Aritmética

Física Compendio de Ciencias VI–

IV–EE

OBJETIVOS
• Comprender el concepto de corriente eléctrica, sus causas y sus consecuencias.
• Interpretar y aplicar correctamente la ley de OHM en los ejercicios de cálculo.

CORRIENTE ELÉCTRICA
Todo movimiento ordenado de los portadores de cargas
q
se denomina corriente eléctrica. En los metales dichos I
t
portado res s on electron es , partícu las electrizadas
negativamente cuya cantidad de carga eléctrica es igual a
q: cantidad de carga eléctrica (en C.)
la cantidad de carga eléctrica elemental.
t: intervalo de tiempo (en segundos)

La intensidad de corriente eléctrica es una magnitud

Movimiento escalar cuya unidad de medida de acuerdo al S.I. es el

de Electrones
ampere (A).

Fuente La intensidad de corriente

de Energía eléctrica nos indica la cantidad
de carga eléctrica que circula
por un conductor en un segundo
Foco

La corriente eléctrica se debe a la diferencia de potencial

entre los extremos de un material conductor eléctrico, el RESISTENCIA ELÉCTRICA
cual proporciona un campo eléctrico capaz de arrastrar a En ten dam o s c om o res is ten c ia u n s in ó nim
los electrones libres del conductor. o de "oposición", ¿pero, oposición a quién?. La
oposición a la corriente eléctrica por un determinado
cuerpo. Todos los materiales ofrecen una determinada
INTENSIDAD DE CORRIENTE ELÉCTRICA (I)
resistencia al paso de la corriente eléctrica por su
Si pudiéramos observar y determinar la cantidad de
estructura; a ésta resistencia se le denomina resistencia
carga eléctrica que circula por un cable conductor en un
eléctrica.
determinado tiempo, entonces obtendríamos la razón de
transferencia de la cantidad de carga eléctrica, la cual se
La resistencia eléctrica se da debido a las imperfecciones
denominará intensidad de corriente eléctrica.
de la red cristalina y al movimiento vibratorio continuo de
las moléculas del material.

97
 Compendio de Ciencias VI–E Física

El francés Poulliet descubrió que la resistencia eléctrica Ley de OHM

de un material depende de las características atómicas del Fue el científico George Simón Ohm quien relacionó los
material y sus dimensiones. conceptos de diferencia de potencial eléctrico, corriente
eléctrica y resistencia eléctrica, enunciando la ley que lleva
A
su nombre: La ley de Ohm.

El voltaje o diferencia de potencial entre los extremos

L de un conductor eléctrico es igual al producto de la
R intensidad de corriente eléctrica que circula por el y la
A
resistencia eléctrica que ofrece al flujo de la corriente.
L
a

• L:
Longitud del R
conductor
(m)
• A: Área
de la sección
b
transversal
2
(m )
• : V
Coeficiente de
resistividad 
eléctrica
(.m)
I

Ra b
Siendo Vab

El
coeficient
e de
resistivida
d V
eléctrica
es una
V
caracterís
tica = .
propia .....
del .....
Ma te ria l   .m  a 20º C
material,
8 .....
pla ta 1, 6.10 así como
.....
cobre
8 de su
1, 7.10
temperat .....
8
a luminio 2, 8.10 ...
ura.
8
tungste no 5, 5.10 I
8 =
hie rro 10.10
8
..
plomo 22.10 ..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
I

R
 VI–E
Compendio de Ciencias IV– Física
Aritmética
R A. Recordaremos
que la cantidad de
= ........ Por un conductor carga de un
............ de plata circulan
......... de electrones se
5×108 electrones determ
en forma ina
transversal, con: Q
= n|
durante 4×10–3 s.
Determine: A) La qe–|
cantidad de carga Reemplazando:
que circularon Q
durante este
=
t
i
(
e
5
m
×
p
1
o
0
. 8
B . La intensidad
)
de corriente (
eléctrica en 1
dicho ,
6
conductor.
×
1
R 0
e –
s 1
o
9
l
u
c C
i )
ó
n Q
:
=

