Provincia del Chaco

Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y

Tecnología
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR
´´CHARADAI´´
Profesorado de Educación Secundaria en Historia

HISTORIA ANTIGUA

TRABAJO PRÁCTICO N° 1

Profesor: Arriola Lucio Julián.

Curso: 1° año. Profesorado para la Educación Secundaria en Historia. Modalidad

semi presencial.

Fecha de Entrega: 09 de Octubre de 2019.

Tema: Historia antigua. Ciencias auxiliares. Cronología.

Actividades del Temario:

1- Leer los documentos que acompañan esta clase.

2- Reunidos en grupos, no más de 6 integrantes, realizar la propuesta de

actividades.

3- Cuáles son las ciencias auxiliares de la historia que menciona este documento?

4- Qué aportan cada una de ellas? Explicarla mediante un cuadro o esquema.

5- Confeccionar una línea cronológica con los principales acontecimientos

históricos.

6- Finalizado la propuesta, elegir un miembro del grupo que será el encargado/a

de enviar el trabajo realizado a mi correo personal arriola.lucio1972@gmail.com

Desarrollo de las actividades:

1- Lectura y puesta en común del documento para su análisis.

2- Realización de la propuesta de actividades.

3- Partiendo de la definición de lo que significa Ciencia Auxiliar: “Una ciencia

auxiliar es aquella que funciona como soporte de otra ciencia para que ésta
cumpla con sus metas y objetivos. Se trata de disciplinas científicas que pueden
complementar a una ciencia en ciertos casos específicos.” Las Ciencias Auxiliares
que nos presenta el documento son dos en carácter de principales; la Geografía y
la Cronología. Paralelamente también se cita en el documento a ciencias como la
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Arqueología; la Paleografía; la crítica; la Estadística; la Filosofía de la

historia.

4- Aportes de las Ciencias Auxiliares:

Ciencia Auxiliar Aportes

Geografía Nos da a conocer el punto de la tierra donde ha sucedido
el hecho. Nos enseña los lugares, que vienen a ser el
teatro donde se mueven los hombres y las naciones
Cronología Nos fija el siglo, el año y aun el día en que sucedió o se
cree debió de suceder. Además de dividir el tiempo, lo
mide: periodo, época, era, siglo, lustro, año.
Ayuda a entender los hechos de la historia antigua
contándolos de dos modos, ó por los años que iban
trascurridos desde la creación, o por los que faltaban
hasta Jesucristo.
Arqueología Estudia los monumentos, las medallas, las inscripciones
que revelan antiguos hechos.
Paleografía Se ocupa de los documentos coleccionados en los
archivos.
Crítica Enseña a discernir lo verdadero de lo probable y de lo
falso, el fondo de la apariencia, y a conjeturar lo cierto.
Estadística Calcula todas las condiciones civiles de un tiempo dado.
Filosofía de la Rama de la filosofía “que compara los hechos, los
historia, agrupa, los generaliza, sometiéndolos a leyes de
sucesión para evidenciar la providencia, las conquistas de
la conciencia y del orden, los progresos de la humanidad
en todos los elementos sociales”.

5- Línea Cronológica:
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INICIO: 3.000 AC. Se inicia con la narración del
Génesis (historia de la creación), mientras que
otros la sitúan con la aparición de la escritura y
otros sitúan el origen a la aparición de la
civilización sumeria
Primeras Civilizaciones: 2.680 AC.
Se inicia con la aparición de la
Civilización Sumeria, luego aparecen
los Asirios, Egipcios, Hebreos.

Imperio Turco: caída de Grecia y Roma; etc. Se

Constantinopla. Desaparición distingue por la organización
del Imperio Bizantino. política y social hasta la caída
del imperio Romano.

América: Descubrimiento de América.

Reforma Religiosa: Lutero, Calvino, Zuinglio y
Enrique VIII de Inglaterra, rompen la unidad del
Cristianismo Católico.
Revolución Francesa: Se independiza la
sociedad de la monarquía.