DESCRIPCIÓN BREVE

El suelo para formarse ha evolucionado a

partir de materiales minerales y otros de
naturaleza orgánica, que se transforman a
través de un proceso llamado intemperismo
tanto físico, químico o biológico. Los suelos
poseen características tanto físicas, químicas o
biológicas como pH, conductividad eléctrica,
textura, color, porosidad, contenido de materia
orgánica etc. Estas características son de
fundamental importancia para las plantas ya
que estas permiten la distribución de las
especies dependiendo del suelo en el cual se
encuentren, además de su desarrollo o
cantidad de productividad.

“FUNDAMENTOS DE LOS SUELOS AGRICOLAS”

“EL ph Y CONDUCTIVIDAD ELECTRICA”

 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA

AGRÍCOLA

TITULO :
𝑝ℎ Y CONDUCTIVIDAD ELECTRICA

ALUMNO :

FLORES CELIS ANA VALERIA

DOCENTE :

Dr. LUIS ANTONIO RAMIREZ TORRES

CURSO :

FUNDAMENTOS DE LOS SUELOS AGRÍCOLAS – IV

CICLO 2019 – II

FECHA DE PRÁCTICA : 16.10.19

FECHA DE PRESENTACION DEL INFORME: 23– 10 - 19

2019
 I. TITULO:

“𝑝ℎ Y CONDUCTIVIDAD ELECTRICA”

II. FUNDAMENTO:

Este laboratorio se basa en la solución del agua, donde sabemos que en

un litro de agua está constituido por 𝐻 + + 𝑂𝐻 + , de esta fórmula se
entiende que existe una determinada concentración de 𝐻 + , por ende, la
lectura que obtenemos la extraemos del estado de saturación de dicha
solución
Determinando el 𝑝ℎ bajo la fórmula matemática:

𝑝ℎ = −𝐿𝑜𝑔[ 𝐻 + ]

III. OBJETIVOS:

 Determinar el pH de los suelos agrícolas mediante el potenciómetro, la

cinta y los reactivos.
 Comparar los siguientes valores de ph por el método electrométrico y
colorimétrico.
 Reconocer y utilizar materiales reactivos necesarios para el caso.
 IV. MATERIALES:

 Balanza.
 Bombilla de succión.
 Agua destilada.
 Vasos descartables.
 Muestra de suelo.
 Pipeta de caída libre.
 Papel absorbente.
 Agua mineral sin gas.
 Gaseosa.
 Jugo de limón.
 Piseta
 Potenciómetro individual (determina solo 𝑝ℎ )
 Conductímetro individual (determina solo CE)
 Cintas de 𝑝ℎ (china, watman y americana)
 Reactivos
o Anaranjado de metilo
o Azul de bromotimol.
o Rojo de metilo.
o Fenolftaleína.
 V. PROCEDIMIENTO:

1. PROCEDIMIENTO DE LABORATORIO

 Método Electrométrico:

o Enumeramos los 04 vasos descartables I, II Y III.

o Luego pesamos 03 veces 7g de la muestra de suelo y
agregamos a cada vaso.
o Luego con la pipeta pipetearemos agua destilada en la
proporción (1:1; 1:3; 1:4) quedando de esta manera así; 7ml
de agua al vaso I, 21 ml al vaso II, 28ml al vaso III.
o Con la bageta mezclamos durante 5min. y descansamos
1min. todo esto en cada vaso y por media hora, terminado
esto dejamos sedimentar, quedando el suelo en el fondo. El
agua turbia que se ve en la parte superior es el llamado
extracto de saturación es donde se encuentran los (H+ y
OH-) y es de donde procederemos a tomar los datos.
o Por último, para determinar el 𝑝ℎ y la conductividad
eléctrica, utilizaremos el potenciómetro combo Hanna.
Lavamos, secamos el potenciómetro (este ya está
calibrado). Terminado esto colocamos el potenciómetro en
la parte liquida del vaso, mejor dicho, en el extracto de
saturación y extraemos la lectura de 𝑝ℎ y CE.
 Método de la cinta:

o A la misma muestra anterior colocamos una cinta de pH en

el extracto de saturación de cada vaso y dejamos por un
minuto, al sacarlo veremos que esta cambia de color.
o Comparamos el color de la cinta con el papel indicador
universal donde cada color ya tiene un pH determinado,
veremos con cuál de estos colores se asemeja más y ese
será su 𝑝ℎ .

