GUÍA # 1 – FÍSICA III

Esta guía ha sido diseñada con el propósito de agilizar el aprendizaje de algunos

temas correspondientes al segundo corte académico.
TEMA: ONDAS.
DOCENTE: JUAN DAVID MORINSON NEGRETE
Antes de iniciar la lectura, responde los siguientes interrogantes:
1. ¿Qué aspectos de una onda sísmica determinan la magnitud de un
terremoto?
2. En una tormenta eléctrica ¿Qué viaja más rápido, la luz o el sonido producido
por la descarga eléctrica?
3. En el agua de un estanque en equilibrio ¿qué se produce si perturbamos con
el dedo la superficie del agua? ¿qué características tiene lo que se genera?
Si realizamos un MAS con el dedo rápidamente ¿qué ocurre con el número
de ondas en determinado tiempo? ¿qué ocurre con la distancia entre dos
ondas sucesivas? ¿qué nombre reciben las magnitudes que miden el número
de ondas en determinado tiempo y la distancia entre dos ondas sucesivas?
4. En una explosión ¿cómo se explica el daño generado alrededor de la misma,
si no hay contacto directo entre el explosivo y su entorno?
ONDA: Una onda se define como una perturbación que se propaga por un medio
elástico o por el vacío, transfiriendo energía sin transportar materia consigo.
Ejemplos de estas: los sonidos musicales, las vibraciones en cuerdas (guitarras o
vocales), las ondas de una emisora de radio, entre otros.
Las ondas se clasifican en: mecánicas y electromagnéticas; la diferencia sustancial
entre estas dos clases, es el medio en que se propagan. Mientras que las mecánicas
necesitan de un medio, las electromagnéticas se pueden propagar en el vacío.
Ejemplos de mecánicas: las olas del mar, ondas sísmicas, …
Ejemplos de electromagnéticas: los rayos X, la luz, las ondas de radio, …
En esta sesión de aprendizaje nos restringiremos a las ondas mecánicas, en
sesiones futuras trataremos de profundizar en las electromagnéticas.
ONDAS MECÁNICAS: Una onda mecánica es una perturbación que viaja por un
material o una sustancia. Al viajar la onda por el medio, las partículas que
constituyen el medio sufren desplazamientos de varios tipos, dependiendo de la
naturaleza de la onda. Las ondas pueden ser de tres tipos: transversales,
longitudinales y superficiales. En la imagen es claro las características de cada una
de ellas, ¡observa detenidamente la imagen!
 • En una onda transversal, la vibración de las partículas individuales del medio
es perpendicular a la dirección de la propagación de la onda.
• En una onda longitudinal, la vibración de las partículas individuales es
paralela a la dirección de la propagación de la onda.
PARTES Y CARACTERÍSTICAS DE UNA ONDA: Observemos la imagen de una
onda transversal,

Posición de equilibrio: corresponde a la línea punteada, es la posición en donde

el medio está en equilibrio, es decir, no se ha producido ninguna perturbación.
Cresta: Es el punto de máxima amplitud de la onda.
Valle: Es el punto mínimo o más bajo de la onda.
Amplitud: Es la distancia que hay entre la posición de equilibrio hasta una cresta o
un valle. La amplitud es igual al desplazamiento máximo o mínimo de la onda
medido desde la posición de equilibrio. La amplitud se simboliza con la letra A y se
mide en cm, m, …
Longitud de onda: es la distancia desde la cima de una cresta hasta la cima de la
siguiente cresta. También, longitud de onda es la distancia entre cualesquiera dos
partes idénticas sucesivas de la onda. Las longitudes de onda de las olas en una
playa se miden en metros; las de las ondulaciones en un estanque, en centímetros;
y las de la luz, en milésimas de millonésimas de metro (nanómetros). La longitud de
onda se simboliza con la letra griega lambda 𝜆.

