotricidade,
comunidade educativa
etc.).
(consolidação da inclusão)
Cultura do Agrupamento 1 de 31 de Comunidade educativa
Organização e gestão da outubro outubro Alunos com medidas
Docentes de
Feirinha de Comunidade educativa 2018 de 2018 adicionais de suporte à Produtos de 0€
Educação Especial da Halloween (doações)
Halloween (consolidação da aprendizagem e à inclusão
Sala do Arco-Íris
inclusão); - 2.º e 3.º ciclos
Exposição de trabalhos.
Cultura do Agrupamento Alunos do 3.º ciclo da
Organização e gestão da escola sede
Comunidade educativa 2 de Docentes de Alunos com medidas
Dia do Material da sala do 0€
(consolidação da novembro Educação Especial da adicionais de suporte à
Patrono Arco-Íris
inclusão); de 2018 Sala do Arco-Íris aprendizagem e à inclusão
Exposição de trabalhos e - 2.º e 3.º ciclos
atividades lúdicas.
Cultura do Agrupamento 26 14 de Comunidade educativa
Docentes de Objetos/Produtos
Feirinha de Organização e gestão da novembro dezembro (Alunos da Escola) 0€
Educação Especial da relacionados com o
Natal Comunidade educativa 2018 2018 Alunos com medidas
Sala do Arco-Íris Natal
adicionais de suporte à
(consolidação da aprendizagem e à inclusão

inclusão); - 2.º e 3.º ciclos
Exposição de trabalhos.
Cultura do Agrupamento 18 de 4 de abril Comunidade educativa
Organização e gestão da março 2019 (Alunos da Escola)
Docentes de Alunos com medidas Objetos/Produtos
Feirinha da Comunidade educativa 2019 relacionados com a 0€
(consolidação da inclusão, Educação Especial da adicionais de suporte à estação do ano -
Primavera
Exposição de trabalhos. Sala do Arco-Íris aprendizagem e à inclusão Primavera
- 2.º e 3.º ciclos
Ação curricular e Ao longo

pedagógica (aumentar o do ano Alunos com medidas
Docentes de adicionais de suporte à Sementes, vasos,
O Cantinho da sucesso educativo; letivo terra, plantas, 0€
Educação Especial da aprendizagem e à inclusão utensílios de
Jardinagem promover a
Sala do Arco-Íris - 2.º e 3.º ciclos jardinagem
autonomização da
aprendizagem)
Cultura de Agrupamento 1 de junho Comunidade educativa
Aniversário da Promoção de práticas de 2019 (Alunos da Escola)
Sala do Arco- inclusivas (convívio e Docentes de Alunos com medidas Material da Sala do
0€
Íris partilha em atividades Educação Especial da adicionais de suporte à Arco-Íris
Dia Mundial diversas) Sala do Arco-Íris aprendizagem e à inclusão
da Criança - 2.º e 3.º ciclos
Cultura de Agrupamento Setembro Junho de Comunidade educativa

Docentes de
Organização e gestão da 2018 2019 (Alunos da Escola)
Educação Especial da
Comunidade educativa Alunos com medidas
Recolha de Sala do Arco-Íris 0€
(consolidação da inclusão, adicionais de suporte à
papel / metal Comunidade
novos recursos); aprendizagem e à inclusão
Educativa
Projeto solidário. - 2.º e 3.º ciclos
Organização e gestão da Setembro Junho de Comunidade educativa

Comunidade educativa 2018 2019 Alunos da Escola,
Banco de (consolidação da inclusão, Docentes de docentes, terapeutas, etc.
recursos novos recursos) Educação Especial da Alunos com medidas 0€
Educação Sala do Arco-Íris adicionais de suporte à
Especial aprendizagem e à inclusão
Ação curricular e Outubro Junho

pedagógica (aumentar o 2018 2019
sucesso educativo;
Alunos com medidas
promover a Docentes de
adicionais de suporte à Transporte
autonomização da Educação Especial da
Hipoterapia aprendizagem e à inclusão Quinzenal – Centro Mecenato
aprendizagem) Sala do Arco-Íris Hípico Márcio Pinto
Organização e gestão da
Comunidade educativa
(consolidação da inclusão,
novos recursos)
DEPARTAMENTOS PRÉ ESCOLAR E 1.º

CICLO
PPA DO DEPARTAMENTO DE Pré-escolar e1º Ciclo

ESCOLA BÁSICA DAS MATAS

. Receção aos alunos – Quadro Sem custo
. Toda a Comunidade (documentos
reunião de Interativo
Cultura de 14 de 14 de Escolar; fornecidos
apresentação alunos Pré e 1º ciclo Fotocópias
Escola setembro setembro . Encarregados de pelo
com os Encarregados documentos Agrupamento
Educação e alunos;
de Educação
. Toda a Comunidade Cartolina, Sem custo
. Projeto Cultura de Ao longo do Fim do Escolar; Cola (material
Pré e 1º ciclo trazido pelos
Comportamentos Escola ano ano letivo . Encarregados de Lápis de Cor
alunos)
Educação e alunos; Marcadores
A Fotocópias Sem custo
Cultura de desenvolver Fim do . Educadora Caderno (material
. Grafema a Grafema Pré e 1º ciclo Livros trazido pelos
Escola ao longo do ano letivo Professores do 1º ciclo alunos e
ano escola)
Cultura de . Alunos Fotocópias Sem custo
Concurso de leitura – Escola – Gestão 1 vez por Fim do . Professores (fotocópias
Pré e 1º ciclo fornecidos
leitura de textos e sucesso período ano letivo . Associação de Pais pelo
Educativo . Bibliotecárias Agrupamento)
Uma ou duas Uma ou . Alunos do 1º ciclo/ Livros Sem custo
. Hora do Conto (obras Cultura de sessões duas pré- escolar Folhas de papel (material
1º ciclo e pré trazido pelos
obrigatórias ) Escola mensais para sessões . Docentes Lápis de cor
alunos)
o 1º ciclo e mensais . Educadora Marcadores
para a pré para o 1º

escolar ciclo e
para a pré
escolar
Cultura de Folhas A4 Sem custo
. Alunos
. Escrita criativa – Escola – Gestão 1 vez por Fim do 1º ciclo ( alunos do pautadas (material
. Professores trazido pelos
escrita de textos e Sucesso período ano letivo 2º, 3º e 4º anos )
. Bibliotecárias alunos)
Educativo
Cultura de Jogos Sem custo
. Matmatas – jogos de . Alunos
Escola – Gestão Ao longo do Fim do Folhas de papel (material
cálculo mental e . Professores Pré e1º ciclo
e Sucesso ano letivo ano letivo lápis trazido pelos
problemas divertidos alunos)
Educativo borracha
Sucesso Fruta Sem custo
. Dia Mundial da Educativo – 16 de 16 de . Toda a comunidade Leite (material
Pré e 1º ciclo trazido pelos
Alimentação Ensino e outubro outubro Escolar alunos e
Aprendizagem escola)
Sucesso Tecido Sem custo
Educativo – Ao longo do Fim do .Toda a Comunidade Marcadores (material
. Conto Redondo Pré e 1º ciclo trazido pelos
Ensino ano ano letivo Escolar Canetas
Aprendizagem Lápis borracha alunos)
Tecido
Cultura de Sem custo
. Toda a Comunidade Marcadores
Escola – 31 de 31 de (material
. Halloween Escolar Pré e 1º ciclo Canetas trazido pelos
Tradições e outubro outubro
. AEC Inglês Lápis borracha alunos)
épocas festivas
Cultura de Tecido Sem custo
escola – 1 de . Toda a Comunidade Marcadores (material
. Carnaval 1 de março Pré e 1º ciclo trazido pelos
tradições e março Escolar Canetas
épocas festivas Lápis borracha alunos)
Material
Reciclado
Tecido
Cultura de Marcadores Sem custo
escola – 14 de 14 de . AP e Comunidade Canetas (material
. Festa dos Afetos Pré. 1º ciclo e EE trazido pelos
tradições e fevereiro fevereiro Escolar Lápis borracha
épocas festivas Material alunos)
Reciclado
Pasta de
modelar
Sucesso
Marcadores
Educativo – 19 de . Toda a Comunidade 1 euro por
. Dia do pai 19 de março Pré e 1º ciclo Canetas
feriado e dias março Escolar aluno
Lápis; borracha
festivos
Material
Reciclado
Marcadores
Canetas
. Toda a Comunidade Lápis
. Dia Mundial da Árvore .Cultura de 21 de
21 de março Escolar Pré e 1º ciclo Borracha 20 euros
Escola março
Árvores de
Fruto
Marcadores
Cultura de Sem custo
Canetas
Escola – . Toda a Comunidade (material
. Páscoa 5 de abril 5 de abril Pré e 1º ciclo Lápis; borracha trazido pelos
tradições e Escolar
Material alunos)
épocas festivas
Reciclado
. Toda a Comunidade Marcadores
. Encontro com um .Cultura de 30 de Sem custo
30 de abril Escolar Pré e 1º ciclo Canetas (material
escritor Escola – Gestão abril
. Bibliotecária Lápis; borracha
e Sucesso Colunas trazido pelos

Educativo Livros alunos)
Pasta de
modelar
Sucesso
Marcadores
Educativo – . Toda a Comunidade 1 euro por
. Dia da Mãe 3 de maio 3 de maio Pré e 1º ciclo Canetas
Feriados e dias Escolar aluno
Lápis; borracha
festivos
Material
Reciclado
Sucesso -
. Visitas de estudo ao
Educativo – Maio ou Maio ou . Toda a Comunidade Alunos do 3º ano
meio local promovidas -
aprendizagem e junho junho Escolar Alunos do 4º ano
pela Junta de freguesia
visitas de estudo
Arcos
Bolas
Sucesso
Cordas
. Dia Mundial da Educativo – 31 de . Toda a Comunidade 1 euro por
31 de maio Pré e 1º ciclo Detergente
Criança feriados e dias maio Escolar aluno
Palhinhas
festivos
Copos de
plástico
Plano ambiental- Quadro Sem custo
Sucesso Ao longo do Fim do . Técnicos C.M.V.G. Interativo (material
Projetos e atividades Pré e 1º ciclo
Educativo ano ano letivo Alunos Colunas de som trazido pelos
propostas pela C.M.V.G alunos)
.Professores Enxada
. Educadora Árvores de
Horta Pedagógica Cultura de Ao longo do Fim do 2 euros por
. Assistentes Pré e 1º ciclo fruto
(árvores de fruto) Escola ano ano letivo professor
. Alunos Sementeiras da
.Junta de freguesia época
Cultura de Quadro
Ações de sensibilização
Escola – Gestão Ao longo do Fim do . Toda a Comunidade Interativo
– alimentação, saúde, Pré e 1º ciclo -
e sucesso ano ano letivo Escolar Colunas de som
prevenção rodoviária…
Educativo
Marcadores Sem custo
Sucesso (material
No final Canetas
Educativo – Uma hora . Toda a Comunidade trazido pelos
Animação da biblioteca do ano Pré e 1º ciclo Lápis; borracha
Ensino e por semana Escolar alunos e
letivo Colunas fornecido pela
aprendizagem
Livros escola)
A Escola vai ao Cultura de Ao longo do Fim do .Toda a Comunidade Camioneta 2 euros por
Pré e 1º ciclo
Teatro/Cinema Escola ano ano letivo Escolar aluno
Sucesso .Toda a comunidade Material Sem custo
Última Última
Saber Ciência Educativo – Escolar diverso (material
semana de semana Pré e 1ºCiclo trazido pelos
Ensino e .Professora AEC Ciência
aulas de aulas alunos)
aprendizagem Viva
Marcadores Sem custo
Cultura de (material
Canetas
Encerramento do ano Escola – Gestão 21 de . Toda a Comunidade trazido pelos
21 de junho Pré e 1º ciclo Lápis; borracha
letivo e Sucesso junho Escolar alunos e
Material fornecido pela
Educativo
Reciclado escola)
PAA DO DEPARTAMENTO DE PRÉ ESCOLAR E 1ºCICLO CABO MOR