 Método del indicador reactivo:

o A la misma muestra que hemos utilizado en los dos

métodos anteriores, agregamos de 2 a 3 gotas de indicador
(Fenolftaleína, Anaranjado de metilo, Azul de bromotimol
y Rojo de metilo) respectivamente en cada muestra.
o Dejamos por un minuto y veremos si cambia o no de color.
– Fenolftaleína
- Incoloro: <8.2
- Rojo
- Grosella: >10
– Anaranjado de metilo
- Rojo: 3.1
- Anaranjado: 4.4
– Azul de bromotimol
- Amarillo: 6.0
- Azul: 7.6
– Rojo de metilo
- Rojo: 4.2
- Amarillo: 6.2
VI. REVISION DE BIBLIOGRAFIA:

 El 𝑝ℎ del suelo: Mide la actividad de los H+ libres en la

solución del suelo (acidez actual) y de los H+ fijados sobre el
complejo de cambio (acidez potencial). La acidez total del
suelo es la suma de las dos, porque cuando se produce la
neutralización de los H+ libres se van liberando H+ retenidos,
que van pasando a la solución del suelo. (Porta Jaume, 2014)

 La concentración de iones hidrógeno es una propiedad

importante cuando se estudia un suelo. La escala de 𝑝ℎ se
utiliza como un indicador de la concentración de los iones
hidrógeno en el suelo. El 𝑝ℎ se mide en una escala logarítmica
y representa el logaritmo negativo de la concentración de los
iones hidrógeno en la solución suelo, expresado en moles/L
(p=-log [H+]). Por ejemplo, un 𝑝ℎ de 2 representa una
concentración de 1 x 10−2 moles/L de iones H+, y un 𝑝ℎ 8
representa una concentración de 1 x 10−8moles /L de iones
H+. Cuando el suelo presenta una alta concentración de iones
hidrógeno, se considera ácido y cuando presenta una baja
concentración se considera básico. (López Julio, 1985)

 El pH puede variar desde 0 a 14 y de acuerdo con esta escala

los suelos se clasifican en:
• Suelos ácidos………………..pH inferior a 6,5
• Suelos neutros……………..pH entre 6,6 y 7,5
• Suelos básicos………………pH superior a 7,5

 El 𝑝ℎ controla muchas de las actividades químicas y

biológicas que ocurren en el suelo y tiene una influencia
 indirecta en el desarrollo de las plantas. Según el 𝑝ℎ del suelo
la disponibilidad de ciertos elementos nutritivos puede
favorecerse, así, por ejemplo, en los suelos de 𝑝ℎ ácido se
tratará de subir el 𝑝ℎ por la adición de cal u otra enmienda
alcalinizante para mejorar disponibilidad de los elementos
nutritivos que se fijan a un 𝑝ℎ ácido como ocurre por ejemplo
con el fósforo. El pH del suelo representa aspectos del clima,
vegetación e hidrología del lugar donde el suelo se ha
formado. El 𝑝ℎ de un horizonte del suelo es afectado por el
material parental, la naturaleza química de la lluvia, las
prácticas de manejo del suelo y las actividades de los
organismos (plantas, animales y microorganismos) que
habitan en el suelo. Por ejemplo, las acículas de pino son
altamente ácidas, y éstas pueden bajar el 𝑝ℎ de algunos suelos
húmedos. Los suelos generalmente presentan valores de 𝑝ℎ
entre 4 y 10. (González Alejandro, 1975)

