PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Seguridad pública Ciclo Escolar: 2017-2

Asignatura: Fundamentos Jurídicos de la Actuación de los Cuerpos de Seguridad. Semestre: cuarto Bloque:1

Nombre del Docente: Ricardo González Leos

Unidad 2: Cuerpos de Seguridad Pública y Privada en el Ámbito Federal

Competencias:

• Específicas: Reconocer la competencia de los cuerpos de seguridad, públicos y privados, a nivel federal, para distinguir su clasificación
específica, mediante el estudio de las leyes federales correspondientes.
Propósitos:
• Identificar la figura del policía como institución social, como encargado de la seguridad pública y el impulso que debe mantener para la
prevención de conductas ilícitas.
• Conocer la clasificación y regulación de los cuerpos policiales en el ámbito federal, así como las facultades específicas de cada uno de
ellos, sus jerarquías, mediante el estudio desmenuzado de la Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública, en relación con
leyes federales que impactan en la existencia de otros cuerpos policiales.
• Analizar la legislación de policía privada, a través del estudio de la ley federal respectiva, para conocer sus facultades y modalidades, en
aras de otorgar una efectiva ayuda a los cuerpos de seguridad pública, sin interferir en la competencia de éstos últimos.
• Distinguir la transformación de la Agencia Federal de Investigación (AFI), en lo que actualmente se conoce como Policía Ministerial, así
como otras policías creadas en el ámbito militar, naval, así como fiscal, mediante el estudio de la legislación específica, en el ámbito de
seguridad pública federal.
• Contextualizar la creación de la seguridad privada, la competencia de la federación, y los casos en que será competencia de las entidades
federativas; así como, las modalidades y obligaciones de la policía privada.
 Secuencia de trabajo
1. Leer contenidos nucleares
2. Revisar la Planeación y organización académica (O.D.A.) de la unidad 2.
3. Participar en el foro de discusión y dudas
4. Revisar materiales y recursos, orientados por el docente.
5. Entrega de evidencias de aprendizaje
6. Entregar el ejercicio de la actividad de asignación a cargo del docente en línea

Inicio y final de las actividades de la unidad 2

Del 09 de agosto al 01 de septiembre de 2017

Programación de entrega de actividades de la unidad 2

Tiempo estimado Fecha límite de
Unidad 2 Actividades para realizar las entrega de actividades
actividades
1. Clasificación policial 1 semana 16 de agosto 2017
Cuerpos de Seguridad
Pública y privada en 2. Policías públicos y policías privados 1 semana 24 de agosto 2017
el Ámbito Federal 3. Evidencias de aprendizaje: Policías federales
1 semana 01 de septiembre 2017
4. Asignación a cargo del docente en línea.
Ponderación

ESQUEMA DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

Actividad 1. Clasificación policial 25%

Actividad 2. Policías públicos y policías privados 25%

Evidencia de aprendizaje. Policías federales 40%

Asignación a cargo del (de la) docente en línea 10%

TOTAL 100%
 NOMBRE Y NUMERO DE
TEMAS Y MATERIAL DE CRITERIOS
ACTIVIDAD, PROPÓSITO E
SUBTEMAS ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS APOYO Y/O DE FECHA DE
INDICACIONES DE LA
(CONTENIDO DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓ ENTREGA
ACTIVIDAD
NUCLEAR) DIDÁCTICOS N
A1: Clasificación policial • Mapas • De planificación Unidad 2. Cuerpos de • Individual
conceptuales • De evaluación seguridad pública y • De grupo
Propósito: • Redes • De apoyo o privada en el ámbito • Criterio
Identificar las diferentes modalidades de • Ilustraciones afectivas federal
los policías federales. • Por objetivos
• Organizadores Ley de la Policía Federal
La identificación de las diferentes textuales. (2009). México: Cámara
modalidades de los policías federales es • Organizadores de Diputados del H.
fácil, pero habría que delimitar las previos, entre Congreso de la Unión.
funciones de cada una de ellas, como lo otros. Recuperado de
harás en la presente actividad. http://goo.gl/CjiqJv