GRUPO DISCIPLINAR DE 1º ciclo
179 alunos Sem custo
Toda a Comunidade
Fotocópias de (documentos
Cultura de Escolar;
Receção aos alunos 14/09 14/09 1ºciclo documentos fornecidos
escola Encarregados de
pelo
Educação e alunos;
Agrupamento)
Educadoras e
Cultura de Pré, 1º ciclo e Cartolinas, colas (material
Dia Mundial da Música 2/10 2/10 professores do
Escola unidade trazido pelos
1ºciclo
alunos)
Educadoras, 179 alunos Sem custo
Professoras da Cartolinas, tintas, (material
Cultura de Pré, 1º ciclo e
Dia do animal 4/10 4/10 Educação Especial e colas trazido pelos
escola unidade
Professores do 1º alunos)
ciclo
Sucesso 179 alunos Sem custo
Educativo: Educadoras e Cartolinas, tintas, (material
Pré, 1º ciclo e
Dia da Alimentação ensino e 16/10 16/10 professores do 1º colas, fruta trazido pelos
unidade
aprendiza ciclo alunos)
gem
Cultura de 40 alunos -Pré Sem custo
escola – 98 – 1º ciclo (material
Pré e professoras de
Halloween Tradições 31/10 31/10 Pré e 3º/4ºanos Cartolinas, colas, trazido pelos
Inglês
e épocas tintas alunos)
festivas
Cultura de Pré, 1º ciclo e Pré, 1º ciclo e Cartolinas, colas, (material
Dia do Patrono 2/11 2/11
Escola professores Aec’s unidade revistas trazido pelos
alunos)
Cultura de 179 alunos

Sem custo
Escola – Cartolinas, colas,
Pré, 1º ciclo e Pré, 1º ciclo e (material
Dia de S. Martinho Tradições 9/11 9/11 revistas, materiais
professores Aec’s unidade trazido pelos
épocas diversos (caixas,
alunos)
festivas tecidos…)
Sucesso 49 alunos
Educativo:
Visita de Estudo a Professores do 10 euros por
ensino e 23/11 23/11 Alunos do 4º ano
Guimarães 4ºano aluno
aprendiza
gem
179 alunos Teatro – 3,50
Cultura de Cartolinas, tintas, euros por
Pré, 1º ciclo,
Escola – colas, materiais aluno
Natal – Teatro e outras unidade, professores Pré, 1º ciclo e
Tradições 14/12 14/12 diversos (caixas, Sem custo –
atividades de Inglês e unidade
e épocas tecidos…) material
professores Aec’s
festivas trazido pelos
alunos.
179 alunos
Cultura de
Escola –
Cartolinas, tintas, (material
Dia de Reis Tradições 7/01 7/01 Pré Pré e 1ºciclo
colas, materiais trazido pelos
e épocas
diversos (caixas, alunos)
festivas
tecidos…)
Sucesso 179 alunos
Sem custo
Educativo: Cartolinas, tintas,
Dia dos Afetos feriado e 14/02 14/02 colas, materiais
unidade unidade trazido pelos
dias diversos (caixas,
alunos)
festivos tecidos…)
Sem custo
escola: Pré, 1º ciclo, Cartolinas, tintas,
Pré, 1º ciclo e (material
Carnaval tradições 1/03 1/03 professores Aec’s e colas, materiais
unidade trazido pelos
e épocas unidade diversos (caixas,
alunos)

Sem custo
Escola: Cartolinas, tintas,
Primavera tradições 21/03 21/03 colas, materiais
unidade unidade trazido pelos
e épocas diversos (caixas,
alunos)
179 alunos Teatro – 3,50
Cultura de Cartolinas, tintas, euros por
Escola: Pré, 1º ciclo, colas, materiais alunos
Pré, 1º ciclo e
Páscoa tradições 5/04 5/04 professores Aec’s e diversos (caixas, Sem custo
unidade
e épocas unidade tecidos…) (material
festivas trazido pelos
alunos)
49 alunos Sem custo
(visita
Cultura de Professores do 4º organizada
Oceanário - Lisboa Maio/junho Maio/junho Alunos do 4º ano
Escola ano e Câmara pela Câmara
Municipal de
Gaia)
Sucesso 179 alunos
Sem custo
Educativo: Pré, 1º ciclo, Cartolinas, tintas,
Pré, 1º ciclo e (material
Dia Mundial da Criança feriado e 31/05 31/05 professores Aec’s e colas, materiais
unidade trazido pelos
dias unidade diversos (caixas,
alunos)
festivos tecidos…)
Plano Ambiental – 179 alunos Sem custo
projetos e atividades Sucesso Ao longo do Ao longo do (atividades
Técnicos C.M.G. Pré e 1º ciclo
propostas pela Educativo ano ano promovidas
C.M.V.N.G. pela câmara)
Sem custo
Ações de Escola –
Ao longo do Ao longo do Toda a Comunidade (atividades
sensibilização: gestão e Pré e 1º ciclo
ano ano Escolar promovidas
alimentação, saúde… sucesso
pela câmara)
educativo
Cultura de 179 alunos Sem custo
Ao longo do Ao longo do Bibliotecárias do
Concurso de leitura Escola: Pré e 1º ciclo (atividades
ano ano Agrupamento e
gestão e promovidas
sucesso professores do 1º pelas

Educativo ciclo bibliotecárias
do
Agrupamento)
Bibliotecárias do (atividades
Agrupamento, promovidas
Hora do conto – obras Cultura de Ao longo do Ao longo do
Educadoras e Pré e 1º ciclo pelas
obrigatórias Escola ano ano
professoras do 1º bibliotecárias
ciclo do
Agrupamento)
179 alunos
Visita de Estudo – final Cultura de Ainda não foi
7/06 7/06 Pré e 1º ciclo Pré e 1º ciclo
de ano Escola marcada
Pré, professoras Sem custo
Escola:
Inglês, professores Pré, unidade e 1º (material
Festa final de Ano gestão e 21/06 21/06
Aec’s, unidade e 1º ciclo trazido pelos
sucesso
ciclo alunos)
educativo
PAA DO DEPARTAMENTO DE 1º Ciclo QUINTA DOS CASTELOS

GRUPO DISCIPLINAR DE 1ºCiclo
Ação de Fruta (Os alunos irão
Dia Mundial da Todos os docentes Pré-escolar
Esclarecim 16-10-18 16-10-18 trazer de casa) 0.00 €
Alimentação Animadora Todos os Anos
ento
Artigos doados pelos
enc. Educação;
Material reciclado
Cartolina EVA
Argolas
Pré-escolar Fio de trapo 10 euros
Todos os docentes Todos os Anos Palhas
Dia do Patrono / Feira do Comemora
22-10-18 02-11-18 AEC's Professores Cartolinas variadas
outono ções
Animadora Enc. Educação Cartão 100.00 €
Comunidade Papel cenário
Micas de plastificar
Lã
Cola
Tesouras
Marcadores
Cd's; 1
Leitor de Cd's;
Comemora Prof. Isabel e Olga 3º Ano Fotocópias 0.00 €
Halloween 31-10-18 31-10-18
ções (Inglês) 4º Ano Cartolinas
As castanhas que os
Prof. Isabel Torres Pré-escolar
Comemora alunos irão trazer;
S. Martinho 09-11-18 09-11-18 Prof. Isabel Silva Todos os Anos
ções Cartolinas cores 50.00 €
Prof. Paula Martins Professores
variadas
Prof. Carlos Quitério Enc. Educação Pincéis

Educadora Graça Comunidade Boiões tinta giotto
Animadora Jornal
Sumos oferecidos pela
associação de pais;
Material reciclado;
Fotocópias
Intercambio com escola Prof.ª Isabel Torres Todos os Anos Livro: “Óscar e o 0.00 €
Outras 10-11-18 21-06-19 ouriço”
Italiana Prof.ª Isabel Silva Professores
Pré-escolar Caixas cedidas pelo 0.00 €
Projeto escola solidária: Prof.ª Isabel Torres Todos os Anos Lidl
"Recolha de bens Outras 19-11-18 21-06-19 Prof.ª Isabel Silva Professores
necessários" Profº. Carlos Quitério Enc. Educação
Comunidade
Pré-escolar Material fornecido 20.00 €
Todos os Anos pelos Mundos de vida
Prof.ª Isabel Torres
Dia Nacional do Pijama Outras 20-11-18 20-11-18 Professores Papel cavalinho
Prof.ª Isabel Silva
Enc. Educação Lápis de cor
Comunidade
Lanche oferecido pela 140.00 €
associação de pais;
Prendas para as
Pré-escolar crianças oferecidas
Todos os docentes Todos os Anos pela junta de
Encerramento do 1.º
Convívio 14-12-18 14-12-18 AEC's Professores freguesia
Período
Animadora Enc. Educação Cartolinas
Colas
Tintas
Cola quente
Projeto de Educação Ação de 3º Ano Material cedido pelo 0.00 €
Financeira- " Todos Esclarecim Janeiro Junho Prof. Isabel Silva Professores banco de Portugal
Contam" ento Enc. Educação
Material reciclado
para construção dos
Pré-escolar
adornos
Todos os Anos
Comemora Prof.ª Isabel Torres Cartolina EVA
Dia dos Reis 03-01-19 08-01-19 Professores 25.00 €
ções Animadora Agrafador e agrafos
Enc. Educação
Fita cola
Comunidade
Pré-escolar Material reciclado

Prof. Isabel Torres
Concurso: “Mascaras de Todos os Anos
Concurso 11-02-19 25-02-19 Prof. Isabel Silva 0.00 €
Carnaval” Professores
Educadora Graça
Enc. Educação
Carrinha cedida pela
junta de freguesia,
Material reciclado
Prof. Isabel Torres Pré-escolar
Cartão canelado
Prof. Paula Costa Todos os Anos
Comemora Cartolinas
Desfile de carnaval 25-02-2019 1-03-2019 Prof. Carlos Quitério Professores 100.00 €
ções Agrafador e agrafos
Educadora Graça Enc. Educação
Cola quente
Animadora Comunidade
Colas
Tintas
Corda
Ação de Pré-escolar Panfletos informativos
Dia Nacional da Proteção Todos os docentes
Esclarecim 28-02-2019 28-02-2019 Todos os Anos 0.00 €
Civil Animadora
ento Professores
Material para a
realização de jogos
tradicionais fornecido
Todos os docentes Pré-escolar
Encerramento do 2.º Comemora pela Associação de
5-04-2019 5-04-2019 AEC's Todos os Anos 50.00 €
Período ções Pais
Animadora Professores
Cartolinas cores
variadas
Bolas de plástico
Caixotes
Cordas
Material de desporto
Câmara municipal de Passeio oferecido pela
Visita de estudo ao Visitas de 4º Ano
Abril Junho Gaia câmara municipal de 0.00 €
oceanário Estudo Professores
Docente do 4º ano Gaia
Junta de Freguesia de Passeio oferecido pela
Visita de estudo ao Centro Visitas de 3º Ano
Abril Junho Santa Marinha junta de freguesia 0.00 €
histórico de Gaia Estudo Professores
Docente do 3º ano
Junta de Freguesia de Passeio oferecido pela
Visita de Estudo ao Visitas de 4º Ano
Abril Junho Santa Marinha junta de freguesia 0.00 €
Portugal dos Pequenitos Estudo Professores
Docente do 4º ano
Lanche oferecido pela
Associação de pais
Pré-escolar
Todos os docentes Tintas giotto
Comemora Todos os Anos
Dia da família 15-05-2019 15-05-2019 Animadora Papel cenário 50.00 €
ções Professores
Associação de pais Cartolinas variadas
Enc. Educação
Pré-escolar Lanche oferecido pela 2.000.00 €

