FÍSICA MODERNA

CÓDIGO: 299003

TAREA 1- TRABAJO COLABORATIVO-UNIDAD 1

UNIDAD No 1

Presentado a:
ANGELO ALBANO REYES
Tutor

Entregado por:

Luis Alberto Calderon Ortega

Código: 1120365108

Nidia Ximena Espinosa Ladino

Código: 1072192868

Ángel Marín García (Estudiante 3)

Código: 4375696

Nombres y Apellidos (Estudiante 4)

Código: XXXXX

Nombres y Apellidos (Estudiante 5)

Código: XXXXX

Grupo: 100413_44

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
03/10/2017
BOGOTA D.C.
 INTRODUCCIÓN

Este trabajo colaborativo denominado Tarea 1 - Conceptos básicos de la Física

Moderna, trata temas de la unidad 1: 1. Principio galileano de la relatividad. 2.
Experimento de Michelson-Morley. 3. Principio de la relatividad de Einstein. 4.
Consecuencias de la teoría especial de la relatividad. 5. Ecuaciones de
transformación de Lorentz. 6. Ecuaciones de transformación de velocidad de
Lorentz. 7. Movimiento lineal relativista. 8. Energía relativista. 9. Masa y energía.
Teoría general de la relatividad., cuenta con 5 actividades en donde los estudiantes
harán sus aportes, tiene como característica principal transmitirle al estudiante
conceptos y métodos claves del curso para fortalecer sus conocimientos para su
formación profesional.
 MARCO TEÓRICO

Luis Alberto Calderon

Nida Ximena Espinosa Ladino

Mapa angel marin garcia

 TRABAJO COLABORATIVO DE LA UNIDAD 1:

ACTIVIDAD 1
Ejercicio No 1.
Estudiante que
Estudiante que
realiza el
revisa el ejercicio:
ejercicio:
Suponga que decide viajar a un planeta desconocido a 𝑿𝟏 años luz de distancia con una rapidez que le indica que la distancia sólo es
de 𝑿𝟐 años luz.

a) ¿A qué rapidez viajó? Exprese el resultado en términos de la rapidez de la luz.

b) ¿Cuántos años tardaría en realizar su viaje? De la respuesta en años luz.

Explicación y/o
justificación y/o
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
regla utilizada en el
proceso realizado:

DATOS
𝑿𝟏
𝑿𝟐
RESPUESTAS
A.
B.

Observaciones(Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Ejercicio No 2.
Estudiante que
Estudiante que
realiza el
revisa el ejercicio:
ejercicio:
Suponga que decide viajar a un planeta desconocido a 𝑿𝟏 años luz de distancia con una rapidez que le indica que la distancia sólo es
de 𝑿𝟐 años luz.

a) ¿A qué rapidez viajó? Exprese el resultado en términos de la rapidez de la luz.

b) ¿Cuántos años tardaría en realizar su viaje? De la respuesta en años luz.

Explicación y/o
justificación y/o
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
regla utilizada en el
proceso realizado:

DATOS
𝑿𝟏
𝑿𝟐
RESPUESTAS
A.
B.

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
Ejercicio No 3.
Estudiante que
Estudiante que
realiza el Angel marin garcia
revisa el ejercicio:
ejercicio:
Suponga que decide viajar a un planeta desconocido a 𝑿𝟏 años luz de distancia con una rapidez que le indica que la distancia sólo es
de 𝑿𝟐 años luz.

a) ¿A qué rapidez viajó? Exprese el resultado en términos de la rapidez de la luz.

b) ¿Cuántos años tardaría en realizar su viaje? De la respuesta en años luz.

Explicación y/o justificación

Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio y/o regla utilizada en el
proceso realizado:
Recordemos que este es un
DATOS 𝐿𝑃 problema asociado a la
𝐿=
𝑿𝟏 𝛾 contracción de la longitud
𝑿𝟐 𝐿𝑃 = 𝑋𝐴 = 67𝑎𝑙
RESPUESTAS 𝐿 = 𝑋𝐺 = 40𝑎𝑙
67 𝑎𝑙
A. 40 𝑚 =
𝛾
B.
67 𝑎𝑙
𝛾 = = 1,675
40 𝑎𝑙
Donde
𝑳𝒑: Longitud característica o
𝐿 2 40 propia de un objeto: Es la
𝑣 = (√1 − ( ) ) 𝐶 = (√1 − ( )2 ) 𝐶
𝐿𝑝 67 longitud medida cuando el
objeto está en reposo respecto
𝑣 = 0,801𝐶 al observador.
R/. Se tuvo que viajar a una velocidad de 0,801C
𝑳: Longitud de un objeto medida
cuando el objeto está el
movimiento con respecto al
observador.
 40 40
𝑡 =𝐿/𝑣=0,801𝑐 = (0,801𝑐)∗(3𝑥108 𝑚/𝑠)

