EXAMEN DE SEMINARIO DE TESIS I

Examen : INGENIERIA CIVIL

1.- ¿Qué procedimientos o métodos tienen en cuenta el investigador para estudiar y

analizar una determinada realidad ?

Los investigadores organizar su investigación mediante la formulación y definición de un

problema de investigación. Esto los ayuda a enfocarse en el proceso de investigación para que
puedan sacar conclusiones que reflejen el mundo real de la mejor manera posible.

Hipótesis
En investigación, una hipótesis es una explicación sugerida de un fenómeno.

Una hipótesis nula es una hipótesis que el investigador trata de refutar. Normalmente, la
hipótesis nula representa la visión actual o explicación de un aspecto del mundo que el
investigador desea desafiar.

El investigador pone a prueba la hipótesis para refutar la hipótesis nula, no porque le guste la
hipótesis de investigación sino porque significaría estar más cerca de encontrar una respuesta
a un problema específico. En general, la hipótesis de investigación se basa en observaciones
que provocan la sospecha de que la hipótesis nula no siempre es correcta.

Variables
Una variable es algo que cambia. Cambia dependiendo de diferentes factores. Algunas
variables cambian fácilmente, como el valor bursátil, mientras que otras son casi constantes,
como el nombre de alguien. Los investigadores generalmente están buscando medir las
variables.

En investigación se suelen definir variables de acuerdo con lo que se está midiendo. La variable
independiente es la variable que el investigador desea medir (la causa), mientras que la
variable dependiente es el efecto (o efecto asumido), que depende de la variable
independiente. Estas variables son generalmente establecidas en la investigación
experimental, en una hipótesis, por ejemplo, “¿cuál es el efecto de la personalidad en la
conducta de ayuda?”.
Operacionalización
La operacionalización consiste en tomar un concepto difuso, como un “comportamiento de
ayuda”, y tratar de medirlo con observaciones específicas, por ejemplo, qué probabilidad hay
de que la gente ayude a un extraño en problemas.

Métodos:
• Método cualitativo

• Método cuantitativo

• Método inductivo

• Método Científico

• Método deductivo

• Método analítico

• Método Sintético

2.- ¿Que es la Ciencia?

La ciencia es un sistema ordenado de conocimientos estructurados que estudia, investiga
e interpreta los fenómenos naturales, sociales y artificiales.

Tanto los científicos como los "anticientíficos" necesitan una imagen más realista de la ciencia.
El modo tradicional de hacer investigación, la ciencia académica, constituye una cultura
distintiva cuyos miembros consiguen forma y trabajo mediante la publicación de sus
descubrimientos. La competitividad para conseguir credibilidad es feroz y está estrictamente
regulada por prácticas establecidas, como la evaluación por los iguales. El tipo de
conocimiento que denominamos "científico" -sistemático, teórico, empíricamente
comprobado, cuantitativo…- surge espontáneamente y es generado por comunidades
internacionales de expertos independientes sumamente especializados.

Ziman muestra en este ensayo cómo los rasgos familiares y "filosóficos" del conocimiento
científico son inseparables de las capacidades cognitivas comunes y de las peculiares
relacionadas sociales que éstas generan. Este examen multiangular de las ciencias naturales y
humanas reconoce su valor único, a la vez que revela los límites de su racionalidad, fiabilidad y
aplicabilidad universal. Muestra además cómo, para bien o para mal, la nueva cultura de la
investigación "postacadémica", basada en el trabajo en equipo y la responsabilidad, está
cambiando las características filosóficas supuestamente eternas de la ciencia.
3.- ¿Qué característica tiene el conocimiento de la ciencia que pose?

Las características que definen a la ciencia:

1. Fáctica: describe los hechos tal y como son.

2. Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.

3. Analítica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad, así como
las interconexiones que explican su integración.

4. Especializada: es consecuencia del enfoque analítico.

5. Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el sentido común conoce de manera confusa.

6.Comunicable: la ciencia es expresable y pública.

7. Empírica: la comprobación de las hipótesis implica la experiencia.

8. Metódica: la ciencia es planeada, los científicos saben lo que buscan y cómo encontrarlo.

9. Sistemática: el conocimiento científico es un sistema de ideas conectadas lógicamente entre

sí.

10. General: el científico intenta exponer los universales que se esconden en el seno de los
propios singulares.

11. Legal: la ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las aplica.

12. Explicativa: los científicos procuran responder por qué ocurren los hechos y cómo ocurren.

13. Predictiva: la ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando cómo pudo haber
sido el pasado y cómo podrá ser el futuro.

14. Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento.

15.Útil: la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su objetividad.

4 .- ¿En qué consiste el Método científico?

El método científico consiste en una serie de pasos que se siguen para alcanzar conocimiento
de forma sistemática y ordenada. Esto con el fin de postular hipótesis y teoria generales en las
distintas areas el conocimiento.
5.- Indique mediante un esquema las etapas o fases en las cuales se fundamentan el
método científico?
6 .- ¿Qué es la investigación científica?
La investigación científica es un proceso que, mediante la aplicación del método científico de
investigación, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para
entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.

Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de
investigación, la cuál está muy ligada a los seres humanos, ésta posee una serie de pasos para
lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada, tiene como base el
método científico y este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las
técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la
experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y
teóricos.

Además, la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a

regirse de manera eficaz en la misma, es tan compacta que posee formas, elementos,
procesos, diferentes tipos, entre otros. Es fundamental para el estudiante y para el
profesional, esta forma parte del camino profesional antes, durante y después de lograr la
profesión; ella nos acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo
de investigación hay un proceso y unos objetivos precisos.