Prof.ª Isabel Torres
Dia Mundial da Criança - Comemora Todos os Anos associação de pais entrada
31-05-2019 3-06-2019 Profº. Rosa Maria
Ida à Kidzania ções Professores Enc. 2.700€
Educadora Graça
Educação autocarro
Pré-escolar Cartolinas;
Todos os docentes Todos os Anos Material reciclado
Festa de final de ciclo Convívio 21-06-2019 21-06-2019 AEC's Professores Tintas 100.00 €
Animadora Enc. Educação Cartão
PAA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PRÉ- ESCOLAR E 1º Ciclo

Escola Básica das Devesas
Luísa Almeida Prémios corta mato
2 de 2 de Carla Galvão Comunidade Jornais, Cola --------------
Dia do Patrono Cultura de escola
Novembro Novembro Luísa Fontes educativa branca, Tintas e
Professores AEC cartolinas
31 de 31 de Comunidade
Halloween Comemorações Isabel Almeida - Cartolinas pretas e ---------------
outubro outubro educativa
Inglês cor de laranja
A cargo do
Centro de formação 2ºC Autocarros com Centro de
Ensino/aprendiza 7 de 7 de
Teatro de fantoches do IEFP/ Animação 3ºB destino ao centro de emprego/
gem novembro novembro
sociocultural 4ºB formação no Candal câmara
Municipal
1 Autocarro de 25
8 de 8de
Visita à casa da música Projeto da PAFC Luísa Almeida Alunos 1º ano (A) lugares para a 200 euros
novembro novembro
Boavista, Porto
Rui Pedro Oliveira
Castanhas ---------------
Ensino/aprendiza 9 de 9 de Cármen Aguiar
Todos os alunos Papel reciclado
S. Martinho gem novembro novembro Helena Guerra
Jornais
Copos de plástico
14 de 16 de Docentes e Comunidade
Feira de Outono Ensino/aprendiza
novembro novembro Associação de Pais Educativa
Materiais recicláveis --------------
gem
Pedro Moura
Helena Guerra 7 autocarros para Transporte
Semana de Natal: 6 de 14 de Cristina Pinto 210 alunos com a cargo da
Comemorações Todos os alunos
almoço + visita Perlim - dezembro dezembro Isabel Almeida destino a Vila da Associação
Jordana Feira de pais
Sónia
Materiais de
desgaste
Guardanapos
vermelhos
Graça Manuela
2 autocarros com 365 euros
Workshop de artes no Projeto científico 25 de Ilda Alves
25 de janeiro Alunos 2º ano destino à Boavista-
Parque de Serralves pedagógico janeiro Fátima Amaro
Parque de Serralves
Rui Pedro Oliveira
Ilda Alves
Paula Ferreira Cartolinas -------------
Comunidade
Carnaval Comemorações 1 de março 1 de março M.ª da Luz Serpentinas
educativa
Jordana Tintas
Sónia
1 autocarro de 69
Visita de estudo a Projeto científico 15 de Alunos do pré
15 de março Educadoras lugares– Parque de 365€
Serralves/ Oficinas pedagógico março escolar
Serralves
1 Autocarro -27
Visita de estudo à
alunos e adultos 200 euros
Estação Litoral da Projeto da PFAC 2ºperíodo 22 de março Carla Almeida Alunos 1º ano B
com destino a
Aguda
Aguda
1 Autocarro para 25
alunos e adultos 200 euros
Workshop casa da
Projeto da PAFC 20 de maio 20 de maio Luísa Almeida Alunos 1ºA com destino à
música “Tom Afro Tom”
Boavista – casa da
Música
Encerramento 2º Docentes(inclui AEC) Cordas --------------

Comunidade
período/ Jogos Cultura de escola 5 de abril 6 de abril Associação de pais Sacos
educativa
tradicionais e arraial Latas,
Paus
1 autocarro de 56
Visita de estudo Projeto científico Helena Guerra lugares com destino 200 euros
1 de abril 1 de abril Alunos 3º ano
Pavilhão da Água pedagógico Pedro Moura ao Parque da
cidade- Boavista
Insufláveis
Fátima Amaro
e outros 990 euros
Dia Mundial da Criança Comemorações 31 de maio 31 de maio Luísa Almeida Todos os alunos
divertimentos
Paula Ferreira
alugados
Visita ao Centro Projeto científico Junta de freguesia 1 autocarro com A cargo da

maio maio Alunos do 3º ano
Histórico de Gaia pedagógico Professores destino à zona Junta de
histórica de Gaia Freguesia
Visita ao Oceanário Projeto científico Câmara M. de Gaia Comboio A cargo da

Maio/junho Maio/ junho Alunos do 4º ano
Lisboa pedagógico Docentes Câmara
Municipal
Manuela Martins
Cármen Aguiar T shirts -------------
Comunidade
Festa final de ano Comemorações 21 de junho 21 de junho Pedro Moura Canetas de tecido
educativa
Cândida Oliveira Tintas , papel de
Associação de pais seda e crepe
PAA DO DEPARTAMENTO DE Pré-escolar e 1º ciclo – Escola da Bandeira

GRUPO DISCIPLINAR DE 100/110/120
Crianças do pré-
Dia do Patrono Elsa Nascimento escolar
Comemora
02/11/2018 02/11/2018 Lurdes Ramos Alunos do 1º ciclo Material de ---
çao
Alzira Chaves Comunidade educação física
escolar
S. Martinho
Mariana Miranda Castanhas
Crianças do pré-
(Tradições e épocas Cristina Ungaro
Comemora escolar
festivas) 09/11/2018 09/11/2018 Luísa Neto
ção Alunos do 1º ciclo
Helena Lopes
0,00€
Sofia José
Cristina Ungaro
Musical Cinderela - Visita de 65 Crianças do Pré
Luísa Neto 1 autocarro de 70
fórum da Maia estudo 12.12.2018 12.12.2018 escolar
Mariana Miranda lugares 200€
Musical Zoo Luísa neto 65 Crianças do Pré

Visita de 1 autocarro de 70
12.02.2019 12.02.2019 Cristina Ungaro escolar
Exponor estudo lugares 200€
Mariana Miranda
Visita à Quinta de Fátima Coimbra 1 camioneta de 71
Visita de 2º ou 3º 2º ou 3º
Santo Inácio Manuela Pereira 64 alunos do 1º ano lugares 275€
estudo período período
Mónica Carriço
3º período 3º período 1 camioneta de 56
Visita ao SEALIFE Visita de Helena Lopes 45 alunos das
(data a (data a lugares 275€
Estudo ao Cristina Oliveira turmas do 2º A e C
designar) designar)
Visita à Quinta 44 alunos do

Pedagógica de Visita de 3 de maio de 3 de maio de Fátima Coimbra 1º A e 2º B 1 autocarro de 56
275€
Aveiro Estudo 2019 2019 Carla Santos lugares
Ana Isabel
Visita de estudo
Rodrigues
Museu do Brincar + Visita de
2.º período 2.º período Lara Lima 92 alunos do 3º ano 2 autocarros de 55
Funceramics estudo 600€
Conceição Veiga lugares
Hugo Monteiro
Ana Isabel
Visita de estudo -
Rodrigues
Centro Ciência Viva Visita de
3.º período 3.º período Lara Lima 92 alunos do 3º ano 2 autocarros de 55
de Vila do Conde estudo 600€
Conceição Veiga lugares
Hugo Monteiro
Visita de estudo a Elsa Nascimento 1 autocarro de 71
Visita de
Guimarães 2º período 2º período Lurdes Ramos 65 alunos do 4º ano lugares 275€
estudo
Sofia José
Visita de estudo ao (Câmara Municipal Comboio O transporte
Viagem de
Oceanário 3º período 3º período de Gaia) Alunos do 4º ano é oferecido do
finalistas
CMGaia
Dia da pessoa com Crianças do Pré- -
Cultura de Raquel Moutinho
a diferença 03/12/2018 03/12/2018 escolar e alunos do -
escola Alzira Chaves
1º ciclo
Musical “Cinderela” Comemora 10 de 10 de Raquel Moutinho

133 alunos do 1º e
ção/ visita dezembro de dezembro de Docentes do 3º ano
Fórum da maia 2ºano 450€
de estudo 2018 2018
3 autocarros de 55
lugares
Musical
“Pocahontas”
Comemora 11 de 11 de Raquel Moutinho
Alunos do 3º e
Cinemas Nos – ção/ visita dezembro de dezembro de Docentes do 3º ano
4ºano
Parque Nascente – de estudo 2018 2018 3 autocarros de 55
Rio Tinto lugares
450€
Carnaval Cristina Ungaro -

Comemora Fevereiro de Fevereiro de Comunidade
Luísa Neto -
ção 2019 2019 educativa
Mariana Miranda
-
Cristina Ungaro
Atividade Novembro de Junho de Crianças e famílias
Projeto Famílias Luísa Neto -
cultural 2018 2019 do pré-escolar
Leitoras Mariana Miranda
Projeto
Cartolinas,
Internacional
Projeto marcadores,
(Etwinning) Anual lápis de cor,
outubro de junho de Carla Santos
Curricular Alunos do 2º ano B material reciclado,
Portugal- Itália 2018 2019
(Etwinning) computadores,
"Let's meet in the material de 0,00€
school garden” jardinagem.
Outubro de Maio de -
Desafios Seguranet Cidadania Hugo Monteiro Alunos do 3º D -
2018 2019
“Conta-nos uma -
Janeiro de Março de
história!” Concurso
2019 2019
Hugo Monteiro Alunos do 3º D -
Dia Mundial da Comemora Junho 2019 Junho 2019 Fátima Coimbra Comunidade Dia Mundial da
Comemoraçã
Criança ção Manuela Pereira Educativa Criança
o
Mónica Carriço
Encerramento do -
ano letivo Crianças do pré-
Docentes do 4º ano
escolar
Docentes do pré-
Comemora Junho de Junho de Alunos do 1º ciclo
escolar -
ção 2019 2019 restante
Todos os docentes
(Tradições e épocas comunidade
dos outros anos
festivas) educativa
31 de 31 de Prof.ª de Inglês Alunos do 3º ano e Cartolinas ou folha

Dia de Halloween Comemora outubro outubro Helena Lapa pré-escolar EVA
ção/
0,00€
Imagens alusivas ao
tema
Natal (Projeto Comemora Novembro Dezembro Prof.ª de Inglês Alunos de 3º Cartolinas,

