Unidad 1: Tarea 1 - Fundamentos del concepto de aprendizaje y estilos de

aprendizaje.

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Presentado por:
Yuhely Quinto Rozo

Presentado a:
Luis Alejandro Rodríguez
Tutor

Universidad nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
ECSAH
Programa de psicología
Aprendizaje (plan nuevo)
Quibdó-Chocó
11/05/2019
 INTRODUCCIÓN

Lo que se requiere en esta actividad es observar las dimensiones que tiene el estilo de
aprendizaje de kolb como es su comportamiento y su aprendizaje en el entorno
 ANALISIS DEL TEST
ASIMILADOR
Predomina en esta persona la conceptualización abstracta (CA) y la observación
reflexiva (OR). Su punto más fuerte lo tiene en la capacidad de crear modelos teóricos. Se
caracteriza por un razonamiento inductivo y poder juntar observaciones dispares en una
explicación integral. Se interesa menos por las personas que por los conceptos abstractos, y
dentro de éstos prefiere lo teórico a la aplicación práctica. Suele ser un científico o un
investigador.
Le gusta manejar una amplia variedad de información, datos y hechos y tiene habilidad
para organizarlos en forma lógica y concisa, aprende desde teorías, leyes, generalizaciones
y poco se preocupa por la aplicación de éstas.
Se desempeña bien en la planeación, informática y ciencias puras, creando modelos,
definiendo problemas, desarrollando y experimentando teorías. Prefiere las relaciones con
las ideas que con la gente.
Me considero una persona con capacidad de realizar las cosas observando, para así mismo
dar respuesta a lo que realmente se quiere soy poco expresiva hacia las personas me gusta
hacer mis cosas aparte y no estar pegada hacia los demás me centro en lo que realmente
quiero sin mirar hacia atrás soy una persona muy paciente que se esperar soy muy buena
mentalizando lo que alguien me comparte o lo que veo por ahí para así trasmitirlas a los
que realmente tiene interés en saber lo que sucede
 Mapa mental Que contenga el constructo teórico, conceptos, características y estilos de
aprendizaje

Constructo Teórico del

Aprendizaje

El aprender no se produce en un momento delimitado en tiempo y lugar, aprendemos

mientras crecemos a lo largo de toda nuestra vida

El compromiso del alumno con su aprendizaje será

decisivo para la construcción de su carrera.

Ofrecen indicadores que guían la

forma de interactuar con la
realidad

Características El estudiante tiene la

oportunidad de crear su propio
aprendizaje

Estilos de
Aprendizaje

David Kolb (1976) señala que

existen cuatro estilos de
aprendizaje: convergente,
divergente, asimilador y
acomodador
Witkin (1967) se refiere a la
dependencia e independencia
de campo. Éstos están
caracterizados por ser
bipolares, y porque uno de ellos
percibe el estímulo como un
todo, globaliza, el otro percibe
distintas partes y es analítico,
ambos poseen igualdad de
ventajas y desventajas.
Honey y Mumford(1994)
proponen cuatro tipos de
estilos de aprendizaje de
acuerdo a la forma de
organizar y trabajar que son:
activos, teóricos, reflexivos
y pragmático
Quiroga y Rodríguez (2002)
Estilos de aprendizaje,
impulsividad y re
flexibilidad, la cual asumen
las personas al resolver
problemas