 8
×
1
0
–
1

98 98 1

B . La intensidad de
corriente se
determina con:
I
Q

P s T
r a Reemplazando:
o r
b r 8 10 11 C
l o 3
I 
e l 8
m l I  2  10 A
a a 4  10 s
d
D o
e :
 Física
Aritmética VI–E
Compendio de Ciencias IV–

Problema por Desarrollar:

En un conductor rectilíneo de cobre, circulan 8×10–3 C

de cantidad de carga en 5 segundos. Determine:
A. La cantidad de corriente eléctrica que circula en
dicho conductor.
B . La cantidad de electrones que circula en dicho
tiempo.

Resolución:

1. Por un alambre de cobre circula una corriente
eléctrica
de intensidad 0,8 A, ¿qué cantidad de carga eléctrica
atravesó al conductor en 5 segundos?
5. Un conductor eléctrico tiene una resistencia eléctrica
de 10 . Si el largo de este conductor se duplica,
entonces su nueva resistencia eléctrica será:

Rpta.: ........................................... Rpta.: ...........................................

2. En un conductor eléctrico se detecta que circula
0,2 A, ¿qué cantidad de carga eléctrica circula
por el conductor en un intervalo de 6 s?
6. Un conductor eléctrico cilíndrico y homogéneo tiene
una resistencia eléctrica de 20 . Si la longitud del
conductor se reduce a la mitad y el área de su sección

Rpta.: ........................................... transversal se triplica, luego su nueva resistencia

eléctrica será
3. Determine la resistencia eléctrica de una barra
cilíndrica de un material cuyo = 2.10–5 .m, Rpta.: ...........................................
largo
10 m y área de sección transversal 2.10–4 m2.
7. Se tiene un alambre cilíndrico de resistencia eléctrica

Rpta.: ........................................... 8 . ¿Cuál será la resistencia eléctrica de otro alambre

del mismo material, pero con el doble de longitud y la
4. Una alambre de tungsteno de 0,4 m de longitud y cuarta parte de la sección transversal del anterior?
una sección transversal de 10 –6 m 2 tiene una
resistencia eléctrica de: ( = 0,5.10–7 .m) Rpta.: ...........................................

Rpta.: ...........................................
Física Compendio de Ciencias VI–E
99
 Compendio de Ciencias VI–E Física

8. Determine la intensidad de corriente eléctrica 13. Determine la diferencia de potencial en cada

que circula el resistor de 4 . Si Va=10 V y Vb=8 resistor.
V. 12 15

I
a
I
b

Rpta.:
......... Rpta.:
.........
......... ..........
......... ..........
....... ..........
..........
...
9. Si Vab = 40 V,
determine el valor
14. Determine la
de R si la resistencia eléctrica de
intensidad de cada resistor.
corriente eléctrica
que circula es 4 A.

I R1
10V
150V 70V
R2
a A

b
B
R

C
8
Rpta.:
A
.........
.........
.........
Rpta.:
.........
..........
.......
..........
..........
10. Determine la ..........
resistencia ...
eléctrica del
resistor. Si la 15. Determine VB y R.
gráfica indica la
diferencia de
potencial y la
corriente
a 20
10V
R

A
V B
( C
A 5
3
0 A
R
0
2
0
B 0
1
I
10
0
 VI–E
Compendio de Ciencias IV– Física
Aritmética
I(A) R 16. Determine R1; R2 y A Rpta.: .
.... ...........
V D.
... ...........
5A ...........
D
Rpt B C 15 V .........
a.: R2
B
..... 18. Determine R1 y VB.
.....
.....
10 
..... 20V
R1
.....
..... I= 10A
I V
.....
.....
B
...
A 40V
11. A partir de la 2
A D
gráfica,
determine la 4
resistencia A
eléctrica del
resistor. Rpta.: .. Rpta.: .......
............. ..................
R .............
100 p 10 ..................
.............
ta 0 ..
A .:
...
...
R ...
...
...
...
...
B ...
...
...
...
...
...
...
.