Objetivo de la actividad: Ley Orgánica del

Identificar las modalidades de los Ejército y Fuerza Aérea
policías federales, delimitando las Mexicanos (1986).
1. Clasificación funciones de cada una de ellas. México: Cámara de 16 de agosto
policial Diputados del H. 2017
Instrucciones Congreso de la Unión.
1. Consulta el material y los recursos Recuperado de
complementarios de la unidad 2 para http://goo.gl/rVOSYJ
realizar la actividad.
2. Identifica la clasificación de los Ley Orgánica de la
policías federales. Procuraduría General de
3. En un documento de texto elabora la República (2009).
un cuadro comparativo en el que México: Cámara de
identifiques cada una de las Diputados del H.
modalidades de policías federales y Congreso de la Unión.
distingue las que, a tu consideración, Recuperado de
sean tres de las más importantes http://goo.gl/BZ4Eox
funciones de cada uno, y que lo
caracterice. Manual de Organización
General del Órgano
 4. Recuerda ser preciso y añade una Administrativo
conclusión de cada modalidad Desconcentrado Policía
policial. Federal (2012). México.
5. Guarda tu documento con la Cámara de Diputados del
siguiente nomenclatura: H. Congreso de la Unión.
FJA_U2_A1_XXYZ. Sustituye las Recuperado de
XX por las dos primeras letras de tu www.diputados.gob.mx/
primer nombre, la Y por la inicial LeyesBiblio/regla/n338.
de tu apellido paterno y la Z por la doc
inicial de tu apellido materno.
6. Envía, a través de la sección Reglamento de la Ley de
de Tareas, tu documento a tu la Policía Federal (2010).
docente en línea para que lo revise México: Cámara de
y te retroalimente en los siguientes Diputados del H.
días. Congreso de la Unión.
Recuperado de
http://goo.gl/xjPMeA

Reglamento de la Ley
Orgánica de la
Procuraduría General de
la República (2012).
México: Cámara de
Diputados del H.
Congreso de la Unión.
Recuperado de
http://goo.gl/v9cggl
A2: Policías públicos y policías • Mapas • De planificación Unidad 2. Cuerpos de ➢ Rúbrica
privados conceptuales • De evaluación seguridad pública y ➢ Blackboar
• Redes • De apoyo o privada en el ámbito dCollabor
2. Policías Propósito: • Ilustraciones afectivas federal ate
públicos y Mediante esta actividad distinguirás las • Por objetivos 24 de agosto
policías facultades que corresponden a cada tipo • Organizadores Siller Blanco, F. (2002). 2017
privados de seguridad en el ámbito público y textuales. La seguridad privada en
privado. • Organizadores México: su
previos, entre normatividad. México:
otros. Instituto de
Objetivo: Investigaciones
Distinguir los cuerpos de seguridad Jurídicas, UNAM.
públicos de los privados. Recuperado de
http://goo.gl/vGoHu4
Instrucciones:
1. Consulta el material de la unidad y Ley de la Policía Federal
los recursos complementarios para (2009). México: Cámara
realizar la actividad 2 de Diputados del H.
Congreso de la Unión.
2. En un documento de texto realiza en Recuperado de
un cuadro comparativo, entre la http://goo.gl/CjiqJv
seguridad pública y privada,
destacando lo siguiente: Ley Federal de
• Conceptos Seguridad Privada
• Modalidades (2006). México: Cámara
• Objetivos de Diputados del H.
• Leyes aplicables Congreso de la Unión.
• Funciones principales Recuperado de
• Casos de aplicación de leyes http://goo.gl/mXKc3J
federales

3. Guarda tu documento con la

siguiente nomenclatura:
FJA_U2_A2_XXYZ. Sustituye las
XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la inicial de
tu apellido paterno y la Z por la
inicial de tu apellido materno.