𝑡 = 1,66𝑥10−7 𝑠

R/. El tiempo que tardaría es de 1,66 × 10−7

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Ejercicio No 4.
Estudiante que
Estudiante que
realiza el Luis Calderon
revisa el ejercicio:
ejercicio:
Suponga que decide viajar a un planeta desconocido a 𝑿𝟏 años luz de distancia con una rapidez que le indica que la distancia sólo es
de 𝑿𝟐 años luz.

a) ¿A qué rapidez viajó? Exprese el resultado en términos de la rapidez de la luz.

b) ¿Cuántos años tardaría en realizar su viaje? De la respuesta en años luz.

Explicación y/o justificación

Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
y/o regla utilizada en el
 proceso realizado:
T = años luz de recorrido
DATOS m
C = velocidad de la luz = 3 ∗ 108 s = año luz = 9.46 ∗ 1015 m/año Se emplea la ecuación de
𝑿𝟏 70 contracción de la longitud para
a) Por ecuación contracción de la longitud despejar y hallar a v.
𝑿𝟐 14
RESPUESTAS v2
L = LP √1 −
A. 0,97c c2
B. 14,44 años Despejando v:
L2 142
v = C√1 − = C√1 − =
LP 2 702
v = 0,97C
b) Formula Del tiempo
d L
T= =
v v
14c
T= = 14,43 años
0,97c

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Ejercicio No 5.
Estudiante que
Estudiante que
realiza el Nidia Ximena Espinosa Ladino
revisa el ejercicio:
ejercicio:
Suponga que decide viajar a un planeta desconocido a 𝑿𝟏 años luz de distancia con una rapidez que le indica que la distancia sólo es
de 𝑿𝟐 años luz.

a) ¿A qué rapidez viajó? Exprese el resultado en términos de la rapidez de la luz.

b) ¿Cuántos años tardaría en realizar su viaje? De la respuesta en años luz.

Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o justificación

 y/o regla utilizada en el
proceso realizado:

DATOS
L2
𝑿𝟏 71 v = C√1 −
𝑿𝟐 23 LP 2
RESPUESTAS (23)2
A. 0,94C v = C√1 −
(71)2
B. 24,31 años luz
529
v = C√1 −
5041
𝐯 = 𝟎, 𝟗𝟒𝟔𝐂

L
T=
V
23
T=
0,946
𝐓 = 𝟐𝟒, 𝟑𝟏 𝐚ñ𝐨𝐬 𝐥𝐮𝐳

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

ACTIVIDAD 2
Ejercicio No 1.

Estudiante que Estudiante que

realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Suponga que un divulgador científico afirma que la nave espacial Enterprise acaba de regresar de un viaje de 𝑻𝟏 años en el que
registró una rapidez de 𝒗.
a) Si el divulgador quiere dar a entender 𝑻𝟏 años de tiempo en la Tierra, ¿cuánto tiempo transcurrió en la nave?
 b) Si el reporte significa 𝑻𝟏 años de tiempo en la nave, ¿cuánto tiempo transcurrió en la Tierra?

Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o

justificación y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS
𝒗
𝑻𝟏
RESPUESTAS
A.
B.

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Ejercicio No 2.

Estudiante que Estudiante que

realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Suponga que un divulgador científico afirma que la nave espacial Enterprise acaba de regresar de un viaje de 𝑻𝟏 años en el que
registró una rapidez de 𝒗.
a) Si el divulgador quiere dar a entender 𝑻𝟏 años de tiempo en la Tierra, ¿cuánto tiempo transcurrió en la nave?
b) Si el reporte significa 𝑻𝟏 años de tiempo en la nave, ¿cuánto tiempo transcurrió en la Tierra?
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o
justificación y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS
𝒗
𝑻𝟏
RESPUESTAS
A.
B.

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Ejercicio No 3.