17. Determine R2
– R1 .

I R1 R2
80V

20V


Rpta.:
.......... 1
.......... 5

..........
..........
...

12. Determine la
diferencia de potencial en
cada resistor.

1
0
 Física Compendio de Ciencias VI–E

19. Determine la resistencia eléctrica de cada resistor. 8. Determine la resistencia eléctrica de un resistor si se
da su gráfica V vs. I.
2 R1 80
2
V V(kV)
150V
R3
R2

5A

45
30
Rpta.: ...........................................
10

19. Se tiene un
resistor cuyo valor
es 120 . Si se
duplica
su longitud
manteniend
o su
sección
transversal
constante,
¿cuál será su
nueva
resistencia
eléctrica?
 Física Compendio de Ciencias VI–E
I(A) intensidad de D)
Rpta.: ..... corriente eléctrica 50
R ................ igual a 8 A. 0
p ................
...... 
t A) E)
a 2.1
. 10
: 020 
.
. B)
. 4.1 3. Se tiene un
. 0 20 alambre rectilíneo
. de sección
C )
.
8.1 transversal
.
. 020 uniforme. La
. resistencia
. D) eléctrica de este
. 6.1
. alambre es
020
. 20 , ¿cuál será la
E
. resistencia eléctrica
. )
de otro alambre
. del mismo material
. 1
. 2 que tiene el doble
. . de longitud pero su
. 1
área de sección
. 0
2 transversal es la
.
. 0 tercera parte del
. anterior?
.
. 2. ¿Cuál será la
. resistencia A
. eléctrica de un )
. alambre de 2
.
tungsteno de 0
.
. –8 
5.10 .m, que
. tiene una longitud 
. de 2 km y un
.
área de sección B
.
. transversal igual a
)
. 2
4
. .
. 0
1
. 0 
. – C
. 6 )
6
m 0
2

? 

A) D
5
)

8
0
B)

0,5
E

)
1. ¿Cuántos C )
metálico en 4 s?. 1
electrones atraviesan la 50
sección recta de un Por el conductor 2

conductor fluye una 0
 Física
Aritmética VI–E
Compendio de Ciencias IV–

 4. Si por la
resistencia de 4 
1
circula una intensidad A)
de ,
16.10–10 5
corriente eléctrica
m2
igual a 4 mA.
Determine el área A
B)
de la sección
32.10–10
transversal de la
m2
resistencia R cuya B
C )
longitud es 2 m y )
8.10–10
el coeficiente de
m2
resistividad del 2
material es D)
A
4 4.10–10
.
m2
1 E C
0 )
–
)
6 2
.
1 2

0 ,
. – 5
m 1
.
0 A
(
V m
2
b D
= )
2 4. Determine la
0 intensidad de corriente 3
eléctrica que circula por
V la resistencia de 4 . Si A
; Vab = 10 V.
E
V
I )
c
= a
1 4
b ,
0
5
V
A
) A
)

a 101




c
 Compendio de Ciencias VI–
IV–EE Aritmética
Física

OBJETIVOS

Realizar correctamente asociaciones de resistores, aplicando las técnicas para la asociación en serie
o paralelo acertadamente e interpretar las consecuencias de estas asociaciones.

ASOCIACIÓN DE RESISTORES ELÉCTRICOS Asociación en paralelo

Los resistores pueden asociarse o conectarse, entre dos Consiste en conectar todos los resistores eléctricos a
puntos, de diferentes maneras, éstas pueden ser en serie,
una misma diferencia de potencial.
paralelas o una combinación de las anteriores.