Etwinning) ção Helena Lapa e 4º anos marcadores,
lápis de cor, 0,00€
material reciclado.
Portes do correio
St. Valentine´s Day 14 de 14 de Prof.ª de Inglês Alunos do 3º ano e

Comemora fevereiro fevereiro Helena Lapa 1º ano
0,00€
ção Livro
Dia de St. Patrick Comemora 18 de março 18 de março Prof.ª de Inglês Alunos do 1º Ciclo e Fotocópias
ção Helena Lapa do pré-escolar 0,00€
Cartolinas verdes
(vários tons de
verde)
Marcadores
Lápis de cor
Material reciclável
Semana da Leitura - 2º Período 2º Período Prof.ª de Inglês Alunos do 1º Ciclo e

Story Time Comemora (data a (data a Helena Lapa do pré-escolar Livro 0,00€
ção definir) definir)
Spelling Concurso 1º Período 3º Período Prof.ª de Inglês Alunos de 3º e 4º Lista de palavras

Helena Lapa anos 0,00€
Exposição de Atividade 1º Período 3º Período Prof.ª de Inglês Alunos das escolas

trabalhos cultural Helena Lapa do 1º ciclo 0,00€
O Teatro vem à Atividade 2º Período 2º Período Professoras do grupo Alunos de 3º e 4º De 2€ a 3,5€

Escola cultural (data a (data a 120 anos por aluno
definir) definir) (depende do
número de
alunos)
Apresentado pelo Diretor em Conse lho Pedagógico de 10.10.2018
Aprovado em Conselho Geral de 21.11 .2018

PROJETOS
PROJETO DE PROMOÇÃO E EDUCAÇÃO PARA A
SAÚDE
2018/2019
Professora Coordenadora: Maria Helena Andrade de Almeida

Mayo de Oliveira
ÍNDICE
1. Introdução ................................................................................................ 3
2. Caracterização do agrupamento .............................................................. 4
2.1 Componentes do agrupamento
2.1.1 Jardins de infância ......................................................... 4
2.1.2 Escolas básicas do 1º ciclo ............................................ 4
2.1.3 Escola Básica Dr. Costa Matos...................................... 4
2.2 Ano letivo 2018/2019 – número de turmas, Profs. e A.O.s ............ 4
3. Equipa de trabalho ................................................................................... 5
4. Objetivos do projeto ................................................................................. 6
5. Metodologia ............................................................................................. 7
6. Referencial de educação para a saúde e áreas temáticas ...................... 8
7. Planificação das atividades a realizar em 2018 / 2019 ............................ 18
8. Parcerias .................................................................................................. 27
9. População-alvo ........................................................................................ 27
10. Gabinete de informação e apoio ao aluno ............................................. 28
11. Avaliação do projeto............................................................................... 29
1. Introdução
Saúde é usualmente definida como a ausência de doenças, no entanto segundo a

OMS (Organização Mundial de Saúde) aquele que tem saúde é alguém em completo
bem estar físico, psíquico e social e não apenas sem doenças.
A saúde relaciona-se com a capacidade de apreciar a vida e resistir aos desafios do

quotidiano; é o bem mais precioso da vida do ser humano.
A educação para a saúde deve ter como finalidade a preservação da saúde individual
e coletiva.
Educar é proporcionar acesso ao conhecimento, desenvolver capacidades e atitudes

para se tomarem decisões responsáveis.
A saúde é o maior recurso para o desenvolvimento pessoal, social e económico.
Este projeto de Promoção e Educação para a Saúde, que tem a duração de um ano
letivo (2018/2019), tem como grande objetivo mudança de estilos de vida e de fatores
comportamentais de modo a alcançar uma vida com maior qualidade possível.
2. Caracterização do Agrupamento
2.1 A Escola Básica Dr. Costa Matos é a sede de um agrupamento de
escolas e jardins de infância, que inclui:
2.1.1 Jardins de Infância (J.I.) de:
 J. I. das Devesas
 J. I. da Bandeira
 J. I. das Matas
 J. I. da Quinta dos Castelos
 J. I. de Cabo Mor
2.1.2 Escolas Básicas do 1º ciclo de:

 E. B. 1 das Devesas
 E. B. 1 da Bandeira
 E. B. 1 das Matas
 E. B. 1 da Quinta dos Castelos
 E. B. 1 de Cabo Mor
2.1.3 Escola Básica Dr. Costa Matos, Vila Nova de Gaia (2º e 3º ciclos)
2.2 Ano letivo 2018/2019 – Nº de turmas, Professores e Ass. Operacionais
Nível Nº de alunos Nº de turmas Professores A.O.

Pré-escolar 246 11 11 9
1º ciclo 940 43 50 23
2º ciclo 457 20 38
23
3º ciclo 441 20 48
3. Equipa de Trabalho
 Helena Oliveira (coordenadora) – Professora de Ciências Naturais – 2º

ciclo
 Paula Castro – Professora de Educação Física – 2º ciclo
Competências da equipa:
 Gerir o gabinete de apoio ao aluno

 Assegurar a aplicação dos conteúdos curriculares
 Promover o envolvimento da comunidade educativa
 Organizar iniciativas de complemento curricular que julgar adequadas
 Executar e apoiar ações que visem uma escola mais saudável e
agradável para todos
Irão decorrer reuniões periódicas para análise de planificações e acompanhamento

de atividades.
4. Objetivos do Projeto
 Ser um projeto transversal, multidisciplinar e operacionalizado em
articulação com todas as estruturas da escola, a comunidade e outras
instituições;
 Sensibilizar a comunidade escolar para as questões da saúde física,
mental e social;
 Sensibilizar para a importância das medidas preventivas, visando o
melhor estado de saúde;
 Fomentar hábitos de vida saudável, pois têm repercussões positivas
para toda a vida;
 Sensibilizar para a importância do exercício físico, na promoção do seu
bem estar;
 Promover a auto responsabilização dos jovens pela sua saúde;
 Promover ações de sensibilização que previnam comportamentos de
risco;
 Contribuir para a formação de cidadãos livres, responsáveis e

intervenientes no meio em que vivem;
 Refletir sobre as alterações físicas e emocionais vividas pelos rapazes
e raparigas durante a puberdade e adolescência;
 Formar uma ideia ajustada de si mesmos, fortalecendo a auto estima e
fomentando a comunicação, a compreensão e o respeito pelos outros;
 Educar para os afetos;
 Promover uma cultura de respeito e responsabilidade no campo da
sexualidade;
 Promover a relação escola - família, escola - centro de saúde e/ou
outras instituições;
 Desenvolver as vertentes de pesquisa e intervenção, promovendo a
articulação dos diferentes conhecimentos disciplinares e não-
disciplinares;
 Aumentar o sucesso escolar e reduzir o abandono;
 Contribuir para a literacia em saúde;
 Promover atitudes, valores e competências que suportem
comportamentos saudáveis;
 Contribuir para a inclusão de crianças e jovens com necessidades dev
saúde especiais;
 Criar dinâmicas favoráveis à promoção da saúde e prevenção da
doença em contexto escolar;
 Colaborar com os diferentes agentes educativos e sociais para difundir
projetos de promoção da saúde;
 Contribuir para um ambiente escolar seguro e saudável.
5. Metodologia
O desenvolvimento deste projeto deverá ser adequado aos diferentes níveis

etários e utilizará um modelo pedagógico compreensivo envolvendo a
comunidade educativa e será dinamizado, sempre que possível em
colaboração estreita com os serviços de saúde, pais e encarregados de
educação, e outras entidades externas.
Iremos adotar a metodologia de projeto em que se apela à autonomia,
responsabilização e participação do aluno, partindo dos seus problemas, das
suas dúvidas e das suas vivências.
Algumas metodologias a utilizar serão as seguintes: questionários de
diagnóstico, caixa de perguntas, leitura e discussão de textos, análise de letras
de canções, brainstorming, role-play, debates, visionamento de filmes,
palestras de esclarecimento com uma enfermeira do centro de saúde, pesquisa
bibliográfica, utilização da plataforma Moodle, participação em estudos e
concursos e divulgação do centro de atendimento aos jovens.
6. Referencial de educação para a saúde e áreas temáticas
A Promoção e Educação para a Saúde (PES) em meio escolar é um processo

contínuo que visa o desenvolvimento de competências das crianças e dos jovens,
permitindo-lhes confrontarem-se positivamente consigo próprios, construir um projeto
de vida e serem capazes de fazer escolhas individuais, conscientes e responsáveis.
A promoção da educação para a saúde na escola tem, também, como missão criar
ambientes facilitadores dessas escolhas e estimular o espírito crítico para o exercício
de uma cidadania ativa.
As crianças e os jovens são importantes agentes de mudança, quer pela aquisição de

conhecimentos, quer enquanto transmissores à sua família de uma cultura de
prevenção.
A PES tem um papel fulcral no desenvolvimento de cidadãos e sociedades saudáveis,

sustentáveis e felizes, razão pela qual contribui para as metas e objetivos definidos
pela Organização Mundial de Saúde para a Saúde e Bem-Estar na Europa –Saúde
2020 e para a Estratégia da EU2020, no que respeita ao crescimento sustentável e à
educação inclusiva.
A Escola, enquanto organização empenhada em desenvolver a aquisição de

competências pessoais, cognitivas e socio emocionais é o espaço por excelência
onde, individualmente e em grupo, as crianças e jovens aprendem a gerir eficazmente
a sua saúde e a agir sobre fatores que a influenciam.
Uma Escola Promotora da Saúde cria condições para a participação dos jovens nos
Projetos PES e estimula a colaboração de parceiros locais, nomeadamente da Saúde
e da Autarquia, entre outros.
Por despacho de 16 de maio de 2017, do Senhor Secretário de Estado da Educação,

foi homologado o Referencial de Educação para a Saúde. O Referencial de Educação
para a Saúde, encontra-se disponível na página eletrónica da DGE.
Organograma
Trata-se de um documento de referência, orientador na promoção e educação para a

saúde, e que pretende ser uma ferramenta educativa flexível, passível de ser utilizada
e adaptada em função das opções e das realidades de cada contexto educativo,
desde a educação pré-escolar ao ensino secundário, nas suas diferentes

modalidades, em qualquer disciplina ou área disciplinar.
Como documento de referência, orientador na promoção e educação para a saúde,

contribui para o desenvolvimento integral das crianças e jovens, tornando-os mais
aptos para uma cidadania ativa e responsável.
Em contexto escolar, educar para a saúde consiste em dotar as crianças e os

jovens de conhecimentos, atitudes e valores que os ajudem a fazer opções e
a tomar decisões adequadas à sua saúde e ao seu bem-estar físico, social e
mental, bem como a saúde dos que os rodeiam, conferindo-lhes assim um
papel interventivo.
Compete à Direção-Geral da Educação (DGE):
 conceber orientações e instrumentos de suporte às escolas na área da educação para

a saúde;
 contribuir para a definição de políticas em matéria de educação para a saúde;
 adaptar e acompanhar as diretivas da OMS e do Conselho da Europa (SHE) em
matéria de educação para a saúde, organismos nos quais o Ministério da Educação
e Ciência está representado.
As áreas prioritárias de intervenção, na promoção de estilos de vida saudáveis são:
 Educação Alimentar e Atividade Física;