La frecuencia: Se define como el número de vibraciones que se producen en

determinado tiempo. La frecuencia se simboliza con la letra f. La unidad de
frecuencia se llama hertz (Hz), en honor a Heinrich Hertz, quien demostró la
existencia de las ondas de radio en 1886. Una vibración por segundo es 1 hertz;
dos vibraciones por segundo son 2 hertz, etcétera. Las frecuencias mayores se
miden en kilohertz (kHz, miles de hertz), e incluso las frecuencias todavía mayores
en megahertz (MHz, millones de hertz) o gigahertz (GHz, miles de millones de
hertz). Las ondas de radio AM se miden en kilohertz; en tanto que las de radio FM
en megahertz; el radar y los hornos de microondas funcionan con frecuencias de
gigahertz. Una estación de radio de AM de 960 kHz, por ejemplo, transmite ondas
cuya frecuencia es de 960,000 vibraciones por segundo. Una estación de radio de
FM de 101.7 MHz transmite a 101,700,000 de hertz. Estas frecuencias de las ondas
de radio son las que tienen los electrones que son forzados a vibrar en la antena de
una torre emisora de una estación de radio. La fuente de todas las ondas es algo
que vibra. La frecuencia de la fuente vibratoria y la de la onda que produce son
iguales.
¿Podrías ver alguna relación entre la longitud de una onda y su frecuencia? ¿a qué
crees que se le llama onda corta o larga? ¿cuál de las dos ondas tiene mayor
longitud, las AM o FM? ¿te has preguntado por qué las ondas AM tienen mayor
alcance que las FM? ¿podrías dar alguna justificación?
El periodo: Es el tiempo que tarda en completar una vibración. Si se conoce la
frecuencia de un objeto, se puede determinar su periodo, y viceversa. Por ejemplo,
imagina que un péndulo hace dos oscilaciones en un segundo. Su frecuencia de
vibración es 2 Hz. El tiempo necesario para terminar una vibración, es decir, el
periodo de vibración, es de segundo. El periodo se simboliza con la letra T y se mide
en unidades de tiempo.
Rapidez de una onda: La rapidez del movimiento ondulatorio periódico se relaciona
con la frecuencia y la longitud de onda de las ondas. Entenderemos bien esto si
imaginamos el caso sencillo de las ondas en el agua (figura). Si fijáramos los ojos
en un punto estacionario de la superficie del agua y observáramos las olas que
pasan por él, podríamos medir cuánto tiempo pasa entre la llegada de una cresta y
la llegada de la siguiente cresta (el periodo), y también observaríamos la distancia
entre las crestas (la longitud de onda). Sabemos que la rapidez se define como una
distancia dividida entre un tiempo. En este caso, la distancia es una longitud de onda
y el tiempo es un periodo, por lo que la rapidez de la onda v = longitud de
onda/periodo. Por ejemplo, si la longitud de la on da es 10 metros y el tiempo entre
las crestas, en un punto de la superficie, es 0.5 segundos, la onda recorre 10 metros
en 0.5 segundos, y su rapidez será 10 metros divididos entre 0.5 segundos, es decir,
20 metros por segundo. Como el periodo es igual al inverso de la frecuencia, la
fórmula rapidez de la onda = longitud de onda/periodo, se escribe también como:
Rapidez de la onda = longitud de onda X frecuencia
Esta relación es válida para todas las clases de ondas, ya sean de agua, sonoras o
luminosas.

Para el caso de una onda longitudinal, los mismos conceptos son aplicables, pero
observemos en la imagen algunas diferencias,
Problema: Las ondas sonoras son ondas longitudinales en aire. La rapidez del
sonido depende de la temperatura; a 20 °C, es de 344 m>s (1130 ft>s). Calcule la
longitud de onda de una onda sonora en aire a 20 °C, si la frecuencia es de 262 Hz
(la frecuencia aproximada del do medio de un piano).
Descripción matemática de una onda: Muchas características de las ondas
periódicas pueden describirse usando los conceptos de rapidez de onda, amplitud,
periodo, frecuencia y longitud de onda; sin embargo, es común que necesitemos
una descripción más detallada de las posiciones y los movimientos de las partículas
individuales del medio en instantes específicos durante la propagación de una onda.
Para esta descripción, necesitamos el concepto de función de onda, una función
que describe la posición de cualquier partícula en el medio en cualquier instante.
Nos concentraremos en las ondas senoidales, en las que cada partícula tiene un
MAS alrededor de su posición de equilibrio.

La primera grafica muestra la forma de la cuerda para t = 0, la segunda gráfica

muestra el desplazamiento Y de la partícula que se encuentra en x = 0 en función
del tiempo. k en la ecuación anterior representa lo que se conoce como número de
2𝜋
onda, es una frecuencia espacial, por la forma de su unidad de medida, 𝑘 = 𝜆
.
Otras formas alternas de la ecuación de una onda senoidal son:

PROBLEMA:
Cálculo de la rapidez de una onda en una cuerda:
La rapidez a la cual se mueve un pulso a través de un medio depende de la
elasticidad del medio y de la inercia de las partículas del mismo. Los materiales más
elásticos producen mayores fuerzas de restitución cuando se distorsionan. Los
materiales menos densos se resisten menos a moverse. En ambos casos, la
capacidad de las partículas para propagar una perturbación a las partículas vecinas
es mejor, y el pulso viajará en ese caso a mayor rapidez.

PROBLEMAS:
1. La longitud L de la cuerda de la figura es de 2 m, y su masa es de 0.3 g.
Calcule la rapidez del pulso transversal en la cuerda si ésta se encuentra bajo
una tensión de 20 N.
2. Una cuerda uniforme tiene una masa de 0.300 kg y una longitud de 6.00 m
(figura). La cuerda pasa sobre una polea y soporta un objeto de 2.00 kg.
Encuentre la rapidez de un pulso que viaje a lo largo de esta cuerda.