R1
La resistencia equivalente (Re)
Es la resistencia del resistor que podría reemplazar a un
I1
conjunto de resistores conectados o asociados entre dos
puntos disipando la misma cantidad de energía que el R2
conjunto reemplazado.
a b
I I2
Asociación en serie R3
Consiste en conectar los resistores uno seguido del
otro. I3
I R1 R2 R3 I

a b c d
1 1 1 1
  
Re R 1 R2 R3
Se cumple: Re  R  R  R
1 2 3

La resistencia eléctrica equivalente es la suma de las

La inversa de la resistencia eléctrica equivalente es igual
resistencias eléctricas de cada resistor.
a la suma de las inversas de cada resistencia eléctrica de
Además, la intensidad de corriente eléctrica que circula
los resistores asociados.
por cada resistor es la misma.
Como todos los resistores se han asociado a una misma

I  I1  I2  I3 diferencia de potencial.

1 1 1 1
También:   
Re  R1  R 2  R 3 R R R
Re 1 2 3

Vad Vab Vb c V cd I I1 I2 I3
     
I I1 I2 I3 Vab Vab Vab Vab

 V V V V  I I 
1 2 3
I I
ad ab bc cd
102
 Física
Aritmética VI–E
Compendio de Ciencias IV–

Casos especiales en la asociación de resistores en

R
paralelo

R1 R
Si  Re 
2

R .R
Si  Re  1 2

R1  R 2 R

R2

Problema por Desarrollar:

Problema Desarrollado:
Si el resistor que reemplaza al sistema entre los puntos
Del gráfico, determine la resistencia del resistor que
A y B es de 5 . Determine R.
reemplaza al sistema entre los puntos
2
A 6  B

3  6 8
2  R
2
B 6

B
Resolución: Resolución:
2 
A P P

3  6

2
B
L L
Entre P y L; los resistores de 3  y 6  se encuentran
en paralelo así que se reemplazan por uno de:

36
2 
39

2 
A P

2

2
B
L
Entre A, P, L y B los resistores de 2 W se encuentran
en serie y se reemplazan por:
2+ 2+ 2= 6W

103
 VI–E
Compendio de Ciencias IV– Física
Aritmética

1. Determine la resistencia equivalente entre los bornes 5. Determine la resistencia equivalente entre los bornes
x e y. a y b.
8 1 4
a
2
x y 4 3 2

b
8 1

Rpta.: ........................................... Rpta.: ...........................................

2. En el circuito mostrado, determine la resistencia 6. En el siguiente arreglo, determine la resistencia

equivalente entre los bornes. equivalente.

1  2
x
a

3
18  18  18  4 12  6

b y
2
Rpta.: ...........................................
Rpta.: ...........................................

3. Determine la resistencia equivalente entre los bornes 7. Determine la resistencia equivalente del siguiente
a y b. arreglo de resistores.

8  3
8  8 6
6 
2  3
16  12 
a b a b
8  3
7  7
Rpta.: ...........................................

4. Encuentre la resistencia eléctrica entre el punto a y b. Rpta.: ...........................................

Si R= 4 .
8. Determine el valor de R para que la Re entre los
R puntos
a a y b sea 15 .
6
7
x 6 a b
R R
R
y
R
b 10 

Rpta.: ........................................... Rpta.: ...........................................

104
 Física Compendio de Ciencias VI–E

9. Determine el valor de R para que la resistencia 13. Determine la intensidad de corriente eléctrica “I”. Si
equivalente del circuito sea 20 .
Vxy = 36 V.
12  3
8 
6
I

x
a y
14 
R b

6

Rpta.: Rpta.:
.......... ...........
.......... ...........
...........
..........
..........
..........
...
14. Determine la
10. Determine la intensidad de
intensidad de la
corriente eléctrica corriente I que
“I” que circula entre los
circula bornes a y b.
por el 4
circuito
mostrad
o. Si Va
– Vb = 5
V.
I
I
I
2
V a
a 4 
4 b
2 
2 2  16 

Vb y b es 60 V.
Determine la
Rpta.: intensidad de
..........
corriente eléctrica
..........
.......... de “I”.
..........
...