Estudiante que Estudiante que

Angel marin garcia
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Suponga que un divulgador científico afirma que la nave espacial Enterprise acaba de regresar de un viaje de 𝑻𝟏 años en el que
registró una rapidez de 𝒗.
 a) Si el divulgador quiere dar a entender 𝑻𝟏 años de tiempo en la Tierra, ¿cuánto tiempo transcurrió en la nave?
b) Si el reporte significa 𝑻𝟏 años de tiempo en la nave, ¿cuánto tiempo transcurrió en la Tierra?

Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o justificación

y/o regla utilizada en el
proceso realizado:
Este problema está asociado
DATOS a la dilatación del tiempo
𝒗 0,60c Valores para trabajar Esta es la fórmula que aplicare en
𝑻𝟏 9años luz 𝑡1 = 9 𝑎ñ𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑛𝑎𝑣𝑒 este ejercicio
𝑣𝑡 = 0,60𝑐 𝑟𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑙𝑢𝑧 ∆𝒕𝒑
RESPUESTAS ∆𝒕 =
𝟐
A. 3,78𝑥108 𝑚/𝑠) o Tiempo medido por el reloj en la tierra √𝟏 − 𝒗𝟐
378s 𝒄
𝑋𝑡 9 8,515𝑥1016 (𝑚) ∆𝒕𝒑
B. 4,73𝑥108 𝑚/𝑠) o ∆𝑡 = = = ∆𝑡 = 473 𝑠 ∆𝒕 =
𝑉𝑇 0,60𝑐 (0,60𝑐 ) ∗ (3𝑥108 𝑚/𝑠)
473s √𝟏 − 𝒗𝟐
𝟐

𝒄
∆𝑡 = 473 𝑠
≡ 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒆𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝒂𝒏𝒕𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓 𝑣
R/el tiempo medido por el reloj en la tierra es de 473 𝑠 o
4,73𝑥108 𝑚/𝑠) (𝛾 2 − 1)
=𝑐 √
Factor de Lorenz 𝛾2
Esta es la fórmula para hallar el factor de Lorenz y o factor gamma

1 ∆𝑡 1 1
𝛾= = ≡ 𝛾2 =
∆𝑡𝑝 𝑣2 𝑣2
√1 −
𝑣2 √1 − √1 −
𝑐2 𝑐2
𝑐2

1 1 1 1 1
𝛾= = = = = 𝑦 = 1,25
𝑣2 (0,60𝑐)2 √1 − 0,36 √0,64 0,8
√1 − √1 −
𝑐2 𝑐2
𝑦 = 1,25
R/el factor de gamma es 1,25

Cuánto dura el viaje de acuerdo a un reloj en la nave

 ∆𝑡 473𝑠
∆𝑡𝑝 = = ∆𝑡 = 378,4𝑠
𝑦 1,25 𝑝
∆𝑡𝑝 = 378,4𝑠
R/el tiempo medido por el reloj en la nave es 378,4𝑠 𝑜 3,78𝑥108 𝑚/𝑠)

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Ejercicio No 4.

Estudiante que Luis Calderon Estudiante que

realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Suponga que un divulgador científico afirma que la nave espacial Enterprise acaba de regresar de un viaje de 𝑻𝟏 años en el que
registró una rapidez de 𝒗.
a) Si el divulgador quiere dar a entender 𝑻𝟏 años de tiempo en la Tierra, ¿cuánto tiempo transcurrió en la nave?
b) Si el reporte significa 𝑻𝟏 años de tiempo en la nave, ¿cuánto tiempo transcurrió en la Tierra?

Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o

justificación y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:
 a) por ecuación de la dilatación del tiempo
DATOS Se utiliza la ecuación de
𝒗 0,69c dilatación en el tiempo, para
∆tp v2
∆t = Despejando ∆t p queda: ∆t p = ∆t ∗ √1 − c2 poder despejar ∆t p .
𝑻𝟏 8 2
√1−v2
c
RESPUESTAS
A. 5,79 años
B. 11,05 años (0,69c)2
∆t p = 8 ∗ √1 − = ∆t p = 8 ∗ √1 − 0,4761
c2
∆t p = 5,79 años
b)
∆t p
∆t =
v2
√1 −
c2
8
∆t = = 8 ∗ √1 − 0,4761
0,69c2
√1 −
c2
∆t = 11,05 años

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Ejercicio No 5.

