Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: ECAPMA Programa: Ing. Ambiental – Tec. Saneamiento Ambiental

Curso: Educación Ambiental Código: 358028

Habilitación del curso Educación Ambiental

CAMILO ANDRES CARDENAS SANTOS

1100951890
Cead: Bucaramanga
Tutora
Diana marcela Quiroga

Diciembre 10
Universidad nacional abierta y a distancia
2017
 ANEXO 1 – FORMATO DE PROPUESTA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

Fecha: 29/12/2017
Título de la propuesta: Recuperación de zona afectada por actividades antrópicas, en la parte alta del municipio de san
pedro de Cartago
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CAMILO ANDRES CARDENAS SANTOS

DATOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO

Duración del proyecto (meses)
Objetivos:
6 meses
General: recuperación de la zona afectada por el deslizamiento en zona del casco urbano del
municipio de San Pedro de Cartago
Específicos:
Establecer herramientas asertivas para lograr un impacto positivo con la educación ambiental
brindada a la población.

Capacitar las personas aledañas que son beneficiadas por el acuífero

Descriptores palabras claves: Reforestación

Acuífero

Capacitación
Link del video
https://youtu.be/98FS52TIxlw

Antecedentes o casos exitosos en Sur América y Colombia relacionado con la propuesta que está haciendo (mínimo 2 antecedentes)

La tragedia de Mocoa fue un desastre natural que ocurrió en el municipio colombiano de Mocoa capital del Departamento del
Putumayo, durante la noche del 31 de marzo y la madrugada del 1 de abril de 2017. Fuertes lluvias provocaron los desbordamientos de
los ríos Mocoa, Mulato y Sancoyaco, generando deslaves y flujos de lodo en varios sectores de la cabecera municipal que causaron la
destrucción de viviendas, puentes y arrastraron vehículos a su paso. Fueron arrasados diecisiete barrios de la ciudad, cinco de los cuales
quedaron destruidos totalmente.

La tragedia de Armero fue un desastre natural producto de la erupción del volcán Nevado del Ruiz el miércoles 13 de noviembre de
1985, afectando a los departamentos de Caldas y Tolima, Colombia. Tras sesenta y nueve años de inactividad, la erupción tomó por
sorpresa a los poblados cercanos, a pesar de que el Gobierno había recibido advertencias por parte de múltiples organismos
vulcanológicos desde la aparición de los primeros indicios de actividad volcánica en septiembre de 1985
Características de la comunidad beneficiada (población, estrato socioeconómico, nivel de educación, grupo étnico, etc.)

La población beneficiada es un pueblo muy pequeño que se asienta en la parte baja de una montaña la cual ya presento un pequeño
deslizamiento ya que en la parte alta de la montaña hay un acuífero el cual hace un tiempo era el abastecimiento para esta población
para sus diferentes actividades, este acuífero fue filtrando el agua lo cual causo que hubiera un movimiento en masa, el estrato
socioeconómico de la población no sobrepasa de 2 porque es un pueblo muy humilde, el nivel de educación de las personas beneficiadas
por el proyecto son de varias clases ya que el pueblo cuenta con un colegio de bachillerato que cualquiera puede acceder.
Marco geográfico (mapa con localización)
Marco Legal (citar normas existentes en Colombia relacionadas con la problemática y la solución propuesta).

Metodología o actividades a desarrollar para llevar a cabo cada uno de los objetivos del proyecto (escribir cada uno de los objetivos
específicos en orden de desarrollo y debajo de cada uno la descripción de las actividades necesarias para lograrlos).
Permisos o tramites ambientales por ejemplo permisos de vertimiento, concesión de agua, aprovechamiento forestal, emisiones, etc.
(si aplica)

Estimar un presupuesto aproximado del proyecto

BIBLIOGRAFÍA
 ANEXO GUÍA DE ACTIVIDAD - POA
Herramienta Taller – Metodología para la elaboración de cartografía social
Es una metodología participativa, que permite tener conocimiento del territorio, basada en la información
suministrada por sus habitantes, principales instituciones y organizaciones, recogiendo vivencias y
percepciones sobre las condiciones de vida, aspectos sociales, económicos y ambientales.
Organización del trabajo

