MISCELANEA c) norte

d) meridional
e) sureño

09. GOZO
a) pesar
SINÓNIMOS b) enojo
c) inquietud
01. LAMPIÑO d) apuro
a) tonto e) goce
b) imberbe
c) implícito 10. RECIEDUMBRE
d) pelón a) delgadez
e) empedernido b) fragilidad
c) sutileza
02. FESTINAR d) lasitud
a) celebrar e) flacura
b) acelerar
c) festejar 11. DELICTIVO
d) anunciar a) permitido
e) fecundar b) lícito
c) ilegal
03. AEDO d) informal
a) viento e) verdadero
b) vanidad
c) aire 12. CALMAR
d) poeta a) sosegar
e) atmósfera b) comprimir
c) irritar
04. CRUENTO d) empujar
a) sangriento e) tratar
b) virulento
c) tóxico 13. JÚBILO
d) desafortunado a) tristeza
e) detestar b) bullicio
c) trote
05. AHÍTO d) cementerio
a) empeño e) ataúd
b) lleno
c) ardor 14. FORASTERO
d) satisfecho a) fauna
e) bastante b) autóctono
c) pariente
ANTÓNIMOS d) intenso
e) gaseoso
06. EXACERBACIÓN
a) lentitud
b) pesadez TÉRMINO EXCLUIDO
c) sosiego
d) temor 15. OBVIAR
e) paciencia a) soslayar
b) evitar
07. ESTRÉPITO c) esquivar
a) orden d) afrontar
b) paz e) eludir
c) calma
d) silencio 16. CODICIAR
e) inmovilidad a) envidiar
b) ansiar
08. SEPTENTRIONAL c) apetecer
a) frígido d) ambicionar
b) abajo e) desear
 IV. Ciertas bacterias intestinales al actuar en estos
17. GUIAR residuos los fermentan y se producen los gases.
a) encauzar V. Ésta es la principal causa de gases. También se
b) aleccionar genera gases por estreñimiento crónico, úlceras,
c) encausar intolerancia a la lactosa, etc.
d) enseñar a) I b) V c) III d) II e) IV
e) instruir
24.
18. PROTERVO I. Los espartanos pasaban la mayor parte de su vida en
a) malvado cuarteles.
b) perverso II. No podían salir de Esparta sin permiso, ni dedicarse
c) obstinado a otro oficio que no fuera la guerra.
d) depravado III. Casarse y tener hijos eran un deber ciudadano, sin
e) malo embargo no hacían vida familiar.
IV. Por ejemplo, era obligatorio que los hombres
19. SENECTO comieran juntos fuera de sus casas.
a) anciano V. Las niñas espartanas eran azotadas cruelmente
b) añoso durante la fiesta de Artemisa.
c) viejo VI. Un espartano podía ser llamado para ir a la guerra,
d) longevo incluso a los sesenta años.
e) experto a) III b) IV c) V d) II e) VI