Estudiante que Nidia Ximena Espinosa Ladino Estudiante que

realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Suponga que un divulgador científico afirma que la nave espacial Enterprise acaba de regresar de un viaje de 𝑻𝟏 años en el que
registró una rapidez de 𝒗.
a) Si el divulgador quiere dar a entender 𝑻𝟏 años de tiempo en la Tierra, ¿cuánto tiempo transcurrió en la nave?
b) Si el reporte significa 𝑻𝟏 años de tiempo en la nave, ¿cuánto tiempo transcurrió en la Tierra?
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o
justificación y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS
𝒗 4
v2
𝑻𝟏 0,89C ∆t p = ∆t ∗ √1 −
c2
RESPUESTAS
A. 4,45 años (0,89c)2
B. 9,759 años
∆t p = 4 ∗ √1 −
c2
∆t p = 4 ∗ √1 − 0,7921
∆𝐭 𝐩 = 𝟒, 𝟒𝟓𝐚ñ𝐨𝐬

∆t p
∆t =
v2
√1 −
c2
4,45
∆t =
(0,89c)2
√1 −
c2
4,45
∆t =
√1 − 0,7921
∆t = 9,759años

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
 ACTIVIDAD 3
Ejercicio No 1.

Estudiante que
Estudiante que
realiza el
revisa el ejercicio:
ejercicio:
Cuando está en reposo, una nave espacial tiene la forma de un triángulo isósceles cuyos dos lados iguales
tienen una longitud 𝟐𝒍 y cuya base tiene una longitud de 𝒍. Si esta nave vuela y pasa junto a un observador con
una velocidad relativa de 𝒗 dirigida a lo largo de su base, ¿cuáles son las longitudes de los tres lados de la
nave, de acuerdo con el observador?

Explicación y/o
justificación y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS
𝒗
RESPUESTAS
A.

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Ejercicio No 2.

Estudiante que
Estudiante que
realiza el
revisa el ejercicio:
ejercicio:
Cuando está en reposo, una nave espacial tiene la forma de un triángulo isósceles cuyos dos lados iguales
tienen una longitud 𝟐𝒍 y cuya base tiene una longitud de 𝒍. Si esta nave vuela y pasa junto a un observador con
una velocidad relativa de 𝒗 dirigida a lo largo de su base, ¿cuáles son las longitudes de los tres lados de la
nave, de acuerdo con el observador?

Explicación y/o
justificación y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS
𝒗
RESPUESTAS
A.

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Ejercicio No 3.

Estudiante que
Angel marin garcia Estudiante que
realiza el
revisa el ejercicio:
ejercicio:
Cuando está en reposo, una nave espacial tiene la forma de un triángulo isósceles cuyos dos lados iguales
tienen una longitud 𝟐𝒍 y cuya base tiene una longitud de 𝒍. Si esta nave vuela y pasa junto a un observador con
una velocidad relativa de 𝒗 dirigida a lo largo de su base, ¿cuáles son las longitudes de los tres lados de la
nave, de acuerdo con el observador?

Explicación y/o
justificación y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:
DATOS Este problema está asociado a la
𝒗 0,8c Por ecuación contracción de la longitud, se hallara la base contracción de la longitud, donde
del triangulo se dan los datos de la figura a y
RESPUESTAS la velocidad con la que se
A. L = 0, 6 v2 movería el triángulo, por lo cual:
h =3,75 L = LP √1 −
c2 Primero: Se solicita la base y los
lados del triángulo isósceles
(0,8c)2 (incógnitas del problema – Figura
L = l√1 − b), por lo cual se recomienda lo
c2 siguiente:
L = l√1 − 0,64 Segundo: calcular la base del
L = l√0,36 triángulo de la figura b) a partir de
L = l(0,6) la velocidad suministrada y
L = 0, 6 longitudes iniciales y aplicando la
contracción de la longitud, para
Se hallara la altura del triangulo ello, se debe identificar cual es la
incógnita si L o Lp.
Tercero: como la altura no
cambia para ninguno de los
2l 2l triángulos (ya sea en movimiento
o no) se procede a calcular la
h altura mostrada en la figura c).
Cuarto: Con la altura y
1/2 l 1 conociendo la base del triángulo
a=2 b=h c = 2l rectángulo que está en
12 movimiento (ver figura d) se
a2 + b2 = c 2 ; 2 + h = 2l2 ; 0,25 + h = 4l procede a aplicar geometría para
h = 4l − 0,25 = 3,75l encontrar la incógnita de los dos
h = √3,75 lados solicitada.
h = 1,93
R/ para este caso h =3,75
Se hallara los lados del triángulo ya teniendo la base y la
altura
 ? ?
1,93l

0,3l 0,6𝑙
a = 1,93l b = 0,3l c = x
1,93l2 + 0,3l2 = c 2
2,23l = c 2
c 2 = √2,23l
c = 1,49l

R/para este caso c=2,23

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Ejercicio No 4.

