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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD JOSE MARIA VARGAS
FACULTAD DE ADMINISTRACION, GERENCIA Y
CONTADURIA
ASIGNATURA: ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES I

Primera asignación de Estadística y Probabilidades I

INTEGRANTES:

Keyber Duarte
C.I.N:
25.676.378
PROFESOR:

Llendy Gil

Caracas, octubre 2019

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I Parte: Conceptos Básicos

 Estadística descriptiva: Es la rama de la estadística que recolecta, analiza y

caracteriza un conjunto de datos (peso de la población, beneficios diarios de
una empresa, temperatura mensual,…) con el objetivo de describir las
características y comportamientos de este conjunto mediante medidas de
resumen, tablas o gráficos.

 Investigación histórica: Este tipo de investigación busca reconstruir el

pasado de la manera más objetiva y exacta posible, para lo cual de manera
sistemática recolecta, evalúa, verifica y sintetiza evidencias que permite
obtener conclusiones validas, a menudo derivadas de hipótesis.

 Muestra sistemática: Es un tipo de muestreo probabilístico donde se hace

una selección aleatoria del primer elemento para la muestra, y luego se
seleccionan los elementos posteriores utilizando intervalos fijos o sistemáticos
hasta alcanzar el tamaño de la muestra deseado.

 Investigación descriptiva: Tipo de investigación que describe de modo

sistemático las características de una población, situación o área de interés
sobre la base de una hipótesis o teoría.

 Investigación clínica: Investigación en la que se estudian personas o se

estudian datos o muestras de tejido de personas para entender la salud y la
enfermedad. Las investigaciones clínicas ayudan a encontrar formas nuevas y
mejores de detección, diagnóstico, tratamiento y prevención de una
enfermedad. Los tipos de investigación clínica son los ensayos clínicos, en los
que se prueban tratamientos nuevos para una enfermedad y los estudios sobre
la evolución natural a fin de recabar información de salud para entender cómo
se forma y avanza la enfermedad con el paso del tiempo.

 Variables independientes: Es aquella cuyo valor no depende de otra

variable.

 Investigación longitudinal: Una investigación longitudinal es aquella donde

se llevan a cabo mediciones continuas o repetidas de un fenómeno
determinado durante periodos de tiempo prolongados. A menudo, este tipo de
investigación pueden durar años o décadas. Por lo general, son de naturaleza
observacional, y pueden recopilar tanto datos cuantitativos como cualitativos.

 Investigación etnográfica: La etnografía es una técnica de investigación

social que estudia de manera sistemática la cultura de los diversos grupos
humanos. Esta técnica de investigación consiste en observar las prácticas
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culturales de los grupos sociales y poder participar en ellos para así poder
contrastar lo que la gente dice y lo que hace.

 Variables cualitativas: La variable cualitativa es aquel tipo de variable

estadística la cual describe cualidades, circunstancias o características de
algún tipo de objeto o persona sin utilizar números.

 Variables discretas: Es una variable que no puede tomar algunos valores

dentro de un mínimo conjunto numerable, quiere decir, no acepta cualquier
valor, únicamente aquellos que pertenecen al conjunto. En estas variables se
dan de modo coherente separaciones entre valores observables sucesivos.
Dicho con más rigor, se determina una variable discreta como la variable que
hay entre dos valores observables (potencialmente), hay por lo menos un valor
no observable (potencialmente).

 Variables dependientes: La variable dependiente (VD) es la que es afectada

por la variable independiente (VD). Se trata del efecto, de lo que se mide. Por
ejemplo, en un estudio se quiere medir la cantidad de sol que una planta recibe
y su altura. La cantidad de sol es la VI, es la causa. La altura de la planta sería
la VD, el efecto que se mide.

 Variables: Es una característica que puede fluctuar y cuya variación es

susceptible de adoptar diferentes valores, los cuales pueden medirse u
observarse. Las variables adquieren valor cuando se relacionan con otras
variables, es decir, si forman parte de una hipótesis o de una teoría. En este
caso se las denomina constructos o construcciones hipotéticas.

 Muestra estratificada: El muestreo estratificado es una técnica de muestreo

probabilístico en donde el investigador divide a toda la población en
diferentes subgrupos o estratos. Luego, selecciona aleatoriamente a los sujetos
finales de los diferentes estratos en forma proporcional.

