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Diagnostic des 40 OSC1

I.INFORMATIONS GENERALES DE L'INTERVIEW


1. Nom du Consultant 4. Wilaya
1. Nord 2. Sud 3. Ouest

5. Nom de l'ONG
2. Date

3. Numéro questionnaire

II.INFORMATIONS GENERALES SUR L'ENQUETE


6. Nom et prénom de la personne rencontrée 11. Poste

7. Numero Telephone 12. Niveau d'études


1. Aucun
8. Age 2. Alphabétisation
3. Primaire
9. Sexe 4. secondaire
1. Homme 2. Femme 5. Formation professionnelle
6. Université
10. Groupe ethnique 7. Ecole coranique
1. Maure 2. Haratine 3. Peulh 4. Soninké 8. Autres
5. Wolof 6. Autres

III.1.1 Communication institutionnelle


13. Qu'est-ce qu'une communication 16. Comment la CI est telle intégrée à
institutionnelle ? votre visibilité après la formation ?

14. Pourquoi une communication 17. Quels supports utilisez vous ?


institutionnelle ?

15. Quelles fins visez-vous à travers la


CI, Quels avantages vous offre
t'elle ?

III.1.2 Communication C4D


18. Qu'est-ce que la C4D ? 21. Avec quels supports ?

19. Décrire les différentes étapes ? 22. A quelle occasion avez-vous fait de
Le C4D sert à quoi la C4D ?

20. Comment la communication est 23. Habituellement comment


intégrée à vos activités ? faites-vous votre communication ?

III.2.1 Notion de plaidoyer


24. Qu'est-ce que le plaidoyer ? 26. En quoi le plaidoyer peut-il
contribuer à l'atteinte de vos
objectifs ?
25. Pourquoi faire un plaidoyer ?

III.2.2 Cibles du Plaidoyer


27. Comment identifier vous vos
cibles, décrire la méthodologie de
d'analyse des parties prenantes,
blogueurs, indécis ?
IV.3 Porteurs du plaidoyer
28. Comment identifiez-vous vos
champions, vos porteurs de devoirs
?

III.2.3 Développement de l'argumentaire


29. Comment développer un 31. Si cette action doit se refaire,
argumentaire de plaidoyer ? qu'améliorerez-vous

30. Décrire dans le cadre de vos


activités, comment avez-vous pu
monter une action de plaidoyer ?

III.2.4 Moyens utilisés


32. Quels supports avez-vous utilisés 34. Quelles sont les occasions les plus
? appropriées pour délivrer vos
messages de plaidoyer ?
33. Quels sont les avantages et
inconvénients ?

IV.1 Concepts clés de la vie associative


35. Rappelez les principes clés de la
vie associative pour garantir sa
pérennité?

36. Que représente pour vous :


L'AG,
La gouvernance interne
La fluidité de la communication
Le partage des responsabilités
Le bureau exécutif

IV.2 Gestion organisationnelle


37. Quels sont les éléments 39. A quelle fréquence sont-ils revus
composants l'institution Qu'en est-il en pratique pour votre
associative ?? organisation ?

38. Quels sont les moments clés de


leur élaboration et quel est le
récessus de validation ?

IV.3 Techniques d'achat, d'approvisionnement de biens et acquisition de services.


40. Quel dispositif interne de
validation utilisez-vous ?

41. Y'a til des seuils de validation


selon le type d'achat et le montant,
si oui expliquez ?

IV.4 Gestion financière


42. Qu'est-ce qu'une demande de 45. Pouvez-vous nous partager dans la
déboursement ? pratique de votre organisation les
éléments ci-après :
43. Citez quelques dispositifs ?
Journal des dépenses locales,
44. A quoi sert le journal des fonds Justificatives des dépenses,
reçus Rapprochement bancaire,
Gestion de la petite caisse

IV.5 Structuration d'un budget


46. Quel est son processus 47. L'importance des règles bailleurs
d'élaboration ? ?
IV.6 Suivi financier
48. Qui assure le suivi financier ?

49. Lorsque qu'une dépense doit être


faite, par quel mécanisme et qui
s'occupe de l'adéquation de la
dépense avec les lignes
budgétaires ?

IV.7 Rapports financiers périodiques


50. Guideline 51. Pratique d'élaboration du rapport
bailleur et financier ?
respect de la
procédure 52. Impact de la formation sur votre
interne ? gestion et suivi/reporting ?

V.1 Montage de projet


53. Définir un projet ? 57. Quelle est la phase la plus
importante dans le cadre du
montage d'un projet ?
54. Pourquoi monter un projet ?
58. Quelles sont les six qualités d'un
55. Qu'est-ce qu'un projet permet-il de bon projet?
régler ?

56. Citer les différentes phases d'un


projet ?

V.2 Phase Diagnostic


59. Quelle est l'utilité d'un diagnostic 64. Quelle est son utilité ?
participatif ?

60. Comment prioriser les actions 65. Quelle est l'utilité d'un cadre
dans le cadre d'un diagnostic ? logique ?

61. Citez le principal outil utilisé dans 66. Comment élaborer un cadre
le cadre du diagnostic ? logique ?

62. Pourquoi un objectif doit-il être 67. Comment élaborer le budget d'un
SMART ? projet ?

63. Pourquoi établir un


chronogramme d'activité ?

VI.1 Concepts de droits et de protection de l'enfant


68. Qu'est-ce que l'enfant (au sens de 69. Quelles sont les notions clés qui
l'Ordonnance n° 2005-015 portant gouvernent la protection des
protection pénale de l'enfant) enfants ?

VI.2 Les différentes catégories de droit de l'enfant et leur catégorisation


70. Citer les 4 grands principes de 72. Citer au moins 5 droits de
droits de l'enfant? l'enfant?

71. Que signifie pour vous les notions


de survie, développement,
protection et participation ?

VI.3 Types d'enfants vulnérables


73. Quels sont dans notre contexte les 74. Comment votre organisation fait
facteurs de vulnérabilité et le type elle face à ses cas ?
d'enfant en situation de
vulnérabilité ?
VI.4 Le cadre normatif et standard de protection
75. Citer quelques dispositifs 78. Qu'est-ce qu'un système de
nationaux et internationaux ? protection ?

76. Comment organisez-vous les cas 79. Citer quelques éléments clés d'un
concret répertoriés ? système national de protection ?

77. Quelles sont les dispositifs de 80. Donner quelques exemples


coordination disponibles, y pratiques ?
recourez-vous ?

VI.5 Participation
81. Pourquoi la participation des 83. Expliquer de façon pratique
enfants ? comment votre organisation met en
œuvre la participation des enfants
82. Comment assurer une ?
participation effective dans le
cadre de nos actions ?

VI.6 Genre et promotion de l'équité


84. Définir la notion d'équité 86. Comment dans votre projet ces
dimensions ont été intégrées et
comment ce suivi sera assuré ?
85. Comment la prise en compte du
genre et de l'équité promet le droit
?