Estudiante que
Estudiante que
realiza el
Luis Calderon0,7c revisa el ejercicio:
ejercicio:
Cuando está en reposo, una nave espacial tiene la forma de un triángulo isósceles cuyos dos lados iguales
tienen una longitud 𝟐𝒍 y cuya base tiene una longitud de 𝒍. Si esta nave vuela y pasa junto a un observador con
una velocidad relativa de 𝒗 dirigida a lo largo de su base, ¿cuáles son las longitudes de los tres lados de la
nave, de acuerdo con el observador?

Explicación y/o
justificación y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:
Por ecuación contracción de la longitud, se hallara la base
DATOS del triangulo Se utiliza la ecuación de
 𝒗 0,7c contracción de longitud para
v2 hallar la base del triangulo, de
RESPUESTAS L = LP √1 − 2
c ahí se emplea el teorema de
A. 150l y 0,71l Pitágoras0, para los lados y
(0,7c)2 altura.
L = l√1 −
c2
L = l√1 − 0,49
L = l√0,51
L = l(0,71)
L = 0,71 l
Se hallara la altura del triangulo

1
a= b = h c = 2l
2
2 2 2
12
a +b =c ; + h = 2l2 ; 0,25 + h = 4l
2
h = 4l − 0,25 = 3,75l
h = √3,75l
h = 1,93l
Se hallara los lados del triángulo ya teniendo la base y la
altura
a = 1,93l b = 0,335l c = x
1,93l2 + 0,335l2 = c 2
2,265l = c 2
c 2 = √2,265l
c = 1,50l

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Ejercicio No 5.
Estudiante que
Nidia Ximena Espinosa Ladino Estudiante que
realiza el
revisa el ejercicio:
ejercicio:
Cuando está en reposo, una nave espacial tiene la forma de un triángulo isósceles cuyos dos lados iguales
tienen una longitud 𝟐𝒍 y cuya base tiene una longitud de 𝒍. Si esta nave vuela y pasa junto a un observador con
una velocidad relativa de 𝒗 dirigida a lo largo de su base, ¿cuáles son las longitudes de los tres lados de la
nave, de acuerdo con el observador?

Explicación y/o
justificación y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS v2
L = LP √1 −
𝒗 0,8C c2
RESPUESTAS
(0,8)2
A. 3,75 – 0,6 L = l√1 −
c2
L = l√1 − 0,64
𝐋 = 𝟎, 𝟔

a2 + b 2 = c 2
12
+ h = 22
2
0,25 + h = 4
h = 4 − 0,25
𝐡 = 𝟑, 𝟕𝟓

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
 ACTIVIDAD 4
Ejercicio No 1.
Estudiante que Luis Calderon Estudiante que
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Dos naves súper avanzadas de guerra abandonan la Tierra en sentidos opuestos (ver Figura 1), cada una con una rapidez de 𝒗 con
respecto a la Tierra.

a) ¿Cuál es la velocidad de la nave espacial 1 (𝒗𝟏 ) en relación con la nave espacial 2?

b) ¿Cuál es la velocidad de la nave espacial 2 (𝒗𝟐 ) en relación con la nave espacial 1?

Figura 1. Representación de la actividad 4.

Explicación y/o
justificación y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS
𝒗
RESPUESTAS
A.
B.
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Ejercicio No 2.
Estudiante que Estudiante que
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Dos naves súper avanzadas de guerra abandonan la Tierra en sentidos opuestos (ver Figura 1), cada una con una rapidez de 𝒗 con
respecto a la Tierra.

a) ¿Cuál es la velocidad de la nave espacial 1 (𝒗𝟏 ) en relación con la nave espacial 2?

b) ¿Cuál es la velocidad de la nave espacial 2 (𝒗𝟐 ) en relación con la nave espacial 1?

Figura 1. Representación de la actividad 4.