 Comportamentos Aditivos e Dependências (CAD);
 Afetos e Educação para a Sexualidade;
 Saúde mental e Prevenção da Violência.
Em cada uma destas áreas serão realizadas diversas atividades adequadas ao nível
de desenvolvimento e ao escalão etário das crianças e jovens a que se destinam.
Para a consecução dos objetivos do plano de Educação para a Saúde, o PES conta
com a colaboração de profissionais de saúde.
Áreas Temáticas:
 Saúde Mental e Prevenção da Violência
A saúde mental e prevenção da violência considera-se de inevitável abordagem nas

escolas, uma vez que é transversal a todas as outras áreas prioritárias da educação
para a saúde. Nos termos do Plano Nacional de Saúde Mental, os estabelecimentos
de ensino devem ter como preocupação a implementação de programas de
prevenção validados, direcionados para as áreas e grupos mais vulneráveis.
Objetivos
 Identificar os vários tipos de comportamentos relacionados com a violência;

 Apoiar ações de sensibilização e de promoção da saúde mental;
 Promover uma intervenção continuada e baseada no conhecimento, em
parceria com instituições competentes na matéria.
 Educação Alimentar e Atividade Física
As refeições e a oferta alimentar em meio escolar obedecem a princípios dietéticos de

variedade e de qualidade, cuja definição é da competência da Direção-Geral da
Educação (DGE).
A Direção do agrupamento/escola é responsável pelo cumprimento das normas

relativas à oferta alimentar em meio escolar, tanto no bufete como no refeitório,
nomeadamente no que diz respeito à quantidade e qualidade dos produtos
servidos/fornecidos.
A atividade física tem vindo a ser alvo de uma promoção constante ao nível da
educação para a saúde, não só na vertente da Educação Física, como disciplina
curricular, e na vertente do Desporto Escolar, na perspetiva do movimento, das
atividades lúdicas, do lazer.
As preocupações do equilíbrio energético, entre a ingestão e o dispêndio são

fundamentais na saúde. Só faz sentido falar em alimentação, quando se fala no
outro prato da balança.
À escola compete desenvolver competências na área da atividade física, estimulando

nos jovens o gosto por esta temática e criando espaços e momentos onde possam
despender energias de um modo seguro.
Outros organismos, nomeadamente as autarquias, podem criar infraestruturas que

permitam que os jovens e respetivas famílias se sintam seguros no trajeto entre a
residência e a escola, de modo a serem incentivados a recorrerem a acessos
pedonais ou cicláveis.
Objetivos
 Melhorar o estado de saúde global dos jovens;

 Inverter a tendência crescente de perfis de doença associadas a uma deficiente
nutrição;
 Promover a saúde dos jovens, especificamente em matéria de alimentação saudável
e atividade física.
 Comportamentos Aditivos e Dependências
A abordagem da prevenção de comportamentos aditivos e dependências em meio

escolar é da competência da Direção-Geral da Educação.
Objetivos
 Melhorar o estado de saúde global dos jovens;

 Contribuir para a definição de políticas em matéria de comportamentos aditivos e
dependências;
 Prevenir os consumos em meio escolar, através de debates, sessões de
sensibilização e outras estratégias de trabalho continuado com os alunos e
envolvendo toda a comunidade educativa.
Legislação
Álcool
O álcool, consumido em bebidas alcoólicas ou alcoolizadas, é a substância psicoativa

mais consumida pelos jovens em Portugal. Isoladamente ou associado ao consumo
de outras substâncias psicoativas (tabaco, canábis, cocaína ou outras) está muitas
vezes presente em espaços de lazer e contextos recreativos frequentados por jovens.
 Decreto-Lei n.º 106/2015 de 16 de junho, veio criar um novo regime jurídico de

disponibilização, venda e consumo de bebidas alcoólicas em locais públicos e em
locais abertos ao público, com fundamento no imperativo constitucional de proteção

da saúde dos cidadãos. O presente diploma procede à primeira alteração ao Decreto
-Lei n.º 50/2013, de 16 de abril.
 Decreto-Lei n.º 50/2013, de 16 de abril

Estabelece o regime de disponibilização, venda e consumo de bebidas alcoólicas
em locais públicos e em locais abertos ao público.
 Decreto-Lei n.º332/2001,de 24de Dezembro
Altera o Código da Publicidade, aprovado pelo Decreto-Lei n.º 330/90, de 23 de
Outubro, artigos 17.º e 39.º.
Tabaco
O tabaco é a segunda substância mais consumida pelos jovens, associando-se ao

consumo de álcool, de canábis ou de outras substâncias psicoativas. A
experimentação tem lugar em idades precoces, devido à conjugação de diversos
fatores, dos quais as influências sociais, em particular dos pares e dos amigos, tem
especial importância. Dado que a nicotina tem elevado poder aditivo, muitos dos
jovens que experimentam fumar acabarão por se tornar dependentes, passando a
consumir tabaco diariamente, colocando potencialmente em risco a sua saúde e a dos
que os rodeiam. Fumar diminui a esperança de vida em mais de uma década e retira
anos de vida saudável.
 Lei n.º 109/2015 de 26 de agosto Primeira alteração à Lei n.º 37/2007, de 14 de

agosto, transpondo a Diretiva 2014/40/EU, do Parlamento Europeu e do Conselho, de
3 de abril de 2014, relativa à aproximação das disposições legislativas,
regulamentares e administrativas dos Estados membros no que respeita ao fabrico,
apresentação e venda de produtos do tabaco e produtos afins.
 Lei n.º 37/2007, de 14 de Agosto
A Lei n.º 37/2007, de 14 de Agosto, (Lei do Tabaco), que entrou em vigor no dia 1 de
Janeiro de 2008, aprova normas para a proteção dos cidadãos da exposição
involuntária ao fumo do tabaco e medidas de redução da procura relacionadas com
a dependência e a cessação do seu consumo. A Lei estabelece a proibição de
fumar em determinados lugares, incluindo os estabelecimentos de ensino.
 Decreto n.º 25-A/2005, de 18 de Novembro
O Governo Português aprova a Convenção Quadro da Organização Mundial de
Saúde para o Controlo do Tabaco, adotada em Genebra pela 56.ª Assembleia
Mundial de Saúde, em 21 de Maio de 2003. Texto traduzido na língua portuguesa:

Páginas 19 a 35.
 Afetos e Educação para a Sexualidade
A Organização Mundial de Saúde define a sexualidade como “uma energia que nos
motiva para encontrar amor, contacto, ternura e intimidade; ela integra-se no modo
como sentimos, movemos, tocamos e somos tocados, é ser-se sensual e ao mesmo
tempo ser-se sexual. A sexualidade influencia pensamentos, sentimentos, ações e
interações e, por isso, influencia também a nossa saúde física e mental”. A
sexualidade está presente no nosso dia-a-dia e, por isso, a sua abordagem não pode
estar confinada a uma “disciplina”.
Sendo a Escola um lugar habitado por crianças e jovens, cujas idades são
atravessadas pelos fenómenos de transformação corporal e psicológica ligados ao
crescimento natural, é nela que se vivem alguns dos primeiros e mais impressivos
sentimentos e emoções decorrentes do desenvolvimento sexual. A sexualidade é
vivida pelas crianças e jovens de formas diversas, de acordo com a vivência familiar,
escolar e enquadramento socioeconómico.
Nos vários ambientes que a escola proporciona os alunos experimentam a sua

sexualidade, quer seja nas suas brincadeiras, no estudo e nos namoros, mas também
na relação com os docentes e trabalhadores da escola. Ela está presente nas
conversas, nos jogos, nas quezílias, mas também nos conhecimentos científicos. A
educação para a sexualidade para ter os resultados desejáveis terá de dirigir-se à
escola como um todo, penetrar em todos os seus ambientes, envolver todos os seus
membros, aproveitar todos os momentos para, através de acontecimentos emocionais
estruturados, construir modelos que promovam os valores e os direitos sexuais, sobre
os quais os jovens possam desenvolver a sua própria identidade e o respeito para
com os outros.
A sexualidade suporta afetos, que se manifestam sob a forma de emoções,

sentimentos e paixões, acompanhados sempre da impressão de dor ou prazer, de
satisfação ou insatisfação, de agrado ou desagrado, de alegria ou tristeza. Existe uma
vida afetiva que permanentemente nos faz aceitar ou rejeitar um acontecimento, um
contexto, uma pessoa ou até um espaço.
Cuidar dos afetos na escola assume uma importância significativa pois, depende das
ligações afetivas, positivas ou negativas, uma melhor ou pior aprendizagem, relações
interpessoais mais ou menos satisfatórias e em consequência atitudes e
comportamentos mais ou menos positivos. Desenvolver os afetos na escola será uma
alavanca importante para o sucesso escolar dos seus alunos.
A informação sobre sexualidade é essencial na educação para a saúde. Assim, com

vista a uma vida saudável em sociedade, os jovens devem adquirir conhecimentos e
desenvolver atitudes e comportamentos nesta área.
A educação sexual em meio escolar tem caráter obrigatório e destina-se a todos os

alunos que frequentam estabelecimentos de ensino básico e secundário da rede
pública e os estabelecimentos da rede privada e cooperativa com contratos de
associação, do território nacional.
As Infeções Sexualmente Transmissíveis (IST) podem trazer graves problemas de

saúde e ainda aumentam a possibilidade de contrair o VIH. Por isso, a prevenção das
IST é muito importante.
Entre as IST, o VIH/Sida é, dado o seu caráter pandémico, a que mais preocupação
tem suscitado. A prevenção, sendo um fator determinante, é da maior importância no
combate à infeção pelo VIH/sida.
Objetivos
 Contribuir para a melhoria dos relacionamentos afectivo-sexuais entre os jovens;

 Contribuir para a redução de possíveis ocorrências negativas decorrentes dos
comportamentos sexuais, como gravidez precoce e infeções sexualmente
transmissíveis (IST);
 Contribuir para a tomada de decisões conscientes na área da educação para a saúde
- educação sexual.
Legislação
 Lei n.º 60/2009, de 6 de Agosto

Estabelece o regime de aplicação da educação sexual em meio escolar.
 Portaria nº. 196-A/2010, de 9 de Abril
Procede à regulamentação da Lei nº 60/2009, de 6 de Agosto.
 Despacho n.º 2506/2007, de 20 de Fevereiro
Define linhas de orientação para o professor coordenador da área temática da
saúde.
 Despacho n.º 25 995/2005, de 16 de Dezembro
Aprova e reafirma os princípios orientadores das conclusões dos relatórios no que
se refere ao modelo de educação para a promoção da saúde.
Além destas temáticas e face aos problemas/necessidades da comunidade

escolar, iremos trabalhar também: saúde oral e higiene pessoal.
Sugerimos que a abordagem destas áreas de trabalho seja distribuída por ano
de escolaridade do seguinte modo:
Ano de escolaridade Áreas temáticas

Alimentação e atividade física
Jardim de Infância
1º ano Alimentação e atividade física

2º ano Sexualidade
3º ano Higiene corporal
4º ano Higiene oral
Sexualidade
5º ano
Saúde Oral
6º ano Sexualidade
Saúde Oral
Ano de escolaridade Áreas temáticas

Consumo de substâncias
psicoactivas
7º ano
Sexualidade
Higiene pessoal
psicoactivas
8º ano
Sexualidade
Violência em meio escolar
psicoactivas
9º ano
Sexualidade
Infeções sexualmente transmissíveis
Planeamento familiar
7. Planificação das atividades a realizar em 2018/2019
Designação da Comemoração do Dia Mundial da Alimentação

atividade
Objetivos Compreender a importância da comemoração do dia 16 de
Outubro;
Sensibilizar os alunos para uma alimentação saudável;
Informar os alunos sobre as consequências de uma má nutrição;
Desenvolver nos alunos atitudes/comportamentos para uma vida
saudável;
Promover atividades que incentivem o consumo de alimentos
saudáveis;
Inverter a tendência crescente de problemas de saúde como a
obesidade;
Promover o gosto pela prática de atividade física sistemática
,regular e orientada.
Breve descrição Convite para almoço na cantina destinado a comemorar o Dia

Mundial da Alimentação; será uma refeição completa, equilibrada
e variada de acordo com a Roda dos alimentos;
Nas aulas de Ciências Naturais os alunos vão ler e analisar um
folheto sobre “atitudes/comportamentos a ter no dia-a-dia para
uma vida saudável “.
Dinamizadores Grupo PES, Professores de Ciências Naturais.

