UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Participante

Delmi Walkiri Leonardo Vásquez

Matricula

201905997

Materia

Filosofía General
Facilitadora

Teresa García

Trimestre

2019-3

Tema

Estudio de la Filosofía
Actividad II: Estudio de la Filosofía

Consultar en el texto básico de la asignatura, recursos en plataforma y otras fuentes

los contenidos de la Unidad II

Para desarrollar esta actividad, debes estudiar el contenido de la unidad 1 y 2 de tu texto

y luego realiza las actividades que se te presentan a continuación.

a) Escribe tres definiciones de Filosofía, cita los autores de dichas expresiones.

1. Platón: (427-347 a. C.): “La filosofía es la ciencia de la razón de las cosas”. La
filosofía es la más alta ascensión de la personalidad y la sociedad humana por
medio de la sabiduría.
2. Pitágoras de Samos: (582-500 a.C.): “La filosofía es un afán de saber libre y
desinteresado”
3. Aristóteles:(384-322 a.C.): “Todo lo que sobre este punto nos proponemos decir
ahora, es que la ciencia que se llama Filosofía es, según la idea que generalmente
se tiene de ella, el estudio de las primeras causas y de los principios. La filosofía
es la ciencia del ser en tanto que ser”.

b) Analiza la frase de Platón titulada “del asombro surge el pensamiento”, señala su

significado
De esta frase interpreto que cuando vemos algo que nos asombra nuestros cerebros
comienza a formar un sinnúmero de preguntas por el hecho que nos ha impactado por
tanto entiendo que al asombrarnos de algo comenzamos a pensar y formarnos ideas,
preguntas y supuestas soluciones sobre lo ocurrido en ese momento.

c) Da 3 ejemplos de cómo la filosofía ayuda al ser humano a enfrentar los problemas.

1. La filosofía nos mueve a indagar más sobre los problemas y por tanto nos apoya
a entender con mayor claridad.
2. Nos abre un mundo de preguntas y respuesta y nos aporta a desarrollar los
conflictos y emociones de una manera precisa y entendible.
3. Si entendemos el propósito de loa filosofía entenderemos que todo problema tiene
una causa y efecto por tanto nos aporta a controlar y entender emociones y por
qué, de la vida misma.
d) Explica brevemente el aspecto de la epistemología de la filosofía.
El termino de epistemología lo emplean para referirse a la teoría del conocimiento
científico o también teoría de las ciencias. Por tanto, la epistemología dentro de la
filosofía es conocida como la filosofía de la ciencia.

e) Elabora un cuadro de doble entrada para vincular los diferentes métodos

filosóficos y sus autores.
Métodos filosóficos Autores
Mayéutica: Alumbramiento de saber; arte Sócrates; Moralismo.
de dar a luz los espíritus o las ideas, haciendo Interesa el Resultado: saber
decir al interlocutor lo que piensa, a fin de
descubrir por sí mismo la verdad.
Preguntas graduadas de tal modo que poco a
poco se llegue a solucionar problemas
complejos
Dialéctica: Dialogo de adversarios o Platón
contrarios en ideas. Idealismo. Interesa el resultado de ideas
Lógica: Deducciones ordenadas. Aristóteles
Realismo. Interés procesado de resultado
de ideas

Disputatio: Debates y demostración con Pedro Abelardo

argumentos solidos S. Tomas de Aquino
Tomismo. Interés de proceso de resultados
Duda Metódica (Analítico): Método que Rene Descartes
consiste en una operación lógica de Racionalismo. Interés por el punto de
descomposición de un todo, un partida: Dudar = Pensar, debemos dudar
pensamiento o una proposición en sus de todo.
partes o elementos a fin de analizarlo.
Hegeliano: Lucha teórica de contrarios en G.W. Friedrish Hegel
sí mismo. Idealismo Absoluto. Interés por el cambio.
Dialéctica Marxista (Dialéctico): Lucha Kart Marx
practica de contrarios de clase. Friedrish Engels
Interés por la lucha de clases y el gobierno
popular.
Análisis del lenguaje George E. Moore
L. Witt Genstein
Interés por la lingüística
Emocional Henri Bergson
Sentimiento Filosofía de la vida
Volitivo Wilhelm Dilthey
Voluntad Filosofía de la vida
Intelectual Edmundo Husserl
“conciencia” Fenomenología
f) Analiza los niveles del conocimiento según Bernard Lornegan
estos niveles son: Atender, Entender, Juzgar y Valorar.
- Atender; no es más que prestar atención a las informaciones que se nos dan para poder
obtener resultados con un nivel de calidad para aplicarlos a las asignaciones posteriores.
- Entender; es a ver procesado los datos obtenidos para la asignación de una manera clara
y que realmente pueda obtener una interpretación eficaz de los mismos.
- Juzgar; es cuando aprendemos el valor de la información y lo asumimos como nuestro,
o sea es buscar preguntas y respuestas al trabajo ya asignado fundamentándolos en
nuestras opiniones, aportando ejemplos o evidencias del mismo.
- Valorar; es ver que hemos que tanto se ha aprendido de la información o asignación
que se nos ha dado, ver que tanto nos podemos cuestionar al tomar decisiones propias que
y los valores que tenemos y los de la sociedad que nos rodea.

g) Establece la diferencia entre conocimiento común y conocimiento filosófico.

Este tiene varias diferencias entre las que encontramos que:
Conocimiento Común:
1. Este se obtiene por medio del azar.
2. No es verificable ni subjetivo
3. Este sujeto a nuestra experiencia y modo de sentir.
4. Es inexacto, sin definiciones son pocos precisos.
5. Es subjetivo.
6. Es vago sin definiciones
Conocimiento Filosófico:
1. Se adquiere mediante la razón.
2. Este puede estar basado en la experiencia, y el que todo tiene una explicación de
ser.
3. Es sistemático, porque se adquiere con procedimientos.
4. Es sistemático, se adquiere mediante el conocimiento acumulativo.
5. Es objetivo.
6. Es crítico.