REFLEXIÓN Y TRANSMISIÓN DE ONDAS: Una onda que se propaga, puede

muchas veces, chocar con un obstáculo o transmitirse de un medio a otro. A estos
fenómenos se les conoce como reflexión y refracción de ondas, respectivamente.
¿sabes cómo se ubican los murciélagos en el espacio?
Pueden existir cuatro tipos de reflexión y transmisión: onda en una cuerda con un
lado fijo, onda en una cuerda con un lado movible, onda en una cuerda de menor
densidad a una de mayor densidad, onda en una cuerda de mayor densidad a una
de menor densidad.
Explica qué ocurre en cada situación con respecto a las ondas reflejadas y
transmitidas.
EXPOSICIÓN PRÓXIMA CLASE
Enviar un correo solicitando el tema de exposición a jdmorinson1984@hotmail.com,
los grupos deben tener 4 integrantes y deben usar las herramientas necesarias para
hacer una excelente presentación, ya sea, montajes experimentales, diapositivas,
carteleras, dibujos, esquemas, parlantes, recursos web u otros. De una buena
exposición depende en gran parte tu nota final. Estas exposiciones comienzan el
lunes 28/10/2019, muy atento a ellas, de estas y de lo desarrollado en esta clase
saldrá el parcial que se realizará después de los dos lunes festivos.
 TRABAJO EN CLASE
Este trabajo debe ser realizado en grupos de 4 integrantes, se debe entregar en
hojas tipo parcial, bien organizado y sustentado. Recuerda que de un buen trabajo
depende tu nota final. Trata de no hacer plagio, intenta resolver los problemas en el
grupo de trabajo, ese es el propósito, aprender. Fecha de entrega 28/10/2019, hora
6 PM. Este trabajo tiene un valor de 30% y la sustentación oral (el día de la
exposición), tiene un valor del 70%. Estas dos notas dan la nota final
correspondiente a un quiz, ¡ánimo!
1. Un eco es sonido reflejado de un objeto distante, como una pared o un risco.
Explique cómo determinaría la distancia al objeto cronometrando el eco.
Propón un ejemplo.
2. ¿Por qué vemos los rayos antes de escuchar el relámpago? Una regla
práctica común es comenzar a contar lentamente, una vez por segundo, al
ver el relámpago; cuando se oye el trueno, se divide el número entre 3 para
obtener la distancia a la que cayó el relámpago, en kilómetros (o dividiendo
entre 5 para calcularla en millas). ¿Por qué funciona esto? ¿O no funciona?
3. Los niños hacen teléfonos de juguete metiendo cada extremo de un hilo o
cordón largo, por un agujero en la base de un vaso de cartón y anudándolo
para que no se salga. Si el hilo se tensa, es posible transmitir sonido de un
vaso al otro. ¿Cómo funciona esto? ¿Por qué es más fuerte el sonido
transmitido que el que viaja por aire a la misma distancia?
4. Un intervalo musical de una octava corresponde a un factor de 2 en
frecuencia. ¿En qué factor debe aumentarse la tensión en una cuerda de
guitarra o violín para aumentar su tono una octava? ¿Y dos octavas?
Explique su razonamiento. ¿Se corre algún riesgo al intentar esos cambios
de tono?
5. Los violines son instrumentos cortos, mientras que los violonchelos y los
contrabajos son largos. Explique esto en términos de la frecuencia de las
ondas que producen.
6. ¿Para qué sirven los trastes de una guitarra? Explique su uso en términos de
la frecuencia de la vibración de las cuerdas.
7. La rapidez del sonido en aire a 20 °C es de 344 m/s. a) Calcule la longitud
de onda de una onda sonora con frecuencia de 784 Hz, que corresponde a
la nota sol de la quinta octava de un piano, y cuántos milisegundos dura cada
vibración. b) Calcule la longitud de onda de una onda sonora una octava más
alta que la nota del inciso a).
8. La rapidez del sonido en aire a 20 °C es de 344 m/s. a) Calcule la longitud
de onda de una onda sonora con frecuencia de 784 Hz, que corresponde a
la nota sol de la quinta octava de un piano, y cuántos milisegundos dura cada
vibración. b) Calcule la longitud de onda de una onda sonora una octava más
alta que la nota del inciso a).
9. ¡Tsunami! El 26 de diciembre de 2004 ocurrió un intenso terremoto en las
costas de Sumatra, y desencadenó olas inmensas (un tsunami) que
provocaron la muerte de 200 000 personas. Gracias a los satélites que
observaron esas olas desde el espacio, se pudo establecer que había 800
km de la cresta de una ola a la siguiente, y que el periodo en tre una y otra
fue de 1.0 hora. ¿Cuál fue la rapidez de esas olas en m/s y en km/h? ¿Su
respuesta le ayudaría a comprender por qué las olas causaron tal
devastación?
10. Imágenes por ultrasonido. Se llama ultrasonido a las frecuencias más
arriba de la gama que puede detectar el oído humano, esto es,
aproximadamente mayores que 20,000 Hz. Se pueden usar ondas de
ultrasonido para penetrar en el cuerpo y producir imágenes al reflejarse en
las superficies. En una exploración típica con ultrasonido, las ondas viajan
con una rapidez de 1500 m/s. Para obtener una imagen detallada, la longitud
de onda no debería ser mayor que 1.0 mm. ¿Qué frecuencia se requiere
entonces?
11. Luz visible. La luz es una onda, pero no una onda mecánica. Las cantidades
que oscilan son campos eléctricos y magnéticos. La luz que es visible para
los seres humanos tiene longitudes de onda de entre 400 nm (violeta) y 700
nm (rojo), en tanto que toda la luz viaja en el vacío a una rapidez c 5 3.00 3
108 m>s. a) ¿Cuáles son los límites de la frecuencia y el periodo de la luz
visible? b) ¿Usando un cronómetro podría usted medir el tiempo que dura
una sola vibración de luz?
12. La ecuación de cierta onda transversal es