Explicación y/o
justificación y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS
𝒗
RESPUESTAS
A.
 B.

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Ejercicio No 3.
Estudiante que Angel marin garcia Estudiante que
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Dos naves súper avanzadas de guerra abandonan la Tierra en sentidos opuestos (ver Figura 1), cada una con una rapidez de 𝒗 con
respecto a la Tierra.

a) ¿Cuál es la velocidad de la nave espacial 1 (𝒗𝟏 ) en relación con la nave espacial 2?

b) ¿Cuál es la velocidad de la nave espacial 2 (𝒗𝟐 ) en relación con la nave espacial 1?

Figura 1. Representación de la actividad 4.

Explicación y/o
justificación y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:
 DATOS Datos
𝒗 0,63c y - v = 0,63c ; para nave 2 ux = −0,63c ; para nave 1 u′x =
0,63c 0,63c
RESPUESTAS
a) Por ecuaciones de transformación de Lorentz
A. 0,9019c
B. 0𝑐, ux + v
ux = u v
1 + cx2
0,63c + 0,63c 0,63c + 0,63c
ux = (0,63𝑐)(0,63𝑐)
= (0,63)(0,63)c2
=
1+ 1 +
c2 c2
0,63 + 0,63 1,26
= = = 0,9019
1 + 0,3969 1,3969
ux = 0,9019𝑐

R/. La velocidad de la nave espacial 1 es de 0,9019c, en

relación con la nave espacial 2

ux − v
u′x = u v
1 − cx2
0,63c − 0,63c 0,63c − 0,63c
u′x = (0,63)(0,63)
= (0,63)(0,63)c2
=
1− 1 −
c2 c2
0,63c − 0,63c 0
= = =0
1 − 0,3969 0,6031
u′x = 0𝑐
R/La velocidad de la nave espacial 2 es de 0𝑐, en relación
con la nave espacial 1

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
Ejercicio No 4.
Estudiante que Luis Calderon Estudiante que
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Dos naves súper avanzadas de guerra abandonan la Tierra en sentidos opuestos (ver Figura 1), cada una con una rapidez de 𝒗 con
respecto a la Tierra.

a) ¿Cuál es la velocidad de la nave espacial 1 (𝒗𝟏 ) en relación con la nave espacial 2?

b) ¿Cuál es la velocidad de la nave espacial 2 (𝒗𝟐 ) en relación con la nave espacial 1?

Figura 1. Representación de la actividad 4.

Explicación y/o
justificación y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS a) Por ecuaciones de transformación de Lorentz Se utiliza las ecuaciones de

𝒗 0,65c ux − v transformación de Lorentz
u′x = u v identificando el marco S′ y S.
RESPUESTAS 1 − cx2
A. -0,913 −0,65c − 0,65c
u′x = −0,65c∗0,65c
B. 0,913 1−( )
c2
−1,3c
u′x = −0.4225c2
1 − ( c2 )
−1,3c
u′x =
1,4225
u′x = −0,913c
b)
 u′x + v
ux = u′ v
1 − cx2
0,65c + 0,65c
ux = 0,65c∗0,65c
1−( )
c2
1,3c
ux = 0.4225c2
1 + ( c2 )
1,3c
ux =
1,4225
ux = 0,913c
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Ejercicio No 5.
Estudiante que Estudiante que
realiza el ejercicio: Nidia Ximena Espinosa Ladino revisa el ejercicio:
Dos naves súper avanzadas de guerra abandonan la Tierra en sentidos opuestos (ver Figura 1), cada una con una rapidez de 𝒗 con
respecto a la Tierra.

a) ¿Cuál es la velocidad de la nave espacial 1 (𝒗𝟏 ) en relación con la nave espacial 2?

b) ¿Cuál es la velocidad de la nave espacial 2 (𝒗𝟐 ) en relación con la nave espacial 1?

Figura 1. Representación de la actividad 4.

Explicación y/o
justificación y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:
 DATOS
𝒗 0,62C ux − v
u′x = u v
RESPUESTAS 1 − cx2
A. -0,89 −0,62c − 0,62c
u′x = −0,62c∗0,62c
B. 0,62 1−( )
c2
−1,24c
u′x = −0,38c
1−( 2 )
c
−1,24c
u′x =
1,38
−1,24c
u′x =
1,38
𝐮′𝐱 = (−𝟎, 𝟖𝟗)

u′x + v
ux = u′ v
1 − cx2
0,62c + 0,62c
ux = 0,62c∗0,62c
1−( )
c2
0,384
ux =
1 − 0,384
0,384
ux =
0,616
𝐮𝐱 = 𝟎, 𝟔𝟐

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
 ACTIVIDAD 5
Ejercicio No 1.