 El 𝑝ℎ del suelo: Aporta una información de suma importancia

en diversos ámbitos de la edafología. Uno de la más
importante deriva del hecho de que las plantas tan solo pueden
absorber los minerales disueltos en el agua, mientras que la
variación del pH modifica el grado de solubilidad de los
minerales. Por ejemplo, el aluminio y el manganeso son más
solubles en el agua edáfica a un pH bajo, y cuando tal hecho
ocurre, pueden ser absorbidos por las raíces, siendo tóxicos a
ciertas concentraciones. Por el contrario, determinadas sales
minerales que son esenciales para el desarrollo de las plantas,
tal como el fosfato de calcio, son menos solubles a un pH alto,
lo que tiene como resultado que bajo tales condiciones sean
menos disponibles con vistas a ser absorbidos y nutrir las
plantas. Obviamente en la naturaleza, existen especies
vegetales adaptadas a ambientes extremadamente ácidos y
 básicos. Empero las producciones agropecuarias suelen
basarse en cultivares que soportan ambientes iónicos de las
soluciones del suelo menos extremos. En la práctica, resulta
infrecuente encontrar suelos con pH inferiores a 3,5 o
superiores a 10. En este post, destinado a los estudiantes,
relataremos algunos aspectos básicos sobre la importancia que
atesora este indicador del estado del medio edáfico. (López
Julio, 1985).

 En la conductividad eléctrica del suelo sabemos que todos los

suelos fértiles contienen por lo menos pequeñas cantidades de
sales solubles. La acumulación de sales solubles en el suelo se
atribuye principalmente a problemas de drenaje y a la acción
de riegos continuados, seguidos de evaporación y sequía.
Cuando un suelo tiene un exceso de sales solubles se le
denomina suelo salino. La medida de la conductividad
eléctrica (CE) del suelo y de las aguas de riego permite estimar
en forma casi cuantitativa la cantidad de sales que contiene. El
análisis de la CE en suelos se hace para establecer si las sales
solubles se encuentran en cantidades suficientes como para
afectar la germinación normal de las semillas, el crecimiento
de las plantas o la absorción de agua por parte de las mismas.
Las sales solubles que se encuentran en los suelos en
cantidades superiores al 0.1 % están formadas principalmente
por los cationes Na+, Ca2+ y Mg2+ asociados con los aniones
Cl-, SO42-, NO3- y HCO3-.
La CE de una solución se mide a través de la resistencia que
ofrece el paso de la corriente la solución que se encuentra entre
los dos electrodos paralelos de la celda de conductividad al
sumergirla en la solución. La CE se informa siempre a 25 °C
porque varía con la temperatura. La variación es del orden de
un 2 % por cada °C. (López Julio, 1985)
 La medida de la conductividad eléctrica (CE), junto con la de
pH, son básicas en el análisis de suelos y aguas, puestos que
de ellas se deducen muchas de las características del agua de
riego y del suelo de cultivo, tales como las siguientes:
a) Concentración de sales.
b) Alcalinidad o acidez (reacción).
c) Aproximadamente el tipo de sales.
d) Fertilizantes más apropiados.

 En los suelos se mide la conductividad específica (L). Los

números son pequeños por lo que los resultados se suelen
multiplicar por 1,000 o por los 1, 000,000 y las nuevas
unidades se llaman milihos/cm. (mmhos/cm.) o
micromhos/cm. (González Alejandro, 1975)