4. Envía, a través de la sección

de Tareas, tu documento a tu
docente en línea para que lo revise y
te retroalimente en los siguientes
días
3. Evidencias de A3: Evidencias de aprendizaje: Policías • Mapas • De planificación Unidad 2. Cuerpos de Rúbrica
aprendizaje: federales conceptuales • De evaluación seguridad pública y
policías • Redes • De apoyo o privada en el ámbito
federales Propósito • Ilustraciones afectivas federal
Lo más importante es diferenciar las • Por objetivos
funcionalidades de los policías en el • Organizadores Ley de la Policía
ámbito federal, a partir de su clasificación, textuales. Federal (2009).
esto lo lograrás mediante la actividad que • Organizadores México: Cámara de
presentarás a continuación. previos, entre Diputados del H.
otros. Congreso de la Unión.
Objetivo de la actividad
Reconocer la competencia de los cuerpos Recuperado de
de seguridad y su vinculación con la http://goo.gl/CjiqJv
seguridad pública.
Ley Orgánica del
Instrucciones:
1. Consulta el material de la unidad 2 y Ejército y Fuerza Aérea
los recursos complementarios. Mexicanos (1986). 01 de
2. Elige un tipo de policía federal, México: Cámara de septiembre
estudiado en la unidad 2. Diputados del H. 2017
3. Con base en sus funciones, elabora Congreso de la Unión.
un ensayo en el cual desarrolles, del
Recuperado de
tipo de policía elegido, lo siguiente:
• Objetivo.
http://goo.gl/rVOSYJ
• Vinculación con la seguridad
pública, como función del • Ley Orgánica de la
Estado (incluyendo los policías Procuraduría General
privados). de la República (2009).
• Desarrolla brevemente dos de México: Cámara de
las funciones más importantes.
Diputados del H.
• Justifica su existencia en la vida
práctica, relacionándolo con Congreso de la Unión.
algún caso que hayas leído en tu Recuperado de
localidad. http://goo.gl/BZ4Eox
4. El desarrollo de tu ensayo no debe
exceder las 5 cuartillas, cuida mucho
tu redacción y tu ortografía.
5. Guarda tu documento con la Ley Federal de
siguiente nomenclatura: Seguridad Privada
FJA_U2_EA_XXYZ. Sustituye las
(2006). México:
XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la inicial de Cámara de Diputados
tu apellido paterno y la Z por la del H. Congreso de la
inicial de tu apellido materno. Unión. Recuperado de
6. Envía, a través de la sección http://goo.gl/mXKc3J
de Tareas, tu documento a tu
docente en línea para que lo revise y
Manual de
te retroalimente en los siguientes
días Organización General
del Órgano
Administrativo
Desconcentrado
Policía Federal (2012).
México. Cámara de
Diputados del H.
Congreso de la Unión.
Recuperado de
www.diputados.gob.
mx/LeyesBiblio/regla/
n338.doc

Reglamento de la Ley
de la Policía Federal
(2010). México:
Cámara de Diputados
del H. Congreso de la
Unión. Recuperado de
http://goo.gl/xjPMeA

México: Cámara de
Diputados del H.
 Congreso de la Unión.
Recuperado de
http://goo.gl/v9cggl

A4: Asignación a cargo del docente en Cuestionario Cuestionario Unidad 2. Cuerpos de Retroalimentac
línea. Retroalimentación Retroalimentación seguridad pública y ión
privada en el ámbito
1. Ingresa a la plataforma, y federal
Asignación a consulta el cuestionario con las 01 de
cargo del preguntas detonantes. septiembre
docente en línea 2. Investiga las respuesta y envíalas 2017
a través de la herramienta y
espacio asignado en la
plataforma.

4. Asignación a cargo del docente

Estimados(as) estudiantes, a continuación, les pido por favor que investiguen y respondan las siguientes preguntas detonantes.