Cada integrante del grupo deberá identificar una problemática ambiental en su residencia o localidad la cual
tiene como objetivo la identificación y priorización de la problemática ambiental.
utilizando la herramienta de cartografía social siguiendo cada uno de los siguientes pasos que se enumeran
a continuación:
1. Número de asistentes al taller: 3 a 5 personas (estas personas pueden ser de su residencia o localidad)
2. Duración del taller: 30 a 45 minutos
3. Material: cuadro anexo, pliegos de papel periódico, marcadores de diferentes colores, cinta de
enmascarar, mapa del municipio, barrio, localidad o vereda (el cual debe ser visible).
4. Definición de preguntas: estas deben ser sencillas y orientadas a estimular la discusión, reflexión.
5. Características del territorio: ubicación de veredas, vías puentes, viviendas, calles, fuentes de agua,
reservas forestales, empresas, residuos etc.
6. Principales problemáticas y necesidades del territorio: En relación con las temáticas
anteriormente identificadas se debe priorizar los tres (3) temas con mayores necesidades que puedan
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ser atendidas. Las necesidades deben ser identificadas con un tipo de color específico para
diferenciarlas de las alternativas de solución.
7. Potenciales alternativos de solución: De acuerdo con las necesidades identificadas se plantean
posibles alternativas de solución. Las alternativas de solución deben ser identificadas con otro tipo de
color.
8. Elaboración del mapa: De acuerdo con las discusiones desarrolladas en cada grupo, se debe dibujar
en el mapa las respuestas a las preguntas orientadoras y su ubicación espacial. Así mismo, el relator
debe tomar nota sobre los principales puntos de discusión, identificando aquellos en los que hubo
consenso y en los que hubo diferencias.
9. Después de que cada estudiante haya realizado su taller de manera individual se procede a
elaborar un solo documento para la entrega del trabajo colaborativo, solo se adjunta la tabla debe
borrar las indicaciones que se encuentran en color verde.
Nombre del proyecto Recuperación de zona afectada por actividades antrópicas, en la parte alta del municipio de san pedro de Cartago
ambiental
ASPECTOS GENERALES
Departamento Nariño
Municipio San Pedro de Cartago
Barrio Carmelo
Preguntas que queremos resolver frente a la problemática
Sobre el agua: ¿Siempre han tomado la misma cantidad de agua
De acuerdo a la información, la familias aledañas a este sector que hace parte de la cabecera municipal se encuentra en una
situación precaria y de riesgo, pues el nacimiento de agua del que se benefician se encuentra intervenido por un deslizamiento
el cual dejo expuesta una parte de la montaña la cual filtra agua del acuífero que las familias la utilizan como alternativa del
acueducto municipal el cual es bueno pero en tiempo de sequía se ausenta gran tiempo dejando a las familias sin el líquido.
Anteriormente el municipio se abastecía de aquel acuífero pero gracias a la intervención del alcalde del municipio este ya
cuenta con una bocatoma y una planta de tratamiento para abastecer el municipio. Las personas que se benefician del acuífero
son solo las del barrio el Carmelo que es aledaño al acuífero, las cuales siempre utilizan el agua para aseo o para riego.
¿Siempre la han tomado de la misma parte, es limpia o sucia?
La gente que se abastece del acuífero comentan que el agua es de muy buena calidad puesto que es filtrada por la naturaleza
que rodea la montaña, por otro lado afirman que el agua utilizada del acuífero solo la utilizan en caso de emergencia que la del
acueducto municipal no esté trabajando, además me dijeron que el agua del acuífero más que todo la utilizan para riego y
actividades de aseo.
¿Tienen tanques para almacenarla?
Por el momento ninguna de las familias cuenta con tanques para almacenarla ya que no han tenido la necesidad de utilizarlos
porque el agua al ser de un acuífero siempre lo tienen a su utilidad.
¿Tienen acueducto, como fue el proceso para conseguirlo, en qué condiciones está?
La cabecera municipal de San pedro de Cartago cuenta con servicio de acueducto y alcantarillado actualmente, esto fue
gracias a la intervención de un alcalde que saco el proyecto adelante, pero anteriormente a lo descrito la mayor parte de la
población era beneficiada por el acuífero que siempre ha estado allí para la población, el acueducto municipal está en muy
buenas condiciones ya que no supera los 5 años de funcionamiento el cual cuenta con un fontanero que por parte de la
alcaldía municipal trabaja estable en las funciones que necesite el acueducto.
¿En que se utiliza el agua?
- Consumo humano
- Necesidades del ser humano
- Riego de árboles frutales sembrados en la finca
- Consumo animal.
¿Cuánta agua consume al día?
Las familias son muy conscientes del consumo de agua es por eso que solo la utilizan para el consumo y actividades
domésticas sabiendo que este recurso es muy escaso.
¿Qué cantidad de agua se acumula en un tiempo de lluvia?
Aproximadamente 50 litros de agua los cuales son titulizados para actividades de riego o de aseo en las viviendas.
¿En que se trasporta el agua en caso de ser necesario?
Las familias no han tenido la necesidad de transportar el agua.
¿Cuáles creen que son los factores que afectan el agua?