Público-alvo Jardins de Infância, 1º, 2º, 3º e 4º anos, 6º e 9º anos.
Recursos Computador
Calendarização 16 de Outubro
Designação da Planeamento Familiar

atividade
Objetivos Entender o conceito de contraceção.
Conhecer as diferentes formas de contraceção.
Alertar para os riscos inerentes à gravidez na adolescência.
Promover a reflexão sobre a problemática da gravidez na
adolescência.
Breve descrição Palestras e conversa com os alunos.
Dinamizadores Grupo PES e Enfermeira e médico do Centro de Saúde

Público-alvo Alunos do 9º ano
Recursos Auditório e computador
Calendarização 2º período
Designação da Comemoração do “Dia Mundial da luta contra a Sida”

atividade
Objetivos Conhecer o flagelo que é a Sida;
Sensibilizar a comunidade escolar para a problemática da Sida;
Dar a conhecer meios de prevenção.
Breve descrição Conversa com os alunos nas aulas sobre a problemática da Sida;
Projeção de um spot publicitário “Tema Sida”.
Dinamizadores Grupo PES e professores de Ciências Naturais.
Público-alvo 9º anos
Recursos Computador
Calendarização 1 de Dezembro
Designação da “Tabagismo”
atividade
Objetivos Identificar e alertar para as causas que conduzem à iniciação do
hábito de fumar;
Fornecer informação e aumentar os conhecimentos dos alunos
sobre o tabagismo e suas consequências;
Consciencializar os alunos de que a nossa escola deverá ser um
espaço educativo livre de tabaco.
Breve descrição A enfermeira do Centro de Saúde irá falar a todas as turmas do 7º
ano sobre a temática do tabagismo.
Dinamizadores Grupo PES e senhora enfermeira.
Público-alvo Todos os alunos dos 7º anos
Recursos Auditório da Escola
Designação da “Alcoolismo”
atividade
Objetivos Fornecer informação e aumentar os conhecimentos dos alunos
sobre o alcoolismo e suas consequências na saúde;
Consciencializar os alunos do flagelo que é o alcoolismo no nosso
país.
Breve descrição As enfermeiras do Centro de Saúde irão falar a todas as turmas
do 8º ano sobre a temática do Alcoolismo .
Dinamizadores Grupo PES e senhora enfermeira
Público-alvo Todos os alunos do 8º ano
Recursos Auditório da escola
Designação da “Drogas”
atividade
Objetivos Fornecer informações sobre o consumo de drogas e suas
consequências na saúde;
Sensibilizar os alunos para a problemática do consumo de drogas,
partindo da sua experiência e da perceção que têm do seu meio
social;
Estimular a tomada de decisões nos jovens que conduzam a
opções de vida saudável.
Breve descrição A enfermeira do Centro de saúde irá falar a todas as turmas do 9º
ano sobre a temática das drogas .
Dinamizadores Grupo PES e a senhora enfermeira
Público-alvo Todos os alunos do 9º ano
Designação da atividade “Rastreio e Higiene Oral “

Objetivos Sensibilizar os alunos para a necessidade de fazerem um rastreio oral pelo
menos uma vez por ano de forma a evitar patologias;
Dar a conhecer aos Encarregados de Educação o estado de saúde oral dos
seus educandos;
Apreender instruções de Higiene Oral;
Aprender técnicas adequadas de escovagem dentária;
Distribuição do cheque dentista aos alunos nascidos em 2002, 2005 e 2008;
Distribuição de pastas dentífricas.
Breve descrição Dentistas da Faculdade de Medicina Dentária da Universidade Fernando
Pessoa do Porto vêm `a escola falar com os alunos e apresentar um Power
point sobre a higiene oral assim como fazer o rastreio;
Os alunos vão tirar ensinamentos para o seu dia a dia que contribuirão para
uma melhor higiene oral.
Dinamizadores Grupo PES e dentistas da Universidade Fernando Pessoa
Público-alvo Alunos do 5º e 6º anos
Recursos Auditório
Designação da atividade “ Violência em meio escolar”

Objetivos Identificar os vários tipos de comportamentos relacionados com a violência;
Averiguar e refletir sobre as causa da violência escolar e tentar arranjar
alternativas para mudar a situação;
Proporcionar atividades pedagógicas que desenvolvam a afetividade e
socialização;
Promover o diálogo;
Propor intervenções pedagógicas adequadas à valorização da vida e da paz.
Breve descrição Diálogo com os alunos em contexto de sala de aula.

Dinamizadores Grupo PES e enfermeira do Centro de saúde
Recursos Auditório e notícias para analisar
Designação da atividade “ Higiene pessoal “

Objetivos Conhecer e valorizar o próprio corpo;
Consciencializar os alunos sobre a importância da higiene para uma vida
saudável;
Adquirir noções fundamentais sobre higiene pessoal;
Desenvolver o hábito de cuidar de si mesmo;
Realizar atividades diárias de higiene;
Identificar doenças causadas por falta de higiene.
Breve descrição Conversas, debates e palestras em contexto de sala de aula; elaborar cartazes
com regras de higiene.
Dinamizadores Grupo PES e enfermeira do Centro de saúde
Público-alvo 1º ciclo e todos os alunos do 7º ano
Designação da atividade “ Educação sexual “

Objetivos Valorização das diferentes expressões da sexualidade, nas várias fases de
desenvolvimento ao longo da vida;
Conhecer a sexualidade como forma de crescimento;
Reconhecimento da importância da comunicação e do desenvolvimento
afetivo e amoroso na vivência da sexualidade;
Reconhecer a importância dos afetos e sentimentos pessoais;
Contribuir para uma vivência mais informada e mais responsável da
sexualidade;
Adquirir conhecimentos sobre as várias dimensões da sexualidade;
Saber proteger-se face a todas as formas de exploração e de abusos sexuais.
Breve descrição Comemoração do Dia dos Namorados, do Dia do Pai, do Dia da Mãe;
exploração de vídeos( com guiões e debates ); criação do Gabinete de apoio
ao aluno, com caixa de perguntas/sugestões; palestras; fóruns de alunos.
Dinamizadores Grupo PES e enfermeira do Centro de Saúde
Público-alvo 1º , 2º , 3º ciclos
Calendarização Ao longo do ano
Designação da atividade “ Infeções sexualmente transmissíveis “

Objetivos Dotar o aluno de competências que o tornem capaz de relacionar
harmoniosamente o corpo com o espaço, numa perspetiva pessoal e
interpessoal promotora da saúde e a qualidade de vida;
Contribuir para a redução de consequências negativas dos comportamentos
sexuais de risco, tais como a gravidez não desejada e as infeções
sexualmente transmissíveis.
Breve descrição Palestras
Dinamizadores Grupo PES, professoras de Ciências Naturais e senhora enfermeira do Centro
de Saúde.
Designação da atividade Aleitamento Materno

Objetivos Significado de amamentar, importância da amamentação, principais
vantagens em um bebé ser alimentado com leite materno e o que fazer para
melhorar o sucesso da amamentação.
Breve descrição Ação de sensibilização
Dinamizadores Pediatras do Centro Hospitalar de Vila Nova de Gaia
Público-alvo Alunos do 5º e 6º anos
Recursos Sala de aula
8. Parcerias
Com as parcerias são partilhados recursos de modo a trocar benefícios mútuos

e chegar a objetivos comuns.
As nossas parcerias são:

 Unidade de Saúde Familiar de Canidelo;
Médica
Enfermeira-Ana Isabel
 Centro de Saúde Barão do Corvo
 Junta de freguesia de Santa Marinha

 Universidade Fernando Pessoa - PASOP- projeto ambulatório de saúde
oral e pública
 APPACDM de Vila Nova de Gaia
 Psicóloga do SPO
 Comissão de acompanhamento da cantina
 Serviço de Pediatria e Neonatologia do Centro Hospitalar de Vila Nova
de Gaia/Espinho
9. População-alvo
 Todos os alunos do Agrupamento, do Pré-escolar ao 3ºciclo do ensino

básico;
 Professores e Educadores de Infância do Agrupamento;
 Assistentes Operacionais;
 Pais e encarregados de Educação
10. Gabinete de informação e apoio ao aluno
Foi criado na escola o espaço “Cres’ Sendo”- gabinete de apoio e informação ao

aluno. Este espaço funciona às 5ª feiras das 9.10h às 10.00h e é dinamizado pelas
senhora enfermeira Ana Isabel com o apoio dos elementos da equipa do projeto de
promoção e educação para a saúde.
O espaço “Cres’ Sendo” é um espaço de partilha no qual os alunos podem esclarecer

as suas dúvidas relacionadas com a Educação Sexual, tentando, através da sua
atuação ajudá-los a conhecer a sua sexualidade e a integrarem-se de forma positiva,
harmoniosa e responsável no seu desenvolvimento e nas suas relações.
São ainda objetivos deste espaço a promoção da saúde sexual e reprodutiva e a

prevenção das situações de risco ligadas à vivência da sexualidade. Apesar de ser
um espaço vocacionado para a educação sexual, procurará abranger também as
seguintes áreas: atividade física e higiene corporal, educação alimentar, prevenção

do consumo de substância psicoactivas em meio escolar/saúde mental.
Ao espaço “Cres’ Sendo” poderão recorrer todos os alunos dos 2º e 3º ciclos,

individualmente ou em grupos de, no máximo, 3 alunos.
Pretende-se que este gabinete seja um espaço condigno que garanta a

confidencialidade aos seus utilizadores.
11. Avaliação do projeto
A avaliação será feita pelos intervenientes, incidindo sobre o plano de atividades

desenvolvido no âmbito do projeto. Terá como objetivo fomentar as boas práticas
decorrentes da implementação do projeto, assim como a reformulação das
metodologias inerentes às ações desenvolvidas, que tiverem menor impacto junto dos
alunos.
O nosso plano de avaliação passa por avaliar os comportamentos/reações que os

alunos manifestam durante a realização das diversas atividades, o interesse
demonstrado e a participação.
No final do ano letivo proceder-se-á à avaliação final e será elaborado um relatório,

com a apreciação de todo o trabalho desenvolvido e à apresentação de sugestões
para o próximo ano letivo.
OUTUBRO/2018
O grupo PES
Helena Oliveira
Paula Castro
PROJETO DO CLUBE DE MÚSICA

