FICHA DE TRABALHO

Matemática – 7º Ano
Aluno: ______________________________________________ Número: ______

Relembra:

 Raiz quadrada é a operação inversa de elevar ao quadrado.

 Raiz cúbica é a operação inversa de elevar ao cubo.

1. Calcula o comprimento do lado do quadrado da figura.

2. Quanto mede o lado de um quadrado cuja área é 49 cm2?

3. Um quadrado tem 64 cm2 de área. Qual é o seu perímetro?

4. Quanto mede a aresta de um cubo sabendo que o seu volume é 216 cm3?

Relembra:

 Expressões com variáveis são expressões com uma ou mais letras que,
quando substituídas por valores, resultam um número.

 Para simplificar a escrita, o sinal de multiplicação (  ) pode ser substituído por

um ponto g ou pode mesmo deixar de se escrever entre um número e uma
letra ou entre duas letras.

Ex: 3  x  5 pode-se escrever 3gx  5 ou 3 x  5

5. Simplifica a escrita das seguintes expressões.

5.1. xx.

5.2. zzzz.

5.3. eeeee.

5.4. 3 y .

5.5. 4r  3r .

 5.6. 9b  2b .

5.7. x  3  2x .

5.8. 3b  2  a  b  5a .

5.9. m  4c  5  3m  2c  6 .

6. Escreve em linguagem matemática:

6.1. Um número

6.2. A soma de um número com 5.

6.3. A diferença de 4 com um número.

6.4. Metade de um número.

6.5. A diferença entre x e o dobro de y.

6.6. A soma de 6 com o quadrado de y.

6.7. O dobro da soma de 5 com a.

6.8. O quadrado de um número.

6.9. A soma de 10 com um número.

6.10. A diferença de 6 com o quadrado de y.

6.11. A soma da terça parte de um número com 3.

6.12. A soma do quadrado de y com o triplo de x.

6.13. O produto de x pelo dobro de y.

Relembra:

 Uma razão é um quociente entre duas quantidades.

 Chama-se proporção à igualdade entre duas razões.

 Propriedade Fundamental das Proporções: numa proporção o produto dos

meios é igual ao produto dos extremos.

7. Na papelaria a D. Helena tem 10 canetas vermelhas, 15 canetas verdes e 21 canetas

azuis.

7.1. o número de canetas verdes e o número de canetas vermelhas.

Ano Lectivo 2009/2010 2
 7.2. o número de canetas azuis e o número de canetas vermelhas.

7.3. o número de canetas verdes e o número total de canetas.

8. O João e a Luís apostaram no totoloto na razão de 3 : 2 .

8.1. Que parte da aposta foi feita pelo Luís?

8.2. Sabendo que o João apostou 27€ quanto apostou o Luís?

8.3. Os dois amigos ganharam 10350€. Quanto deve receber cada um dos amigos?

9. Numa cidade, a razão de cães para o número de gatos é de 12 para 17. Sabendo que
existem 6744 cães, determina o número de gatos existentes na cidade.

Relembra:

 A percentagem é uma maneira abreviada de escrever uma razão cujo consequente

é 100.
16
Ex: 16%   0,16
100

10. Determina:

10.1. 50% de 123.

10.2. 25% de 250.

10.3. 17% de 200.

11. Um praticante de ténis comprou uma raqueta que custava 42 euros com um desconto de
5%. Quanto pagou pela raqueta?

12. Numa escola decorreram inscrições para os alunos participarem nas Olimpíadas da
Matemática. Inscreveram-se 105 alunos, o que corresponde a 25% dos alunos da
escola. Quantos alunos tem essa escola?

13. No final do ano lectivo ficaram aprovados 22 alunos da turma A do 7º ano que tinha um
total de 25 alunos. Qual a percentagem de aprovação nessa turma?