Recuerda que esta actividad tiene un valor del 10% de la calificación final de la Unidad.

Instrucciones:

1. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: SFJA_U2_ADL_VERSION#XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer

nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

2. Envía esta actividad adicional a través del espacio reservado para la misma y espera la retroalimentación de tu docente en línea.
 Pregunta Respuesta
1. Define la función o desempeño de un policía
2. Menciona la clasificación de los cuerpos de policía
3. De acuerdo con el artículo 11 del reglamento, referente a la División de
Inteligencia, investiga y describe las funciones que desempeña.
4. Investiga y describe de acuerdo con el artículo 13 del reglamento, referente a
la División de Seguridad Regional, las facultades que le corresponden.
5. Investiga y describe de acuerdo con el artículo 15 del reglamento, referente a
la División Científica, las funciones que realiza.
6. Investiga y describe de acuerdo con el artículo 17 del reglamento, referente a
la División Antidrogas, las funciones que le corresponden.
7. Investiga y describe de acuerdo con el artículo 17 del reglamento, referente a
la División de las Fuerzas Federales, las funciones que le corresponden.
8. Investiga y menciona los requisitos para ser oficial ministerial.
9. Los agentes de la Policía Federal Ministerial deberán, en todo momento,
respetar los principios de certeza, legalidad, objetividad, imparcialidad,
eficiencia, profesionalismo, honradez, lealtad, disciplina y, sobre todo,
respetar los derechos humanos en el desempeño de sus funciones, investiga
y menciona cuáles son.
10. Investiga y define a la Seguridad Privada

Bibliografía sugerida
https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSA/BLOQUE1/SP/04/SFJA/U2/descargables/Unidad%202.%20Cuerpos%20
de%20seguridad%20publica%20y%20privada%20en%20el%20ambito%20Federal.pdf

Estimados(as) estudiantes, adjunto al presente la Planeación y calendarización de entrega de actividades de la Unidad 2, espero que les
sirva de apoyo para que programen sus actividades y entrega de las misma en tiempo y forma, recuerden que cualquier duda o comentario
al respecto me lo comuniquen de inmediato y juntos resolveremos las dudas, gracias.
Esquema de evaluación general Ponderación por unidad
Esquema general de Unidad 2: Cuerpos de Seguridad Pública y Privada en el
(Para uso exclusivo del área de para programación en
evaluación Ámbito Federal
evaluación) plataforma

Evidencia de
Metodología: Asignación a cargo del docente.
Unidades / aprendizaje. Policías
justificación y Temas Unidad 2
Ponderables federales
alcance Fecha de entrega
10%
40 %

Foro de discusión y Del 09 de agosto al 01 de

dudas generales. septiembre 2017
(NO PONDERABLE)
Actividad 1: 16 de agosto 2017
Unidad 2: Clasificación policial
Aprendizaje Cuerpos de Actividad 2: Policías Actividad 1: Actividad 2: Policías públicos y policías
24 de agosto 2017
basado en ABP Seguridad públicos y policías privados Clasificación policial. privados
Pública y
Privada en el Tareas: 25% 25%
Ámbito Federal Asignación a cargo del
01 de septiembre 2017
docente 2 de 3
Tareas. Evidencias de
aprendizaje: Policías 5 de marzo 2017
federales
Fuentes de Referencia:

https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSA/BLOQUE1/SP/04/SFJA/U2/img/Iconos_actividades/contenido_enlace.png

Ley de la Policía Federal (2009). México: Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. Recuperado de http://goo.gl/CjiqJv

Ley Orgánica del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos (1986). México: Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. Recuperado
de http://goo.gl/rVOSYJ

Ley Orgánica de la Procuraduría General de la República (2009). México: Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. Recuperado
de www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LOPGR_180716.pdf