 Variables continuas: Una variable continua es aquella que puede adoptar

cualquier valor en el marco de un intervalo que ya está predeterminado. Entre
dos de los valores, siempre puede existir otro valor intermedio, susceptible de
ser tomado como valor por la variable continua.

 Variables cuantitativas: Son aquellas que adoptan valores numéricos (es

decir, cifras). De este modo se diferencian de las variables cualitativas, que
expresan cualidades, atributos, categorías o características.

 Muestra aleatoria: Es aquel procedimiento de selección de la muestra en el

que todos y cada uno de los elementos de la población tiene una cierta
probabilidad de resultar elegidos. De esta forma, si tenemos una población de
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N elementos y estamos interesados en obtener una muestra de n elementos

(muestra de tamaño n), cada subconjunto de n elementos de la población
tendrá también una cierta probabilidad de resultar la muestra elegida.

 Variables constantes: Una constante es un dato cuyo valor no puede

cambiar durante la ejecución del programa. Recibe un valor en el momento de
la compilación y este permanece inalterado durante todo el programa. Una
variable es un nombre asociado a un elemento de datos que está situado en
posiciones contiguas de la memoria principal, y su valor puede cambiar
durante la ejecución de un programa.

 Medición: La medición es un proceso básico de la ciencia que se basa en

comparar una unidad de medida seleccionada con el objeto o fenómeno cuya
magnitud física que se desea medir, para averiguar cuántas veces la unidad
está contenida en esa magnitud.

 Investigación experimental: Es la manipulación de la variable experimental

no comparada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de
describir de qué modo o porque causa ocurre una situación particular.

 Estadística inferencial: Es una parte de la estadística que comprende los

métodos y procedimientos que por medio de la inducción determina
propiedades de una población estadística, a partir de una parte de esta.

 Estadígrafo: Es un valor numérico que se obtiene a partir de datos

muéstrales. Describe alguna característica de la muestra, y la toma de
decisiones respecto a la población contiene cierto grado de incertidumbre.3

 Parámetros: Un parámetro es un número que resume la gran cantidad de

datos que pueden derivarse del estudio de una variable estadística. El cálculo
de este número está bien definido, usualmente mediante una fórmula
aritmética obtenida a partir de datos de la población.

 Escala de intervalos: Se define como una escala de medición cuantitativa en

la que se mide la diferencia entre dos variables. En otras palabras, las
variables se miden en valores reales y no de forma relativa, donde la presencia
de cero es arbitraria. Esto significa que la diferencia entre dos variables en una
escala es una distancia real o igual.

 Escala nominal: Una escala nominal es una escala de medición en la cual los
números sirven como “etiquetas” solamente para identificar o clasificar un
objeto. Una escala de medición nominal normalmente trata sólo con variables
no numéricas (no cuantitativas).
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 Datos: Un dato es una representación simbólica de un atributo o variable

cuantitativa o cualitativa. Los datos describen hechos empíricos, sucesos y
entidades.

 Escala de razones: Es la más rica en cuanto a la información que

proporciona, porque además de poseer todas las propiedades de las escalas
anteriores: igualdad - desigualdad (escala nominal), orden (escala ordinal), y
distancia (escala de intervalo), tiene la ventaja de tener un cero absoluto que
indica carencia absoluta del atributo medido. Esta es la escala más habitual
para medir propiedades físicas, como el peso, la altura, el volumen, etc., pero
es difícil encontrar variables psicológicas que puedan medirse con esta escala.

II Parte: Ejercicios

Lee detenidamente cada una de las preguntas que se realizan, posteriormente

contesta según lo estudiado y aprendido en la clase II

1. De las siguientes afirmaciones ¿cuál se asemeja más a los conceptos: un

parámetro, un dato, una inferencia a partir de datos, un estadígrafo?

Estadígrafo Según estudios, se producen más accidentes en el centro de Santiago, a

35 Km./h que a 65 Km./h.
Estadígrafo. En una muestra de 250 empleados, se obtuvo un sueldo promedio de
$150.000
Parámetro. La tasa de nacimiento en el país aumentó en 5% con relación al mes
precedente.
Dato. Las edades son 85, 36, 57, 24
Parámetro. Se sabe que el 55% de las personas en Chile son varones.
Estadígrafo Según datos de años anteriores se estima que la temperatura máxima de
este año aumentará en un 5%.
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2. De los siguientes enunciados ¿cuál probablemente usa la estadística descriptiva y

cuál, la estadística inferencial?

