Actividad 7.

Aros y columpios
 Criterios de evaluación Puntaje por Puntaje Observaciones
criterio obtenido
Presentación y desarrollo
La actividad presenta portada y las referencias bibliográficas en 10
formato APA
Utiliza los conceptos investigados en la web sobre los temas de 15
circunferencia y parábola
Presenta el procedimiento detallado de cada uno de los problemas 30
planteados
La solución de cada problema es correcta 30

Redacta la conclusión con un mínimo de 200 palabras 15

Total de puntos 100

Logros

• Resuelve ejercicios que involucran la ecuación de la circunferencia y parábola, mediante la aplicación de los conocimientos que
adquiriste entre las unidades 1-4 de este módulo.

• Identifica las cónicas a través de su ecuación general, mediante la aplicación de los criterios establecidos para los coeficientes
A y C.

Reflexión

¿Cómo aplico las propiedades de la circunferencia y la parábola, y sus elementos asociados para resolver problemas de geometría
analítica?

¿Qué diferencias encuentras entre las cónicas con centro en el origen y las que tienen centro en un punto cualquiera, es decir del tipo
C(h,k)?

¿Cómo identifico una cónica a través de su ecuación general? Menciona las diferencias entre la circunferencia y la parábola.
Instrucciones

1. Descarga los ejercicios que te propone el docente en línea relacionados con la circunferencia y la parábola.

2. Plantea dudas concretas en esta actividad, con la intención de que el docente organice una sesión sincrónica con apoyo de la
herramienta Collaborate y puedan disiparse.

3. Las indicaciones para esta sesión te las hará llegar el docente mediante el espacio de Planeación.

4. Integra la solución de cada ejercicio de manera detallada, de tal manera que cualquier lector pueda entender el proceso de
solución. Incluye las gráficas para que identifiques los elementos de cada cónica.

5. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura 01_em_02_emgega_U4_A7_nombre_apellidopaterno y envía al

docente para que te retroalimente.

Nota: El documento se deberá subir a la plataforma respetando la calendarización que el docente te indique; el formato debe ser un
documento de texto o PDF si utilizas algún editor de texto científico.

Desarrollo y Problemas Propuestos

Les comento que los criterios que están en la plataforma de esta actividad están incorrectos. Es por ello que es de
suma importancia que revisen todos los aspectos que se van a evaluar en esta actividad, para que no les haga falta
ninguno.

1. Consulta el tema de la circunferencia y de la parábola en algún web confiable o en algún libro. No es necesario redactar la
teoría.
2. Resuelve los siguientes problemas con base en los conceptos consultados. Utilizando exclusivamente lápiz y papel. Envía
fotografías de los procedimientos lo más claras que puedas. Recuerda que no es necesario que en una sola foto este todo el
problema, te recomiendo que envíes las fotos por sesiones. Procura que tu letra sea lo más clara posible. Es importante
mostrar la representación gráfica de cada problema.
 a. Se tienen las siguientes rectas:

3𝑥 − 𝑦 = 5

−𝑥 + 𝑦 = −3

i. Encuentre el punto de intersección que será el centro de la circunferencia con radio 4.

ii. Encuentre la ecuación General de la circunferencia.
iii. Grafica los elementos del problema.

b. Se tiene la ecuación General de la circunferencia 𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥 + 22𝑦 − 83 = 0. Encuentre la ecuación Ordinaria de la

circunferencia

c. Considere la circunferencia que pasa por los puntos 𝑃(0,4), 𝑄(0,0), 𝑦 𝑅(4,0).
i. Determina su ecuación cartesiana
ii. Determina las intersecciones de la circunferencia con la recta 𝐿1 : 𝑥 − 𝑦 − 1 = 0
iii. Encontrar la ecuación de la recta 𝐿2 tangente a la circunferencia en el punto (0,0)
iv. Demostrar que 𝐿1 ⊥ 𝐿2

3. Redacta una conclusión de por qué consideras que estos temas son importantes para la vida cotidiana. Deberá tener un
mínimo de 200 palabras.
5. Un túnel en forma de arco parabólico tiene una altura máxima de 20 m y un ancho de 36 m en la base. ¿A qué altura de la base el
túnel tiene un ancho de 18 m, para colocar una trabe?