UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE INGENIERIA METALURGICA Y DE MATERIALES

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA METALÚRGICA Y DE MATERIALES
SILABO

ASIGNATURA: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL CÓDIGO: CO51B

Semestre Académico 2019-I

I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Nombre del Profesor : Ing. Elías Chaccha Tinoco.
1.2. Plan de Estudios : 2012 Flexible.
1.3. Nombre del Jefe de Prácticas : Ing. Elías Chaccha Tinoco.
1.4. Carácter de la Asignatura : Teórico práctico
1.5. Número de Créditos : 04.
1.6. Total de horas semanales : 06.
- Horas Teóricas : 02
- Horas Prácticas : 04.
1.7. Centro de Prácticas : INEI – Instituciones publicas
1.8. Fecha de inicio : 05 de abril de 2019
1.9. Fecha de finalización : 16 de agosto de 2019
1.10. Semestre : V
1.11. Requisitos Académicos de la Asignatura : Análisis Matemático II

II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área de formación básica, su desarrollo es de carácter teórico práctico , está asignatura proporciona competencias con los
diseños experimentales, control de calidad, tesis, investigación a través de una serie de métodos y técnicas de presentar y describir datos, modelos
probabilísticos acompañados de ejemplos relacionados con la ingeniería; las unidades a tratarse son:

- Estadística descriptiva
- Probabilidades
- Estadística inferencial

III. COMPETENCIA GENERAL

3.1 La asignatura pertenece al desarrollo teórico y practico es decir el teórico tiene como objetivo brindar al alumno los mejores conocimientos para la
formación personal y profesional del estudiante con la práctica brindar al alumno mejorar sus habilidades de los diferentes temas del curso, se
relacionara con todas las asignaturas del plan de estudio; las unidades de desarrollarse son: estadística descriptiva, principios de
probabilidades, distribuciones muéstrales, prueba de hipótesis
 3.2 COMPETENCIAS DE UNIDADES.
3.2.1 Define los conceptos de los temas que se desarrolla, aplicado en diferentes problemas de la vida práctica.

3.2.2. Define e interpreta los métodos diferentes para calcular la probabilidad de un evento.
Reconoce la importancia del teorema central del límite en el análisis estadístico.
3.2.3 Define como someter a prueba una afirmación de dos poblaciones y construir un intervalo de confianza de la prueba de hipótesis.

Comprende la utilidad del análisis de regresión

IV. CONTENIDOS
I UNIDAD
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

COMPETENCIAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES SEM.

 Estadística en la ingeniería,  Presentación de las actividades a
desarrollar los temas a tratar. 1
descriptiva e inferencial Población,
 Define los conceptos muestra, variables.
de los temas que se  Analiza el proceso de recolectar  Muestra intereses en la
 Distribución de frecuencias. 2
desarrolla, aplicado en  Números de intervalos de clase. grupos y presentar datos. investigación de su profesión.
diferentes problemas  Demuestra interés para
de la vida práctica.  Medidas de posición central  Utiliza métodos para identificar el evaluar la inversión
calculadas a partir de datos financiera. 3
centro de un conjunto de datos.
agrupados.  Muestra la aplicación universal
 Define alrededor de la media. que ofrece la estadística
 Varianza, desviación estándar de 4
datos agrupados.
 Gráficos descriptivos.  Define y aplica si el conjunto de 5
datos está distribuido normalmente.
PRIMER CONSOLIDADO PARCIAL 06
 II UNIDAD
PROBABILIDADES
COMPETENCIAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES SEM.
 Probabilidad- Probabilidad  Define y reconoce el espacio 7
Define e interpreta los condicional-Teorema de Bayes. muestral.
métodos diferentes para  Reglas de probabilidad-Regla de  Define la probabilidad de eventos 8
calcular la probabilidad  Muestra intereses en la
multiplicación,-Regla de adición. más complejos.
de un evento. investigación de su profesión.
Reconoce la importancia  Variables aleatorias discretas y  Define y prueba La probabilidad de  Demuestra interés para evaluar 9
continuas. un evento ya ocurrido. la inversión financiera.
del teorema central del
 Define y utiliza las leyes de  Muestra la aplicación universal
límite en el análisis  Distribuciones muestrales. 10
probabilidad. que ofrece la estadística.
estadístico.
 Estimación de parámetros.  Define y usa el estadístico inferencial 11
para sacar una conclusión.
SEGUNDO CONSOLIDADO PARCIAL 12

III UNIDAD

ESTADÍSTICA INFERENCIAL

COMPETENCIAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES SEM.

 Prueba de hipótesis-Hipótesis  Trata la proporción de la población y  Resuelve casos reales 13

Define como someter a para la media poblacional. selección de ciertas muestras.
utilizando el par de acciones y
prueba una afirmación de  Hipótesis para media diferencia  Aplica suposiciones acerca de una
dos poblaciones y de medias-Hipótesis para población. la prueba de hipótesis. 14
construir un intervalo de proporciones y varianzas.  Muestra intereses en la
confianza de la prueba  Regresión simple y correlación.  Utiliza estimación por intervalos 15
investigación de su profesión.
de hipótesis. para comprobar dos poblaciones.
.  Utiliza los principios de solución que  Demuestra interés para evaluar
Comprende la utilidad  Análisis de regresión -Análisis de una variable depende de otra. la inversión financiera.
del análisis de regresión correlación -Prueba inferencial. 16
 Muestra la aplicación universal
que ofrece la estadística.
TERCER CONSOLIDADO PARCIAL 17
V. METODOLOGÍA