Estadística descriptiva. Un médico general estudia la relación entre el consumo de

cigarrillo y las enfermedades del corazón.
Estadística descriptiva. Un economista registra el crecimiento de la población en un área
determinada.
Estadística inferencial. Se desea establecer el promedio de bateo de un equipo
determinado.
Estadística descriptiva. Un profesor de expresión oral emplea diferentes métodos con
cada uno de sus 2 cursos. Al final del curso compara las calificaciones con el fin de
establecer cual método es más efectivo.

3. Clasificar las siguientes variables en: continua, discreta, nominal, ordinal:

Variable discreta. n° de alumnos por carrera
Variable nominal. Comuna en que viven los alumnos del curso de estadística
Variable nominal. Color de ojos de un grupo de niños
Variable continúa. Monto de pagos por concepto de aranceles en la universidad
Variable continúa. Sumas posibles de los números obtenidos al lanzar dos dados
Variable ordinal. Clasificación de los pernos en un local según sus diámetros
Variable continúa. Peso del contenido de un paquete de cereal
Variable continúa. Monto de la venta de un artículo en $
Variable discreta. valor de venta de las acciones
Variable discreta. N° de acciones vendidas
Variable ordinal. Nivel de atención en el Banco
Variable ordinal. Nivel de educacional
Variable ordinal. Clasificación de la edad en: niño, joven, adulto y adulto mayor
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4. De cada una de las siguientes situaciones responda las preguntas que se

plantean:

- Un fabricante de medicamentos desea conocer la producción de personas cuya

hipertensión (presión alta) puede ser controlada con un nuevo producto Fabricado por
la compañía. En un estudio a un grupo de 13.000 individuos hipertensos, se encontró
que el 80% de ellos controló su presión con el nuevo Medicamento.

a) ¿Cuál es la población?: Personas con hipertensión

b) ¿Cuál es la muestra?: 13.000 individuos.
c) Identifique el parámetro de interés: Porción de personas que pueden controlar la
enfermedad con el medicamento.
d) Identifique el estadígrafo y su valor: Es el 80% de la muestra controló su
presión.
e) ¿Se conoce el valor del parámetro?: No, se desconoce el valor del parámetro

- Según una encuesta realizada a 500 adultos mayores de la comuna de Santiago,

reveló que en promedio realizan 6 visitas anuales al consultorio. En vista de los
resultados el ministerio de salud deberá aumentar los recursos en un 10%.

a) ¿Cuál es la población?: Adultos mayores de la comuna de Santiago.

b) ¿Cuál es la muestra?: 500 adultos mayores.
c) Identifique el parámetro de interés: La salud, ya que se desea conocer el número
de visitas anuales al consultorio médico.
d) Identifique el estadígrafo y su valor: Las 6 visitas anuales
e) ¿Se conoce el valor del parámetro?: Si se conoce.
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5. Conteste V ó F

a) La estadística descriptiva es el estudio de una muestra que permite hacer

proyecciones o estimaciones acerca de la población de la cual procede. F

b) Un parámetro es una medida calculada de alguna característica de una población.

V

c) Abrir una caja de manzanas y contar los que están en mal estado es un ejemplo de
dato numérico continuo. F

d) En una muestra aleatoria simple todos tiene la misma posibilidad de ser

seleccionados. V

e) No tiene mayor importancia el criterio que se tome para determinar a cual intervalo
pertenece un elemento cuyo valor coincida con el límite de una clase. F

f) La suma de las frecuencias absolutas es siempre igual a 1. V

g) Mientras mayor es el número de intervalos elegidos para la formación de una

distribución de frecuencias, menor es la exactitud de los estadígrafos que se calculan.
V

h) Hi > hi (para todo i). F

i) La marca de clase debe ser siempre un número entero y positivo. F

6. Completa las siguientes frases.

a) La estadística que analiza los datos y los describe es. Estadística descriptiva.
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b) Por medio de una investigación se recolectan los. Datos

c) Por razones de costo y del tiempo que se gastaría en encuestar a todos los
Elementos de una población, se recurre al muestreo.

d) Para obtener muestra una aleatoria de la población, cada elemento debe igualdad
tener oportunidad de ser.

