1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CALCULO DIFERENCIAL
100410_515

TAREA 1.
FUNCIONES Y SUCESIONES: CICLO DE TAREA.

DOCENTE:
JUAN GABRIEL CABRERA

PRESENTADO POR:
MARA JHYSETH RUIZ GALLEGO
Código: 40333079
MAGDA LISETH AGUIRRE
FABIO GONZALEZ
CLAUDIA JULIETH PAIPA
EDUAR ALDEMAR GUZMAN

MARZO 2019
 2

INDICE

INTRODUCCION ………………………………………………………………… 3

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

ESTUDIANTE 1 MARA JHYSETH RUIZ ………………………………. 4

ESTUDIANTE 2 MAGDA LISETH AGUIRRE ……………………….. 8

ESTUDIANTE 3 FABIO GONZALEZ …………………………………….. 13

ESTUDIANTE 4 CLAUDIA JULIETH PAIPA …………………………. 14

ESTUDIANTE 5 EDUAR ALDEMAR GUZMAN ……………………… 19

CONCLUSIONES ……………………………………………………………. 24

BIBLIOGRAFIA ………………………………………………………….. 25
 3

INTRODUCCION

Para el desarrollo de estos ejercicios se requiere mucha concentración,

además de conocimientos del tema. Tomando como material de apoyo
suministrado por la tutor quien nos facilita en la plataforma de la UNAD
este apoyo tan significativo, de igual manera dispuesto a resolver
nuestras dudas e inquietudes.

Es importante resaltar que podemos reforzarnos de internet para

desarrollar estos ejercicios y también ayuda mucho para despejar
dudas.

- En la unidad 1. Del curso calculo diferencial abordamos temas como

Tipos de funciones
- Funciones invertibles
- Paridad y periocidad de una función
- Sucesiones Monótonas y Acotadas.
 4

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

MARA JHYSETH RUIZ GALLEGO

Código: 40333079

1. Determine el rango y el dominio de la siguiente función

3𝑥 2
𝑓(𝑥) =
𝑥+1
3𝑥 2
𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟 𝑙𝑜𝑠 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑥 𝑞𝑢𝑒 ℎ𝑎𝑐𝑒𝑛 𝑞𝑢𝑒 𝑛𝑜 𝑒𝑠𝑡𝑒 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑑𝑎.
𝑥+1
𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑟𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑟 𝑥.
𝑥+1=0
𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎𝑟 1 𝑎 𝑎𝑚𝑏𝑜𝑠 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛.
𝑥 = −1
𝐸𝑙 𝑑𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 𝑠𝑜𝑛 𝑡𝑜𝑑𝑜𝑠 𝑙𝑜𝑠 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑥 𝑞𝑢𝑒 ℎ𝑎𝑐𝑒𝑛 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑑𝑎 𝑙𝑎 𝑒𝑥𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛.
(−∞; −1) ∪ (−1; ∞)
{𝑥|𝑥 ≠ −1}
𝑒𝑙 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜𝑑𝑒 𝑡𝑜𝑑𝑜𝑠 𝑙𝑜𝑠 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑦 𝑣𝑎𝑙𝑖𝑑𝑜𝑠.
(−∞; −12] ∪ [0; ∞)
{𝑦|𝑦 ≤ −12, 𝑦 ≥ 0}
𝑑𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜: (−∞; −1) ∪ (−1; ∞); {𝑥│𝑥 ≠ −1}
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜: (−∞; −12] ∪ [0; ∞); {𝑦│𝑦 ≤ −12, 𝑦 ≥ 0}

2. Proponga una gráfica que describa la relación entre dos variables

con una de ellas describiendo el tiempo en un término no menor a
3 años con valores mensuales, de alguna situación aplicable a su
 5

contexto profesional (administración, Ingeniería, Agronomía, Etc.).

