FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA INGENIERÍA CIVIL

ASIGNATURA: HIDRAULICA Y LABORATORIO

FECHA: Martes 1 de octubre de 2019

TEMA: Aplicaciones de la ecuación de energía específica y de Cantidad de Movimiento en
canales; Flujo crítico en Canales- Principios y propiedades (Cap. 3 y 4 de Ven Te CHow.
Capítulo 3 de Hubert CHanson. Capítulo 1 de Eduard Naudascher )
FECHA: Evaluación 3 y 8 de octubre a la hora de clase.

GUIA DE ESTUDIO No.2

Para la fecha indicada debe saber contestar estas preguntas, serán temas para la primera evaluación
parcial del semestre.

1. ¿Qué aplicaciones tiene la ecuación de energía específica para flujo permanente en canales?
¿Cómo se denominan las tirantes que corresponden a una misma energía específica en la curva
energía-tirante (E:vs:Y)?
2. ¿Cómo se define una transición en un canal? Cuántos tipos de transiciones se pueden presentar
en un canal con flujo permanente (Ver Hubert CHanson Capítulo 3). ¿Cómo se aplica la
ecuación de energía específica para cada tipo?
3. ¿Cuáles son las propiedades del flujo crítico en un canal que circula con flujo
permanente?¿Qué aplicaciones tiene la condición de flujo crítico en canales?.
4. ¿Cómo se calcula la tirante crítica en un canal? Cuantos métodos conoce para calcularla y qué
limitaciones presentan? A qué se denomina caudal específico en una sección rectangular?¿Qué
profundidad debe considerarse cuando se calcula la energía mínima en la sección transversal
de un canal circular?
5. ¿Qué es una sección de control en un canal?¿Dónde se ubica una sección de control para el
flujo subcrítico y en dónde para el supercrítico? Desde dónde se controla un flujo subcrítico?
6. Cómo se expresa el cambio de momentum entre dos secciones de un canal que forman el
volumen de control? Qué expresa la ecuación de fuerza específica o Función de Momentum o
Momentum Específico en un canal y qué supuestos se hacen para deducirla? En qué casos es
recomendable aplicar la ecuación de energía específica y cuándo la ecuación de Fuerza
Específica o Momentum Específico?
7. ¿Qué características guarda la gráfica que representa la fuerza específica- versus-tirante
(F:vsY) cuando se compara con la de Energía Específica-tirante (E:vsY)? A qué corresponde
el punto de inflexión en ambas curvas? Investigue: A qué se llama ecuación de Navier-Stokes?
¿Qué tipos de fuerzas se consideran al formularla?
8. Qué es un resalto hidráulico? A qué tipo de flujo pertenece? ¿Cómo se clasifica el resalto
hidráulico de acuerdo con el número de Froude de la sección de aguas arriba del canal? A qué
se llaman tirantes conjugadas? Cómo se puede estimar la longitud del resalto para diseñar
disipadores de energía? (Ver CHow capítulo 15, páginas 385-390 o ver H. CHanson capítulo
3)
9. Qué relación existe en un canal rectangular de fondo horizontal, entre las tirantes conjugadas
y1 y y2 (inicial y secuente) de un resalto hidráulico en función del número de Fraude?
Encuentre una formulación para la energía perdida en el resalto representada por E = E1- E2
en función de las tirantes conjugadas del resalto.

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ASIGNATURA: HIDRAULICA Y LABORATORIO

10. INVESTIGAR: ¿Cómo se mide la velocidad y el caudal en un río? ¿Qué propiedad del flujo
crítico se usa para medir caudales en canales? Qué forma general tiene la ecuación para el
calcular el caudal en un vertedero de pared delgada (Rectangular y Triangular)?¿ Qué
características presenta el flujo en una canaleta medidora y qué forma general tiene la ecuación
para calcular el caudal en una canaleta tipo Canaleta Parshall y en una canaleta de fondo
plano? ¿Qué características presenta el flujo bajo una compuerta?. ¿Qué otros elementos o
equipos se usan para medir caudales en ríos y canales? Preparar el tema para redactar un
informe escrito, en formato de artículo científico de máximo 12 páginas en letra Times New
Roman 12, y espacio interlineado 1,15. Acompañe su trabajo de un Cuadro Sinóptico que
resuma el tema estudiado y una lista de las referencias bibliográficas consultadas. Verifique
que su trabajo no sea una copia y cite adecuadamente las referencias en los párrafos, figuras y
tablas. Utilice la Norma ICONTEC para el formato de presentación del documento: Resumen;
palabras claves; Introducción y objetivos; desarrollo del tema; y conclusiones; y la Norma
APA para citar las referencias en el texto. El documento se debe subir al DRIVE de cada
grupo, el día JUEVES ANTERIOR AL DÍA FIJADO PARA EL SEGUNDO PARCIAL de
HIDRAULICA.

11. El Trabajo escrito se evaluará con el siguiente Formato:

Student Outcome, SO (7). an ability to acquire and apply new knowledge as needed, using
appropriate learning strategies

SO (7). la capacidad de adquirir y aplicar nuevos conocimientos según sea necesario, utilizando
estrategias de aprendizaje apropiadas
SO (7). an ability to acquire and apply new knowledge as needed, using
appropriate learning strategies

Performance Nivel 1: Nivel 2: Nivel 3: Nivel 4:

Indicator (PI) Beginning Developing Proficient Exemplary
PI.1. Acquires Does not acquire Some of the Most of the All the
accurate accurate information information information
information information from acquired from acquired from acquired from
from several several sources to several sources is several sources is several sources is
sources to create new accurate to create accurate to create accurate to create
create new knowledge new knowledge new knowledge new knowledge
knowledge
PI.2. Uses Does not use Scarcely uses Uses some Has
learning learning learning learning comprehensive
strategies to strategies to strategies to strategies to use of learning
appropriate appropriate the appropriate the appropriate the strategies to
new knowledge new knowledge new knowledge new knowledge appropriate the
new knowledge
PI.3. Applies Does not apply Applies some Applies most of Applies all the
new knowledge new knowledge new knowledge the new new knowledge
as needed as needed as needed knowledge as as needed
needed

Y posteriormente el tema se evaluará individualmente en el Segundo Corte