Nombre: Giselle Cervantes

Código: 40992938

Materia: Inteligencia y Creatividad

ACTIVIDAD 1

 Realizar un cuadro comparativo entre los diferentes enfoques y teorías aplicadas a la

Inteligencia.

ENFOQUE/TEORÍA CARACTERÍSTICAS
PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL CONDUCTISMO Y NEOCONDUCTISMO se enfocan en los
modelos de aprendizaje con sus variantes cognitivas.

GESTALT se enfatiza en analizar la reorganización perceptiva

generadora de la percepción humana

PSICOLOGÍA COGNITIVA ha estudiado la inteligencia como un

sistema de procesamiento que analiza, codifica y elabora
información mediante modelos experimentales.
GENÉTICO FILOGENÉTICA estudia la inteligencia desde el punto de vista
de la evolución del ser humano, también señala la importancia
de la creciente complejidad del sistema nervioso y los
procesos que éste realiza.

ENDOGENÉTICA estudia el desarrollo de la inteligencia durante

la vida del sujeto, aquí se resaltan las siguientes teorías:
 Constructivas: destaca la capacidad innovadora del
sujeto y como crea soluciones a partir de experiencias.
 Madurativas: señala la importancia de la maduración
de las aptitudes y una adecuada estimulación.
 Empíricas: hace énfasis en el aprendizaje acumulativo
y su aprovechamiento.
DIFERENCIAL Estudia las variaciones de la inteligencia observando
diferencias como la cultural, social, ecológica, entre otras.
FUNCIONALISTA Estudia la capacidad del ser humano a adaptarse a nuevas
situaciones.
FACTORIAL Se basa en que existe una Inteligencia General (G), y se basa
en que ésta está presente en todos los procesos intelectuales
de los seres humanos.
MULTIFACTORIAL Dice que la inteligencia se compone de diversas aptitudes que
son diferentes e independientes entre sí.
COGNITIVISTA TRIARQUICA Se divide en tres tipos de inteligencia:
Componencial, que es la capacidad de aprender cosas nuevas;
Contextual Experiencial, es cuando la persona muestra su

INTELIGENCIA EMOCIONAL
INTELIGENCIAS MULTIPLES
INTELIGENCIA SOCIAL
capacidad de emplear sus conocimiento en la práctica; y la
Racional Social, que está relacionada con el Coeficiente
Intelectual (CI).
Dice que una manera de demostrar inteligencia es
manifestando adecuadamente las emociones.
Establece ocho tipos de inteligencias: lógico-matemáticas,
lingüística, musical, natural, espacial, corporal, intrapersonal e
interpersonal.
Trata de cómo se controlan las emociones en lo social.

 Hacer un cuadro comparativo de la Inteligencias Múltiples y qué tipo de inteligencia tiene

cada integrante del grupo, aplicándose el test de inteligencias anexo.

No. Nombre Integrante Tipo de Inteligencia Característica de cada Inteligencia del

del Grupo de cada Integrante Integrante del Grupo
del Grupo
1 Giselle Cervantes Inteligencia  Demuestra sentido de
Intrapersonal independencia y voluntad fuerte
 Tiene un concepto práctico de
sus habilidades y debilidades
 Rinde más cuando trabaja solo
 Tiene un estilo y un ritmo muy
personal
 Expresa acertadamente sus
sentimientos
 Demuestra un gran amor propio
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