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Orientaciones para la
PRIMARI A
enseñanza del área curricular de
Ciencia y
Editado por:
© Ministerio de Educación
Calle Del Comercio N.° 193, San Borja
Lima 41, Perú
Teléfono: 615-5800
www.minedu.gob.pe
Elaboración de contenidos:
Wilfredo Palomino Noa
Revisión pedagógica:
Sheridan Blossiers Mazzini
Corrección de estilo:
Yanett Mendoza Meza
Diseño y diagramación:
Hungria Alipio Saccatoma
Impreso por:
Quad/Graphics Perú S.A.
Av. Los Frutales 344, Ate, Lima 03, Perú
RUC 20371828851
Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción de este libro por cualquier medio, total o
parcialmente, sin permiso expreso del Ministerio de Educación.
Impreso en el Perú / Printed in Peru
Para orientar el trabajo durante una sesión de aprendizaje, es recomendable tomar
en cuenta algunas pautas que nos servirán de referente para conducirla. Estas
dependerán de la competencia que se haya previsto abordar en ella. A estas pautas
las llamaremos “procesos didácticos”. Veamos el siguiente cuadro:
9 Las preguntas investigables deben ir acompañadas de preguntas complementarias que ayuden a enfocar el abordaje del
problema. Esto es válido para las preguntas en las tres competencias.
74
Planteamiento de una
Planteamiento de soluciones
Planteamiento de hipótesis explicación preliminar/
tecnológicas
postura personal
75
Recojo de datos y análisis
Recojo de datos y análisis
de resultados (de fuentes Construcción y validación de
de resultados (de fuentes
primarias, secundarias y la solución tecnológica
primarias)
tecnológicas)
76
Evaluación y comunicación Evaluación y comunicación Evaluación y comunicación
77