 actividades humanas
 desechos animales y basuras
 utilización de pesticidas y fungicidas
 vertimientos
¿Cuántos nacimientos hay en la zona?
Actualmente se encuentran localizados 5 nacimientos cerca de la cabecera municipal los cuales suministran agua
para las diferentes familias que por diferentes razones necesiten de agua.
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Problemáticas y necesidades del territorio

1. Mala utilización del recurso hídrico

Esto se ve reflejado ya que la población cuando utilizaba el acuífero, todos lo utilizaban pero nadie se
encargaba de regenerar la zona verde o de aumentar el follaje cercano al acuífero y esto hizo que el acuífero
valla desapareciendo pero gracias a la intervención municipal ya la cabecera municipal cuenta con servicio de
acueducto, además reforesto gran parte de la montaña en donde se encuentra ubicado el acuífero.
2. Perdida de cobertura vegetal.
La zona afectada de la montaña de la cual nace el acuífero fue perdiendo su cobertura vegetal, ya que
presento actividades de agricultura y ganadería las cuales fueron dejando sin protección el acuífero y al
presentar una gran pendiente se evidencio un deslizamiento que afecto gran parte de la montaña.
3. Contaminación
Esto se presenta porque el acuífero está siendo afectado por los cultivos aledaños que necesitan de
insecticidas, fungicidas, etc. Que de alguna u otra manera llegan a este.
Potenciales alternativas de solución

 Implementar un plan de concientización para la comunidad para darle una buena utilización al recurso hídrico y
no afectarlo.
 Dejar las zonas cerca a las del acuífero como zona protegida y conservar este para que el municipio cuente con
este el día que sea necesario.
 Teniendo en cuenta la gran cantidad de incendios y talas clandestinas indiscriminadas de árboles, ha ocasionado
que la masa verde de la vereda valla desapareciendo es por eso que se debe generar actividades de recuperación
de zonas y fortalecimiento en las pocas que quedan.

Elaboramos el mapa
entre todos a partir de los conocimientos que tenemos buscando responder las preguntas que nos hemos
planteado previamente.
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En el siguiente mapa podemos
encontrar los diferentes puntos en los
cuales podemos llevar a cabo esta
propuesta tan importante, como es la
de poder minimizar el impacto
generado por la deforestación en la
montaña en la que nace el acuífero,
también señalaremos la zona de riesgo
que fue afectada por el movimiento en
masa de la montaña dejando la
expuesta a las lluvias. Además se
estableció una reunión con las familias
que utilizan el acuífero para darles una
charla sobre el cuidado del medio
ambiente y una manera de
reforestación, en la cual el municipio
dono árboles para su siembra la cual se
encargó la población en un día de
minga comunitaria la cual fue un éxito
y cada persona es consiente del
cuidado que esta parte de la montaña
debe presentar
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Identificación de lugares de gran
importancia para conservar.

En el siguiente mapa podemos

encontrar los diferentes puntos en los
cuales podemos llevar a cabo esta
propuesta tan importante, como es la
de poder reforestar la zona afectada
por las actividades antrópicas y la
zona que presento un deslizamiento el
cual puede empeorar en el tiempo de
lluvia.

Conclusiones generales del ejercicio

Podemos concluir que el trabajo es muy provechoso ya que esta comunidad sufrió por un largo tiempo en el cual no
contaban con el servicio de acueducto por lo que tenían que abastecerse del acuífero con redes que ellos mismos
instalaron, gracias a un alcalde hoy cuentan con una buena calidad de agua potable para consumo además las
personas del barrio el Carmelo del municipio de San Pedro de Cartago, en la zona que sufrió el deslizamiento han
comprado plástico para colocarlo en el tiempo de invierno para que así no avance el deslizamiento además esta zona
ya cuenta con una gran parte de reforestación que el municipio aporto, el ejercicio me parece muy provechoso ya que
entramos en el campo real a medir nuestros conocimientos y a interactuar con la sociedad.
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Evidencias fotográficas de la elaboración del taller