 La conductividad específica (L) de una solución se define

como la conductividad de esa solución a 25 ºC entre electrodos
de 1 cm2 de sección, situado a una distancia de 1 cm. Sus
unidades son las de mhos/cm. Desde el punto de vista analítico
la conductividad indica algo acerca de la concentración iónica
de la disolución, pero no permite discernir cuál es su
composición cuantitativa. Sin embargo, la conductividad
eléctrica está directamente relacionado con la presión
osmótica y esta tiene gran importancia en la absorción de agua
por las plantas y por lo mismo influye en la producción, de
aquí el interés de esta medida. (Porta Jaume, 2014).
 Factores que afectan la conductividad eléctrica de un suelo La
conducción de electricidad en el suelo tiene lugar a través de
los poros con humedad que separan partículas individuales.
Por esa razón, la CE del suelo depende de interacciones entre
las siguientes propiedades del suelo: Continuidad de poros –
Los suelos cuyos poros están llenos de agua y directamente
conectados con poros vecinos tienden a conducir electricidad
más fácilmente. Los suelos con alto contenido de arcilla tienen
numerosos poros pequeños saturados con agua, que son casi
continuos; por lo general conducen corriente mejor que los
suelos arenosos. Curiosamente, la compactación tiende a
incrementar la CE. Contenido de agua – Los suelos secos
tienen conductividad mucho menor que los húmedos. Nivel de
salinidad – Una concentración mayor de electrolitos (sales) en
el agua del suelo puede incrementar dramáticamente su CE. El
nivel de salinidad en los suelos de gran parte de las regiones
húmedas es bien bajo. Sin embargo, hay zonas afectadas por
Ca, Mg, cloruros, sulfatos u otras sales que presentan valores
elevados de CE. Capacidad de intercambio catiónico - Los
suelos con altos niveles de materia orgánica (humus) y/o
minerales de arcilla como montmorillonita, illita o vermiculita
tienen una capacidad mucho más alta para atrapar cationes
como Ca2+, Mg2+, K+, Na+, NH4 + ó H+ que los suelos que
carecen de dichos constituyentes. La presencia de esos
cationes en los poros del suelo que guardan fluidos, elevará la
CE de forma parecida que la salinidad. Profundidad – El valor
de CE decrece con la profundidad (espesor) del suelo. Por esa
razón, los parámetros del subsuelo profundo no se expresan
tan intensamente en los mapas de CE como los superficiales.
Temperatura – La CE decrece levemente cuando desciende la
temperatura hacia el punto de congelación del agua. Bajo el
punto de congelación, los poros quedan aislados, y la CE
decrece velozmente. En las zonas tropicales esto sólo sucede
ocasionalmente en las montañas más altas. (LOGEMIN, 2009)
 DISPONIBILIDAD DE LOS NUTRIENTES EN FUNCION
DEL pH DEL SUELO:

 INFLUENCIA DEL pH EN EL SUELO: Un suelo con fuerte

acidez es pobre en bases (calcio, magnesio, potasio), la
actividad de los microorganismos se reduce y el fósforo
disponible disminuye, al precipitarse con el hierro y el
aluminio. Los micronutrientes, excepto el molibdeno, se
absorben mejor en este tipo de suelos. Un suelo con fuerte
basicidad presenta un alto contenido de bases de cambio, pero
la presencia de un elevado contenido de carbonato de calcio
bloquea la posible absorción de fósforo y de la mayor parte de
los micronutrientes. La neutralidad en su sentido más amplio
(6,6 ≤pH ≤7,5) es una condición adecuada para la asimilación
de los nutrientes y para el desarrollo de las plantas. Ahora bien,
algunas como la patata, las pratenses y el centeno prefieren
una ligera acidez, mientras que otras como el tomate, el
pimiento, la alfalfa y la remolacha prefieren suelos con pH
ligeramente elevado. El poder tampón de un suelo refleja la
 mayor o menor facilidad que tiene un suelo para modificar su
pH, y en gran parte depende de la textura. Los suelos arcillosos
presentan una elevada resistencia, es decir, tienen un fuerte
poder tampón. (UNITED STATES DEPARTMENT OF
AGRICULTURE, 1996)

 CLASIFICACION DE PH DE SUELOS Y AGUAS

 RANGO DE pH  CLASIFICACION
 <4.60  Extremadamente acido.
 4.60 – 5.19  Muy fuertemente acido.
 5.20 – 5.59  Fuertemente acido.
 5.60 – 6.19  Medianamente acido.
 6.20 – 6.59  Ligeramente acido.
 6.60 – 6.79  Muy ligeramente acido.
 6.80 – 7.19  Neutro.
 7.20 – 7.39  Muy ligeramente alcalino.
 7.40 – 7.79  Ligeramente alcalino.
 7.80 – 8.39  Medianamente alcalino.
 8.40 – 8.79  Fuertemente alcalino.
 >9.40  Extremadamente alcalino.

