Validación del IPP-R con alumnos de cuarto y quinto grado de secundaria de colegios públicos y privados

Validez de identidad como hipótesis nula, es

decir que las variables no están correla-
Para determinar la validez de construc-
cionadas, en caso de aceptarse esta hi-
to se procedió a calcular el análisis fac-
pótesis indicaría que el modelo factorial
torial con la finalidad de identificar el
es inadecuado. Para nuestro caso, en
número mínimo de factores necesarios
todos los campos profesionales, tanto
para explicar las intercorrelaciones en-
para las profesiones como para las acti-
tre los ítems que conforman cada una
vidades, se rechazan las hipótesis nulas,
de las áreas (profesión y actividad) de
concluyéndose que las variables están
los diferentes campos profesionales.
correlacionadas y confirmándose que
En la tabla 7 se observan los indi- los modelos factoriales son adecuados.
cadores fundamentales para decidir el
En la misma tabla 7 se observa la
modelo factorial adecuado, para ello
varianza total explicada, el número de
analizaremos las primeras columnas
factores y el autovalor. Para decidir el
donde se encuentra el KMO y la prueba
número de factores que se deben extraer
de esfericidad de Bartlett. Con la prue-
utilizamos el porcentaje de la varianza
ba KMO verificamos la bondad del es-
total de los datos, de tal manera que el
tadístico obtenido, que oscila entre 0 y
porcentaje de varianza debe explicar un
1; cuanto más se aproxime a 1 el proce-
valor que consideremos válido; para el
dimiento es adecuado, pero si el valor
caso de las ciencias sociales, es normal
es pequeño, cuanto más se aproxime a
considerar sobre el 40 % de la varianza
cero, el procedimiento será inadecuado.
total.
Para nuestro caso todos los KMO osci-
lan entre 0.61 y 0.88; por lo tanto, las Para el caso de nuestra investigación,
correlaciones parciales son grandes y el observamos que los autovalores en la
procedimiento es adecuado. mayoría de los casos están definidos en
un solo factor, con excepción de cuatro
En el caso del área profesión, el
campos: técnica (área actividad), comu-
valor más alto corresponde al campo
nicación-información (área profesión),
científico con un KMO de .85 (alta) y
agrario-agropecuario-ambiental (área
el más bajo al campo turismo-hotelería
pro­fesión) y fuerzas armadas-seguridad-
con .61 (moderada); en lo que respecta
protección (área actividad) que están defi-
al área actividad el valor KMO más alto
nidas en dos factores.
corresponde al campo científico con .88
(alta) y el valor más bajo al campo jurí- En cuanto a la mayor varianza total
dico-social con .66 (moderada). explicada, en el área profesión el cam-
po deportivo muestra la mayor varian-
La prueba de Bartlett contrasta si la
za total explicada y definida en un solo
matriz de correlaciones es una matriz

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