QUESTIONARIO INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTANCIA

EAD

Pergunta 1
1. Frente à discussão provocada por Emari Andrade e Mariana Ribeiro (“A Harpia
que salta da folha em branco: angústia de escrever. Como enfrentar a angústia
frente à necessidade e à impossibilidade de dizer?”), é possível inferir que a
angústia:
a. é o freio humano, brecando qualquer ação criativa;
b. é a trava humana, minimizando qualquer ação criativa;
c. é a mola propulsora para doenças e dores de cabeça, mostrando que devemos
ter cuidado;
d. é a mola propulsora para a criação, evitando a inércia;
e. é o nosso porto seguro emocional, quebrando qualquer paradigma social
existente nas citações bibliográficas.
Pergunta 2
1. Emissoras de rádio também levaram conhecimento por meio dos conteúdos
nelas irradiados diariamente. Isso ocorreu em meados de:
a. 1900;
b. 1910;
c. 1920;
d. 1960;
e. 1990.

Pergunta 3
1. A angústia, segundo o texto escrito por Emari Andrade e Mariana Ribeiro (“A
Harpia que salta da folha em branco: angústia de escrever. Como enfrentar a
angústia frente à necessidade e à impossibilidade de dizer?”), do bem ocorre
quando:
a. Tentamos livrar dela o mais rapidamente possível;
b. Tentamos reconhecer essa falta, ou ignorância, criando algo maior que
nossa existência, como um texto;
c. Tentamos pedir ajuda às pessoas, mas deixando que estas façam o nosso
serviço, ou tarefa de escrita;
d. Tentamos enganar a si próprios, achando que tudo “está bem, melhor
impossível”;
e. Tentamos escrever, mas deixamos de lado, por causa de dores de cabeça ou
outras coisas mais importantes para fazer.
Pergunta 4
1. A UNIP Interativa oferece cursos a distância de:
a. Técnico;
b. Mestrado;
c. Doutorado;
d. Educação Básica.
e. Graduação e Pós-graduação (lato sensu);

Pergunta 5
1. Clarides Henrich de Barba, em seu artigo (“Orientações básicas na elaboração do
artigo científico”), busca apresentar:
a. As normas da ABNT aos estudantes em nível de graduação e pós-graduação;
b. A norma culta da Língua Portuguesa e o Acordo Ortográfico aos estudantes em nível de graduaçã
e pós-graduação;
c. As normas da Associação Brasileira dos Estudantes Unidos aos estudantes em nível de graduaçã
e pós-graduação;
d. As normas da escrita matemática aos estudantes em nível de graduação e pós-graduação;
e. As normas da ABNT aos estudantes em nível de ensino básico.

Pergunta 6
1. A Educação a Distância nem sempre bem vista pela sociedade brasileira,
prejudicando e resistindo às aplicações de ferramentas de comunicação no
sistema Educacional. Um exemplo de projeto que falhou foi o SACI, que seria:
a. Um projeto baseado em técnicas de ensino behaviorista e nas psicologias da
exclusão, recorrendo a programas em módulos “sérios” e “cômicos”, próximos
das técnicas sistêmicas dos matemáticos;
b. Um projeto baseado em modernas técnicas analíticas de cálculo e nas
psicologias da restrição, recorrendo a programas em módulos “obsessivos” e
“verídicos”, próximos das técnicas sistêmicas dos biólogos;
c. Um projeto baseado em modernas técnicas behavioristas de aprendizagem
e nas psicologias da motivação, recorrendo a programas em módulos
“sérios” e “cômicos”, próximos das técnicas sistêmicas dos publicitários;
d.
Um projeto baseado em modernas técnicas intimistas de aprendizagem e
nas psicologias da renovação, recorrendo a programas em módulos “individuais”
e “sociais”, próximos das técnicas sistêmicas dos sociólogos;
e. Um projeto baseado em modernas técnicas behavioristas de observação e nas
psicologias do movimento, recorrendo a programas em módulos “vetoriais” e
“geométricos”, próximos das técnicas sistêmicas dos físicos.