20. PERNICIOSO 25.

a) nocente
b) nocivo
c) tóxico
d) inicuo
e) perjudicial
378
ELIMINACIÓN DE ORACIONES
21.
I. Por problemas genéticos algunas personas padecen
acromatopsia.
II. Es decir, no pueden distinguir colores.
III. Así, los conos retinianos sólo transmiten desde el
negro hasta el blanco.
IV. Como en una película en blanco y negro.
V. Las personas que padecen acromatopsia tienen
dificultades para reconocer la gama de grises.
a) I b) IV c) V d) III e) II
22.
I. El niño Goyito está de viaje.
II. El niño Goyito va a cumplir cincuenta y dos años.
III. Cuando salió del vientre de su madre le llamaron
niño Goyito.
IV. Niño Goyito le llaman hoy y niño Goyito le
llamarán treinta años más tarde.
V. Hay muchas gentes que van al panteón como
salieron del vientre de su madre.
a) V b) IV c) II d) III e) I
23.
I. En general, los gases son causados por cierta
incapacidad del sistema digestivo.
II. Los gases son generados por incapacidad del sistema
digestivo para metabolizar ciertos alimentos.
III. Aquellos alimentos que contienen fibra, como los
frijoles, el trigo, la avena, las coles de Bruselas y el
maíz.
I. No le habían hecho un favor sus padres.
II. Su nombre daba la idea de un planeta, de un mineral,
de todo.
III. Lo único que no revelaba su nombre era la mujer
espigada y de rasgos finos, tez bruñida y grandes ojos
oscuros.
IV. Felizmente ya nadie la llamaba así.
V. Ahora la amaban Uri, Miss Cabral
VI. Su madre estaba en el cielo y su padre muerto en
vida.
a) III b) VI c) IV d) V e) II
26.
I. Los tesoros y las hermosas obras de arte despertaron
la ambición de muchísima gente.
II. Gente a la que muchas veces sólo le interesaba,
añadir una pieza a su colección.
III. Estas personas destruían más de lo que salvaban.
IV. Con inversiones millonarias conformaban grandes
expediciones.
V. Las autoridades nacionales y locales poco hacen para
conservar el patrimonio cultural.
a) I b) II c) III d) VI e) V
PLAN DE REDACCIÓN
27. LEONARDO DA VINCI
I. En 1478, Leonardo alcanzó el nivel de la maestría.
Pero su primer encargo, un retablo para la capilla
del Ayuntamiento florentino, no llegó a ejecutarse.
II. En 1472, entra a formar parte del gremio de pintores
de Florencia y en 1476 todavía se le menciona como
ayudante de Verocchio.
III. Hacia 1466, acude a estudiar en el taller de André
de Verocchio, figura principal de su época en pintura y
escultura.
IV. Gracias a él, se inicia en diversas actividades IV. En el código se aprecian tres grupos sociales
artísticas, desde la pintura de retablos hasta la diferentes: el Awilum u hombre nacido libre, el liberto
plasmación de esculturas en mármol y bronce. y el esclavo.
V. Leonardo nació el 15 de abril de 1452 en el pueblo V. El rey babilonio Hammurabi dio por escrito, de
toscano de Vinci, próximo a Florencia. manera ordenada, una serie de leyes dirigidas a
a) V-III-IV-II-I b) V-IV-II-III-I organizar la vida de los habitantes de Mesopotamia.
c) V-IV-III-II-I d) V-II-I-III-IV a) V-II-I-III-IV b) V-II-IV-I-III
e) V-I-II-III-IV c) V-IV-II-I-III d) II-V-IV-I-III
e) I-III-V-II-IV
28. A SANGRE FRÍA, DE TRUMAN CAPOTE
I. Preocupado por innovar, Capote pensó que las
técnicas del periodismo podrían ayudarlo a escribir una ANALOGÍAS
novela sobre este luctuoso hecho.
II. Esta novela devino en la obra más celebrada y 32. COYOTE : CÁNIDO ::
excepcional que creó el genial escritor norteamericano. a) asno : acémila
III. De esta manera, dio forma a una novela que intituló b) cebra : paquidermo
A Sangre Fría. c) félido : leopardo
IV. En 1959, la intuición literaria llevó a Truman d) repostero : mueble
Capote a detenerse en un homicidio múltiple cometido e) caballo : équido
en un pueblito de Kansas.
a) I-IV-II-III b) II-IV-III-I 33. SONIDO : MELODÍA ::
c) IV-III-II-I d) IV-I-III-II a) instrumento: quena
e) II-IV-I-III b) trazo : dibujo
c) sentimiento : amor
29. LAS JARCHAS d) sabor : agrio
I. Fueron las poesías más antiguas de toda Europa, e) olor : aroma
escritas en lengua romance.379
II. Hasta ahora se han descubierto aproximadamente 60 34. GRÚA : VEHÍCULO ::
jarchas dentro de moaxajas árabes y hebreas. a) paciente : ambulancia
III. Las jarchas provienen de la región de Andalucía. b) conductor : auto
Reino dominado por los árabes durante casi ocho siglos. c) remolcador : embarcación