De acuerdo con lo propuesto deberá identificar:
a. Las variables dependiente e independiente.
b. Valor máximo y mínimo.
c. Rango y Domino de la función

Se analizan instalaciones de equipos solares durante 4 años

años x equipos solares y
2014 A 24
2015 B 35
2016 C 28
2017 D 15

A (1,24) B (2,35) C (3,28) D (4,15)

3. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es

perpendicular a la recta que pasa por los puntos A y B. Graficar las
dos rectas en GeoGebra encontrando su punto de intersección y
verificando el ángulo entre ellas.
𝐴(0,3); 𝐵(2,5); 𝐶(1,4)

𝑦2 − 𝑦1 5−3 2
𝑚= →𝑚= = =1 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1) → 𝑦 − 3 = 1(𝑥 − 0)
𝑥2 − 𝑥1 2−0 2
𝑦=𝑥+3
1 −1
𝑚1 ∗ 𝑚2 = −1 → 1(𝑚2 ) = −1 → 𝑚2 = − 𝑦−4= (𝑥 − 1)
1 1
 6

𝑦 = −𝑥 + 5

4. Si 𝒇(𝒙) = √(−𝟑𝒙 + 𝟒)𝟑 evaluar:

𝟏
𝒂. 𝒇: ( )
𝒙+𝟏
𝒇∗𝟏 𝒇
=
𝒙+𝟏 𝒙+𝟏

5. Dadas las siguientes sucesiones calcular el enésimo

término y calcular el término correspondiente a su edad.

a. Sucesión Aritmética b. Sucesión Geométrica

Estudiante 1 3 𝑈𝑛 = 2, 8, 32, 128 … 𝑢𝑛
1 𝑈𝑛 = 0, , 1, … 𝑢𝑛
2 2
𝑓𝑜𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎 𝑈𝑛 = 𝑎1 ∗ 𝑟 𝑛−1
𝑓𝑜𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎 𝑈𝑛 = 𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑑 8
𝑛 = 34 𝑎1 = 2 𝑟 = = 4
1 1 2
𝑛 = 34 𝑎1 = 0 𝑑 = − 0 = 𝑈𝑛34 = 2 ∗ (4)34−1
2 2
𝑈𝑛 = 34 ? 𝑈𝑛34 = 2 ∗ (4)33
1 𝑈𝑛34 = 2 ∗ (7.37869762.1019 )
𝑈𝑛34 = 0 + (34 − 1) 𝑈𝑛34 = 1,47573952.1020
2
1
𝑈𝑛34 = 0 + (33)
2
33
𝑈𝑛34 =
2
 7

Graficar las siguientes funciones en GeoGebra calculando rango,

dominio, puntos críticos, asíntotas si las tiene.

𝑓(𝑥) = 4𝑥 2 + 12𝑥 + 3

EL rango de una parábola que se abre hacia arriba comienza en su

vértice y se extiende hasta infinito.

𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 = [−6; ∞); {𝑦|𝑦 ≥ −6}

El dominio de la expresión es todos los números reales excepto aquellos

donde la expresión está indefinida. En este caso, no hay números reales
que hagan que la expresión esté indefinida.
3
𝑑𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 = (−∞; ∞); {𝑦|𝑦 ∈ ℝ} 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑐𝑟𝑖𝑡𝑖𝑐𝑜 (− 2 , −6)

𝑛𝑜 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑒𝑥𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛 𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙 𝑛𝑜 ℎ𝑎𝑦 𝑎𝑠𝑖𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎𝑠.

