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La oración gramatical
Sintaxis
SUSTANTIVO
Esquema Gramatical
PRONOMBRE
NÚCLEO
ADJETIVO
SUSTANTIVADO
SUJETO
ARTÚCULO
ADJETIVO
SUSTANTIVO
DETERMINANTES YUXTAPUESTO
DEL NÚCLEO
FRASE
SUSTANTIVA
FRASE
ADJETIVA
SINTAXIS EXPRESO
CLASIFICACIÓN
DESINENCIAL
FORMA VERBAL
COMPUESTA
COMPLEMENTO
DIRECTO
COMPLEMENTOS
DEL NÚCLEO
COMPLEMENTO
INDIRECTO
ORACIÓN
Una oración es un grupo de palabras que tiene significado completo; por lo mismo, una de esas palabras
debe ser necesariamente un verbo.
EJERCICIO 1
Entre la cordillera de los Andes y el Océano Pacífico vivía una enorme serpiente. Desde la cima de un monte
observaba los valles, ríos y mares. Este ser era tranquilo; deseaba el bien de los primeros habitantes de esta
tierra.
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ORACIÓN: unimembres
Las oraciones unimembres son aquellas que tienen un sentido psicológico y ocasional, dependen de una
situación dada. No podemos determinar de quién se habla, aunque sí comprendemos el mensaje. Algunas
oraciones que constan de una sola palabra son: ¡Cuidado!, Tómalo, ¡Adiós!, ¡Felicidades!
EJERCICIO 2
ORACIÓN: bimembre
Las oraciones bimembres se refieren a un sujeto, algo o alguien específico. Tómala, Llegamos, Jorge y Fátima
son hermanos, ¿Llegaron a tiempo?
Tiene dos miembros identificables y separables: sujeto y predicado. El punto de partida para analizar la oración
es el verbo conjugado, porque es el que nos da la información sobre los demás elementos.
Entonces la oración bimembre está formada por dos partes: el sujeto y predicado.
Utiliza las siguientes
simbologías para
analizar las oraciones.
SUJETO
El sujeto designa a la persona, animal, ser o cosa que hace algo, o de quien se dice algo. La palabra central o
núcleo del sujeto es un sustantivo, un pronombre o un adjetivo sustantivado. Estos pueden estar
acompañados de determinantes.
EJERCICIO 3
- Los pequeños aprendieron a degustar los frutos. Palabra principal es un: __________________
- Aprendieron ellos a degustar sus frutos pequeños. Palabra principal es un: __________________
- Los aborígenes aprendieron a degustar sus frutos pequeños. Palabra principal es un: ____________
- Aprendieron a degustar sus frutos pequeños los aborígenes. Palabra principal es un: ____________
En una oración el sujeto es expreso si aparece escrito en la oración, y desinencial si no está, aunque puede
ser reconocido por la terminación del verbo.
EJERCICIO 4
Identifica escribiendo una E si el sujeto es expreso y una D si es desinencial. Subraya el núcleo del
sujeto y del predicado cuando corresponda.
El sustantivo yuxtapuesto es el sustantivo que acompaña al núcleo del sujeto (sustantivo) y entregará
información adicional acerca de él.
Ejemplo:
El presidente Lagos autorizó el feriado.
En esta oración, el sujeto es: El presidente Lagos.
La palabra “Lagos” es un sustantivo propio y al estar al lado de otro sustantivo, recibe el nombre de
sustantivo yuxtapuesto.
EJERCICIO 5
Marquen el sujeto, el núcleo del sujeto y sus determinantes, además del sustantivo yuxtapuesto de las
siguientes oraciones.
La frase sustantiva yuxtapuesta determina al núcleo del sujeto y casi siempre va entre comas.
Es sustantiva, porque su palabra más importante es un sustantivo, que se encuentra acompañado de otras
palabras que, a su vez, lo determinan.
Ejemplo:
Nicolás Massu, nuestro gran tenista, ganó una medalla de oro en la Olimpíada de Atenas.
En esta oración, el sujeto es: Nicolás Massu, nuestro gran tenista.
La frase sustantiva yuxtapuesta que determina el núcleo del sujeto: “nuestro gran tenista”.
EJERCICIO 6
Marquen el sujeto, el núcleo del sujeto y sus determinantes, además de la frase sustantiva yuxtapuesta
de las siguientes oraciones.
- Mi madre, una mujer cariñosa, nunca olvida darme un beso antes de dormirse.
La frase adjetiva corresponde a una frase que tiene como núcleo a un adjetivo, esta frase determina al
núcleo del sujeto, y se caracteriza por estar formado por un adverbio más un adjetivo calificativo.
Ejemplo:
“los árboles más viejos serán sacados del parque”
Raúl muy rápido salió de casa.
EJERCICIO 7
Marquen el sujeto, el núcleo del sujeto y sus determinantes, además de la frase adjetiva de las
siguientes oraciones.
EJERCICIO 8
Sujeto: ………………………………………….…………………………
Núcleo del Sujeto: ………………….……………………………………
Deter. Del sujeto:
Sust. Yuxtapuesto: …………………………………..
Frase sust. Yuxtapuesta: …………………………….
Frase adjetiva: ……………………………………….
Predicado:……………………………………………………………
Núcleo del Pred.: …………………………………
Sujeto: ………………………………………….…………………………
Núcleo del Sujeto: ………………….……………………………………
Deter. Del sujeto:
Sust. Yuxtapuesto: …………………………………..
Frase sust. Yuxtapuesta: …………………………….
Frase adjetiva: ……………………………………….
Predicado:……………………………………………………………
Núcleo del Pred.: …………………………………
Sujeto: ………………………………………….…………………………
Núcleo del Sujeto: ………………….……………………………………
Deter. Del sujeto:
Sust. Yuxtapuesto: …………………………………..
Frase sust. Yuxtapuesta: …………………………….
Frase adjetiva: ……………………………………….
Predicado:……………………………………………………………
Núcleo del Pred.: …………………………………
Sujeto: ………………………………………….…………………………
Núcleo del Sujeto: ………………….……………………………………
Deter. Del sujeto:
Sust. Yuxtapuesto: …………………………………..
Frase sust. Yuxtapuesta: …………………………….
Frase adjetiva: ……………………………………….
Predicado:……………………………………………………………
Núcleo del Pred.: …………………………………
Sujeto: ………………………………………….…………………………
Núcleo del Sujeto: ………………….……………………………………
Deter. Del sujeto:
Sust. Yuxtapuesto: …………………………………..
Frase sust. Yuxtapuesta: …………………………….
Frase adjetiva: ……………………………………….
Predicado:……………………………………………………………
Núcleo del Pred.: …………………………………
PREDICADO
El predicado es siempre una forma verbal (núcleo del predicado) que puede estar acompañada de otras
palabras llamadas complementos. El predicado es lo que se dice del sujeto.
EJERCICIO 1
EJERCICIO 2
Entre la cordillera de los Andes y el Océano Pacífico vivía una enorme serpiente. Desde la cima de un monte
observaba los valles, ríos y mares. Este ser era tranquilo; deseaba el bien de los primeros habitantes de esta
tierra.
Subraya las formas verbales que aparecen en él y anótalas sobre las líneas.
Tiempos simples
Tiempos simples son los que tienen un solo verbo; canto, cantaba, cantaremos...
Tiempos compuestos
Tiempos compuestos son los que tienen más de un verbo. Una forma del verbo HABER y otra el participio del
verbo que se conjuga: he comido, había llegado, habré escrito....
Ejemplos
Leí He leído
Cantaba Hubieron cantado
Jugaron Han jugado
Estudiamos Hemos estudiado
EJERCICIO 3
Crea 3 oraciones con formas verbales simples y 3 con formas verbales compuestas.
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Complemento: Directo
Complemento directo es la persona o cosa que recibe directamente la acción del verbo. Para localizarlo se le
pregunta ¿Qué es lo que? Al verbo. Se reconoce que un predicado tiene complemento directo cuando éste se
puede substituir por uno de los pronombres lo, la, los, las.
Ejemplo:
El maestro entrega ese libro, ¿Qué es lo entregado? sustituyendo queda: El maestro lo entrega;
La niña cortó esas flores, ¿Qué es lo cortado? sustituyendo queda La niña cortó las flores.
EJERCICIO 3
Analiza las siguientes oraciones considerando, el sujeto y predicado, núcleo del predicado y
complementos directo.
Sustituye el complemento directo por lo, la, los o las, según corresponda.
- Hay que conseguir que los niños no tiren los papeles al suelo.
- Si haces bien el trabajo que te han encomendado, recibirás una interesante recompensa.
Complemento: Indirecto
Complemento indirecto es la persona o cosa que recibe indirectamente la acción del verbo. Para localizarlo
se pregunta ¿A quién? o ¿Para quién? al verbo. Se reconoce que un sintagma tiene complemento indirecto
cuando éste se puede substituir por uno de estos pronombres le, les. Va siempre encabezado por las
preposiciones: a o para.
Ejemplo:
La niña envió varios regalos a mamá; ¿A quién? o ¿Para quién? substituyendo quedaría así: La niña le envió
varios regalos a mamá.
EJERCICIO 4
Analiza las siguientes oraciones considerando, el sujeto y predicado, núcleo del predicado y
complementos indirecto.
Sustituye el elemento en negrita por le o les, según corresponda.
- Estamos esperando que venga la enfermera para poner la inyección a mis hijos.
- La imagen desoladora de Bagdad destruido afectó tanto al Secretario de las Naciones Unidas, que no pudo
disimular las lágrimas.
- Casi siempre, los vencedores imponen humillantes condiciones de paz a los vencidos.
- La torcedura de tobillo proporcionó a mi marido una estupenda excusa para no asistir a la reunión de la
comunidad de vecinos.
- Ese artículo atribuye al jefe de la oposición la culpa de todos los males del país.
- Con lo enfadado que estoy, sería capaz de partir la boca al que me contradiga.
- Si no se cepilla el pelo a los perros todos los días, pueden proliferar en su piel pulgas, garrapatas y otros
parásitos peligrosos.
- El atracador hubiera reventado la nariz al pobre vigilante, a no ser por tu valiente intervención.
- Que te hubieras casado antes de tiempo, hubiera importado más a tu padre que a tu madre.
- Los experimentos de laboratorio suelen interesar a los alumnos mucho más que la exposición teórica.
EJERCICIO 5
Analiza las siguientes oraciones considerando, el sujeto, núcleo del sujeto, determinantes y predicado,
núcleo del predicado y complementos.
- Ten –Ten Vilú llamó a la pareja de ancianos para hacer una reunión.