IV. De origen popular y seleccionada de la tradición d) arado : buey
oral por poetas árabes cultos. e) coche : caballo
a) IV-I-II-III b) IV-II-I-III
c) I-IV-III-II d) I-IV-II-III 35. RAMILLETE : FLORES ::
e) III-IV-I-II a) racimo : frutos
b) dentadura : dientes
30. EL CEREBRO Y LA EVOLUCIÓN c) ramaje : hojas
I. A través de esta evolución, el cerebro ha aumentado d) piedra : pedregales
de tamaño. e) follaje : nervaduras
II. De hecho, la evolución humana está íntimamente
ligada con el desarrollo del cerebro. 36. ESTERNÓN : HUESO ::
III. Gracias a las neuronas el cerebro puede elaborar a) aorta : vena
más informaciones y de mayor calidad. b) chompa : prenda
IV. Pero no se trata únicamente de un aumento de c) lengua : órgano
tamaño, sino también de una organización más d) alpaca : camélido
compleja de neuronas. e) odómetro : instrumento
V. De todos los animales, el hombre es el que tiene el
cerebro más desarrollado. 37. HUESO : FRONTAL ::
a) II-I-IV-III-V b) V-II-IV-I-III a) extremidad : órgano
c) III-IV-II-I-V d) V-II-I-IV-III b) neurona : célula
e) I-IV-III-V-II c) dedo : anular
d) mano : muñeca
31. EL CÓDIGO DE HAMMURABI e) sangre : núcleo
I. La famosa sentencia "Ojo por ojo, diente por diente"
sólo se aplicaba a hombres libres. 38. VOCABLO : GLOSARIO ::
II. Esta obra se conoce con el nombre de Código de a) artículo : inventario
Hammurabi. b) término : palabra
III. De esta manera, el art, 197 decía : "Si un Awilum ha c) frase : diccionario
roto el hueso de otro Awilum, se le romperá el hueso". d) elemento : conjunto
e) amor : amorío
ORACIONES INCOMPLETAS d) donde - especialmente
e) en el que - de algún modo
39. Si creemos que la actual situación es desastrosa,
corrijámosla, pero si creemos que es la correcta, no nos 46. Hacía mucho tiempo que Hugo no escribía novelas,
quejemos. De nada sirve ............. y no ............ nada. .............. decrecieron algunas de sus facultades .............
a) quejarse - accionar cierta parte de su vocación.
b) soñar - estudiar a) aunque - y
c) pedir - recibir b) y - pero
d) hablar - hacer c) pero - además
e) conversar - solucionar d) porque - más
e) por ello - y
40. Los intelectuales son generalmente reacios a la 47. No te equivoques: no he venido por ti, ........... por el
disciplina, al programa y al sistema. Su psicología es legado espiritual que en tu morada dejé, .......... , por el
individualista y su pensamiento es .............. En ellos, amor, la igualdad y la prosperidad.
sobre todo el sentimiento de la ............ es excesivo y a) sino - ahora
desbordante. b) más bien - pero
a) malévolo - maldad c) más bien - entretanto
b) liberal - autoridad d) sino - es decir
c) general - generalidad e) aunque - ni
d) ortodoxo - heterodoxa
e) heterodoxo – individualidad 48. ............. los métodos empleados para capturar
mariposas hay que distinguir la caza de macro
41. Un hombre debe respaldar con ............. las ........... lepidópteros, ............. las grandes mariposas, y la
que utilice. captura de micro lepidópteros, ........... pequeñas
a) hipótesis - respuestas mariposas.
b) actos - palabras a) Entre - o sea, - o
c) propuestas - ideas b) En - o - o
d) base - tareas c) Con - es decir, - es decir,
e) certeza - cuestiones d) Sobre - esto es, - o sea,
380 e) En - o sea , - y
42. La historia de la .......... da cuenta de los ...... del
hombre por hallar la verdad mediante la razón 49. Iré a ese concierto ................ se hayan agotado las
discursiva. entradas, ............... conozco a alguien que puede
a) ciencia - beneficios conseguirlas; ............... a un valor mucho más elevado.
b) humanidad - estudios a) a pesar - de que - porque sí
c) metafísica - sacrificios b) aunque - por ello - pero
d) Filosofía - esfuerzos c) aun cuando - ya que - aunque
e) axiología - sueños d) pese a que - así - aún
e) pues - de manera que - sí
43. Las personas que están en contra del ................... no
saben que significa y no entienden su .................. 50 La autobiografía ficticia siempre tiene algún punto
a) progreso - involución. de contacto .................. lo real. ............... , es
b) gobierno - trabajo. esencialmente diferente.
c) cambio - pérdida. a) en - Aunque
d) toreo - valor. b) con - No obstante
e) trabajo - esfuerzo. c) con - Sino