11. La diferencia de
potencial eléctrico
entre los bornes a
 Física
Aritmética VI–E
Compendio de Ciencias IV–
intensidad de 4
16 corriente eléctrica
que circula por el 8
15. Determine la
circuito Vxy = 39 V.
resistencia
b
equivalente entre 10 
10 
los puntos x e y y la Rpta.: .......
R
6 x pt ..................
I a. ..................
I : .
...
a 10 ...
1  ...
4 1 ...
4 ...
...
...
...
4  ...
...
10  ...
...
...
10  ...

105
Rpta.:
.......... Rpta.:
.......... ...........
.......... ...........
.......... ...........
... ..........

12. Determine la
16. En el siguiente
intensidad de
corriente I que arreglo de
circula por el resistores,
circuito mostrado.
determine la
3
2 intensidad de
I corriente eléctrica
que circula por la
resistencia eléctrica
de 4 .
x y
6
3A

8
6
4

5

6

2A
8

a
 VI–E
Compendio de Ciencias IV– Física
Aritmética

17. Determine la diferencia de potencial entre los bornes 19. En el arreglo mostrado, determine el valor del resistor
del resistor de 4 . Vab = 48 V. equivalente entre los bornes a y b.

1  3 
2

0,5

a 5 b
 a b
4
 3

0,5 
1

Rpta.:
..........
Rpta.: .
..........
...........
..........
...........
..........
...........
...
.........

18. Determine la
20. Determine la
intensidad de
diferencia de
corriente eléctrica
potencial entre los
que circula por el
resistor de 6 . (I bornes del resistor
= 18 A) de 4 . (Vxy = 22

5 V)

1

x 1
I 6 4
y
6
I

Rpta.: ..........
.........
4
3

Rpta.: ...........................................
Compendio de Ciencias VI–E Física

106
 Física
Aritmética VI–E
Compendio de Ciencias IV–

1. Determine la resistencia equivalente entre los bornes 4. Determine la resistencia equivalente entre los bornes
a y b. A y B.

4
a
A) 1 
A
8  8
B) 2 
3
b

C ) 3 
3
A) 18  B) 9 
3
C ) 8  D) 4 
E) 2  D) 4 
3
2. ¿Cuál es la resistencia equivalente en el siguiente
arreglo de resistores? B
E) 6 

2
2  2 5. Determine la intensidad de corriente eléctrica que
circula por la resistencia de 12 . Si Vab=108 V.
4  4
6
14 
2  2  2
a
12 
b
) 1,5  ) 2,4 
C ) 2,8  D) 0,7 
E) 2,1  R

A) 1 A B) 2 A C
3. Determine la intensidad de co rriente eléctrica
) 0,5 A D) 1,5 A
que circula entre los bornes A y B. Si V A = 40 V;
E) 3 A
V B = 10 V.

2 2
A

10 
8

B
3
A) 1 A B) 2 A
C) 3 A D) 4 A
E) 5 A

107
 Compendio de Ciencias VI–
IV–EE Aritmética
Física

OBJETIVOS

• Identificar los elementos necesarios para la construcción de un circuito eléctrico

• Explicar coherentemente el comportamiento de la corriente eléctrica, en el recorrido del circuito
eléctrico.

INTRODUCCIÓN
Cuando conectamos una lámpara al tomacorriente y la
encedemos, sin saberlo hacemos un circuito eléctrico.
CIRCUITO ELÉCTRICO
Es el recorrido o conjunto de recorridos cerrados que
sigue la corriente eléctrica formando una o varias corrientes
eléctricas.

Los circuitos pueden estar constituidos por diversos

componentes eléctricos, como resistores, condensadores,
Foco bobinas eléctricas y otros. El circuito más simple consta de
una fuente de energía eléctrica y un resistor eléctrico.