 8

MAGDA LISETH AGUIRRE

1. Determine el rango y el dominio de las siguientes funciones:

Estudiante 2 (4𝑥+1)3
a. 𝑓(𝑥) =
8𝑥−2
(4𝑥+1)3
𝑓(𝑥) =
8𝑥−2

Para hallar el Dominio de esta ecuación se tiene en cuenta que el denominador debe ser
diferente de cero:

8𝑥 − 2 ≠ 0

8𝑥 ≠ 2

2
𝑥≠
8
Con este resultado se puede decir que:

2
El Dominio de 𝑓 (𝑥 ) = 𝑹− { }
8

Y en términos de intervalo sería de la siguiente manera:

2
(− ∞, ]
8
Para hallar el Rango se despeja la X de la función dada:

(4𝑥+1)3 (4𝑥+1)3
𝑓(𝑥) = , 𝑦=
8𝑥−2 8𝑥−2

𝑦(8𝑥 − 2) = (4𝑥 + 1)3 hacemos propiedad distributiva

8𝑥𝑦 − 2𝑦 = 64𝑥 + 1 ahora pasamos las “x” al lado izquierdo

8𝑥𝑦 − 64𝑥 = 1 + 2𝑦 después despejamos la x

1+2𝑦
𝑥= al igual que en el Dominio el denominador debe ser ≠ 0
8𝑦−64

8𝑦 − 64 ≠ 0
 9

8𝑦 ≠ 64
64
𝑦≠
8
𝑦≠8

El Rango de 𝑓 (𝑥 ) = 𝑹 − { 8}
Y en términos de intervalo sería de la siguiente manera:

(− ∞, 8]
2. Proponga una gráfica que describa la relación entre dos variables con una de ellas
describiendo el tiempo en un término no menor a 3 años con valores mensuales,
de alguna situación aplicable a su contexto profesional (administración, Ingeniería,
Agronomía, Etc.). De acuerdo con lo propuesto deberá identificar:
a. Las variables dependiente e independiente.
b. Valor máximo y mínimo.
c. Rango y Domino de la función

Se analizará la cantidad de bautismos realizados en una Parroquia desde el año 2014 al año
2018.
N° de
Año (X)
Bautismos (Y)
1. (2014) 38

2. (2015) 45

3. (2016) 37

4. (2017) 43

5. (2018) 41

Los puntos son: A. (1. 38) B. (2,45); C. (3,37); D. (4,43); E. (5,41)

Se halla la pendiente:
𝑦2 − 𝑦1 45 − 38 7
𝑚= = = =7
𝑥2 − 𝑥1 2−1 1
𝑚=7

Posteriormente se halla la ecuación de la recta con el punto A

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚 (𝑥 − 𝑥1 )
 10

𝑦 − 38 = 7 (𝑥 − 1)

𝑦 − 38 = 7𝑥 − 7

𝑦 = 7𝑥 − 7 + 38

𝑦 = 7𝑥 + 31
a. La variable dependiente es Y el número de bautismos realizados en los 5 años y la
variable independiente es X los años (tiempo).
b. Como la función es lineal no tiene valores máximos y mínimos.
c.

𝐷𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑓 (𝑥) = 𝑹
(−∞, +∞)

𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 𝑑𝑒 𝑓 (𝑥) = 𝑹
(−∞, +∞)
3. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta
que pasa por los puntos A y B. Graficar las dos rectas en GeoGebra encontrando su
punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.
Estudiante 2 𝐴(−1,6); 𝐵(−2, −5); 𝐶(2, −7)

Primero hallamos la pendiente:

𝑦2 − 𝑦1 (−5) − (−6) −5 + 6 1
𝑚1 = = = = = −1
𝑥2 − 𝑥1 (−2) − (−1) −2 + 1 −1

−1 −1
𝑚2 = = =1
𝑚1 −1

Ahora utilizamos el Modelo Punto Pendiente

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚 (𝑥 − 𝑥1 )
Luego reemplazamos los valores del punto C (2,-7)
𝑦 − (−7) = 𝑚 (𝑥 − 2)
𝑦 + 7 = 1 (𝑥 − 2) hacemos propiedad distributiva
𝑦 = 𝑥−2−7
𝑦=𝑥−9
 11