Estudiante que Estudiante que

realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Suponga que una nave espacial de 𝑴 kilogramos de masa se acelera a una velocidad 𝒗.
a) ¿Cuánta energía cinética tendría?
b) Si se utiliza la fórmula clásica para energía cinética ¿cuál sería el error porcentual? Para este caso tomo como valor teórico el
encontrado en el inciso a.

Par las dos energías de la respuesta en J.

Explicación y/o
justificación y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS
𝑴
𝒗
RESPUESTAS
A.
B.

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Ejercicio No 2.

Estudiante que Estudiante que

realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Suponga que una nave espacial de 𝑴 kilogramos de masa se acelera a una velocidad 𝒗.
a) ¿Cuánta energía cinética tendría?
b) Si se utiliza la fórmula clásica para energía cinética ¿cuál sería el error porcentual? Para este caso tomo como valor teórico el
encontrado en el inciso a.

Par las dos energías de la respuesta en J.

Explicación y/o
justificación y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS
𝑴
𝒗
RESPUESTAS
A.
B.

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Ejercicio No 3.

Estudiante que Estudiante que

realiza el ejercicio: Angel marin garcia revisa el ejercicio:
Suponga que una nave espacial de 𝑴 kilogramos de masa se acelera a una velocidad 𝒗.
a) ¿Cuánta energía cinética tendría?
b) Si se utiliza la fórmula clásica para energía cinética ¿cuál sería el error porcentual? Para este caso tomo como valor teórico el
encontrado en el inciso a.

Par las dos energías de la respuesta en J.

 Explicación y/o
justificación y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS Este ejercicio está asociado a las ecuaciones de energía, ya se Este ejercicio está asociado
𝑴 19782kg relativista o newtoniana: a las ecuaciones de energía,
𝒗 0,20c ya se relativista o newtoniana
a) Aplicar el concepto de energía cinética relativista, es decir,
RESPUESTAS ésta ecuación debe incluir el factor relativista conocido como gamma
A. k o Lorenz
= 3,738798 γ
∗ 1010 𝐽
b) Con los anteriores resultados encontrar el error porcentual.
B. 𝐸𝑝
= 0,945 ∗ 1010 𝐽 Par las dos energías de la respuesta en J
c) ¿Cuánta energía cinética tendría? k = 3,738798 ∗ 1010 𝐽

b)Si se utiliza la fórmula clásica para energía cinética ¿cuál

sería el error porcentual? Para este caso tomo como valor
teórico el encontrado en el inciso a. 𝐸𝑝 = 0,945 ∗ 1010 𝐽

Par las dos energías de la respuesta en J.

Datos
M = 19782Kg v = 0,20c
a) hallar el factor γ

1 1 1 1 1
𝛾= = = = = 𝑦 = 1,021
𝑣2 (0,20𝑐)2 √1 − 0,04 √0,96 0,979
√1 − √1 −
𝑐2 𝑐2
𝑦 = 1,021
R/ el factor de gamma es 1,021
 19782𝑘𝑔
𝑃 = 𝛾𝑚𝜈 = 1,021 ∗ ( ) ∗ 0,20𝑐
𝑐2
𝑝 = 4,039𝑘𝑔
k = (γ − 1)mc 2
k = (1,021 − 1)(19782Kg)(3,0 ∗ 108 m/s)2
k = (0,021)(19782Kg)(3,0 ∗ 108 m/s)2
k = 3,738798 ∗ 1010 𝐽
R/LA energía cinética tendría es de 3,738798 ∗ 1010 𝐽

b) formula energía cinética clásica

1
k = mv 2
2
1
k = . 19782Kg. (0,20c)2
2
k = 395,64𝐽
Error porcentual
3,738798 ∗ 1010 𝐽
𝐸𝑝 = ∗ 100
395,64𝐽
𝐸𝑝 = 0,945 ∗ 1010 𝐽

R/el error porcentual es de 0,945 ∗ 1010 𝐽

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Ejercicio No 4.