1. INTRODUÇÃO
O Projeto do Clube de Música surge da necessidade de se desenvolver com os

alunos atividades diferenciadas que não podem ser devidamente exploradas e
aprofundadas no contexto sala de aula, motivando os mesmos e contribuindo para o
seu sucesso educativo.
Tem como principal finalidade a criação de bases que proporcionem a todos os

alunos de 2º e 3º ciclos, nomeadamente a todos aqueles que gostam de Música, a
possibilidade de nele participarem. Essa opção deverá ser de caráter voluntário.
Pretende-se assim fazer um trabalho baseado na componente prática e formar grupos
de alunos que, durante todo o ano letivo, ensaiem peças musicais de caráter
instrumental e/ou vocal.
2. FINALIDADES
♫ Contribuir para a educação estética.
♫ Desenvolver a capacidade de expressão e comunicação.
♫ Sensibilizar para a preservação do património cultural.
♫ Contribuir para a socialização e maturação psicológica.
♫ Desenvolver para o espírito crítico.
3. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
♫ Aumentar o sucesso escolar.
♫ Diminuir o número de ocorrências de carácter disciplinar.
♫ Aumentar a assiduidade dos alunos.
♫ Promover um maior envolvimento dos Encarregados de Educação nas atividades da

escola.
4. OBJETIVOS GERAIS
♫Desenvolver competências de execução / interpretação vocal e instrumental;
♫Criar condições de forma a proporcionar aos alunos a oportunidade de vivenciar

acontecimentos artísticos nomeadamente na área da interpretação instrumental;
♫Conhecer e explorar as potencialidades dos instrumentos da sala de aula;
♫Desenvolver a criatividade e a persistência;
♫Desenvolver nos alunos o gosto pela música, como forma de expressão de sentimentos e
de desenvolvimento global de ser humano;
♫Compreender e criar diferentes tipos de espetáculos musicais em interação com outras

formas artísticas;
♫Conhecer e valorizar o património artístico - musical nacional e internacional;
♫Desenvolver a autonomia, o sentido estético, a autoconfiança, o controlo emocional, a

sociabilidade e a capacidade de iniciativa;
♫Desenvolver estratégias de comunicação, relações interpessoais, trabalho de equipa,

resolução de problemas e tomadas de decisão;
♫Refletir e avaliar o trabalho produzido no seio do grupo;
♫Desenvolver nos alunos o gosto por integrarem uma escola diferente, promotora
do sucesso;
♫Motivar os alunos e ajudá-los no seu crescimento harmonioso;
♫Dinamizar atividades lúdico / culturais integradas na cultura e projetos do Agrupamento e

do Concelho.
5. DESTINATÁRIOS / INTERVENÇÃO
• Comunidade escolar.
6. INTERVENIENTES
• Professora Conceição Gonçalves;
• Alunos de 2º e 3ºciclos;
HORÁRIO DO CLUBE (2 tempos-100 m)
CONTEÚDOS / ACTIVIDADES:
Conteúdos Atividades
 Instrumentos da sala Em grande grupo, pequeno grupo, pares e

de aula, guitarra, individualmente:
teclado, flauta de
bisel, cavaquinho, • Análise e interpretação de peças musicais de
concertina e voz; épocas, estilos e géneros musicais
diferenciados;
 Combinação tímbrica; • Jogos de utilização da voz;
• Audição de diferentes tipos de músicas;
 Diversos estilos • Execução de ritmos com os instrumentos da
musicais; sala de aula.
• Apresentar publicamente atividades artísticas
 Atividades rítmicas e em que se articula a música com outras áreas do
expressivas;
conhecimento.
Harmonia.
• Plano Anual de Atividades
8. RECURSOS / MATERIAIS
♫ Equipamentos de música:
- Guitarra;
- Teclado;
- Instrumentos da sala de aula;
- Flauta de Bisel;
- Cavaquinho;
- Concertina;
- Aparelhagem de som.
9.CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:
Domínio das atitudes e valores:
♫ Ser assíduo e pontual;
♫ Participar e empenhar-se na realização das atividades previstas no Plano

Anual de Atividades;
♫ Desenvolver valores pessoais e atitudes de autonomia;
♫ Ser criativo e demonstrar capacidade crítica;
♫ Ouvir e respeitar a opinião dos outros;
♫ Cooperar com o professor e com os colegas, na realização das

atividades.
Domínio da interpretação e comunicação:
♫ A comunicação;
♫ A expressão musical;
♫ Controlo técnico-artístico;
♫ A técnica vocal e instrumental;
♫ A prática musical a solo/em grupo;
♫ Reflexão crítica sobre o trabalho realizado.
10. CALENDARIZAÇÃO
Ao longo do ano.
Vila Nova de Gaia, 17 de julho de 2018
A Coordenadora do Clube de Música

________________________________
(Mª Conceição Gonçalves)
Projeto de
Integração +
Educação
Agrupamento de Escolas Dr. Costa Matos
2018 / 2019
Índice
Preâmbulo ..................................................................................................... 2
Descrição da situação problema ................................................................ 4
Objetivos ....................................................................................................... 6
Atividades/Estratégias de Intervenção ...................................................... 7
Período de aplicação ................................................................................... 8
Público-alvo ...................................................................................................8
Recursos ....................................................................................................... 8
Considerações finais ................................................................................... 9
Avaliação ...................................................................................................... 9
Fluxograma ................................................................................................... 10
Preâmbulo
A malha humana que caracteriza a área de influência da comunidade educativa do

Agrupamento de Escolas Dr. Costa Matos é pluricultural, acolhendo realidades
bastante diferentes.
Para uma caracterização clara da organização escolar do Agrupamento de Escolas

Dr. Costa Matos, é necessário esclarecer as linhas ideológicas, filosóficas e
praxiológicas que enquadram a sua maneira de encarar o ensino, a formação e a
regulação de atitudes e comportamentos.
O Lema de Missão “Mais Escola, Mais Educação, Melhor Futuro!” pretende

representar a promoção de uma cultura educativa visando a Excelência no que diz
respeito a: sistematização de trabalho, autonomia e rigor que impulsionem o sucesso
educativo; Integração, em todas as suas vertentes de diversidade e
interculturalidade; Reforço do talento inato de cada estudante que apoie o seu
Empreendedorismo e a Criatividade inovadora; práticas colaborativas que
desenvolvam nos estudantes e em toda a comunidade educativa o sentido de
Comprometimento, pela pertença e empenho, abrindo lugar à Cooperação dentro e
fora do espaço escolar através de projetos, parcerias e protocolos; o estabelecimento
de uma cultura sistémica de ensino-aprendizagem que promova o total

desenvolvimento do estudante: espiritual, moral, intelectual, social, emocional e físico.
O Agrupamento de Escolas Dr. Costa Matos não difere de outras escolas públicas e,
nos últimos anos, tem enfrentado grandes desafios devido às transformações sociais
ocorridas nas últimas décadas e ao alargamento da escolaridade obrigatória,
escolarizando-se todos os segmentos da população. São instigações de todas as
ordens sociais, económicas, culturais, éticas e morais. Destes desafios, o que mais
tem afligido os profissionais é o relacionamento humano no que respeita a
comportamentos e, neste contexto, a maior preocupação dos profissionais da
educação é focada na indisciplina que se generalizou.
Os professores, na ânsia de cumprirem o seu papel de educadores comprometidos,

defrontam-se com a angústia de como ensinar alunos que fazem barulho, falam para
o lado, estão inquietos, não se interessam pelas atividades letivas e/ou em apreender
os conteúdos escolares, manifestam vivências muito diferenciadas e revelam
interesses divergentes da missão da escola que ensinar.
Diariamente, deparamo-nos com professores desalentados, que se queixam de

alunos, de turmas que causam preocupações em relação à falta de acatamento de
regras e, consequentemente, baixo rendimento escolar.
Com base nesta problemática, em 2010, uma equipa audaciosa e empreendedora,

liderada por professores acompanhada de perto por um grupo de encarregados de
educação preocupados e apoiada pela Direção, deitou "mãos à obra" e criou o Projeto
Mais Educação, onde estava inserido o Gabinete de Integração Educativa (GIE). Este
Projeto surgiu assim, como mais uma forma de ajudar a combater a indisciplina dentro
e fora da sala de aula, procurando incutir nos alunos regras básicas de civismo, de
saber ser e de saber estar e a de aprender a relacionar-se com todos.
O GIE é ainda hoje uma referência de valor inestimável na escola sede e um indicador
de segurança para os Encarregados de Educação. Foi sempre efetuado um trabalho
meritório na sensibilização da responsabilidade das competências parentais e na
motivação de apresentá-los à escola a fim de se inteirarem do percurso
escolar/comportamental dos seus educandos.
Para mudar a perspetiva em relação à indisciplina, é imprescindível que a escola se

responsabilize quotidianamente em garantir um ambiente de cooperação, em que o
Valor Humano, o Respeito, a Dignidade e a Integridade marquem as relações.
Essa conquista pode ser dada por meio de um percurso de formação continuada para
toda a equipa. Ao mesmo tempo, é preciso ter em mente que os conflitos irão sempre
ocorrer não existindo para tal uma solução imediata. Lembremo-nos de que o mais
importante é lidar com a causa do conflito e não apenas, atribuir culpas ou impor
punições. O fundamental é analisar o que levou as pessoas a terem dificuldades em
negociarem soluções justas e respeitosas.
Como já referimos, os distúrbios disciplinares são um dos grandes problemas

pedagógicos e morais da atualidade e, associados à violência (verbal ou física),
comprometem uma educação de qualidade; por isso, tornou-se premente o
entendimento destes fenómenos e procurar saídas para a construção da qualidade na
educação. Assim, surgiu o Projeto Intervenção e Mais Educação que, paralelamente
à ingerência no terreno e inclusão no sistema educacional, concilia também a
mediação e formação tutorial. Mesclando e responsabilizando de igual forma todos os
agentes/parceiros educativos.
Descrição da situação problema
O projeto de intervenção que pretendemos agora executar na Escola sede Dr. Costa
Matos assenta o seu conhecimento nas situações problemáticas dos registos
efetuados até então e procura uma resposta mais abrangente para as
mesmas, considerando a localização geográfica, o mapa económico, social, cultural
e histórico da comunidade na qual está inserido. Não podemos obliterar que nas duas
últimas décadas se assistiu a um decréscimo da responsabilização das competências
parentais, atribuindo à escola o papel de educar.
Neste projeto, o problema fulcral é a Indisciplina que surge como uma

situação/problema a ser intervencionada sob a égide da gestão escolar.
Problemática
A indisciplina como um óbice ao exercício do trabalho pedagógico dentro do ambiente

escolar.
Há várias dimensões a procurar dentro da leitura desta questão.
a) Porque há indisciplina.
b) Porque a indisciplina é mais acentuada no segundo ciclo.
c) Porque a indisciplina é mais acentuada no quinto ano escolar.
d) Porque a indisciplina é mais acentuada nos rapazes do que nas
raparigas.
e) Porque a indisciplina é mais sentida em turmas da tarde do que da
manhã.
As manifestações de indisciplina produzem um mal-estar dentro da escola. Estão

presentes em diversos sinais de uma crise disciplinar e ocorrem dentro do ambiente
escolar, mais especificamente, dentro da sala de aula. No exterior, a problemática
centra-se mais na relação com os pares e com a figura da autoridade:
a) Falta de compromisso com os deveres escolares dentro e fora da sala

de aula;
b) Pouco cuidado com o material didático;
c) Movimentação física constante dentro da sala de aula;
d) Uso de vocabulário inadequado;
e) Condutas impróprias.
Estes sinais de indisciplina revelaram ao olhar dos profissionais da escola a