La ecuación de la recta que pasa por el punto C (2,-7) es

𝑦 =𝑥−9

4. Si 𝑓(𝑥) = √(−3𝑥 + 4)3 evaluar:

Estudiante 2 1
a. 𝑓( + 1)
𝑥

−3 1
√( ( + 1) + 4) ⌃3
1 𝑥
A continuación, factorizamos la expresión de la raíz:
−3
√( − 3 + 4) ⌃3
𝑥

−3 − 3𝑥 + 4𝑥
√( ) ⌃3
𝑥

𝑥−3
√( ) ⌃3
𝑥

5. Dadas las siguientes sucesiones calcular el enésimo término y calcular el término

correspondiente a su edad.

a. Sucesión Aritmética b. Sucesión Geométrica

 12

Estudiante 2 𝑈𝑛 = −10, − 8, −6, − 4 … 𝑢𝑛 1 1

𝑈𝑛 = 2, −1, , − … 𝑢𝑛
2 4

a. Sucesión aritmética
Para hallar el enésimo término se busca la diferencia entre los términos, para este caso la sucesión
va creciendo de 2 en 2 por lo cual la razón sería 2.

La hallamos con el primer término y así sacamos la fórmula que representará la sucesión:

𝑈𝑛 = −10, − 8, −6, − 4 … 𝑢𝑛
2(1) − 12 = −10

Con lo anterior decimos que el enésimo término de la sucesión será:

2(𝑛) − 12
y el término correspondiente a mi edad (23 años) será:

2(23) − 12 = 34

𝑻𝟐𝟑 = 𝟑𝟒
b. Sucesión geométrica
Al igual que en el ejercicio anterior se busca la razón, para este caso dividimos el segundo término
por el primero lo que da como resultado: 0,5.

La hallamos con el primer término y así sacamos la fórmula que representará la sucesión:

1 1
𝑈𝑛 = 2, −1, , − … 𝑢𝑛
2 4

𝑎 ∗ 𝑟 𝑛−1
2 ∗ 0.51−1 = 2
Con lo anterior decimos que el enésimo término de la sucesión será:

2 ∗ 0.5𝑛−1
y el término correspondiente a mi edad (23 años) será:

2 ∗ 0.523−1
2 ∗ 0.522
 13

2 ∗ 0.522
1
2∗
8388608
1
2∗
8388608
1
𝑎23 =
4194304
GRAFICAS

Graficar las siguientes funciones en GeoGebra calculando rango, dominio, puntos críticos,
asíntotas si las tiene.

Estudiante 2 a. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 3 + 5𝑥 2 + 7𝑥 + 2

FABIO GONZALEZ
(2𝑥+3)4
𝑓(𝑥) = 𝑥−5

Para encontrar los valores de x que hacen que

(2x+3)4
No estén definida, ecuación para resolver x
𝑥−5

X-5
Sumar 5 a ambos lados de la ecuación
x=5
El dominio son todos los valores de x que hacen definida la expresión (−∞; 5) ∪ (5; ∞]
(x/x ≠ 5]
El rango es el elemento de todos los valores de y validos (−∞; ∞)
(y/y ∈ ℝ]

CLAUDIA JULIETH PAIPA

1. Determine el rango y el dominio de las siguientes funciones:

3
𝑓(𝑥) = √5𝑥 3 (3𝑥 + 2)5
 14

Dominio ∈ 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑒𝑠
𝑥√5 ∗ √(3𝑥 + 5)
3
(3𝑥 + 5 ∗ √5 ∗ √(3𝑥 + 5)2
2
(3𝑥 2 + 5𝑥) ∗ 3√(3𝑥 + 5)
𝑓(𝑥) = 3√5𝑥 2 + 5√5𝑥

Rango = (0)> ∞

2. Proponga una gráfica que describa la relación entre dos variables con una de ellas
describiendo el tiempo en un término no menor a 3 años con valores mensuales,
de alguna situación aplicable a su contexto profesional (administración, Ingeniería,
Agronomía, Etc.). De acuerdo con lo propuesto deberá identificar:
 15

Se trabaja con una empresa de reparación de Boards de equipos de cómputo por lo que
cada dos meses llega cierta cantidad.

a. Las variables dependiente e independiente.

