UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELA DE EDUCACIÓN INICIAL

TEMA : Entrevista al director de la I.E.

INTEGRANTES : López Quiroz, Lucas Pablo

Pachas Mishti, Olenka
LLashag Saavedra, Norlinda
Espinoza Calderón Magaly
Ponce Cochachin Lesly

DOCENTE : Barron Cotrina Miroslava

ASIGNATURA :Trabajo de campo I

CICLO : II

HUARAZ-PERÚ
2019
 FICHA DE RECOJO DE INFORMACIÓN

NOMBRE Y APELLIDOS:Pachas Mishti Olenka Ponce Calderón Lesly

Llashag Saavedra Norlinda Lopez Quiroz Lucas
Espinoza Calderón Magaly
CARRERA PROFESIONAL: Educación Inicial

SEMESTRE: II MODALIDAD: Semipresencial

FECHA:

ESTIMADO(A) DIRECTOR (A) DE UGEL

El recojo de la siguiente información se realiza como una actividad de aprendizaje que le permita al estudiante
conocer las características propias de una UGEL.

I.UBICACIÓN GEOGRÁFICA Y DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA DEL LOCAL ESCOLAR:

Institución Educativa: Juan Martínez Código Modular de la I. E.:

Vargas 0717892

Dirección:
AV. Noé Bazán
Peralta Comunidad:

UGEL:
Provincia: Huaylas
Distrito: Caraz Huaylas Caraz DRE:

Área : Condiciones de tenencia del local escolar:

Urbana Urbana Propio Alquilado Prestado
Marginal Rural
Característica de I.E. : N º de secciones:
2ª3a 3 4a 4 5a 5 (Inicial)

Unidocente MultigradoPolidocente 1º 1 2º 2 3º 3 4º 5º
(caso primaria) 6º ( Primaria )

Nombre del Director :Amanda Jara Agurto

Director con sección a cargo: Si No Titular: Si No Encargado Si No

Otros: ……………………………………………………………………………………….

N º Docentes de aula: Fecha de recojo de información:

Turnos: 05 04/10/2019
M T
SERVICIOS, INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO DEL LOCAL ESCOLAR:

a) Acceso a servicios públicos:

Agua Agua potable Agua de cisterna Pozo Otro especificar

Red pública dentro del local Red pública fuera del local Pozo ciego o letrina
Desagüe
Acequia Otro Especificar

Electricidad Red Eléctrica Panel solar Otro Especificar ………………………

Teléfono en la
Teléfono en la I.E Si No Nº……… Si No Nº………….
comunidad
Internet en la
Internet en la I.E. Si No Si No
comunidad

b) Instalaciones: Responde Sí o No
La I.E. cuenta con las siguientes instalaciones:

Instalaciones adaptadas para

facilitar el acceso y
Biblioteca escolar Sí No
Sí No
desplazamiento de los estudiantes
incluidos.
Sala de profesores Sí No Aulas compartidas con otras
Sí No
edades.
Laboratorio de ciencias Sí No

Oficinas administrativas Sí No Aulas exclusivas por edades Sí No

Taller (carpintería,
Sí No
electricidad, otros)
Aula de innovación Sí No

c) Servicios higiénicos:

Servicios higiénicos completo Silo/letrina No cuenta con SS.HH.

Sobre los SS.HH.: responda Sí o No:

Están diferenciados para niños y niñas Sí No

Son adecuados a niños pequeños Sí No

Están adaptados para niños/ as con discapacidad Sí No

 FICHA DE RECOJO DE INFORMACIÓN DE INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS

Instrucciones: estimado estudiante complete de forma clara y precisa la siguiente ficha de recojo
de información de infraestructura:

II. ASPECTO DE INFRAESTRUCTURA:

2.1. Describa un aproximado del tamaño del local de funcionamiento de la I.E.

El tamaño es de 6.373 m²

2.2. Mencione el número de aulas, grado y sección que conforman la I.E.

Hay 05 aulas y 05 secciones

2.3. Describa de que material esta hecho la infraestructura de la I.E.

Este hecho de materia noble

2.4. Describa las características generales de los recursos para el desempeño escolar:
muebles, equipos, etc.

03 computadoras
6 escritorios

2.5. Menciona el horario de clases y atención en dirección.

08:00 am hasta 12:30 pm

 EVIDENCIA
N° ELEMENTOS
SI NO PROCESO

01 Misión y visión de la Institución educativa X

02 Organigrama de la Institución Educativa X

03 Perfiles de los (as) niños(as) X

04 Perfil del docente X

05 Calendarización del año escolar X

06 Reglamento interno del aula X

07 Plan anual del aula X

08 Plan de trabajo de aula X

09 Fechas de simulacro escolar X

10 Estadísticos de los (as) niños(as) X

11 Cumpleaños de los (as) niños(as) X

12 Organización de equipos de trabajo X

13 Organización de los sectores del aula X

14 Brigadas de aula X

15 Plan Lector X

16 Programación Curricular Anual (Resumen) X

17 Unidades didácticas X

18 Sesiones de aprendizaje X

19 Carpeta de tutoría X

20 Cuaderno de incidencias o anecdotario X

 FICHA DE ENTREVISTA DE DOCUMENTOS DE GESTIÓN

SOBRE EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LA I.E.