necessidade de uma intervenção diferente, tendo em vista as circunstâncias e dilemas
com os quais a escola vem lidando.
É importante destacar que as diretrizes para o arrostar da indisciplina estejam

afinadas com o Projeto Educativo da Escola e que as ações empreendidas devem
refletir a visão pedagógica da escola, onde se explicita o que entende por educar.
Assim, o Projeto Integração-Mais Educação é um projeto de mediação, integração e

formação escolar e social que funciona na Escola Sede Dr. Costa Matos, no sentido
de prestar um serviço de apoio aos alunos e respetivas famílias, corpo docente e não
docente e a toda a comunidade escolar, funcionando em estreita articulação com os
serviços e Instituições. É um espaço de exteriorização de conflito/afetos/emoções
pessoais, relacionais, emocionais e familiares que garante a total confidencialidade
aos alunos e às suas famílias.
Funciona na Escola como um serviço de apoio aos alunos e às suas famílias,

disponibilizado em várias vertentes que contribuem para o desenvolvimento integral
do jovem e sua integração socioprofissional. Neste âmbito, inserem-se o Serviço de
Psicologia e Orientação; a Ação Tutorial; a Mediação Educativa; o Apoio e Intervenção

com a família e Formação.
Este projeto tem como finalidade contribuir para o crescimento harmonioso e global
dos jovens, nas suas diferentes dimensões (individual, familiar, escolar e social), com
o intuito de formar cidadãos livres, responsáveis, solidários e autónomos.
Objetivos
Geral:
Atuar com base no princípio da prevenção das consequências dos

problemas, agindo sobre as suas causas, através de uma relação de
confiança e empatia estabelecida com os alunos e pais/encarregados
de educação.
Específicos:
a) Conferir qual a participação dos encarregados de educação em relação

ao comportamento do seu educando;
b) Promover uma mudança de olhar em relação à indisciplina, estudando
conceitos de desenvolvimento moral e ético e adotando-os como
conhecimento necessário ao processo educacional;
c) Diagnosticar situações de violência escolar;
d) Reduzir os efeitos dos conflitos e da violência no que se refere ao
abandono escolar e ao insucesso escolar;
e) Proporcionar situações que contribuam para a diminuição de
conflitos/problemas no espaço escolar;
f) Estabelecer com os alunos empatias que os levem a falar e a tomar
consciência dos seus factores de risco;
g) Envolver os alunos nas suas aprendizagens e no trabalho;
h) Negociar e mediar diferentes situações de conflitos;
i) Promover a inter-relação entre os diversos intervenientes: família/
escola/ comunidade como agentes participantes no processo de
desenvolvimento socioeducativo;
j) Promover relações de cooperação/articulação entre os vários

intervenientes da comunidade educativa.
Atividades/Estratégias de Intervenção:
a) Estabelecer parcerias com todos os pares educativos;

b) Apoiar e acompanhar psicossocialmente os alunos e as famílias, em
estreita articulação com outros técnicos externos, quando necessário;
c) Prestar apoio psicológico e/ou socioeducativo a alunos/grupos de
alunos em que tal seja necessário;
d) Apoiar os alunos e famílias na definição de projetos de vida;
e) Sensibilizar os alunos e suas famílias para a importância da escola na
construção de um projeto de vida;
f) Articular com os docentes, estabelecendo estratégias adequadas às
características dos alunos;
g) Mediar a relação escola-família, promovendo a sua aproximação,
comunicação e interação;
h) Dinamizar ações de sensibilização e esclarecimento sobre diversas
temáticas dirigidas a toda a comunidade escolar;
i) Desenvolver programas de Competências Pessoais e Sociais a alunos

e pais/encarregados de educação;
j) Realizar ações de prevenção de comportamentos de risco e educação
para os afetos/sexualidade;
k) Desenvolver a atuação em articulação com os agentes da comunidade
escolar e educativa;
l) Articular diretamente com a Comissão de Proteção de Crianças e
Jovens, Tribunais e com outras Instituições parceiras, cuja atuação se
situa no âmbito do apoio psicossocial.
A Ação tutorial será exercida nos seguintes casos:
a) Aluno com problemas disciplinares;

b) Aluno com necessidades especiais que justifiquem um

acompanhamento complementar ao que é facultado pelo SPO;
c) Aluno que evidencie comportamentos de risco;
d) Aluno que evidencie problemas de integração na comunidade
educativa;
e) Aluno com atestado médico prolongado;
f) Outras que sejam identificadas pela comunidade educativa e que
requeiram intervenção no âmbito da ação tutorial.
Período de aplicação
Ano letivo 2014/2015 e seguintes.
A equipa do Projeto reunirá ordinariamente uma vez por semana e

extraordinariamente sempre que se justifique.
Público-alvo
Numa 1ª fase, a Escola sede.
Recursos
Humanos
a. Equipa do Projeto de Integração-Mais Educação .

b. Bolsa de professores para apoio ao Gabinete de Integração Educativa.
c. Bolsa de professores tutores.
Materiais
a. Gabinete
b. Computador
c. Telefone
d. Papel
e. Dossiers
E-materiais
a. Conta de correio electrónico.

b. Blogue
c. Plataformas e formulários electrónicos de registo de atividade para as
diferentes seções do projeto.
Considerações finais
Destaca-se a necessidade de:
a) Motivar os professores para a adequação de métodos de ensino

diferenciados, a fim de atuarem de maneira mais significativa, captando
e comprometendo os alunos na sua aprendizagem;
b) Discutir o Código de Conduta nas aulas de Educação para a Cidadania,
para que os alunos percebam que, respeitando os demais e fazendo-se
respeitar, trabalham para a sua individualidade e, consequentemente,
evoluem no sentido de superarem as suas dificuldades de
relacionamento;
c) Proporcionar situações de articulação com pais, alunos e professores,
favorecendo desta forma uma ponte de ligação que dê a ambas as
partes o reconhecimento de fatores importantes como princípios, ética
e respeito;
d) Consciencializar os alunos da necessidade e importância de uma
relação harmoniosa entre professor-aluno na sala de aula;
Dentro da sala de aula, os alunos têm o dever de respeito para com o professor,
seguindo sempre as suas orientações. Caso isso não aconteça, serão devidamente
corrigidos, podendo ser afastados da sala de aula e encaminhados para o GIE.
Nos recreios, bar, cantina, espaços desportivos, existem regras que é necessário
cumprir. Caso não cumpram as normas de funcionamento desses espaços, os alunos
serão sujeitos a sanções, através de participação e encaminhamento para o GIE.
Resumindo, sempre que os alunos não cumpram os seus deveres, estipulados no

Regulamento Interno da Escola/Código de Conduta e no Estatuto do Aluno, serão
encaminhados para o GIE.
Os Diretores de Turma são imediatamente informados da ocorrência e de todas as

atitudes e comportamentos dos alunos, para posteriormente informar os
Encarregados de Educação.
Avaliação do projeto:
Será realizada por escrito pela equipa, em relatório trimestral
Fluxograma:
Projeto de Intervenção
(+)Mais Educação
Intervir
Integrar
Educar
Mediar
Ação Equipa de Ensino Diretores Associaçã

CPCJ Direção SPO GIE ESE
tutorial ação Especial de Turma o de pais
Setembro de 2018
A coordenadora: Eunice Peixoto

Apresentado pelo Diretor em Conselho Pedagógico de 10.10.2018
Aprovado em Conselho Geral de 21.11.2018

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AG R U P AM E NT O DE E S C OL A S DR .

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. COSTA MATOS

ESCOLA BÁSICA DR. COSTA MATOS

PAA DO DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS

Concurso “Premios Concurso A definir de A definir de Área disciplinar de Alunos do 3º ciclo - -

PAA DO DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS

2 de 2 de Grupo disciplinar Todos os alunos Cartões/ canetas/

PAA DO DEPARTAMENTO DE Matemática e Ciências Exatas

Atividades Atividades Materiais de -

PAA DO DEPARTAMENTO DE Ciências Humanas e Sociais

PPA DO DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES

Concurso de flauta Concurso maio maio Grupo EM 2º ciclo “prémios” 50 €

PAA DO DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES

Visita à Casa Museu Visita Professora Raquel

PAA DO DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES

Torneio de Duplas - Atividade 14/02/2019 14/02/2019 Grupo de Educação Alunos inscritos / 3º

PAA DO SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO

PAA da BIBLIOTECA ESCOLAR

Registo de documentos. Fotocópias

Equipa da BE, honorários

7. Voluntários de Atividade Equipa da BE, fotocópias

15. Concurso de Ed. Apoio maio/jun material de

Comemoração de datas material de

Articulação com Equipa da BE, material de

PAA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL – Sala do Arco-Íris

Ação curricular e Outubro Junho

autonomização da Outros docentes da

(consolidação da aprendizagem e à inclusão

Ação curricular e Ao longo

Cultura de Agrupamento Setembro Junho de Comunidade educativa

Organização e gestão da Setembro Junho de Comunidade educativa

Ação curricular e Outubro Junho

DEPARTAMENTOS PRÉ ESCOLAR E 1.º

PPA DO DEPARTAMENTO DE Pré-escolar e1º Ciclo

INÍCIO DA FIM DA RECURSOS CUSTO

para a pré para o 1º

e Sucesso Colunas trazido pelos

PAA DO DEPARTAMENTO DE PRÉ ESCOLAR E 1ºCICLO CABO MOR

Cultura de 179 alunos

Cultura de 179 alunos

sucesso professores do 1º pelas

PAA DO DEPARTAMENTO DE 1º Ciclo QUINTA DOS CASTELOS

Prof. Carlos Quitério Enc. Educação Pincéis

Pré-escolar Material reciclado

Pré-escolar Lanche oferecido pela 2.000.00 €

PAA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PRÉ- ESCOLAR E 1º Ciclo

Encerramento 2º Docentes(inclui AEC) Cordas --------------

Visita ao Centro Projeto científico Junta de freguesia 1 autocarro com A cargo da

Visita ao Oceanário Projeto científico Câmara M. de Gaia Comboio A cargo da

PAA DO DEPARTAMENTO DE Pré-escolar e 1º ciclo – Escola da Bandeira

Musical Zoo Luísa neto 65 Crianças do Pré

Visita à Quinta 44 alunos do

Musical “Cinderela” Comemora 10 de 10 de Raquel Moutinho

Carnaval Cristina Ungaro -

31 de 31 de Prof.ª de Inglês Alunos do 3º ano e Cartolinas ou folha

Natal (Projeto Comemora Novembro Dezembro Prof.ª de Inglês Alunos de 3º Cartolinas,

St. Valentine´s Day 14 de 14 de Prof.ª de Inglês Alunos do 3º ano e

Semana da Leitura - 2º Período 2º Período Prof.ª de Inglês Alunos do 1º Ciclo e

Spelling Concurso 1º Período 3º Período Prof.ª de Inglês Alunos de 3º e 4º Lista de palavras

Exposição de Atividade 1º Período 3º Período Prof.ª de Inglês Alunos das escolas

O Teatro vem à Atividade 2º Período 2º Período Professoras do grupo Alunos de 3º e 4º De 2€ a 3,5€

Apresentado pelo Diretor em Conse lho Pedagógico de 10.10.2018

Aprovado em Conselho Geral de 21.11 .2018

Professora Coordenadora: Maria Helena Andrade de Almeida