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Etudier un conte philosophique, Candide ou l’optimisme de

Voltaire

Compétences visées :
- Reconnaître les caractéristiques d’un conte philosophique :
 La composition du récit : rythme et structure ;
 La vraisemblance et le merveilleux ;
 Les procédés de l’écriture : point de vue, registre,
énonciation.
- Produire des écrits de réflexion ;
- La vraisemblance et le merveilleux : personnages, temps,
lieux et actions ;
- Produire un texte à tonalité ironique ;
- Communiquer oralement et par écrit à partir d’une œuvre
littéraire ;
séquenc Activités Objectifs Supports ou
es Contenus
Séqu
ence

Aperçu sur la vie de Voltaire exposé


Entrée
dans Le siècle des lumières
l’oeuvre
L’ironie 1

Le conte philosophique
Lecture Identifier les procédés de Incipit
l’écriture voltairienne (l’ironie)
Langue Pouvoir identifier le registre incipit
ironique
Activités Débat autour les principaux (statut social, les
orales thèmes de l’incipit inégalités sociales,
l’argent,…)
Pouvoir rédiger un texte à L’argent fait-il le
Productio caractère ironique bonheur ?
n écrite
Lecture Pouvoir repérer le champ lexical Chapitre 3
Séquence 2

de la guerre ;
pouvoir repérer la satire de la
guerre.

Langue Identifier les figures de style : Phrase tirées de


l’amplification chapitre 3
Activités Pouvoir exprimer son point de vue Les aspects et les
orales causes de la violence
de la guerre.
La guerre

Pouvoir employer le champ lexical Thème : la guerre


Productio de la guerre
n écrite

Lecture pouvoir repérer le champ lexical Chapitre 6


de la religion
Langue Identifier le registre pathétique Phrase tirées de
chapitre 6
Activités Pouvoir s’exprimer sur la Thème : la
orales superstition superstition
Séquence 3
Pouvoir critiquer un phénomène La superstition
Productio
n écrite

la superstition

Contrôle I
Séquence 4

Lecture Reconnaître quelques Chapitre 18


caractéristiques du merveilleux
Langue Le registre merveilleux Ch18

Activités Discussion à propos du Séquence vidéo


orales merveilleux et du fantastique
Faire un synopsis
Producti Pour faire un compte rendu
on écrite
Le merveilleux

Lecture Repérer les procédés mis en Chapitre 19


Séquence

scène pour la dénonciation


Langue Pouvoir repérer le discours direct Chapitre 19
5

et indirect
Activités Pouvoir exprimer son point de vue Travaux encadrés:
orales exposé sur
l’esclavage
La clausule Séquence 6 L’esclavage
Pouvoir argumenter son opinion L’esclavage
Producti
on écrite

Lecture être capable de dégager les Chapitre 30


caractéristiques de l’excipit
Langue Pouvoir distinguer entre le Chapitre 30
discours et le récit
Activités Pouvoir s’exprimer sur la Sujet : sommes-
orales valeur du travail nous fait pour
travailler ?
Pouvoir établir une fiche de Candide ou
Producti lecture l’optimisme
on écrite

 Elaboration d’une fiche de lecture

Poésie :

Compétences:
- Lire et analyser un poème à forme fixe;
- Comprendre le thème d’un poème ;
- Etudier la versification.