5. ¿Qué es PEI en la Institución Educativa?

Es el proyecto educativo institucional.

6. Quienes elaboran en PEI en I.E.

Elabora el director de la UGEL juntamente con los directores de cada institución

educativas.

7. Para que fue elaborado el PEI en la I.E.

Esta elaborado para el plan de trabajo anual Para la comunidad estudiantil

8. A quienes involucra el PEI en la I.E.

Directora, docentes, padres de familia, estudiantes y personal administrativo

SOBRE EL PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL PCI

4. ¿Qué es el Proyecto Educativo Institucional PCI en la I.E.

En un instrumento que ayuda a reflexionar sobre la practica educativa

También es una propuesta significativa para el mejoramiento de institución educativa.

5. Para que fue elaborado el PCI en la I.E.

Fue elaborado para que así la educación tenga un buen mejoramiento y buena calidad.

6. Que actividades se encuentran en la Programación Curricular Institucional PCI

 Fundamentación del área

 Cartel de competencias
 Cartel de capacidades, conocimientos y actitudes diversificadas.

7. A quienes involucra el PCI dentro de la I.E.

Al director, maestros y alumnos.

SOBRE PROYECTOS DE INNOVACIÓN.

5. ¿A qué se denominan proyectos de innovación dentro de la I.E.?

Se denomina a disminuir ciertos problemas académicos que presentan algunos

alumnos, que interfieren con el proceso de enseñanza-aprendizaje

6. Quienes elaboran los proyectos de innovación en la I.E.

Conformado como un equipo multidisciplinario de servidores públicos

representativos de cada dependencia de cada institución, cuyas funciones se vinculan
con las innovaciones y procesos a mejorar en la entidad.

 Debe constituirse de manera oficial, con una resolución.

 Puede tener diferentes denominaciones, de acuerdo al criterio de la institución.

7. Debido a que surgen los proyectos de innovación en la I.E.

Surge debido a que los alumnos no tenían un buen rendimiento académico.

8. Por qué es importante la implementación de proyectos de innovación en la I.E.

Para que los estudiantes y maestros puedan mejorar su aprendizaje ya que con
los proyectos propuestos se puedan hacer realidad y así logren cambiar las experiencias
en las aulas.
FICHA DE ENTREVISTA DE PROGRAMACIÓN Y EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES A NIVEL DE
INSTITUCIÓN EDUCATIVAS

SOBRE EJECUCIÓN DE ACTIVIADES DENTRO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

5. Cuáles con las actividades que se ejecutan en la I.E. durante el año, las que
involucren las celebraciones en el calendario cívico escolar, comunal.

 Día mundial del agua

 Día de la educación
 Día de la madre
 Día mundial del medio ambiente
 Día del maestro

6. ¿A quiénes involucra las actividades programadas a nivel de Institución Educativa?

Se involucran los docentes, padres de familia y los estudiantes

7. ¿De qué manera impactan las actividades realizadas en la comunidad que se

encuentra la I.E.?

Que haya mejora en la institución educativa.

8. ¿Cuál es la importancia de la ejecución de las actividades durante el año escolar a

nivel de institución educativa?

Estas fechas son establecidos de acuerdo a las normas del ministerio de educación.
SOBRE LAS INSTITUCIONES QUE COLABORAR COMO AOPOYO AL
DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1. ¿A qué se llaman aliados estratégicos en la I.E.?

Se le llama a los que ayudan a la educación, es un grupo de empresas privadas,

públicas y organizaciones de la sociedad civil que realiza un trabajo integro.

2. Cuál es la importancia de contar con aliados estratégicos en una I.E.

Mejorar la calidad de enseñanza de la educación, motivación y buenas

enseñanzas a los alumnos.

3. Que instituciones conforman los aliados estratégicos de la I.E

Conforman las instituciones privadas y públicas.

4. De qué forma colaboran cada institución aliada con la I.E.

 Mediante su rendimiento académico

 Disciplina.