GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

3.4.3. Con el fin de analizar los ámbitos de aplicación del Reglamento Sena, su Instructor designará grupos
de dos (2) Aprendices, quienes deberán solucionar el caso citando el Artículo al cuál acudieron y
describir una situación complementaria que ejemplifique la aplicación de dicho Artículo,
exponiendo la evidencia a sus compañeros.

Casos:
1. Juana es Aprendiz de Primer Trimestre de la Tecnología en Mantenimiento de Equipo de Cómputo
y Diseño e Instalación de Cableado Estructurado – MECYCIDE, que tiene discapacidad auditiva,
pero maneja muy bien el lenguaje de señas. Al verla varios de sus compañeros la tratan con
desprecio, haciéndole entender que debería retirarse y buscar otro sitio para estudiar. ¿Puede
continuar Juana su proceso formativo?, ¿Qué debe hacer?

2. Santiago se ha destacado como el mejor de su grupo, tanto en aspectos de convivencia como

académicos. Nunca ha recibido plan de mejoramiento alguno y últimamente se ha despertado su
interés de ser también Instructor en un futuro no muy lejano. ¿Esto es posible?

3. El profesor Justiniano Méndez organizó una caminata por el Parque Nacional como parte de su
orientación para el resultado de aprendizaje de “cultura física”. En dicha salida un grupo de
Aprendices “camufló” aguardiente en una botella de bebida hidratante, y el Instructor muy
enojado les dijo que debían hacer un plan de mejoramiento por faltar a uno de sus deberes como
Aprendices. ¿De qué deber está hablando el Instructor? ARTÍCULO 10°

4. Después de un acalorado partido de microfútbol en el centro, un Aprendiz ingresó al ambiente de

formación con el overol puesto a la mitad (amarrado a la cintura) y con olor desagradable en sus
axilas, evidenciando la falta permanente de desodorante. Según el reglamento, ¿afecta este hecho
la convivencia o es un tema de libre desarrollo de la personalidad?

5. Debido a un incidente que se generó con ellos en un corredor del Centro, el Coordinador
Académico asignó a un grupo de aprendices una actividad consistente en presentar a su propio
grupo las Prohibiciones consideradas en el Reglamento. ¿Cuáles son las 5 Prohibiciones que usted
considera más importantes?

6. Clara es Aprendiz de la Tecnología en EI - Electricidad Industrial y desea saber qué alternativas

tiene para el desarrollo de su etapa práctica. ¿Cuáles son esas alternativas?

7. Según el capítulo 6, Art. 16, un Aprendiz puede efectuar dentro de su formación una serie de
trámites, como traslado, aplazamiento, reintegro y retiro voluntario. ¿Cuáles son las condiciones
para cada uno de ellos? ¿Cómo deben gestionarse estos trámites en el Centro?

8. Mauricio es Aprendiz de Tecnología en Diseño, Implementación y Mantenimiento de Sistemas de

Telecomunicaciones - TDIMST y ha dejado de asistir a su formación durante la última semana por
encontrarse con varicela, sin embargo, ha enviado casi todas sus evidencias y sólo tiene una
pendiente. ¿Cómo podría calificarse su incumplimiento, qué crees que sucederá con su caso?

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

9. Marlene es Aprendiz de Técnico en Refrigeración y durante el último mes sólo se ha presentado

durante cuatro días a su formación por diferentes motivos: tuvo gripe, sus padres estaban
peleados, llevó en dos ocasiones a su hermanita al jardín, le salió un trabajo fuera de Bogotá, entre
otros; es de anotar que su Instructor no tiene claro que sucede con él, y no volvió a recibir
evidencias de aprendizaje de parte suya. ¿Cómo podría calificarse su incumplimiento, qué crees
que sucederá con su caso?

10. Marlon obtuvo evaluaciones para los resultados de aprendizaje del último trimestre que cursó con
los que no está satisfecho. ¿Qué debe hacer? ¿Cuáles son los pasos a seguir?

11. Sus compañeros le dijeron a Wilder que lo habían “desertado” y él está muy preocupado, pero su
compañera Zulay le dice que no se preocupe, que en su caso no se cumple ninguna de las
condiciones para una deserción en el Sena. Mencione dichas condiciones.

12. Martha es Aprendiz en inducción y debe averiguar sobre los tipos de faltas, así como las medidas
formativas y sanciones que pueden imponerse por dichas faltas. ¿Qué podrías decirle al
respecto?

13. Oswaldo fue citado a comité de evaluación y seguimiento porque fue evaluado con D para una
competencia durante el trimestre anterior. ¿Con quiénes estará en este comité? ¿Quiénes lo
conforman?

14. Nicolás escuchó hace algún tiempo algo sobre el recurso de Reposición, y ahora que su registro
de matrícula ha sido condicionado, desea indagar más sobre el tema. ¿Qué debe saber Nicolás
sobre el asunto?

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento : Resuelve las situaciones hipotéticas
planteadas.

Informe sobre la alteridad y su

Evidencias de Desempeño:
Evidencias de Producto:
aplicación en la Constitución
Política de Colombia
Resuelve el caso asignado con base
en el Reglamento del Aprendiz
Sena.

Realiza consulta de los artículos de

la Constitución Política de Colombia
y expone en clase argumentos en Lista de chequeo
favor y en contra del cumplimiento
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

de los derechos planteados en la

Constitución Política de Colombia.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Alegación: Aserción, declaración o afirmación de una parte en una acción, hecha en la demanda o en la
contestación a la demanda, en la cual dicha parte establece lo que intenta probar. Alegación pre acordada.

Alegar: Exponer el abogado de la parte, o la parte, los hechos, las razones las leyes, la jurisprudencia y
autoridades en defensa de su causa. Véase I. Rivera García, Diccionario de Términos Jurídicos, 3ra ed. rev.,
San Juan, Ed. Lexis-Nexis of Puerto Rico, Inc. 2000.

Constitución política: Ley fundamental de un Estado, con rango superior al resto de las leyes, que define
el régimen de los derechos y libertades de los ciudadanos y delimita los poderes e instituciones de la
organización política.
Democracia: Forma de gobierno en la que el poder político es ejercido por los ciudadanos.
Estado: País soberano, reconocido como tal en el orden internacional, asentado en un territorio
determinado y dotado de órganos de gobierno propios.
Paz: Situación en la que no existe lucha armada en un país o entre países. Relación de armonía entre las
personas, sin enfrentamientos ni conflictos.
Reglamento: Colección ordenada de reglas o preceptos, que por la autoridad competente se da para la
ejecución de una ley o para el régimen de una corporación, una dependencia o un servicio.
Bienes de dominio público: Los destinados al uso público, como los caminos, canales, ríos, torrentes, y
otros análogos.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
Servicio Nacional de Aprendizaje. (11 de 07 de 2016). Centro de Electricidad, Electrónica y
Telecomunicaciones. Obtenido de
http://electricidadelectronicaytelecomu.blogspot.com.co/p/reglamento-del-aprendiz.html
Baracaldo, Estela y Bermúdez, Leonardo. Control Ciudadano a la Gestión Pública Estatal Contrato PNUD-
Veeduría Distrital. Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional -Casals&Associates-
Programa Presidencial de Lucha contra la Corrupción. Bogotá, 2003, 70pp. Constitución Política de
Colombia, Título V, Capítulos 1 y 2, (arts. 113 a 131) Ley 134 de 1994.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Wilder Meza Instructores Promover 2016

SENA
Mauricio Bayona

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Yeni Rátiva Instructores Promover 2017 Cambio de

SENA formato
Angélica Gómez

Aprobación Equipo Pedagógico CEET ept.

