Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación pre tarea
Reconocimiento del curso

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Básico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Ingeniería Económica
curso
Código del curso 212067
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número
activida Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
d: semanas
Moment
o de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluaci unidad:
ón:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos entorno de evaluación y seguimiento.
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
23 de Agosto de 2019. 5 de septiembre de 2019..

Competencia a desarrollar:
El estudiante reconoce la importancia y los conceptos fundamentales
de la ingeniería económica, a partir de la lectura realizada en el anexo
1.

Temáticas a desarrollar:
Importancia y conceptos fundamentales de la ingeniería económica.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Pre tarea: Reconocimiento del curso

Explicar la importancia y conceptos fundamentales de la ingeniería
económica.

Actividad individual
Actividad 1:
Leer cuidadosamente la guía de actividades y la rúbrica de pre tarea.
Cada integrante del grupo realizara la siguiente actividad:
En el entorno trabajo colaborativo, encontraran un foro creado por el
tutor del curso que se titulara pre tarea, allí deben crear un tema con
la siguiente información:
1. Inicia el foro con su presentación (nombre y apellidos).
2. Información de contacto: Celular, Skype correo electrónico.
3. Cead al que pertenece; ciudad y país en que vive.
4. El trabajo que desempeña actualmente.
5. Escribir un mensaje de bienvenida al curso

Actividad 2:
Con base en la lectura que se encuentra en el anexo pre tarea-
reconocimiento del curso, realizar un ensayo en PDF, donde explique
la importancia de la ingeniería económica. (1 hoja)
Elaborar un glosario con los términos más importantes para el
desarrollo del curso.
El ensayo es un género literario que se caracteriza por permitir
desarrollar un tema determinado de una manera libre y personal.
¿Qué es el ensayo? Un ensayo es una composición escrita en prosa
en la que damos nuestras ideas y punto de vista particulares sobre un
tema que nos interesa.
Cualquier inquietud que surja la puede dar a conocer a su tutor a
través del correo interno del curso, foro general del curso, Skype del
curso.

Entorno de información inicial, foro general del

curso para su presentación
Entorno de aprendizaje colaborativo:
Desarrollar los aportes a las actividades propuestas
Entornos para
su desarrollo Entorno de seguimiento y evaluación donde
subirá un solo documento en pdf del producto a
entregar con las especificaciones del informe en las
fechas establecidas.

Individuales:
archivo en PDF, letra arial, tamaño 12, interlineado
sencillo, y con el nombre del estudiante, por ejemplo,
si el estudiante se llama Sofía Daza Meza, el archivo
se nombra así: sofia.daza

El archivo debe contener:

1. Portada.
2. Introducción, donde se especifique claramente:
¿En qué consiste el trabajo?, ¿Por qué se hace?, ¿Para
Productos a qué se realiza?, ¿Cómo se hizo? (Un párrafo por cada
entregar por respuesta).
el estudiante 3. Ensayo de la lectura importancia de la ingeniería
económica.
4. Bibliografía (Normas APA).

El informe se debe subir al entorno de seguimiento y

evaluación del conocimiento.
En el foro de aprendizaje colaborativo, el estudiante
hace su presentación con lo solicitado y los avances
de la actividad.
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Uso de la norma APA, versión 3 en español

Uso de
(Traducción de la versión 6 en inglés)
referencias No aplica para los productos a entregar en este curso.
El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de
cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad académica requiere que
Políticas de
anunciemos explícitamente el hecho que estamos
plagio
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Rubrica Pre Tarea: reconocimiento

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta V. baja
media
El estudiante
participa en el foro de
El estudiante
la Pre tarea. El estudiante
no participa en
-realiza su participa en el
el foro de la
presentación foro de la
Actividad
(nombre y apellidos). Actividad Inicial,
Inicial, ni da
-indica su Celular, pero no da
Presentación respuesta a 5
Skype y correo respuesta a todos
ninguno de los
electrónico. los puntos
puntos
-CEAD al que solicitados.
solicitados.
pertenece y demás
datos solicitados.
(Hasta 3 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
El contenido
del producto
El estudiante
El estudiante envía El final no cumple
Identifica los envía el ensayo,
Ensayo solicitado, con lo
propósitos la información no
conservando sus solicitado en la 15
Estructura está organizada
características. guía de
del según se solicita.
actividades de
Producto final- la Pre tarea.
Pre tarea (Hasta 8 (Hasta 0
(Hasta 15 puntos)
puntos) puntos)
El archivo fue
El archivo fue El archivo no
enviado, pero no
enviado con el fue enviado
en el formato y
Nombre y tipo nombre y formato según lo
nombre 5
de archivo solicitado solicitado.
solicitado.
(Hasta 3 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 25