X es la variable independiente y “y” la variable dependiente

x 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36
y 4 8 6 10 6 12 14 24 18 14 12 10 12 10 6 8 10 12

b. Valor máximo y mínimo.

x 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36
y 4 8 6 10 6 12 14 24 18 14 12 10 12 10 6 8 10 12

c. Rango y Domino de la función

Dominio Pertenece a los reales f(x) = 0 ≤ 𝑥 ≥ 12

Rango = f (x) 0 ≤ 𝑦 ≥ 24
3. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta
que pasa por los puntos A y B. Graficar las dos rectas en GeoGebra encontrando su
punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.

𝐴(3,0); 𝐵(5, 2); 𝐶(4,1)

𝑦 2 − 𝑦1
𝑚1 =
𝑥 2 − 𝑥1
2−0
𝑚1 =
5−3
𝟐
𝒎𝟏 =
𝟐
Punto pendiente

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )

2
𝑦−1= (𝑥 − 4)
2
2 4
𝑦−1 = 𝑥−
2 2
 16

2 4
𝑦= 𝑥− +1
2 2
2 6
𝑦= 𝑥−
2 2
−𝟏
𝒎𝟐 ∗ 𝒎𝟏 = −𝟏 =
𝒎𝟏
2
𝑚2 = −
2
𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚1 (𝑥 − 𝑥1 )

2
𝑦−1=− (𝑥 − 4)
2
𝑦 − 1 = −𝑥 − 4

𝑦 = −𝑥 − 4 + 1

𝑦 = −𝑥 − 3
 17

4. Si 𝑓(𝑥) = √(−3𝑥 + 4)3 evaluar: 𝑓(√𝑥)

𝑓(𝑥) = √(−3(√𝑥) + 4)3

𝑓 √𝑥 = −3√𝑥 + 4 ∗ √−3 ∗ √𝑥 + 4

5. Dadas las siguientes sucesiones calcular el enésimo término y calcular el término

correspondiente a su edad.

𝑈𝑛 = 3, −6, −15, −24 … 𝑢𝑛

Progresión aritmética

𝒂𝟐− 𝒂𝟏 = −𝟔 − 𝟑 = −𝟗

𝒂𝟑− 𝒂𝟐 = −𝟏𝟓 − (−𝟔) = −𝟗

𝒂𝟒− 𝒂𝟑 = −𝟐𝟒 − (−𝟏𝟓) = −𝟗

𝒅 = −𝟗

𝒆𝒅𝒂𝒅 = 𝟐𝟓 𝒂ñ𝒐𝒔

𝒂𝒏 = 𝒂𝒏 + (𝒏 − 𝟏)𝒅

𝒂𝟐𝟓 = 𝒂𝟐𝟓 + (𝟐𝟓𝒏 − 𝟏) − 𝟗

𝒂𝟐𝟓 = 𝟑 + (−𝟐𝟐𝟓𝒏 + 𝟗)

𝒂𝟐𝟓= 𝟔𝟕𝟓𝒏 + 𝟐𝟕

𝟔𝟕𝟓
𝒏= = 𝟐𝟓
𝟐𝟕

1 1 1 1
𝑈𝑛 = , , , … 𝑢𝑛
3 9 27 81
Progresión geométrica

1 1 1
∗ =
3 3 3
 18

1 1 1
∗ =
3 9 27
1 1 1
∗ =
3 27 81
1
Secuencia r=− 3

an = 𝑎1 𝑟 𝑛−1

1 −1 𝑛−1
an = ( ) ∗ ( )
3 3

1 −1 25−1
a25 = ( ) ∗ ( )
3 3

6. Graficar las siguientes funciones en GeoGebra calculando rango, dominio, puntos

críticos, asíntotas si las tiene.