 CÓMO CORREGIR SUELOS ALCALINOS O ÁCIDOS

La mayoría de los suelos de jardín suelen tener un problema
para los cultivos: son alcalinos, pues contienen mucha cal
(entre otros). Una manera de recuperarlos es mezclarlos con
ceniza común, que es ácida en su pH, para poder nivelarlo y
producir mejores cultivos y plantaciones. También la
alcalinidad del suelo puede deberse a una carencia en sus
niveles de hierro, manganeso y zinc, que se puede corregir
agregando suplementos de tales elementos en la tierra de
cultivo, o disueltos en el agua de riego.
Otras maneras de corregir suelos alcalinos es agregar azufre
en polvo en la tierra vacía, si es el caso, o bien incorporar turba
rubia de sphagnum al sembrado. Los abonos acidificantes
 mezclados con la tierra y el agua de riego también acidulan,
entonces, nivelan el pH del suelo alcalino.
En cambio, si el suelo fuese ácido, también puedes corregirlo
de la manera inversa, es decir, agregando alcalinizantes para
subir el pH del suelo. Puedes mezclar la tierra con caliza
molida, evitando los fertilizantes químicos y estiércoles
naturales por el momento para evitar que los productos
reaccionen de manera contraproducente al objetivo buscado.
(González Alejandro, 1975)

VII. RESULTADOS

1. Método del laboratorio.

Muestra Proporción pH. Temp. CE Cinta Reactivo
S:A °C ms/min

Vaso I(1:1) 1.1 8.42 22.7 0.43 6 6

Vaso II(1:3) 1:3 8.75 22.6 0.19 8 7.6

Vaso III(1:4) 1:4 8.82 22.6 0.30 9 7.6

2. Utilizando los materiales pedidos.

Vaso Ph Temp. Rojo Fenolf Azul de Anaranjado
con: °C de talein Bromotimol de metilo
Metilo a

gaseosa 4.05 22.8 4.2 - - -

Agua 4.80 22.8 6.2 - - -
sin gas
Pulp 4.06 22.6 - - - -
Vinagre 3.45 22.8 - - 6 -
Jugo de 3.21 22.6 - - - 3.1
limón
VIII. CONCLUSIONES

 El método electrométrico, es uno de los más precisos, por ser un instrumento

digital, la única preocupación seria calibrar correctamente dicho dispositivo.
 El método colorimétrico, es menos preciso que el electrométrico, puesto que
existe una mayor posibilidad de un error humano, además el valor obtenido
es un aproximado o simplemente una referencia de tendencia.
 El conductímetro, al igual que el electrométrico, son dispositivos
electrónicos, por ende, el valor arrojado, es casi exacto y bastante
proporcional, a medida que sube la concentración de ácido, sube la
conductividad y baja el pH.
 Observamos notoriamente la gran diferencia de precisión entre el método
de laboratorio y campo, teniendo menor margen de error el de laboratorio.
 Pudimos observar que cada solución tiene un pH y CE diferente, basados en
la concentración de H+ presentes en dicha solución.
 No se necesita tener algún instrumento graduado para la elaboración de una
muestra, basta con trabajar con algún recipiente teniendo como referencia
alguna marca, en nuestro caso, se utilizó una chapa de botella.
 Se realizó correctamente el uso de los reactivos, para la determinación del
pH.
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Porta Jaume. 2014. Edafología: uso y protección de suelos. Mundi-Prensa

Libros. USA. 607 p.