d) con - Mas bien
44. El ................ de la personalidad de un hombre se e) sobre - Ya que
define a través de su ......... para alcanzar resultados. 381
a) repudio - insensibilidad
b) objetivo - formación COMPRENSIÓN DE LECTURA
c) sentido - capacidad
d) desarrollo - destreza TEXTO - 1
e) problema - habilidad El mito al degradarse a leyenda, no pierde por ello su
estructura ni su alcance, ya que el mito en sí mismo es
45. La gran responsabilidad de la Escuela es constituirse una historia verdadera que ocurrió en el comienzo del
en un lugar .......... cada uno de sus integrantes encuentre tiempo y que sirve de modelo al comportamiento de los
valores que compensen, ................ los antivalores del humanos, imitando los actos ejemplares de un dios o de
mundo circundante. un héroe mítico o simplemente refiriendo sus aventuras.
a) aun cuando - incluso, El hombre de las sociedades arcaicas – dice Mircea
b) tan pronto como - a la vez Eliade – se desliga del tiempo profano y alcanza
c) por más que - sin duda mágicamente el Gran Tiempo, el tiempo sagrado.
Mientras el lenguaje corriente confunde el mito con las c) Existe poca preocupación por el tema.
fábulas, el hombre de las sociedades primitivas y d) Han disminuido considerablemente en los últimos
arcaicas lo considera como la expresión de la verdad, años.
como la única revelación válida de la realidad. Por lo e) Va en aumento las preocupaciones por desentrañar
tanto, la leyenda, aunque sea la expresión degradada del sus significados.
mito, puede decir su contenido elaborado en aquel
tiempo sagrado de los comienzos (in illo tempore). Lo 55. En relación a las leyendas mapuches, el texto afirma
más que puede hacer la leyenda es modificar la que:
narración del relato, pero nunca su esencia; transformar a) Son ecos de un pasado perdido.
la presentación de los hechos, pero jamás adulterarlos; b) Presentan rasgos comunes con las de otros pueblos.
en una palabra la leyenda puede admitir cualquier c) Poseen un contenido mítico de gran valor.
cambio en la forma de expresión del mito original y d) Constituyen una reliquia olvidada.
convertirse en un mundo de poesía, en un poema, en e) Se confunden con otras leyendas antiguas
una obra literaria inmortal, sin que con ello el mito
pierda su valor primordial.
En América, no hay un solo pueblo que no cuente con
su mitología propia, la que puede presentar rasgos
comunes con la de otros pueblos, pero en sí misma es
inconfundible. Ahora que la herencia cultural de esos
pueblos ha sido altamente valorizada, la preocupación
por desentrañar el verdadero significado de los mitos ha
aumentado en forma considerable y se han realizado
valiosos trabajos de investigación, a pesar de las
dificultades que se presentan. En general, puede decirse
que el indígena actual, el descendiente directo de los
antiguos contempladores de la naturaleza y de sus
fenómenos, sabe que sus tradiciones son como ecos de
un pasado que aún no ha perdido del todo su vigencia,
de un pasado que se confunde con los orígenes de su
pueblo y que él conserva como una reliquia. A este
respecto, el mapuche es quizá uno de los pueblos de
América que guarda más celosamente sus leyendas
milenarias, que tienen un valioso contenido mítico.

51. Según el texto, el mito es:

a) Una historia relatada en forma de leyenda.
b) Un conjunto de aventuras de hombres primitivos.
c) Una historia verdadera ocurrida en el comienzo del
tiempo.
d) Una historia ligada a un tiempo ficticio.
e) Una expresión degradada de la leyenda.

52. De acuerdo al texto, para el hombre de las

sociedades primitivas el mito era:
a) La verdadera revelación de la realidad.
b) Como una fantasía dentro de la realidad.
c) Lo que se conoce con el nombre de "fábula".
d) La expresión de la imaginación humana.
e) Una descripción de la realidad.

53. Para el autor del texto, la leyenda constituye:

a) Una expresión anterior al mito.
b) Una modificación de la esencia del mito.
c) La manifestación plenamente verdadera del mito.
d) Una narración donde el mito pierde su valor.
e) Una degradación del mito.

54. Con respecto a las investigaciones en torno al mito

de América, podemos afirmar que:
a) No se llevan a cabo por dificultades que presentan.
b) Todos los pueblos presentan rasgos comunes en su
mitología.