14. A Maria não tinha dinheiro para comprar uma blusa que custava 30 euros, mas neste
momento a blusa tem um desconto de 15%. Quantos euros é que a Maria precisa para
comprar a blusa?

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15. Numa turma 15 alunos são rapazes e 10 são raparigas. Qual é a percentagem de
rapazes nessa turma?

16. Um comerciante ganhou 6% na venda de um candeeiro. Qual foi o preço pelo qual ele
comprou o candeeiro sabendo que o vendeu por 98,05 euros?

Relembra:

 Duas grandezas são directamente proporcionais quando a razão dos números

correspondentes é constante.

 Para traçar gráficos cartesianos deves:

o traçar os eixos das coordenadas e identificá-los (horizontal - abcissas x;
vertical - ordenadas y)
o identificar as coordenadas de um ponto dado;
o assinalar pontos dadas as coordenadas;
o unir os pontos com a ajuda de uma régua.

 Num gráfico de proporcionalidade directa todos os pontos estão sobre a mesma

recta, que passa pela origem do referencial, ou seja, pelo ponto (0,0).

 Um gráfico pode ser construído através da informação de uma tabela, tal como a
partir de um gráfico se pode elaborar uma tabela.

17. Indica quais das grandezas apresentadas são directamente proporcionais:

17.1.

17.2.

17.3.

18. Completa as tabelas, sabendo que representam grandezas directamente proporcionais.

18.1.

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 18.2.

18.3.

19. Para fazer tinta verde o André junta 3 medidas de azul para cada medida de amarelo.
Quantos litros de amarelo são necessários para fazer tinta verde, se tiver 12 litros de
tinta azul?

20. Se uma torneira, totalmente aberta, deita 45 litros de água em 6 minutos, quantos litros
de água deitará em 1hora e 15 minutos?

21. Um atleta fez um percurso de 20 Km em 45 minutos. Mantendo a mesma velocidade,

quanto tempo demora a percorrer 8 Km ?

22. Se com 200g de laranja fizer 1 dl de sumo de laranja, que quantidade de sumo farei com
1Kg de laranjas?

23. Um criador de coelhos compra dois sacos de 5 Kg de ração para alimentar sete coelhos,
no espaço de uma semana. Quantos sacos de ração deverá comprar para alimentar
doze coelhos, no mesmo espaço de tempo?

24. Se para esvaziar um reservatório de 35 litros de água são necessárias 6 vasilhas de

determinada capacidade, quantas vasilhas serão necessárias para esvaziar um tanque
de 1065 litros?

25. Se 13 metros de tecido custam 30,93 euros, verifica se é possível comprar 21 metros
com 50 euros.

26. Indica qual dos gráficos traduz uma situação de proporcionalidade directa.

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27. Observa o gráfico seguinte:

Indica o valor da constante de proporcionalidade.

28. Indica qual dos seguintes gráficos representa uma situação de proporcionalidade directa
cuja constante de proporcionalidade é 0,5.

Relembra:

Ano Lectivo
Duas figuras que têm a mesma forma dizem-se semelhantes.
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 Quando duas figuras são semelhantes, as suas dimensões estão em proporção.
29. Observa as figuras seguintes e indica pares de figuras semelhantes.

30. Os dois tabuleiros da figura são semelhantes. Determina a razão de semelhança

considerando a semelhança:

30.1. uma redução.

30.2. uma ampliação.

31. As duas barras de chocolate são semelhantes. Calcula o valor de x.

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32. Sabendo que os triângulos das figuras são semelhantes, calcula a altura da árvore.

33. Qual a altura da árvore maior, se a menor medir 1,5 m e as suas sombras tiverem
respectivamente 2,6 m e 1,2 m?

34. Os triângulos I e II representados a seguir são semelhantes.

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 34.1. Calcula BC e A ' B ' .

34.2. Calcula a razão de semelhança do triângulo I para o triângulo II.

34.3. Trata-se de uma ampliação ou de uma redução? Justifica a tua resposta.

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