 UNITED STATES DEPARTMENT OF AGRICULTURE. 1996. Soil

survey laboratory methods manual. Soil Survey Investigations Report Nº
42. Versión 3.0. Washington DC, USA, 693p.

 González Cueto Alejandro; 1975. Métodos para el análisis Físico y Químico

de Suelos, Aguas y Plantas. Editado por Secretaria de Recursos Hidráulicos
(Subsecretaria de Planeación); México D.F. 215 págs.

 Hernández Beltrán Arcadia y Valencia Islas Celia E. 1995. Manual de

laboratorio para el análisis físico y químico de muestras de suelos. (Apuntes)
FESC/UNAM 90 págs.

 López Ritas, Julio. 1985. El diagnóstico de suelos y plantas: métodos de

campo y laboratorio. Ed. Mundi-prensa, Madrid, España. 368 págs.
 X. ANEXOS
 GRÁFICAS:

Chart Title
10 18
9 16

CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA (MS/CM)

8 14
7
12
6
10
PH

5
8
4
6
3
2 4

1 2

0 0
Vaso I (1:1) Vaso II (1:3) Vaso III (1:4)
pH 8.42 8.75 8.82
CE 0.43 0.19 0.3
R.fact. 6 7.6
CINTA 6 8 9

Gráfico 01: Método del laboratorio (Muestra Suelo)

MUESTRA DE SUELO
25 9
8
20 7
6
15
5
4
10
3
5 2
1
0 0
jugo de
Gaseosa Agua sin gas Pulp vinagre
limón
pH 4.05 5.91 4.3 3.67 5.96
T° 22.8 0.11 0.09 0.59 0.5
Rojo de Metilo 4.2 6.2
fenolftaleina 8.2
Azul de Bromotimol 6
Anaranjado de metilo 3.1

Gráfico 02: Muestras pedidas por el docente.

 CINTA-POTENCIÓMETRO
10 1
9 0.9
8 0.8
7 0.7
6 0.6
5 0.5
4 0.4
3 0.3
2 0.2
1 0.1
0 0
Vaso I (1:1) Vaso II (1:3) Vaso III (1:4)
CINTA 6 8 9
POTENCIOMETRO 8.42 8.75 8.82
Columna2

Gráfico 03: Método del laboratorio (Cinta-Potenciómetro)

R.FACT-POTENCIÓMETRO
10 1
9 0.9
8 0.8
7 0.7
6 0.6
5 0.5
4 0.4
3 0.3
2 0.2
1 0.1
0 0
Vaso I (1:1) Vaso II (1:3) Vaso III (1:4)
R.fact. 6 7.6 7.6
potenciómetro 8.42 8.75 8.82
Columna2

Gráfico 04: Método del laboratorio (R.fact.-Potenciómetro)

 POTENCIÓMETRO-C.E
10 1
9 0.9
8 0.8
7 0.7
6 0.6
5 0.5
4 0.4
3 0.3
2 0.2
1 0.1
0 0
Vaso I (1:1) Vaso II (1:3) Vaso III (1:4)
Potenciómetro 8.42 8.75 8.82
C.E 0.42 0.19 8.82
Columna2

Gráfico 05: Método del laboratorio (Potenciómetro-C.E)

 PREGUNTAS:

¿Qué se entiende por acidez?

La acidez presente en el suelo corresponde a la concentración de iones hidronio
en disolución, extraída de la mezcla de suelo y agua o del suelo y una disolución
extractora.
¿Existe pH<0 y pH>14?
El pH SI puede ser menor que 0 o mayor que 14. En realidad, no es una
contradicción que te de valores negativos, la escala de pH se utiliza para tener una
idea de cuán ácido o básico es la solución que estamos estudiando.
La mayoría de las soluciones utilizadas en laboratorios tienen pHs que se
encuentran en el rango de 0 a 14 de pH que como sabrás se calcula como el
logaritmo negativo de la concentración de protones, es decir:

pH = - log [H+]
Sin embargo, siempre hay ácidos o bases muy fuertes que escapan a esta escala,
tal es el caso de las soluciones de ácido clorhídrico (HCl) 40% v/v o las de ácido
sulfúrico (H2SO4). En soluciones concentradas los protones alcanzan
concentraciones superiores a 1 M y el logaritmo brinda un resultado negativo.