𝑓(𝑥) = √𝑥 3 + 2

𝑓(𝑥) = 𝑥 + 2

Dominio
𝑓(𝑥) = 0,2 > ∞

Rango

𝑓(𝑥) = −2,0 > ∞

Tiene asíntota oblicua

 19

EDUAR ALDEMAR GUZMAN

.Determine el rango y el dominio de las siguientes funciones

(𝑥) = √(𝑥 − 3)(2𝑥 + 6)7𝑥^3

Dominio f(x): -3<x<0 y x>3

Rango f(x) : y>0

2. Proponga una gráfica que describa la relación entre dos variables con una de ellas
describiendo el tiempo en un término no menor a 3 años con valores mensuales, de alguna
situación aplicable a su contexto profesional (administración, Ingeniería, Agronomía, Etc.). De
acuerdo con lo propuesto deberá identificar:
a. Las variables dependiente e independiente.
b. Valor máximo y mínimo.
c. Rango y Domino de la función
Se analizan personas deportadas de estados unidos para Colombia del 2013 al 2017
Año X Cantidad de personas
deportadas (Y)
 20

2013-1 50
2014-2 59
2015-3 38
2016-4 70
2017-5 47

A.(1.50); B.(2.59); C.(3.38); D.(4.70); E(5.47)

Pendiente

𝑦2 − 𝑦1 59 − 50 9
𝑚= = = =9
𝑥2 − 𝑥1 2−1 1

Ecuación de la recta

𝒚 − 𝒚𝟏 = 𝒎 ( 𝒙 − 𝒙𝟏)

𝒚 − 𝟓𝟎 = 𝟗 ( 𝒙 − 𝟏)

𝒚 − 𝟓𝟎 = 𝟗𝒙 − 𝟗

𝒚 = −𝟗𝒙 + 𝟗 + 𝟓𝟎

𝒀= 𝟗𝒙 + 𝟓𝟗

a. Las variables dependiente e independiente.

Variable dependiente = x años
Variable independiente = Y cantidad de personas deportadas

b. Valor máximo y mínimo.

Es una función lineal por lo tanto no posee valores máximos ni mínimos

c. Rango y Domino de la función

El rango = (- ∞, + ∞)
El dominio = (- ∞, + ∞)
3. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta que pasa
por los puntos A y B. Graficar las dos rectas en GeoGebra encontrando su punto de intersección
y verificando el ángulo entre ellas.

(5,2); 𝐵(6,1); 𝐶(7,2)

 21

Hallamos pendiente:

𝑦2 − 𝑦1 1 − 2 −1
𝑚1 = = = = −1
𝑥2 − 𝑥1 6−5 1
−1 −1
𝑚2 = = =1
𝑚1 −1

Ecuación de la recta

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚 (𝑥 − 𝑥1)

𝑦−2= 1 (𝑥 − 7)

𝑦−2= 𝑥− 7

𝑌 = 𝑥−5

Grafica

4.
Si

(𝑥) = √(−3𝑥 + 4)3 evaluar:

 22

Solución

(√(−𝟑𝒙 + 𝟒)𝟑 ) ^𝟐

(−𝟑𝒙 + 𝟒)𝟑

5. Dadas las siguientes sucesiones calcular el enésimo término y calcular el término

correspondiente a su edad

An+b

Un= 1/3, 2/3, 1, 4/3….

A= 1/3

N= al número de la sucesión

B=?

. an +b = 1/3 (4)

b= 1/3 (4) = 4/3 con esto podemos deducir el enésimo termino es 0

1/3 (3) +0 = 1

-Mi edad es de 23 años entonces

An+b

1/3 (23) + 0 = 23/3

Sucesión geométrica

Un = 1, 3, 9, 27 … Un

Al igual que en el ejercicio anterior se busca la razón, para este caso dividimos el
segundo término por el primero lo que da como resultado: 3