Parte III: Cuestionarios:

CUESTIONARIO 2

1) ¿Cuál es la “materia prima” de la estadística?

La materia prima de la estadística consiste en conjuntos de números obtenidos al

contar o medir elementos. Al recopilar datos estadísticos se ha de tener especial
cuidado para garantizar que la información sea completa y correcta.

2) ¿Cuál es el primer paso que se verifica en la estadística?

El primer paso es la recolección de datos, los cuales por lo general están en

desorden, se podría decir que se tienen los datos pero todos revueltos. En este paso se
emplean diferentes técnicas, como la entrevista personal, el cuestionario, la
observación, etc.

3) ¿Cuáles son las diferentes técnicas que se emplean en la recolección de

datos?

Se utiliza una variedad de técnicas o métodos a fin de recopilar los datos sobre una
situación existente, como entrevistas personal, cuestionarios, inspección de registros
(revisión en el sitio) y observación.
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4) ¿Cuál es la técnica más simple para contar el número de veces que

aparece cada dato?

La técnica más simple es la distribución de frecuencias simples.

5) ¿Cuál es el segundo paso en la estadística?

Es la organización y ordenamiento de los datos.

6) Para llevar a cabo el segundo paso, ¿qué se utilizan?

Tablas
7) ¿Cómo pueden ser las tablas?
Pueden ser Simples o de Intervalos.
8) ¿Qué es frecuencia?

Es el número de veces que aparece cada variable o dato nominal.

9) ¿Qué es una distribución de frecuencias?

Es el resultado de organizar los datos recolectados en grupos, mostrando la
frecuencia de cada uno.
10) ¿Cuántas clases de distribución de frecuencias existen y cuáles son?
Dos pueden ser simples o de intervalos.
11) ¿En qué consiste la distribución de frecuencias simple?
Presentar las observaciones clasificadas de modo que se pueda ver el número
existente en cada clase.
12) ¿En qué consiste la distribución de frecuencias por intervalos?
Consiste en agrupar los valores que tengan la misma amplitud denominados
clases.
13) Describir los cuatro pasos que deben seguirse para hacer una
distribución de frecuencias simple.

Primer paso: Se localizan los números más chico y más grande: son el 20 y el 35.
Segundo paso: Se hace una lista completa de números desde el 20 hasta el 35:
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20 24 28 32
21 25 29 33
22 26 30 34
23 27 31 35

Tercer paso: Se cuenta cuántos datos nominales 20 aparecen y por cada uno que
aparezca se pone una “rayita” ( / ). Se hace lo mismo para cada valor:

20 // 24 /// 28 // 32 /////
21/// 25 // 29 //// 33 ////
22 // 26 // 30 / 34
23/ 27// 31/ 35//

A manera de comprobación, para tener la seguridad de que no se escapó alguno o no

se contaron de más, la suma de todas las “rayitas” ( / ) debe ser igual al número de
datos nominales del conjunto inicial. En este caso existen 36 datos nominales y 36
“rayitas”, lo que significa que el conteo fue correcto.

Cuarto paso: Se elabora la tabla definitiva. En una tabla son indispensables

 Los encabezados de columna,

 Las líneas horizontales que delimitan la tabla por la parte superior y por la
parte inferior,
 La línea horizontal que delimita por su paste inferior a los encabezados y
 Las líneas verticales que delimitan las columnas.

14) Organizar el siguiente conjunto de datos en una tabla de frecuencias simple:

154498

865299

533877
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425779

15) Organizar el siguiente conjunto de datos en una tabla de frecuencias simple:

522198

335294

663881

124243

16) Organizar el siguiente conjunto de datos en una tabla de frecuencias simple:

10 15 14 14 9 18

18 16 15 12 9 19

15 13 13 18 17 17

14 12 11 11 15 13

13 9 10 19

17) Organizar los siguientes datos en una tabla de frecuencias simple:

21 25 22 24 28

28 28 22 25 28

29 29 25 20 23

28 27 27 24 22

22 28 25 25 25

21 23 27 27 27

27 27 22 22
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18) Organizar los siguientes datos en una tabla de frecuencias simple:

31 25 34 34 29

28 38 26 25 32

39 29 25 33 30

28 27 27 24 23

38 38 26 35 32

33 29 35 33 30

38 37 27 32 23

38 37 29 30 29

29 27 26