 Definir los enfoques cualitativos y cuantitativos

 Identificar las características de los enfoques

 cuantitativos y cualitativo de la investigación
 Determinar las similitudes y diferencias entre los
enfoques cuantitativo y cualitativo
 ENFOQUES DEL SIGLO
XX

CUANTITATIVO CUALITATIVO
Mide fenómenos No busca la réplica
Características Utiliza estadísticas Características No se fundamenta
Emplea experimentación en la estadística
Proceso Secuencial , Deductivo Proceso Inductivo ,
recurrente.
Bondades Precisión , réplica , etc. Bondades Amplitud, profundidad
de ideas
Planteo de Revisión de Construcción de
problema literatura marco teórico

Prueba de
Hipótesis Resultado
hipótesis

PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVO

Hipótesis

Recolección de datos Meta Principal:

Análisis

Máximo control

“Objetiva”

Patrón (proceso) Datos válidos

y confiables
Generalización de datos
2.- Recolección de hipótesis .
3.- La recolección de datos se fundamenta en la medición.
4.- Se analiza a través de métodos estadísticos.
5.- Se busca el máximo control.
6.- Los análisis cuantitativos fragmentan los datos en partes.
7.- Esta investigación debe ser lo más objetiva posible.
8.- Se sigue un patrón predecible y estructurado (el proceso).
9.- Se pretende generalizar los resultados encontrados.
10.- Se pretende explicar y predecir los fenómenos investigados.
11.- Se sigue rigurosamente el proceso.
12.- Se utiliza la lógica o razonamiento deductivo.
13.- Esta búsqueda ocurre en la realidad externa al individuo.
 Primera Realidad
Segunda Realidad
La realidad subjetiva
La realidad objetiva
(interna)
(externa)

Creencias
(hipótesis) Investigación
cuantitativa Realidad
Del investigador
(fenómeno)

Se acepta las creencias

(hipótesis) del
Si coinciden Realidad (fenómeno)
investigador como válidas =
, se prueba la teoría

Se rechazan las creencias

(hipótesis) del investigador Si no
Realidad (fenómeno)
como válidas , se prueba la coinciden
teoría. +-
 Utiliza la recolección de datos sin
ENFOQUE medición numérica para descubrir a
afinar preguntas de investigación en
CUALITATIVO el proceso de interpretación.

• El investigador plantea un • Evalúa el desarrollo natural de los

problema , pero no sigue un sucesos.
proceso definido. • Perspectiva interpretativa
• Descubre y refine preguntas de • La “realidad” se define a través de la
investigación. interpretación de los participantes
• Se fundamenta en un proceso en el estudio.
inductivo. • Centro de investigación : La
• No se prueban hipótesis . diversidad de ideologías y cualidades
• Basado en métodos de únicas de los individuos.
recolección de datos no • No buscan que sus estudios lleguen
estandarizados. a replicarse.
• Utiliza técnicas para recolectar. • Es naturalista e interpretativa
• Proceso de indagación flexible.

Busca : Dispersión o expansión de los datos e información.

 DIMENSIONES ENFOQUE ENFOQUE
CUANTITATIVO CUALITATIVO
Punto de partida Hay una realidad por Hay una realidad por
conocer interpretar

Realidad a estudiar Una realidad objetiva Existen varias realidades

• El mundo es concebido subjetivas construidas en
como externo al la investigación( varían
investigador entre individuos, grupos y
culturas)
• El mundo es construido
por en investigador
Naturaleza de la NO cambia por las SÍ cambia por las
realidad observaciones y observaciones y
mediciones recolección de datos
Metas de la • Describir, explicar • Describir,
investigación y predecir los comprender y
fenómenos explicar a través
• Generar y probar de las percepciones
teorías de los participantes

lógica deductiva Inductiva

Papel de los Pasivos activos

fenómenos estudiados
(objetos, seres vivos,
etcétera)

Relación entre Las ciencias Ciencias

ciencias físicas/naturales y las físicas/naturales y las
físicas/naturales y ciencias sociales son sociales son
sociales una unidad diferentes
Posición del Neutral. explicita
investigador

Distancia investigador distante Cercana

- fenómeno

Objetividad Objetivo subjetivo

Relación investigador - independencia interdependencia

fenómeno
Población - muestra El objetivo es No se pretende
generalizar los datos de generalizar los
la muestra a la resultados
población
muestra Se involucra a muchos Se involucra a unas
sujetos cuantos porque no se
pretende generalizar

Naturaleza de los datos cuantitativa cualitativa

Tipos de datos Datos confiables y duros Datos profundos (soft)

(hard)

Recolección de datos Se basa en instrumentos Se hace paulatinamente

estandarizados. Al inicio
de la investigación

Finalidad del análisis de Describir las variables y Comprender a las

los datos explicar sus cambios y personas y sus contextos
movimientos
proceso de análisis Inicia con ideas Se reúnen datos
preconcebidas, verbales o
basadas en las audiovisuales para
hipótesis luego determinar y
formuladas. Luego, describir el
se transfieren a fenómeno
una matriz donde
se analiza
estadísticamente
Presentación de Tablas, diagramas y Narraciones, textos
resultados modelos estadísticos , videos , audios, etc.

Reporte de En tono objetivo, no En tono emotivo y

resultados personal personal
Uso de la teoría Para ajustar lo Marco referencial
postulado

Generacion de teoria Apartir de una Contruye a partir de

investigacion anterior datos empiricos
obtenidos y analizados

hipotesis Se prueban hipotesis Se generan durante el

estudio

Diseño de la Estructurado Flexible, abierto

investigacion predeterminado
CUANTITATIVO CUALITATIVO
Profundidad a los datos
Generaliza los resultados
Riqueza interpretativa
Posibilidad de réplica
Contextualización
Puntos específicos
Detalles
Facilita la comparación
Propio punto de vista
Control de los datos Flexible