Estudiante que Estudiante que

realiza el ejercicio: Luis Calderon revisa el ejercicio:
Suponga que una nave espacial de 𝑴 kilogramos de masa se acelera a una velocidad 𝒗.
a) ¿Cuánta energía cinética tendría?
 b) Si se utiliza la fórmula clásica para energía cinética ¿cuál sería el error porcentual? Para este caso tomo como valor teórico el
encontrado en el inciso a.

Par las dos energías de la respuesta en J.

Explicación y/o
justificación y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:
a) hallar el factor γ
DATOS 1 Se emplea el factor de Lorentz,
𝑴 11637
γ= para después reemplazar en la
v2 fórmula de energía cinética.
𝒗 0,69c √1 −
c2
RESPUESTAS 1
γ=
A. 3,979854*10^20J (0,69c)2
√1 −
B. 1,455319*10^16 c2
1
γ=
0,47 c2
√1 −
c2
1
γ=
√0,53
γ = 1,38

k = (γ − 1)mc 2
k = (1,38 − 1)(11637Kg)(3,0 ∗ 108 m/s)2
k = (0,38)(11637Kg)(3,0 ∗ 108 m/s)2
k = 3,979854 ∗ 1020 𝐽
b) formula energía cinética clásica
1
k = mv 2
2
1
k = . 11637Kg. (0,69c)2
2
k = 2734695𝐽
Error porcentual
3,979854 ∗ 1020 𝐽
𝐸𝑝 = ∗ 100
2734695𝐽
 𝐸𝑝 = 1,455319 ∗ 1016 𝐽

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Ejercicio No 5.

Estudiante que Nidia Ximena Espinosa Ladino Estudiante que

realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Suponga que una nave espacial de 𝑴 kilogramos de masa se acelera a una velocidad 𝒗.
a) ¿Cuánta energía cinética tendría?
b) Si se utiliza la fórmula clásica para energía cinética ¿cuál sería el error porcentual? Para este caso tomo como valor teórico el
encontrado en el inciso a.

Par las dos energías de la respuesta en J.

Explicación y/o
justificación y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS 1
γ=
𝑴 14827 v2
√1 −
𝒗 0,11C c2
RESPUESTAS 1
γ=
A. 𝟏, 𝟑𝟑 ∗ 𝟏𝟎𝟏𝟗 𝐉 0,112
√1 −
B. 𝟗, 𝟗𝟗 ∗ 𝟏𝟎 𝟏𝟒 c2
1
γ=
0,0121
√1 −
c2
γ = 1,01
 k = (γ − 1)mc 2
k = (1,01 − 1)(14827Kg)(3,0 ∗ 108 m/s)2
k = (0,01)(14827Kg)(9 ∗ 1016 )
𝐤 = 𝟏, 𝟑𝟑 ∗ 𝟏𝟎𝟏𝟗 𝐉

1
k= mv 2
2
1
k= ∗ (14827 ∗ 0,11)2
2
1
k = ∗ (1630,97)2
2
1
k = ∗ 2660063,14
2
k = 1330031,57J

1,33 ∗ 1019 J
𝐸𝑝 = ∗ 100
1330031,57J
1,33 ∗ 1019 J
𝐸𝑝 = ∗ 100
1330031,57J
𝐸𝑝 = 9,99 ∗ 1012 J ∗ 100
𝑬𝒑 = 𝟗, 𝟗𝟗 ∗ 𝟏𝟎𝟏𝟒 𝐉

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  [kHANACADEMY]. (Año, mes día). La transformación de Lorentz [Archivo de video]. Recuperado de
https://es.khanacademy.org/science/physics/special-relativity/lorentz-transformation/v/introduction-to-the-lorentz-transformation

 Serway, R., (&) Jewett, J. (2014). Relatividad. En Física para ingeniería y ciencias con física moderna. Vol. 2. (9
Ed)(Pág. 1191-1223). México D.F: CENGAGE Learning. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/reader.action?docID=10827186

- Maverick. (2017). Albert Einstein y la Teoría de la Relatividad.septiembre de 2017, de rincon del vago Sitio web:
http://html.rincondelvago.com/albert-einstein-y-la-teoria-de-la-relatividad.html

- Otto Nañez. (2017). Explicación de la teoría de la relatividad general de Einstein. septiembre de 2017, de batanga Sitio web:
http://www.batanga.com/curiosidades/4422/explicacion-de-la-teoria-de-la-relatividad-general-de-einstein