𝒂𝒏 = 𝒂𝟏 . 𝒓𝒏−𝟏

𝒂𝟏 = 𝟏𝟏 . 𝟑𝟏−𝟏 = 𝟏. 𝟑𝟎 = 𝟏

𝒂𝟐 = 𝟏 . 𝟑𝟐−𝟏 = 𝟏. 𝟑𝟏 = 𝟑
 23

𝒂𝟑 = 𝟏 . 𝟑𝟑−𝟏 = 𝟏. 𝟑𝟐 = 𝟗

𝒂𝟒 = 𝟏 . 𝟑𝟒−𝟏 = 𝟏. 𝟑𝟑 = 𝟐𝟕

Ahora mi edad es 23 años buscaremos la sucesión correspondiente

𝒂𝟐𝟑 = 𝟏 . 𝟑𝟐𝟑−𝟏 = 𝟏. 𝟑𝟐𝟐 = 𝟑𝟏𝟑𝟖𝟏𝟎𝟓𝟗𝟔𝟎𝟗

6. Graficar las siguientes funciones en GeoGebra calculando rango, dominio, puntos críticos,
asíntotas si las tiene

(𝑥) = sin2𝑥 + cos𝑥

Dominio f(x): (- ∞, + ∞)

Rango : f(x): [-1.5, +1.5]

 24

CONCLUSIONES

Después del desarrollo de las actividades del presente trabajo se

obtuvieron las siguientes conclusiones:

 El cálculo diferencial es un requisito previo para todas las

matemáticas de nivel superior: geometría, álgebra II,
trigonometría y cálculo.
 Es importante realizar la confirmación de las soluciones de una
ecuación para confirmar que quedo desarrollada correctamente
 Las operaciones tienen procedimientos similares para su despeje.
 25

BIBLIOGRAFIA

Funciones.
García, G. Y. L. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Dominio y Rango de una función. Pág.
30-34. Tipos de Funciones. Pág 35-41. Funciones Invertibles. 49-50. Paridad y Periocidad. Pág. 61
México, D.F., MX: Instituto Politécnico Nacional. Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=edsebk&AN=865890&la
ng=es&site=eds-live
Sucesiones.
Rivera, F. A. (2014). Cálculo diferencial: fundamentos, aplicaciones y notas históricas. Pág 157-164.
Suseciones Monótonas, acotadas y límite de una sucesión. Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=
true&db=edselb&AN=edselb.3227460&lang=es&site=eds-live
Funciones en geogebra.
Cabrera, J. (2018). OVA –Funciones en geogebra. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/18813
Recursos educativos adicionales (Bibliografía complementaria)
A continuación se presentan las referencias Bibliográficas complementarias. Estas sirven de apoyo
al proceso de aprendizaje y al logro de competencias desarrolladas en la unidad 1 - Funciones,
Sucesiones y Progresiones.
Arévalo, O. D., Chappe, C. A., & Zambrano, V. M. H. (2012). Introducción a las matemáticas.
Concepto de función real. Pág. 65-68. Transformaciones de funciones. Pág. 69-72. Generalidades
de las funciones. Pág. 73-76. Función Lineal.Pág. 76-79. Función Cuadrática. Pág. 80-82.
Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct
=true&db=edselb&AN=edselb.5103049&lang=es&site=eds-live
OVI - Uso de la herramienta Loom.
Salazar, G. (2018). Uso de la Herramienta Loom. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/22463
OVI - Uso de la aplicación Screencast-omatic.
Cabrera, J. (2018). Uso de la aplicación Screencast-o-matic. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/22300
OVI - Responder Mensajes en el Foro.
Cabrera, J. (2105). Responder Mensajes en el Foro. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11622
OVI - Dedicación de Tiempo a un curso en la UNAD.
Cabrera, J. (2105). Dedicación de Tiempo a un Curso en la UNAD. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Recuperado de:http://hdl.handle.net/10596/11568
OVI - Aportes Significativos en los Foros
Cabrera, J. (2105). Aportes Significativos en los Foros. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Recuperado de:http://hdl.handle.net/10596/11569