Resumiendo, el pH es un cálculo matemático para hacer más sencillo de

interpretar si una solución es ácida o básica y en qué grado. Por otro lado, los
protones pueden alcanzar concentraciones muy elevadas superando el 1 M (pH =
0) pero estos protones van a poder ser aportados por ciertos ácidos no por
cualquiera, son los llamados ácidos fuertes.
Existen otros ácidos y combinaciones de ellos que también son fuertes:
- Ácido fluoroantimonico H[SbF6]
- Ácido mágico FSO3HSbF5
- Superácido carborano H(CHB11Cl11)
- Ácido fluorosulfónico FSO3H
- Ácido trifluorometansulfónico CF3SO3H

¿Qué es acidez activa, potencia y residual?

– Acidez activa es la concentración de H+ en la solución del suelo.
• Es la acidez medida con el pH del suelo.
• Es solo una parte de la acidez total.
– Acidez potencial es la acidez total del suelo.
• La acidez total tiene en cuenta la capacidad tampón (Buffer) del
suelo.
• Incluye la acidez intercambiable o de reserva del suelo.
– Acidez residual es la acidez no intercambiable o acidez en reserva.
• Es una magnitud que expresa la acidez generada por la disociación
de los grupos carboxilos presentes en la materia orgánica y por la
disociación de los oxihidroxidos de hierro y aluminio. Está
relacionada con las cargas variables y no es intercambiable con una
disolución salina no tamponada (al pH del suelo).
¿Cuál es la diferencia entre alcalinidad y basicidad desde el punto de vista
del pH?
La alcalinidad, provienen de los alcanos, donde mayormente se hacen referencia
a los con compuestos orgánicos, mientras que la basicidad son compuestos
inorgánicos.

¿Puede determinarse con agua común?

Si, aunque no debería darse, ya que acrecentaría notoriamente el margen de error
de sustancia analizada, debido a que el pH del agua potable varia en un estándar
internacional entre 6.5 y 8.5, esto se debe a la presencia algunos componentes
como el cloro, que son sustancias utilizadas mediante su purificación. Mientras
por otro lado se recomienda utilizar agua destilada porque esta no contiene sales
o algún otro componente que puede alterar el pH y CE de la muestra, la
idealización del pH del agua perfectamente destilada tiende a ser 7, sin embargo,
en la vida real varía entre 6.9 y 7.1, aunque parece insignificante la diferencia, al
momento de realizar los calcular correspondientes el error aumenta
considerablemente.

¿Qué tipo de acidez se mide con el potenciómetro?

Mide la acidez activa, ya que, por medio del electro, permite determinar la
concentración de H+ en la solución del suelo
¿Cuáles son las escalas para el pH y CE?
 Para el pH

 Para la CE

CE en dS/m a 25°C TIPO DE SUELO

0–2 NO SALINO
2–4 LIGERAMENTE SALINO
4–8 MODERADAMENTE SALINO
8 – 16 FUERTEMENTE SALINOS
>16 MUY FUERTEMENTE SALINOS
 IMÁGENES:

Imagen01: Combo Hanna.

 Imagen 02: Conductímetro.

Imagen03: peachímetro.

Imagen 04: Sachet de calibración.

Imagen 05: Cintas de pH (americana)

Imagen06: Reactivos.
Imagen 07: Materiales pedidos y analizados.

Imagen08: Resultado de la muestra de suelo.

Imagen 09: Determinación del pH y CE mediante el Combo.

Imagen10: Determinación del pH mediante la cinta.