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Análisis de textos.
Jardín de invierno
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Hernández Valiente Mariana Lizbeth
Análisis de textos.
y me embriagué con la copa del aire
hasta que todo el mar se hizo nocturno
y el arrebol2 se convirtió en ceniza.
Estrofa 6: Identificación del
hablante con la tierra y el invierno.
La tierra vive ahora Vuelve al tiempo presente como al
Estrofa 7: Cierra con este verso
tranquilizando su interrogatorio, inicio dando el carácter cíclico al
oximorónico, ligando las ideas de
extendida la piel de su silencio. poema
muerte y germinación.
La vida decir,
del hablaremos
hablante ha del trabajo de Neruda.
transcurrido con las estaciones
Se dice que Neruda mantienen una dualidad entre las cosas que dicen y el
para volver silencio.
a ser Losconsignos
el reales que fueron elementos constitutivos de su mundo poético,
invierno ayudan a esclarecer su conversación entre la ausencia y la distancia. Un repaso
rápido de los conceptos sobre “poesía” y “poeta” que nutrían a Pablo Neruda
incorporará claridad a cualquier estudio. Se ha hablado de las influencias
modeladoras del Modernismo y Rubén Darío, en los comienzos de su poesía, para
distanciarse de alguna manera después, en busca de fuentes y tonos más propios
y originales.
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De arrebolar. m. poét. Color rojo, especialmente el de las nubes iluminadas por los rayos del sol o
el del rostro.
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Hernández Valiente Mariana Lizbeth
Análisis de textos.
El título del poemario Jardín de invierno, expresaría la comprensión de
mundo del poeta y la figura, tono y estilo con los que irá, consecuentemente,
construyendo su poema.
Del poema se han realizado críticas diversas, sin embargo, considero que las
más acertada, debido a lo que yo percibí la primera vez que lo leí sería la siguiente:
“se deja llevar voluntariamente por el vértigo del tiempo sin perder jamás una
concepción cíclica del mismo, más cercana a la materialidad en la que el hablante
se sumerge y confunde; en definitiva, una mirada esperanzadora del transcurrir.”
(Prado Travers). Además presenta aquella interrogante común por el destino
humano, donde la experiencia del yo, cobra universalidad en la fusión esencial de
hombre y naturaleza sumándose a un cíclico transcurrir que se aviene con una
concepción material del mundo.
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Hernández Valiente Mariana Lizbeth
Análisis de textos.
expresada en melancólico registro lírico, en una imagen íntima, reconcentrada,
concéntrica fusión de idea, sentimiento y objeto, de la que los versos son su más
clara expresión, provocando la máxima concentración poética, la máxima altura
lírica, la máxia proximidad de objeto y palabra.
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Hernández Valiente Mariana Lizbeth
Análisis de textos.
Llega el invierno. Espléndido dictado
Me dan las lentas hojas
Vestidas de silencio y amarillo
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Hernández Valiente Mariana Lizbeth
Análisis de textos.
Y el hueso del durazno transitorio
Volvería a dormir y a germinar
Las palabras "caería", "hueso", "transitorio", "dormir", "nocturno", ceniza", son los
núcleos lexicales de los versos junto con otras como "rosa", "durazno", "germinar",
"embriagar", arrebol", provocan un efecto semántico adversativo que se mantiene
durante los cinco primeros versos de esta estrofa, para vencerse en el último, en el
que la imagen grandiosa de un mar oscurecido ennegreció los cielos y presagió el
invierno.
es el dormir y el germinar
la rosa y el durazno florecidos
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Hernández Valiente Mariana Lizbeth
Análisis de textos.
sus sensuales germinaciones, fundiéndolo en un ciclo que lo recupera de la levedad
del ser y de la muerte.
Análisis estructural
ves-ti-das de si-len-cio__y__a-ma-ri-llo.
un cír-cu-lo que__es-pe-ra,
que la tie-rra__ex-ten-die-ra
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Hernández Valiente Mariana Lizbeth
Análisis de textos.
sus a-las en mi__a-mor des-ha-bi-ta-do.