Manual de Organización General del Órgano Administrativo Desconcentrado Policía Federal (2012). México. Cámara de Diputados del H.
Congreso de la Unión. Recuperado de www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/regla/n338.doc

Reglamento de la Ley de la Policía Federal (2010). México: Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. Recuperado
de http://goo.gl/xjPMeA

Reglamento de la Ley Orgánica de la Procuraduría General de la República (2012). México: Cámara de Diputados del H. Congreso de la
Unión. Recuperado de http://goo.gl/v9cggl

Recursos complementarios para realizar la actividad 2

Unidad 2. Cuerpos de seguridad pública y privada en el ámbito federal

Siller Blanco, F. (2002). La seguridad privada en México: su normatividad. México: Instituto de Investigaciones Jurídicas,
UNAM. Recuperado de http://goo.gl/vGoHu4
 Ley de la Policía Federal (2009). México: Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. Recuperado
de http://goo.gl/CjiqJv

Ley Federal de Seguridad Privada (2006). México: Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. Recuperado
de http://goo.gl/mXKc3J

Link sugerido por el docente

Presentación “Clasificación de la policía y la Milicia”

https://prezi.com/kclwagvihrot/clasificacion-de-la-policia-y-la-milica/

Manual administrativo: Instituto Técnico de Formación Policial

http://www.ssp.df.gob.mx/documentos/itfp/transparencia/manual_administrativo_itfp.pdf

LEY GENERAL DEL SISTEMA NACIONAL DE SEGURIDAD PÙBLICA

http://www.inegi.org.mx/est/contenidos/Proyectos/aspectosmetodologicos/clasificadoresycatalogos/doc/federal/LGDSNDSP.pdf

LEY DE SEGURIDAD PÙBLICA DEL DISTRITO FEDERAL

http://cgservicios.df.gob.mx/prontuario/vigente/592.htm

REGLAMENTO INTERIOR DE LA SECRETARÍA DE SEGURIDAD PÚBLICA

http://www.ssp.gob.mx/portalWebApp/ShowBinary?nodeId=/BEA%20Repository/770061//archivo

VIDEO DE REGLAMENTO DE TRÀNSITO (PRINCIPALES INFRACCIONES)

https://www.youtube.com/watch?v=LpOgPgaO_fw
 Estrategias para la retroalimentación de actividades de aprendizaje

Semestre 2017-2, bloque 1

Asignatura: Fundamentos Jurídicos de la Actuación de los Cuerpos de Seguridad.

Unidad 2 Cuerpos de Seguridad Pública y Privada en el Ámbito Federal

Tipo de Tipo de
Actividad herramienta Producto
actividad retroalimentación

U2: Actividad 1:
Individual Tarea Informe Individual
“Clasificación policial”

U2: Actividad 2: Grupal

“Policías públicos y Se realiza en
Individual Tarea Informe
BlackboardCollabor
policías privados” ate
Unidad 2 U2: Evidencias de
aprendizaje: Individual Tarea Informe Individual
Policías federales

U2: Asignación a
cargo del docente Individual Cuestionario Informe Individual
en línea.
RÙBRICA: CRITERIOS DE EVALUACIÒN

ACTIVIDAD 2: POLICIAS PÙBLICOS Y POLICIAS PRIVADOS

Estimado(a) estudiante, te pido por favor que antes de enviar tu actividad a revisión y evaluación te asegures de haber contemplado lo
solicitado en la tabla de la escala de criterios de la rúbrica, correspondiente a la actividad 2 “Policías públicos y policías privados”

Escala Descripción Evaluación

Se evidencia comprensión total del problema. Incluye y realiza un cuadro comparativo, entre la seguridad pública
y privada, destacando todos los elementos requeridos en la actividad, como:
• Conceptos