Lámpara
Interruptor

R
Toma de
corriente
Equivale
E

FUENTES DE ENERGÍA ELÉCTRICA El sentido real de la corriente eléctrica indica que debe
Son aquellos dispositivos que se emplean para convertir f l u ir del po l o n egat ivo al po l o p o s it ivo ,
alguna forma de energía en energía eléctrica. Toda fuente pe ro convencionalmente el sentido que debemos utilizar
de energía eléctrica continua tiene dos zonas bien definidas es el opuesto.
denominadas polos o bornes, llamando polo positivo (+)
al de mayor potencial y polo negativo (–) al de menor
potencial eléctrico. E I E
I

Simbología Sentido Sentido

Pila o
Batería
Las pilas o baterías nos proporcionan una diferencia de
potencial eléctrico, gracias a la cual podemos establecer
corriente eléctrica que recorrerán un circuito, al cual
denominaremos circuito eléctrico.
Real Convencional
MEDIDORES ELÉCTRICOS
Son instrumentos que se utilizan para la medición de
algunas magnitudes relacionadas con la electricidad.
Para nuestro estudio, de los circuitos eléctricos,
describiremos al voltímetro y al amperímetro.

108
 Física
Aritmética VI–E
Compendio de Ciencias IV–

Amperímetro A
Dispositivo que se utiliza para medir la intensidad de
corriente que circula por una resistencia, consta de una I1
pequeña resistencia que el caso ideal es igual a cero. Se
instala siempre en serie.

A I
I
I2
I = I1 + I2
Voltímetro V
Se utiliza para medir la diferencia de potencial o voltaje que
se produce en una resistencia. Consta de una resistencia de
valor muy alto que en el caso ideal es igual a infinito, lo que Regla de las mallas
indica que por un voltímetro ideal no circula corriente Basada en el principio de la conservación de la energía.
eléctrica. Se instala siempre en paralelo con la resistencia.

V3
A B

I V2
R1 Vma lla = 0
I

V
R2 V1

REGLAS DE KIRCHOFF Aplicando:

Regla de los nodos V1 – V2 + V3 – IR 1 – IR2 = 0
Basada en la conservación de la carga eléctrica.

Problema Desarrollado:
En el circuito mostrado si las fuentes son locales. Asumiendo las corrientes I1; I2 e I3.
Determine la lectura de amperímetro ideal. • En el nodo B
I1 + I2 + = I3 ... (1)

12V 5V
• En la malla BEFA:
3 I2 = 3I3 + 2I1 ... (2)
2  1
• En la malla EDCBE
A
5 = I2 + 3I3 ... (3)
Resolución:
Resolviendo de (1); (2) y (3):
A B C
I1 = 3A

12V 5V
Por lo tanto el amperímetro indica 3A.
I1 I3 3  I2
2 1

A
D E F
109
109
 VI–E
Compendio de Ciencias IV– Física
Aritmética

Problema por Desarrollar:

Del circuito mostrado, determine:
A. la lectura del amperímetro ideal
B . la diferencia de potencial entre los puntos B y C
R
A

2
B

6V 12V

Resolución:

1. En el sistema mostrado, calcule la intensidad de la

3. Determine la lectura del amperímetro.
corriente que pasa por el resistor.

11  3

10 V
6  5
2

20 V
220 V A
5
Rpta.: ...........................................
Rpta.: ...........................................
2. Determine la intensidad de corriente eléctrica que
circula por el circuito. 4. Determine la lectura del voltímetro ideal en el
siguiente circuito eléctrico.
57  18 V

12  8
88 V
8  V voltímetro
40 V

1
Rpta.: ...........................................
Rpta.: ...........................................

110
 Física Compendio de Ciencias VI–E

5. En el circuito, ¿cuál será la lectura del voltímetro 9. Determine la lectura del amperímetro ideal.
ideal?
5  120 V
20 V


80 V 2
3  0
V 20 
2

 Física Compendio de Ciencias VI–E
25 
Rpta.: Rpta.:
..........
5 .......... ...........
.......... ...........
.......... ...........
... ..........
1

2 6. En el circuito,
10. Determine la lectura
calcule la intensidad de la
del amperímetro A .
6 corriente “I”.