La tie-rra vi-ve__a-ho-ra
tran-qui-li-zan-do su__in-te-rro-ga-to-rio,
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Hernández Valiente Mariana Lizbeth
Análisis de textos.
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Hernández Valiente Mariana Lizbeth
Análisis de textos.
8 Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5-6-10
Rima: -aje Esquema Asonante: G
Esquema Consonante: G
9 Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10
Rima: -ado Esquema Asonante: A
Esquema Consonante: A
10 Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10
Rima: -uras Esquema Asonante: H
Esquema Consonante: H
11 Sílabas gramaticales / poéticas: 12 /
10+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-10
Rima: -er Esquema Asonante: I
Esquema Consonante: I
12 Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-6
Rima: -ino Esquema Asonante: j
Esquema Consonante: c
13 Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-5-6-10
Rima: -ero Esquema Asonante: K
Esquema Consonante: F
14 Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6
Rima: -ío Esquema Asonante: l
Esquema Consonante: j
15 Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
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Hernández Valiente Mariana Lizbeth
Análisis de textos.
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-10
Rima: -ante Esquema Asonante: M
Esquema Consonante: G
16 Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-7-10
Rima: -ado Esquema Asonante: A
Esquema Consonante: A
17 Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-10
Rima: -ancia Esquema Asonante: N
Esquema Consonante: K
18 Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 3-6
Rima: -era Esquema Asonante: e
Esquema Consonante: e
19 Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10
Rima: -ado Esquema Asonante: A
Esquema Consonante: A
20 Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6-10
Rima: -ía Esquema Asonante:
Esquema Consonante: L
21 Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10
Rima: -orio Esquema Asonante: O
Esquema Consonante: M
22 Sílabas gramaticales / poéticas: 12 /
10+1
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
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Hernández Valiente Mariana Lizbeth
Análisis de textos.
Rima: -ar Esquema Asonante: P
Esquema Consonante: N
23 Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-7-9-10
Rima: -aire Esquema Asonante: Q
Esquema Consonante:
24 Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-7-10
Rima: -urno Esquema Asonante: R
Esquema Consonante: O
25 Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-8-10
Rima: -iza Esquema Asonante: S
Esquema Consonante: P
26 Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6
Rima: -ora Esquema Asonante: t
Esquema Consonante: b
27 Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-10
Rima: -orio Esquema Asonante: O
Esquema Consonante: M
28 Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -encio Esquema Asonante: U
Esquema Consonante: Q
29 Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6
Rima: -ora Esquema Asonante: t
Esquema Consonante: b
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Hernández Valiente Mariana Lizbeth
Análisis de textos.
30 Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-8-10
Rima: -ejos Esquema Asonante: V
Esquema Consonante: F
31 Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-9
Rima: -anas Esquema Asonante: W
Esquema Consonante: R
32 Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-10
Rima: -erra Esquema Asonante: X
Esquema Consonante: E
33 Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-10
Rima: -ones Esquema Asonante: Y
Esquema Consonante: S
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Hernández Valiente Mariana Lizbeth
Análisis de textos.
Pese a la subjetividad, el enfoque analítico para un poema, va más allá de
sólo el “sentir de las palabras” o “la conmoción”, es estudiar su estructura, los
versos, las estrofas y el texto completo, investigar los símbolos y sensaciones que
se denotan dentro de estos, un estudio de lo particular a lo general.
Neruda, en este caso expresa una ola de melancolía, que transita a través
de un cruel y turbulento invierno, donde la naturaleza, muere y renace, mientras uno
sigue presente, sin cambio aparente, sin embargo todo es transitorio, frágil, aunque
los árboles, las estaciones, las flores, se muestran más imponentes que el yo.
Bibliografía
Toledo Renner, Eugenia. “Lecturas póstumas de Pablo Neruda”. Nueva Stylo (3):
2004.
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