Historia de la Ciencia

Práctica 1

Lecturas:

Pensamiento Científico (G. Boido, E. Flichman, J. Yague y colaboradores), págs. 105 –130).

¿Qué es esa cosa llamada ciencia? (A. Chalmers), caps. 1 al 8 y 12.

La metodología de los programas de investigación científica (I. Lakatos), cap. 2.

Introducción a la Historia de la Ciencia (H. Kragh), cap. 9

1) Elabore una lista de observables que corresponden a la física, a la química, a la geología

y a la sociología.

2) Elija otra ciencia diferente a las del punto 1 y elabore una lista de no observables.

3) Liste las teorías que corresponden a los observables y a los no observables de los dos puntos
anteriores, y especifique qué criterios utilizó para la demarcación en cada caso.

4) Una mujer embarazada de cinco meses visita a su médico, quien le practica una ecografía.
Aparecen unas manchas oscuras en la pantalla y el medido dice “estas son las manitos”. Se oye
un toc, toc en el parlante, y el médico agrega “esos son los latidos de su corazoncito”. La mujer
regresa feliz a su casa y le dice a su esposo: “hoy he visto a nuestro hijo y he escuchado su
corazón”. ¿Qué habría ocurrido si la mujer no hubiera sido informada por el médico sobre lo
que es una ecografía, y que habría visto y escuchado en tal caso? ¿Qué hipótesis y teorías
subyacen a la observación?

5) Ley de Boyle: A temperatura constante, la presión a la que se encuentra sometido un gas y el

volumen que ocupa son inversamente proporcionales.

a) ¿Por qué decimos que es una ley empírica?

b) ¿Qué experiencias deberían realizarse para contrastar la ley?
c) ¿Qué hipótesis podría formularse entonces?
d) Explique casos concretos de explicaciones que ofrece la ley y casos concretos de
predicciones.
6) A partir de las lecturas de los textos de Kekulé y Kepler (pág. 123 de Pensamiento Científico)
indique en cada uno de ellos una referencia al contexto de descubrimiento y una al contexto
de justificación.
7) A partir de la lectura del cap. 2 de Lakatos, desarrolle cuál es a su entender la relación entre
el convencionalismo y el instrumentalismo.
8) Desarrolle qué entiende por historia externa e historia interna. ¿Puede haber racionalidad
en la historia externa?
9) Analice las tesis historiográficas Anacrónica y Diacrónica e identifique las posturas ante la
ciencia que las mismas implican considerando sus posibilidades y/o límites inherentes.
1) Física:

La materia y las formas que adopta, incluyendo sus características sensoriales y las
modificaciones que sufre con el paso del tiempo. Las relaciones entre los objetos, los
movimientos que realizan en el espacio, y los efectos de esos contactos y relaciones entre
objetos. Ej:

Tamaño, peso, color, dureza, solidez, posición relativa en el espacio.

Química: la composición de sustancias y soluciones en tanto es observable a simple vista o

medible de forma sencilla. Ej:

Color, olor, homogeniedad, textura, solubilidad.

Geología: