ENFONQUE DE LA CARRERA TECNOLÓGICA, TECNOLOGÍA EN SISTEMAS

ELÉCTRICOS M/B TENSIÓN

Juan Esteban Herrera Toro
20171572008; 577-262
Ética y sociedad
Docente: Carlos Lugo González
Para relatar el enfoque de esta carrera tecnológica, articulada con el componente
profesional “Ingeniería eléctrica por ciclos propedéuticos”, se debe observar el tipo
de academia que la oferta, en este caso, es una universidad, donde su enfoque es
más teórico que práctico, es decir, que carece de tecnicismo entrando en una
contradicción con su título de tecnología, pero en ese caso se asume como una
tecnología, debido al tiempo de duración de esta, el cual son seis semestres.
El pensum de esta carrera al igual que el resto de carreras que existen actualmente
en la facultad tecnológica, consiste de un componente obligatorio el cual son las
materias más importantes de cada tecnología, está también un componente
complementario el cual son las materias de componente administrativo y
humanístico, electivas extrínsecas en las cuales consisten en complementar su
formación como persona y para tener más cultura general sobre el mundo, por
último está el componente propedéutico, el cuál son materias de su carrera pero
que usted puede elegir si las quiere ver en la tecnología, o graduarse sin ellas para
obtener el título de tecnólogo, pero que si usted desea seguir la carrera profesional
que en este caso el Ingeniería eléctrica, las debe tener cursadas.
Lo ideal es que todas las materias cursadas le sirvan a usted para ser un buen
profesional, tanto en lo teórico, como en lo práctico lo cuál en este caso serían los
laboratorios para que la teoría coincida con la práctica, a pesar de que el título lo
haga a usted “menos especialista” por ser simplemente un tecnólogo, usted tiene
las capacidades de generar ideas, diseñar y aportar cosas nuevas a su carrera y al
mundo en que trabaja, debido al basto nivel teórico que se maneja, sin embargo en
este país se frustra a estos especialistas debido a que las empresas no tienen la
capacidad intelectual y emocional de discernir de un título técnico a tecnológico,
sólo llevan un sistema capitalista mal enfocado a su vez siendo explotador, un país
donde el intelectual es el burgués que se educa, si usted se educa bien pero no es
burgués, usted no es intelectual según la lógica empresarial y política, para romper
esta lógica usted debe hacer un esfuerzo enorme para ahí sí, ser un intelectual y
ser un diseñador de la teoría práctica en el ámbito electricista del país.
Al estar esta carrera anclada a una universidad cuyo propósito es formar un
profesional integral, sin ser formalista esta oración ya que este argumento se
convierte en verdadero al mirar el componente humanístico inyectado a esta carrera
mas el sentido reflexivo y social enseñado implícitamente en el componente
profesional de la carrera por los profesores que se dan en la tarea de enseñar estas
materias, donde al estudiante en la clase se le da en qué pensar como miembro
social además de como un buen tecnólogo electricista. A pesar de parecer tan
perfecto este pensum, se ve un error influenciado por el ministerio de educación al
querer recortarlos en general en las universidades colombianas con el argumento
de ser “inncesario”, materias que deberían existir en este pensum tales como:
química básica, electroquímica, variable compleja (matemáticas especiales),
carencia de componente electrónico complementario a los estudiantes que cursan
este pensum, ecuaciones diferenciales parciales, entre otros. Generando así vaciós
donde se tratan de suplir usando métodos mecánicos y de no razonamiento en
algunos casos muy mínimos donde estas carencias afectan ya sea cuando el
miembro es estudiante o está ya ejerciendo su título de tecnólogo en un empleo el
que sea.
Para concluir se podría decir que el tecnólogo en sistemas eléctricos de media y
baja tensión de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas es un intelectual
debido a su conocimiento profesional, técnico y cultural así no sea visto de esta
manera por las empresas colombianas y el ministerio de educación al ser
confundido con un título de tecnólogo del Sena (Servicio Nacional de Aprendizaje)
que si es meramente técnico-práctico, y podría desempañarse como los antiguos
intelectuales, por ejemplo: Sócrates, platón, Arquímedes, Isaac Newton, etc.