PREGUNTAS EXAMEN PAM

PERCEPCIÓÓ N
1. La conceptualización de la percepción como un conocimiento no implica que la percepción extrasensorial sea
un contrasentido:

a) Falso.

b) Verdadero.

2. En percepción aquellos aspectos que son significativos para el sujeto con una relación intencional de
conocimiento se denominan:

a) Objeto material.

b) Objeto formal.

c) Objeto neutro.

3. La falta de correspondencia entre estimulación distal y proximal ¿se localiza? en estímulos distales de
diferente tamaño no pueden dar lugar a una proyección de tamaño:

a) Verdadero.

b) Falso.

4. Los órganos de la percepción no son los sistemas sensoriales:

a) Verdadero.

b) Falso.

5. La percepción es una actividad computacional porque opera sobre las representaciones más allá de la
actividad sensorial:

a) Verdadero.

b) Falso.

6. El método psicofísico indirecto que utiliza series ascendentes y descendentes DA y el UD es el:

a) Límites.

b) Ajuste.

c) Estímulos constantes.
 7. Cuando el resultado del error constante es negativo significa que el ¿? :

a) Subestimado el valor del EV.

b) Subestimado el valor del ¿?.

8. Descubrir los factores responsables de que las sensaciones o elementos aparezcan como totalidades unitarias
y coherentes ante nuestra experiencia se conoce como:

a) Organización perceptual.

b) Reconocimiento visual.

c) Ninguna de las opciones es correcta.

9. Defender una organización perceptual regida por el principio ¿de posiciones?:

a) Innatistas.

b) Empiristas.

c) Ninguna de las opciones es correcta.

10. La clave de altura relativa nos indica que el objeto se ¿percibe? Por encima o por debajo de la linea del
horizonte:

a) Verdadero.

b) Falso.

11. Los sujetos monocónicos perciben color:

a) SI.

b) NO.

12. Enumera las principales alteraciones en la percepción del color:

ATENCIÓÓ N
16. En el paradigma de la señal de stop se pueden detectar defectos en la flexibilidad atencional.

a. Es correcto.

b. Es incorrecto.

17. En las tareas de priming se utilizan estímulos irrelevantes para medir el rendimiento del sujeto en la tarea:

a. Es correcto.
 b. Es incorrecto.

18. En el paradigma de doble tarea, manipulando las condiciones de las tareas se puede probar la
compatibilidad de las mismas:

a. Es correcto.

b. Es incorrecto.

19. El olvido de la MLP por decaimiento o consolidación insuficiente se trata de una teoría:

a. Psicológicas.

b. Neurofisiológicas.

c. Interferenciales.

20. El bucle fonológico o de repetición y el lazo articulatorio permite mantener un procesamiento activo de la
información:

a. Falso.

b. Verdadero.

21. En el experimento de Posner la tarea de orientación ¿? Relaciona con el TR:

a. Verdadero.

b. Falso.

22. El conocimiento referido a que de algo manifestado con palabras se trata de memoria:

a. Procedimental .

b. Declarativa.

23. La evaluación de la memoria mediante pruebas de reconocimiento de memoria es:

a. Es implícita.

b. Es explicita.

c. Las dos.

24. La técnica experimental del ¿sufijo? Ha sido utilizada para la memoria:

a. Ecoica.

b. Icónica.

c. Working memory.

d. Declarativa.

25. La amnesia psicógena produce trastornos de memoria de tipo:

a. Transitorio.
 b. Permanente.

c. Mixtos dependiendo ¿?

26. El modelo de generación ¿? Reconocimiento como explicación ¿? Amnésica pertenece a la categoría de

modelos de:

a. Diversidad de procesos.

b. Identidad de procesos.

27. La génesis de la perspectiva cognitiva de la memoria se ¿? Modelo de recuerdo ajustado a esquema:

a. Verdadero.

b. Falso.

28. El olvido, en muchas ocasiones, es adaptativo para el ¿? Material innecesario:

a. Verdadero.

b. Falso.

29. El termino de memoria operativa es equiparable a ¿? ¿? Realización de cualquier tipo de tarea intelectual:

a. Verdadero.

b. Falso.

30. La codificación sensorial almacena los rasgos físicos de categorización semántica:

a. Verdadero.

b. Falso.

42. La amnesia psicogénica (estados de fuga) da lugar a:

a. Trastornos permanentes de la memoria.

b. Trastornos transitorios de la memoria.

c. No produce alteraciones de la memoria.

RESULTADOS:

1. Falso.

2. Objeto formal.

3. Verdadero.

4. Falso.

5. Verdadero.

6. Límites.

7. Subestimado el valor del EV.

8. Organización perceptual.

9. Empiritas.

10. Falso.??????????????? ↔ VERDADERO

11. No.

12. Protanopatía, deutanopatía, tritanopatía. Monocromatismo monocónico, monocromatismo por ausencia de

conos.

16. Es correcto.

17. Es correcto.

18. Es correcto.

19. Neurofisiológicas.

20. Verdadero.

21. Verdadero.

22. Declarativa.

23. Es explícita.

24. Ecoica.????????????????????????????? ↔ ICÓNICA

25. Permanente.

26. Diversidad de procesos.

27. Verdadero.????????????????????????

28. Verdadero.

29. Verdadero.

30. Verdadero.

42. Trastornos permanentes de la memoria.