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Direction Provinciale : …………………………………………….. Professeur : ……………………………………………..

Etablissement : …………………………………………… Niveau scolaire : 4AP


Année Scolaire : 2019 - 2020 Progression du Manuel : L’école des mots

Projet Objectifs Ecriture Production de


S Thème Oral Lecture Grammaire Conjugaison Orth / Dictée Poésie
classe de Com Copie l’écrit
1 Evaluation diagnostique
- La lettre «c» se
Présenter -Mon pays le
- Le passé, le prononce [s] - La - Écriture, en
La civilisation

dossier sur la

sa région / Maroc

Le pays des
i-I
Réaliser un
marocaine

Supports à
La phrase présent, le lettre «c» se minuscule et
marocaine
civilisation

caractère
informatif
son pays -Med VI roi des
j-J

rêves
3 futur prononce [k] en majuscule,
Informer / Maroc.
4
S’informer -La Marche Verte s-S Le GNS et - Infinitif et - ou/où- Écriture, de I, J, S, L
5 l-L le GV les 3 groupes sous dictée, d’un Reconstitution
sur la -La mosquée
de verbes texte court d'un texte
civilisation Hassan II ‫ ﻫﻤﺎﻡ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﺷﻌﺎﺭ ﻻ ﻳﻈﻬﺮ ﺑﻌﺪ‬- ‫ ﺳﺮﺍﺝ ﺍﻟﻌﻠﻢ‬- ‫ ﻣﻮﻗﻊ ﻭﺛﻴﻘﺘﻲ‬: ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ‬
‫ﺍﻟﻄﺒﻊ‬ (2 ou 3)
6 Evaluation, soutien et consolidation des apprentissages de l’unité 1
- Ahidos
Décrire des
Réaliser un album

descriptif / narratif

« avoir –
La vie culturelle

- La mode au -a / à - et /est -Écriture, en


festivités, -Les noms et être » au
moussem a-A -La marque du minuscule et
artistique

7
Support à
caractère
artistique
culturelle
sur la vie

L'artiste
des œuvres les présent
8 culturel d'Assilah n-N pluriel en majuscule
artistiques déterminants
9 - Un événement m-M Les verbes -Ecriture sous de, A, N, M, D -
10 Raconter un -Le genre et le
exceptionnel d-D du 1 groupe
er dictée d’un texte Reconstitution
événement nombre
-Au Salon du au présent court (2 ou 3 ph) d'un texte court
culturel
Livre
11 Evaluation, soutien et consolidation des apprentissages de l’unité 2
- Le présent
-Les loisirs Écriture, en
Supports à caractère
Réaliser un dossier

informatif / injonctif

Informer / de l’indicatif -L’accord du V/S


- La vie en -La phrase minuscule et
S’informer des verbes - Les noms
sur les loisirs
Les loisirs

12 colonies de p-P déclarative / La en majuscule

La ronde
sur les du 2e gpe féminins en ie
13 vacances f-F phrase cursive de, P,
loisirs - Le présent - Écriture, sous
14 - Le jeu vidéo : r-R interrogative F, R, B
15 Conseiller de l’impératif dictée, d’un texte
comment jouer ? b-B -La phrase Reconstitution
Recomman des verbes court (2 ou 3
- Fabriquez votre impérative d'un texte court
der usuels du 1er phrases simples
puzzle (4 ou 5 )
et du 2e gpe
16 Evaluation, soutien et consolidation des apprentissages de l’unité 3
17 Evaluation, soutien et consolidation des apprentissages du premier semestre
‫ ﻫﻤﺎﻡ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﺷﻌﺎﺭ ﻻ ﻳﻈﻬﺮ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻄﺒﻊ‬- ‫ ﺳﺮﺍﺝ ﺍﻟﻌﻠﻢ‬- ‫ ﻣﻮﻗﻊ ﻭﺛﻴﻘﺘﻲ‬: ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ‬
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Direction Provinciale : …………………………………………….. Professeur : ……………………………………………..
Etablissement : …………………………………………… Niveau scolaire : 4AP
Année Scolaire : 2019 - 2020 Progression du Manuel : L’école des mots

Projet Objectifs Ecriture Production de


S Thème Oral Lecture Grammaire Conjugaison Orth / Dictée Poésie
classe de Com Copie l’écrit
Écriture, en
-« s » entre 2
-S’informer / -Le Maroc Vert -Présent des v minuscule et

Du cheval au
Réaliser -La phrase voyelles-
Agriculture

c-C
commerce

Supports à
Informer sur -La production pronominaux en majuscule

/descriptif
Industrie

caractère
informatif

tracteur
un journal déclarative L’accord de
A-I-C du sucre au g-G de, C, G, E,
sur A, I, l’adjectif qualif
C sur sa
-Décrire le Maroc e-E -L’adjectif
-Présent des
- Écriture, sous
T,Z
travail d’un -Le menuisier t-T/z-Z verbes usuels - Production
région qualificatif dictée, d'un texte
ouvrier, … -Le fleuriste du 3è groupe d'un texte
court
court
Evaluation, soutien et consolidation des apprentissages de l’unité 4
-: La forêt - Les - Le futur - Écriture, en
Réaliser - Le féminin des
explicatif / injonctif

Demander/ marocaine compléments simple de minuscule et


une noms en « eur »

À murmurer
donner des -Qu'est-ce que v-V du verbe : l’indicatif des en majuscule
Support à
caractère
La forêt

affiche - [g] = ga-go-gu /


explications la déforestation? w-W COD / COI verbes usuels de V, W, U, Y
sur la z JHJL
protection
sur la forêt -Protégeons la u-U -La phrase - Le présent de
- Ecriture, sous
Production
– Interdire forêt y-Y affirmative / l’impératif des d'un texte
de la dictée d’un texte
/avertir -Plongez-vous la phrase verbes usuels court (3 ou
forêt court (3 ou 4 ph)
dans la forêt négative du 3e groupe 4ph)
Evaluation, soutien et consolidation des apprentissages de l’unité 5
- Raconter - Le passé
-: Chefchaouen, Écriture, en
caractère narratif.

un voyage - Les composé de - son/son

En sortant de
Réaliser la ville bleue minuscule et
Le tourisme

-Supports à

-Supports à

- Décrire un o-O adjectifs l’indicatif - on/ont


caractère
d

un -Voyage dans le en majuscule

l'école
lieu/ un q-Q démonstratifs avec «avoir» - C’est/ Ces/Ses
reportage sud du Maroc de O, Q, H, K,
paysage h-H - Les - Le passé -Écriture, sous
i tif

sur le -Les cascades X- Production


et/ou un k-K/x-X adjectifs composé de dictée, d'un texte
tourisme d'Ouzoud d'un texte
monument possessifs l’indicatif court
-La tour Hassan court (récit)
touristique avec «être»
32 Evaluation, soutien et consolidation des apprentissages de l’unité 6
33 Evaluation, soutien et consolidation des apprentissages du premier semestre
34 Activités de fin d’année scolaire
‫ ﻫﻤﺎﻡ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﺷﻌﺎﺭ ﻻ ﻳﻈﻬﺮ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻄﺒﻊ‬- ‫ ﺳﺮﺍﺝ ﺍﻟﻌﻠﻢ‬- ‫ ﻣﻮﻗﻊ ﻭﺛﻴﻘﺘﻲ‬: ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ‬

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