Colégio Santa Catarina

Juiz de Fora – MG
Ensino Fundamental I

Lista de Exercícios de Ciências – 1º Semestre

Nome: _____________________________________________________________Nº_____ 4º ano: ____

1. Marque com um X a alternativa que apresente a sentença correta.

( ) Algumas transformações são irreversíveis, ou seja, após transformados, os materiais voltam ao estado
original.

( ) Algumas transformações são reversíveis, ou seja, após transformados, os materiais não voltam ao estado
original.

( ) Algumas transformações são irreversíveis, ou seja, após transformados, os materiais não voltam ao estado
original.

( ) Algumas transformações são irreversíveis, ou seja, após transformados, os materiais desaparecem.

2. Marque com um X a alternativa que apresenta apenas transformações reversíveis.

( ) Chocolate derretido e manteiga derretida.

( ) Cinzas de papel queimado e manteiga derretida.

( ) Chocolate derretido e ferrugem do metal.

( ) Cinzas de papel queimado e ferrugem do metal.

3. Marque com um X a alternativa correta sobre as transformações irreversíveis.

( ) É aquela transformação que não dá origem a novas substâncias. Um exemplo é a queima do papel, onde
ele é transformado em cinzas e libera calor.

( ) É aquela transformação que dá origem a novas substâncias. Um exemplo é a queima do papel, onde ele é
transformado em cinzas e libera calor.

( ) É aquela transformação que não dá origem a novas substâncias. Um exemplo é a queima do papel, onde
seus restos mantêm as mesmas propriedades e não são formadas novas substâncias.

( ) É aquela transformação que dá origem a novas substâncias. Um exemplo é o papel rasgado, onde seus
restos mantêm as mesmas propriedades e não são formadas novas substâncias.

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4. Explique a diferença entre as transformações reversíveis e irreversíveis.

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5. Observe a cadeia alimentar abaixo e escreva o nome do ser vivo que representa o:

a) produtor:_________________________________________

b) consumidor primário: _______________________________

c) consumidor secundário:______________________________

d) consumidor terciário: ___________________________________

6. Na cadeia alimentar acima está faltando um componente. Qual é ele? Explique a importância desse
componente para o equilíbrio da cadeia alimentar.

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7. A imagem abaixo representa uma teia alimentar. A partir dela forme três cadeias alimentares completas.

Cadeia 1: _____________ ______________ ______________ ______________ ______________

Cadeia 2: _____________ ______________ ______________ ______________ ______________

Cadeia 3: _____________ ______________ ______________ ______________ ______________

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8. Assinale com um X a única alternativa em que aparecem semelhanças entre fungos e bactérias.

( ) Fungos e bactérias podem ser vistos a olho nu.

( ) Fungos e bactérias são exclusivamente decompositores e fazem fotossíntese.
( ) Tanto fungos como bactérias são seres que só trazem prejuízo ao ser humano por causarem doenças.
( ) Os fungos e as bactérias são usados apenas como alimento humano, o que ocorre desde a Antiguidade.
( ) Fungos e bactérias podem ser decompositores, causar doenças ou ser utilizados na fabricação de
alimentos.

9. Escreva B para um benefício das bactérias e fungos e M para um malefício.

( ) Alguns fungos causam doenças.
( ) Alguns fungos auxiliam na fertilização do solo.
( ) Algumas bactérias causam doenças, como disenteria, tétano e pneumonia.
( ) Alguns fungos são úteis na fabricação de queijos e pães.
( ) Alguns fungos são usados na produção de remédios (antibióticos).
( ) Algumas bactérias são úteis na fabricação de queijos, iogurtes e coalhadas.

10. Responda.
a) O que são misturas? Como podem ser os componentes das misturas?
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b) O que são solventes? Dê um exemplo.
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c) O que é mistura homogênea? Dê três exemplos.
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d) O que é mistura heterogênea? Dê três exemplos.
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