2017

RESPUESTA TALLER

INSTRUCTOR: MARTHA CECILIA HERNANDEZ

APRENDICES:

ALFREDO GONZALEZ VALENCIA

RIGOBERTO PERREZ CANTILLO

FRANCISCO JAVIER LOZANO BATA

RICCHAR ANDREY VALENCIA

 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

SOLUCION

ARTÍCULO 7.
SEGÚN ESTE ARTICULO MECYCIDE TIENE DERECHO A:
R1: El derecho es la potestad que tiene el aprendiz de gozar de libertades y oportunidades
sin exclusión por razones de género, raza, origen familiar, discapacidad, nacionalidad,
lengua, religión, opinión política o filosófica. Principalmente todas las personas tienen derecho
a la educación y al desarrollo de su personalidad, garantizando a su vez, su desarrollo armónico
e integral.

R2: Santiago SI PUEDE SER INSTRUCTOR

R3: NOS HABLA DEL ARTÍCULO 10° Fumar en áreas no permitidas en el centro de
formación, así como ingresar, comercializar, promocionar, ingerir o suministrar bebidas
alcohólicas o sustancias psicoactivas, dentro de las instalaciones del SENA, o ingresar a la
entidad en estado que indique alteraciones ocasionadas por el consumo de éstos.

R4: Esta acción si afecta la convivencia en el ambiente y no es libre desarrollo de la

personalidad

R5: No portar armas de fuego o corto pulsante.

No ingresar bebidas alcohólicas.
No ingresar comidas a los avientes de trabajo.
Hacer uso correcto del uniforme.
No agredirse entre compañeros

R6:
Desempeño en una empresa a través del Contrato de Aprendizaje en las diferentes
empresas obligadas y/o voluntarias, incluido el SENA. La constancia de cumplimiento a
satisfacción es expedida por la empresa respectiva •
Desempeño a través de vinculación laboral o contractual en actividades relacionadas con
el programa de formación de conformidad con la normativa dispuesta para contratos de
aprendi-zaje. La constancia de cumplimiento a satisfacción es expedida por la empresa
respectiva•
Participación en un proyecto productivo, o en SENA – Empresa, o en SENA proveedor
SENA o en Producción de Centros, cuando se definen los proyectos en el marco de un
programa de formación y estos posibilitan
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

R7: informar y hacer la solicitud, por escrito, al Coordinación Académico y registrar en el

sistema de gestión de la formación oportunamente las solicitudes o novedades (Traslados,
Aplazamiento, Retiro voluntario y Reingreso) que presente durante el proceso de
aprendizaje, utilizando medios virtuales y/o físicos; para los programas de formación
complementaria en modalidad virtual, realizar en los sistemas de información el retiro
voluntario del programa o inscripción del mismo.

R8: Su incumplimiento puede calificarse como justificable porque es por motivo de

enfermedad y en este caso debe presentar su incapacidad y enviar sus respectivos trabajos

R9: Su incumplimiento es injustificable porque a dejado de enviar evidencias y en este caso

deberá ser llevado a comité para examinar su caso.

R10: Marlon debe ir donde el respectivo instructor y presentar una solicitud de forma escrita
por la inconformidad de su nota en caso de que el instructor no lo atienda puede enviar un
escrito al coordinador académico el cual le asignara un segundo evaluador para que revise
nuevamente su nota y esta será definitiva

R11: las condiciones para que Wilder sea desertado son las siguientes:
1.cuando injustificadamente no se presenta por 3 días consecutivos.
2.Imcumplimiento injustificado de talleres y trabajos.

R12: A marta le podría decir que estudie y se aprenda todos estos temas para que los
tenga claros y no se meta en lios para evitar todos estos procesos de disciplina y sanciones

R13: El comité lo conforma y estara acompañado por el instructor académico, el

coordinador académico el psicólogo los docentes entre otros.

14: Nicolas debe saber que este proceso se inicia por la queja de un servidor
publico o un aprendiz que tenga conocimiento sobre los hechos que puedan
constituir falta disciplinaria o académica
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE