Escuela República del Paraguay

Proyecto de Integración escolar

Unidad Técnico Pedagógico

Plan de trabajo para el seguimiento de instrucciones escritas

Objetivo: Reforzar las habilidades que se encuentran a la base del seguimiento de

instrucciones con distintas variables.

Habilidades a desarrollar:
1. Leer y comprender instrucciones escritas simples y complejas.
2. Interpretar información gráfica y escrita de forma global.
3. Desarrollar la atención focalizada y sostenida y la concentración.
4. Controlar la impulsividad frente a la ejecución de una tarea.
5. Discriminar información relevante.

Modalidad de trabajo: Esta actividad será realizada por las profesoras de integración
asignadas con el fin de activar funciones cognitivas que se encuentran a la base de un
correcto seguimiento de instrucciones.
Duración de la actividad: 30 min al inicio de la clase, una vez a la semana.

Pasos a seguir por los estudiantes en cada ficha de trabajo:

1.- Observan las imágenes y los textos escritos correspondiente para crear una visión
global de ejercicio
2.- clarificar conceptos y vocabulario.
3.- Trabajo de los estudiantes en el texto por partes de forma individual.

 Leen el encabezado para introducirse en el tema que se va a trabajar.

 Leen la primera instrucción.
 Subrayan el verbo que indica la orden a ejecutar (reforzar la instrucción)
 Realizan dicha orden según indicaciones.
 Confirman si las instrucciones has sido seguidas de forma adecuada.
 Autoevalúan su desempeño en la actividad.

Basado en textos de Progresint, PAI, Programa de entrenamiento para descifrar instruccioines

escritas Isabel Orgales. Editorial CEPE