• Modalidades
100 • Objetivos

• Leyes aplicables

• Funciones principales

• Casos de aplicación de leyes federales

80 Se evidencia comprensión del problema. Incluye un alto porcentaje de los elementos requeridos en la actividad
60 Se evidencia comprensión parcial del problema. Incluye algunos elementos requeridos en la actividad
40 Las evidencias indican poca comprensión del problema. No incluye los elementos requeridos en la actividad
20 No se comprendió la actividad planteada
0 No se realizó nada
División: Ciencias Sociales y Administrativas
Semestre: Cuarto
Asignatura: Fundamentos jurídicos de la actuación de los cuerpos de seguridad
Unidad 2 Cuerpos de seguridad pública y privada en el ámbito federal
Actividad: Evidencias de aprendizaje: Policías federales

CRITERIOS INDICADORES
PUNTAJE 25 20 15 10 Total
El texto posee de manera clara introducción, desarrollo, El texto posee una estructura con introducción, No cumple con todos los requisitos que se
conclusión y fuentes de consulta identificables y desarrollo, conclusión y cumple con la mitad de los solicitan: introducción, desarrollo, conclusión y No se distingue ninguna
PRESENTACIÓN estructura en el reporte escrito.
confiables. puntos solicitados. fuentes de consulta.

Elabora un documento de texto, en máximo cinco Elabora un documento de texto, en máximo cinco Elabora un documento de texto, en máximo No se observa desarrollo del
cuartillas, el desarrollo del caso práctico, conteniendo lo cuartillas, el desarrollo del caso práctico, conteniendo lo cinco cuartillas, el desarrollo del caso práctico, tema, sólo se señalan
siguiente: siguiente: conteniendo lo siguiente: enunciados generales.

1. Elige un tipo de policía federal, estudiado en la 1. Elige un tipo de policía federal, estudiado en la 1. Elige un tipo de policía federal,
unidad 2. unidad 2. estudiado en la unidad 2.
2. Objetivo del ensayo 2. Objetivo del ensayo 2. Objetivo del ensayo
3. Vinculación con la seguridad pública, como del 3. Vinculación con la seguridad pública, como del 3. El ensayo NO contempla la Vinculación
Estado (incluyendo los policías privados) Estado (incluyendo los policías privados) con la seguridad pública, como del
DESARROLLO 4. Desarrolla brevemente dos de las funciones más 4. Desarrolla brevemente dos de las funciones más Estado (incluyendo los policías privados)
importantes. importantes. 4. El ensayo NO contempla el Desarrollo de
5. Justifica su existencia en la vida práctica, 5. No Justifica su existencia en la vida práctica, las funciones más importantes.
relacionándolo con algún caso que haya leído en su relacionándolo con algún caso que haya leído en 5. No Justifica su existencia en la vida
localidad. su localidad. práctica, relacionándolo con algún caso
6. El desarrollo del ensayo no excede más de 5 6. El desarrollo del ensayo excede más de 5 que haya leído en su localidad.
cuartillas. cuartillas. 6. El desarrollo del ensayo excede más de 5
cuartillas.

Las conclusiones expuestas se basan en citas de fuentes Las conclusiones expuestas se basan en citas de fuentes Las conclusiones expuestas se basan en al No se incluyen conclusiones ni
bibliográficas recomendadas u otras citas fidedignas. Se bibliográficas recomendadas u otras citas fidedignas. menos una cita de fuentes bibliográficas reflexión personal, ni
CONCLUSIONES incluye una aportación y reflexión personal. NO se incluye una aportación y reflexión personal. recomendadas u otras citas fidedignas. No se bibliografía consultada
incluye una reflexión personal.
El texto casi no tiene errores ortográficos y
El texto no tiene errores ortográficos y tipográficos. Usa El texto tiene errores ortográficos, tipográficos El texto tiene muchos errores
tipográficos. y de puntuación. ortográficos, de puntuación y
correctamente los signos de puntuación. Respeta las
ORTOGRAFÍA Usa correctamente los signos de puntuación. Respeta de acentuación.
normas de acentuación.
las normas de acentuación.

TOTALES