7.- ¿cuál es la finalidad de la investigación científica?

Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene
por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-
técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.

La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a

problemas de carácter científico; el método científico indica el camino que se ha de transitar
en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo.
8.- Diferencia entre investificacion científica y y no cientfica .

INVESTIGACION CIENTIFICA INVESTIGACION TECNOLOGICO

 Se basa a conocimiento Se basa en las necesidades

 Soluciona interrogantes Soluciona los problemas practicos
 Los plazos de investigación son mas largos Los plazos son cortos
 Busca a reunir y a sistematizar el conocimiento Constructivo
 Es la forma de AISLAR el objetivo de estudio Depende de artefactos

9.- Indique mediante un ejemplo relacionado asu especialidad la diferencia ciencia y

tecnológica .

El tema mio es la VULNAVIRILIDAD DE SUELO EN LA ZONA DE LOS PINOS .

En lo ciencia se puede hacer un estudio analítico y regualarizar con la física , química y

matemático .

En lo tegnologico se puede dar en los laboratorios sus artefacto que ayudan a recopilar una
base datos para uso información útil .

10 .- Indique mediante un esquema en donde se aprecie el procedimiento , que permite a un

investigador llegar a determinar la situación problemaitica posible a investigar .

CARACTERISTICAS PARA APRECIAR UNA INVESTIGACION EN PROBLEMAS PARA DETERMINAR

SOLUCIONES EN INVESTIGACIONES:

 Tener conocimiento sobre el tema

 Actitud
 Tener un razonamiento expresivo
 Imaginacion
 Creatividad en la investigación
 Actitud Critica
 Tener un asesor

11. Presente un esquema de relación entre : la ciencia , investigación científico , método

científico y conocimiento científico .

INVESTIG. METODO
CIENTIFICA CIENTIFICO
 LA CIENCIA

CONOCIMIENTO
CIENTIFICO

12 .- ¿Cuál es el perfil o características que debe contar un investigador ?

 Curiosidad.
 Trabajo en equipo.
 Disciplina y compromiso.
 Orden.
 Honestidad.

13.- Indique cual son las etapas o momentos de una investigación científica.

 Observacion
 Plantamiento del problema
 Hipotesis
 Prediccion
 Expirementacion
 Conocimiento matemático , físico y quimico

14 .- Indique el procedimiento que permite determinar el proceso de oporalizacion de

una variable de principal estudio.

el procedimiento para determinar un proceso de OPERALIZACION DE UNA VARIABLE :

 Definicion de la variable
 Determinar la dimensiones de la variable
  Establecer los indicadores y supindicadores
 Elaboracion de medidas de escalas
 Indicar los ítems relacionados en el intrumento

15 . Indique la diferencia entre tipo de investigación , nivel de investigación y enfoque de

investigación

El tipo de investigacion es método en que se va usar ya sea teorica , practica ,etc .

El nivel de investigacion es el grado de profundida del tema a bases de hechos reales y

antecedentes .

El enfoque de investigacion su función es muy particular y no generalizado o imparcial de una

investigacion .

16 . En cada uno de los siguientes problemas de investigacion formulados a continuación

determinar :

 Unidades de investigacion :
Eso tiene en forma generalizada en medir el contenido en cada unidades ya sea en
POBLACION , REGISTROS , MATEMATICO , FISICO , ETC .

Se distingue de acuerdo ala función que desempeña el análisis del tipo de contenido .

 Tipo de investigacion :

 Nivel de investigacion:

Aplicativo

Predictivo

Relacional
 Explicativo

Descrptivo

Exploratorio

 Variable o Variables :
Cualitativas
Ordinales

Nominales

Cuantitativa
Discretas

Discontinuas

 Clasificar las variables identificadas

Cuantitativas cualitativas numéricos ordinales discretas .

Bibliografía:
1. Metodología de la investigación
2.-https://instituciones.sld.cu/ihi/metodos-de-la-investigacion/
3.-libro de john ziman
4.-http://www.saberia.com/cuales-son-las-caracteristicas-de-la-ciencia/
5.-https://es.slideshare.net/xandrapetite21/el-metodo-cientifico-consiste-en-una-serie-de-
pasos-que-se-siguen-para-alcanzar-conocimiento-de-forma-sistematica-y-ordenada1-
3652862
6-http://www.ics-aragon.com/cursos/salud-publica/2014/pdf/M2T00.pdf
7.-https://www.significados.com/investigacion-cientifica/
8-https://www.ecured.cu/Investigaci%C3%B3n_cient%C3%ADfica

9. https://technologicalresearch.wordpress.com/2013/06/30/diferencias-entre-investigacin-
cientfica-y-la-investigacin-tecnolgica/

10 . https://www.monografias.com/trabajos93/proceso-investigacion-cientifica/image001.jpg

11. SOLUCION DEL ALUMNO O PERSONAL .

12 . https://www.misenal.tv/noticias/para-chicos/cinco-cualidades-que-debe-tener-un-gran-
investigador

13. https://slideplayer.es/slide/15371686/

14. https://www.slideshare.net/mayhuasca2/proceso-de-operacionalizacin-de-variables.
15 . SOLUCION DEL ALUMNO O PERSONAL .

16 . https://www.tesiseinvestigaciones.com/tipo-de-investigacioacuten-a-realizarse.html

https://es.calameo.com/read/00437720845b47dabce51