Determine la a) amplitud, b) longitud de onda, c) frecuencia, d) rapidez de

propagación y e) dirección de propagación de la onda.
13. ¿Con qué tensión debe estirarse una cuerda de 2.50 m de longitud y masa
de 0.120 kg para que ondas transversales con frecuencia de 40.0 Hz tengan
una longitud de onda de 0.750 m?
14. La ecuación de una onda transversal que avanza por una cuerda está dada
por: y = 10sen𝜋(0.01x - 2t) , estando y en cm, x en cm y t en seg. a) Encontrar
la amplitud, frecuencia, velocidad y longitud de onda de la onda, b) Hallar la
máxima velocidad transversal de una partícula en la onda.
15. Una onda de frecuencia 500 ciclos/seg tiene una velocidad de fase de 350
mt/seg. a) Que distancia hay entre dos puntos que tienen una diferencia de
fase de 60°. b) Cual es la diferencia de fase entre dos desplazamientos que
ocurren en cierto punto con un intervalo de 10-3 seg.
16. Cuál es la velocidad de una onda transversal en una cuerda de 2 m de
longitud y masa de 0.06 kg sometida a una tensión de 500 N.
𝜋
17. Una cuerda vibra de acuerdo con la ecuación: y = sen (3 𝑥) cos (40𝜋t), donde
x,y están en cm y t en seg. a) Cuales son la amplitud y la velocidad de las
 ondas componentes cuya superposición pu ede dar lugar a esta vibración, b)
Cual es la distancia entre nodos, c) Cual es la velocidad de una partícula de
la cuerda en la posición x = 1.5 cm cuando t = 9/8 seg.
18. Una onda viajera de frecuencia igual a 20 Hz y 8 pies de longitud de onda se
propaga a lo largo de una cuerda. El máximo desplazamiento de cualquier
punto respecto del equilibrio es de 0.5 pies, a) Escriba una expresión para el
desplazamiento de un punto cualquiera en la cuerda en función de su
posición x y del tiempo t. b) Cual es la velocidad de propagación de la onda,
c) En t = 3/160 seg, halle la velocidad y la aceleración del punto de la cuerda
situado en x = 0. d) Si la tensión de la cuerda es de 64 lbs. Cuánto pesa un
tramo de 1 pie de la cuerda.
19. Las ondas sonoras en el aire viajan con velocidad cercana a 331 m/seg, en
tanto que las luminosas o las de radio se propagan en el aire, o en el vacío,
aproximadamente a 3 x 108 m/seg. Evalúe la longitud de onda de a) las ondas
sonoras y b) las ondas luminosas o de radio, con frecuencia de 20.000 Hz.
Determine la frecuencia de las ondas c) sonoras, y d) luminosas, en 1 x 10 -6
m de longitud de onda.
20. Una onda viajera unidimensional está descrita por la ecuación,

y está en mt, x en mt y t en seg. a) Cuáles son la amplitud, la frecuencia y la

longitud de onda que caracterizan a la onda, b) Halle la velocidad de
propagación, c) Determine la velocidad y la aceleración cuando x = 0, al
tiempo t = 1/72 seg. d) Si esta onda viaja a lo largo de una cuerda que tiene
una densidad lineal de 0.1 kg/m, determine la tensión en la cuerda.