I I
12 V 3

8
6

1
0
A

Rpta 3 40 V
.: .... 2
.......
.......
.......
.......
.......
....
Rpta.:
...........
7. En el circuito que ...........
se muestra, ...........
..........
determine la
corriente que
11. Determine la
circula por la
intensidad de
resistencia de 6 corriente que
ohmios. marca el
amperímetro.

6 18

4
9
 Física
Aritmética VI–E
Compendio de Ciencias IV–
8

 40
A Rpta.: V
..........
..........
4 .......... Rpta.:
.......... ...........
 ... ...........
 ...........
..........
6 8.

 Calcule
12. Calcule la
el
4 voltaje intensidad de
“V” en corriente eléctrica
 el
circuito. que circula por la

resistencia de 5 W.
3 +
2
 V

–
A

3


4

6

34 V

1

5
2

3A

R Rpta.: .......
pt ..................
a. ..................
: .
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

111
 Compendio de Ciencias VI–E Física

13. En la red que se muestra, determine la lectura del 18. Determine la lectura del amperímetro ideal.
voltímetro ideal, las resistencias están en ohmios.
8
5 4

6 V 24 V
8 7
45 V 6
2
6 3
A

Rpta.:
.......... Rpta.: .
.......... ...........
.......... ...........
.......... ...........
... .........

14. En el circuito

mostrado, indique 19. En el circuito

mostrado, calcule el valor
la lectura que de i.

marcará el
voltímetro. VAB =

32 V.

4 3
4 8 10

V
6
4
4
BV

i
Rpt
5
a.:
..... 0
..... V
.....
.....
.....
..... Rpta.: .....
..... ................
..... ................
... ......

15. En el circuito,
determine I en el
resistor de 6 .





 VI–E
Compendio de Ciencias IV– Física
Aritmética

88 V
8 20. Calcule la lectura
 del amperímetro
4 Rpta.: ...........................................
ideal en el circuito

112 eléctrico 112
3 mostrado.

I

6

16. Un foco
consume una A
corriente de 4
8
A cuando se
conecta a una 8

tensión de 200
1
V. Determine la
corriente que
consumirá
cuando sea
conectado a
110 V.

Rp
ta.:
.....
.....
.....
.....
.....
.....
.....
.....
...

17. Encuentre el
valor de R. Si la
lectura del Rpta.: .......
amperímetro ..................
..................
es 2 A y del
voltímetro es
41 V; ambos
medidores son
ideales.

20 
R

V
 Física
Aritmética VI–E
Compendio de Ciencias IV–

1. En el circuito eléctrico mostrado, determine la lectura 3. Determine la lectura del amperímetro ideal.
del amperímetro ideal.
6
10 V 3
10 V
7
6  A
A
22 V 2

6  3
30 V 7 
10 V
A) 1 A B) 2 A
C) 4 A D) 3 A
A) 1 A B) 2 A
E) 5 A
C) 3 A D) 4 A
E) 0,5 A
2. Determine la lectura del voltímetro ideal.
4
5. Determine la lectura del voltímetro en el siguiente
circuito.
V
2
6
4
2
6
18 V V
3 5
A) 18 V B) 9 V C
) 36 V D) 4,5 V 8A
E) 3 V
V0
4. Tres resistencia de 6  cada una se encuentran en
paralelo y en serie con otra de 8 W. Si se conecta el A) 32 V B) 64 V
circuito a una batería de 30 V; indique la intensidad C ) 40 V D) 128 V
de la corriente que fluirá por la fuente de voltaje. E) 80 V

A) 1 A B) 2 A
C) 3 A D) 4 A
E) 5 A

113
 Compendio de Ciencias IV–
VI–E Aritmética
Física

Benjamin Franklin
(17 de enero, 1706 en Boston - 17 de abril,1790 en Filadelfia)