5.1 MÉTODOS:
Las sesiones de aprendizaje combinaran la exposición del docente con la participación activa de los estudiantes para desarrollar los contenidos,
los trabajos individuales y grupales. El profesor asume el rol de mediador para presentar los contenidos conceptuales y de organizador de
situaciones, para asegurar la participación de los alumnos en los talleres grupales. Se constituirán equipos para investigar e intercambiar
experiencias de aprendizaje y trabajo que se expresará en la elaboración y desarrollo de trabajos de investigación. El profesor detectará los
aprendizajes no logrados por los alumnos al final de cada evaluación y organizará las acciones pedagógicas necesarias para optimizar los
aprendizajes en los puntos críticos detectados.

5.2 RECURSOS
En el desarrollo de la asignatura se hace uso de:

5.2.1. Infraestructura: Aula, biblioteca, laboratorio

5.2.2. Material Educativo:
- Del Docente: Manipulativos: pizarra, plumón, mota.; Textuales o impresos: separatas y prácticas. Audiovisuales: pantallas interactivas,
proyector de diapositivas, televisión y vídeo.
- Del Estudiante: Libros de texto, sílabo, separatas y cuaderno.

VI. EVALUACIÓN

El proceso de evaluación comprende:

1. Evaluación de entrada
2 .Evaluación de proceso: Se realizará permanentemente.
A. La evaluación teórica: Comprenderá, los exámenes orales y las intervenciones
B. La evaluación práctica: Comprenderá los trabajos realizados en los laboratorios, aulas y campo.
C. La evaluación práctica actitudinal (Tarea académica) se refiere al desarrollo de procedimientos, habilidades, destrezas, coordinación,
observación del alumno con respecto a su comportamiento, honestidad, puntualidad, responsabilidad, respeto en sus actos, iniciativa en forma
individual y grupal.
D. La evaluación final será el promedio de las notas del proceso.
El sistema de calificación de los estudiantes de la Asignatura Estadística Descriptiva e Inferencial se realizará de acuerdo al Reglamento Académico
General UNCP Resolución Nº 3224--CU-2014, en:
Capítulo XV artículos 96, 97 y 98
Capítulo XVI artículos 99 y 100
VII BIBLIOGRAFIA

7.1 BIBLIOGRAFIA PARA EL DOCENTE

 GUTIERREZ 2014“Probabilidad y Estadística aplicaciones a la Ingeniería y ciencias” EDIT.TRILLAS, MEXICO.
 QUEZADA 2010 "Estadística Para Ingenieros" EDIT. MAGRO, MÉXICO
 PÉREZ 2011"Métodologia seis sigma través de Excel" EDIT. ALFAOMEGA, MÉXICO
 NIEVES 2010 "Probabilidad y Estadística Para Ingeniería. Un enfoque" EDIT. MCGRAW-HILL, MÉXICO

7.2 BIBLIOGRAFIA PARA EL ESTUDIANTE

 MENDENHALL.Wlliam 2015 ¨Introducción a la Probabilidad y Estadística¨Edit. LATINOAMERICA, MEXICO.

 QUEZADA LUCIO, Nel 2014 Estadística con SPSS 22¨EDIT.MACRO. LIMA, PERÚ.
 MARTINEZ BENCARDINO, Ciro 2013 Ëstadística y Muestreo¨ EDIT.ECOE,COLOMBIA
 QUEZADA 2010 "Estadística Para Ingenieros" EDIT. MAGRO, MÉXICO.
 STATISTIC_ejercicios_mat.html
 TRIOLA F. MARIO. 2013 Estadística EDIT. PEARSON MÉXICO
 JOHNSON ROBERT – KUBY PATRICIA 2012 Estadística Elemental Edit. Cengage S.A. México

VIII. RELACIÓN DE PRACTICAS

 Práctica N° 01 - Recolección de datos y muestras.
 Práctica No 02 - Presentación de una distribución en frecuencia.
 Práctica No 03 - Característica de una distribución en frecuencia.
 Práctica No 04 – Medidas de tendencia central.
 Práctica No 05 –Medidas de dispersión.
 Práctica No 06 –Modelos estadísticos o leyes de distribución.
 Práctica No 07 -Probabilidad
 Práctica No 08 –Distribuciones de probabilidad discreta
 Práctica No 09 –Estimaciones y tamaño de la muestra.
 Practica N° 10- Prueba de hipótesis.
 Practica N° 11- Correlación y regresión.
 Ciudad Universitaria, 08 de enero de 2019

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Ing. ELÍAS CHACCHA TINOCO
Condición Nombrado Categoría: Principal Dedicación: Exclusiva

REVISADO POR EL DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA METALÚRGICA Y DE MATERIALES.

FECHA: 11 de enero de 2019

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M.Sc Cesar P. Ortiz Jahn
Director del Departamento Académico
Condición: Nombrado Categoría Principal Dedicación: Exclusiva.

APROBADO POR EL CONSEJO DE FACULTAD.

FECHA: 15 de enero de 2019

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Dr Sc MANUEL GUERREROS MESA Mg. HECTOR GILBONIO ZARATE
(DECANO) SECRETARIO DOCENTE