Político, científico e inventor estadounidense. Decimoquinto hijo de un total de

diecisiete. Su formación fue únicamente estudios elementales, y sólo los
realizó hasta los diez años. Primero trabajó ayudando a su padre en la cerería
de su propiedad. A los doce em pezó a traba jar como aprendiz en la
imprenta propiedad de su hermano James. Cuando tenía 15 años, su hemano
fundó el
«New England Courant», considerado como el primer periódico
realmente independiente de las colonias británicas y en 1724 se fue a
Inglaterra para completar su formación como impresor. Regresó a
América en 1726 y en septiembre 1729 compró el periódico La Gaceta de
Pensilvania, que publicó hasta 1748. Publicó además el Almanaque del
pobre Richard (1732 - 1757)
y fue el encargado de la emisión de papel moneda en las colonias
británicas de América (1727). Su afición por los temas científicos
comenzó a mediados de siglo y coincidió con el comienzo de su
actividad política, que se concentró en diversos viajes a Londres, entre
1757 y 1775, con
el objetivo de abogar los intereses de Pensilvania. Participó de forma m
uy i nt e ns a e n el p r oc es o q ue c o nd uc i rí a fi n a l m e n te a
l a independencia de las colonias británicas de América, influyó en la
redacción de la Declaración de Independencia (1776) con participación
de Jefferson y J. Adams, y se fue a Francia en busca de apoyo para
continuar la campaña contra las tropas británicas
Terminada la guerra, participó en las conversaciones para
finaliza r el tratado de pa z que pondría fin al conflicto y
c on tr ib u yo a la r ed a cc ió n d e la Co ns t it
uc ió n estadounidense. En lo que respecta a su a
ctivida d científica, en su estancia en Francia, en 1752,
hiso el famoso experimento de la cometa que le
permitió
d em os tr a r qu e l a s n ub e s es t á n c a r g a d a s d e
e le ct r ic id a d y q ue , en t on ce s , lo s r a y
o s so n d es ca r ga s de ti po el éc tr i co . Pa
r a ha c er e l experimento, que era muy
arriesgado, utilizó una cometa dotada de un
alambre metálico sujetada por un hilo de seda
que, de a cuerdo con su suposición, debía
cargarse con la electricida d captada por el
alambre. En la tormenta, acercó la
mano a una llave que pendía del hilo de seda, y observó
que, lo mismo que en los experimentos con botellas de
Leyden que había realizado antes, saltaban chispas, lo
cual
demostraba la presencia de electricidad. Este descubrimiento le
permitió inventar el pararrayos, cuya eficacia dio lugar a que ya
en
1782, en la ciudad de Filadelfia, se hubiesen puesto 400 de estos ingenios.
Sus trabajos acerca de la electricidad le llevaron a formular conceptos tales como el de la electricidad negativa y positiva, a partir de
la observación del comportamiento de las varillas de ámbar, o el de conductor eléctrico, entre otros. También, expuso una teoría
acerca de la electricidad en la que pensaba que ésta era un fluido sutil que podía presentar un exceso o un defecto, descubrió el
poder de las puntas metálicas al observar que un cuerpo con carga eléctrica se descarga mucho más deprisa si concluye en punta, y
enunció el principio de conservación de la carga eléctrica. Inventó también el llamado horno de Franklin y las denominadas lentes
bifocales.
La gran curiosidad que sentía por los fenómenos naturales le indujo a estudiar, entre otros, el curso de las tormentas que se
forman en el continente americano, y fue el primero en estudiar la corriente cálida que discurre por el Atlántico norte y que en la
actualidad se conoce con el nombre de corriente del Golfo. Su temperamento activo y polifacético lo impulsó a participar también en
las cuestiones de ámbito local, por ejemplo, en la creación de instituciones como el cuerpo de bomberos de Filadelfia, la biblioteca
pública y la Universidad de Pensilvania, así como la Sociedad Filosófica Americana. Fue el único americano de la época colonial
británica que tuvo fama y notoriedad en la Europa de su tiempo.

114