Pergunta 7
1. A Educação a Distância ocorre quando:
a. professores e alunos estão juntos, é planejada por instituições e utiliza diversas ferramentas de
comunicação;
b. professores e alunos estão separados, é planejada por instituições e utiliza diversas
ferramentas de comunicação;
c. professores e alunos estão separados, é planejada pelo governo local e utiliza diversas ferrament
de comunicação;
d. professores e tutores estão separados, é planejada por instituições e utiliza poucas ferramentas d
comunicação;
e. professores e alunos estão separados, é planejada por instituições e não utiliza ferramentas de
comunicação.
Pergunta 8
1. Que elementos são necessários para a redação de um artigo acadêmico,
conforme apresentado no artigo intitulado “Orientações básicas na elaboração do
artigo científico”, escrito por Clarides Henrich de Barba?
 a. Impessoalidade, objetividade, correção gramatical, registro e citação de fontes;
b. Impessoalidade, objetividade, vocabulário técnico, registro e citação de fontes;
c. Impessoalidade, objetividade, estilo científico, vocabulário técnico, correção gramatical, registro e
citação de fontes, bibliografia estrangeira;
d. Impessoalidade, objetividade, estilo científico, vocabulário técnico, correção gramatical, registro e
citação de fontes;
e. Estilo científico, vocabulário técnico, correção gramatical, registro e citação de fontes, bibliografia
estrangeira.
Pergunta 9
1. A Unip Interativa iniciou suas atividades em:
a. 2004;
b. 2005;
c. 2006;
d. 2007;
e. 2009.
Pergunta 10
1. O Projeto SACI teve que lidar com críticas de diversos setores sociais, culturais
e acadêmicos, encurtando a vida útil e funcional da proposta educacional.
Contudo, o SACI foi cancelado, pois:
a. Faltaram verbas federais, proporcionais ao tamanho de sua abrangência
geográfica;
b. Ocorreram problemas estruturais com a distribuição de receptores de rádio e
apostilas impressas;
c. Os locutores faziam piadas sem graça, descoladas da realidade local dos
alunos;
d. A norma culta da língua portuguesa era considerada um obstáculo no processo
de comunicação entre alunos e professores.
e. A população não sabia como utilizar as baterias de rádios e televisores
para ouvirem e assistirem o que queriam e não a transmissão do SACI, em
uma clara demonstração de resistência ao projeto.

Pergunta 8
1. A angústia, segundo o texto escrito por Emari Andrade e Mariana Ribeiro (“A
Harpia que salta da folha em branco: angústia de escrever. Como enfrentar a
angústia frente à necessidade e à impossibilidade de dizer?”), do bem ocorre
quando:
a. Tentamos livrar dela o mais rapidamente possível;
b. Tentamos reconhecer essa falta, ou ignorância, criando algo maior que
nossa existência, como um texto;
c. Tentamos pedir ajuda às pessoas, mas deixando que estas façam o nosso
serviço, ou tarefa de escrita;
d. Tentamos enganar a si próprios, achando que tudo “está bem, melhor
impossível”;
e. Tentamos escrever, mas deixamos de lado, por causa de dores de cabeça ou
outras coisas mais importantes para fazer.
Pergunta 9
1. Com as novas tecnologias, José Manuel Moran define a “aula” como:
a. Espaço destinado para a leitura de materiais impressos;
b. Ambiente de interação com a natureza, observando passivamente os animais e
 as plantas;
c. Conjunto de atividades formais, solicitando o preenchimento de fichas e
relatórios burocráticos;
d. Momento que o aluno precisa decorar e recitar tudo que fora descrito e
apresentado pelo professor.
e. Local de pesquisa e “trocas de ideias”, sendo o professor um supervisor e
incentivador dos alunos;

Pergunta 1
1. A Educação a Distância ocorre quando:
a. professores e alunos estão juntos, é planejada por instituições e utiliza diversas
ferramentas de comunicação;
b. professores e alunos estão separados, é planejada por instituições e
utiliza diversas ferramentas de comunicação;
c. professores e alunos estão separados, é planejada pelo governo local e utiliza
diversas ferramentas de comunicação;
d. professores e tutores estão separados, é planejada por instituições e utiliza
poucas ferramentas de comunicação;
e. professores e alunos estão separados, é planejada por instituições e não utiliza
ferramentas de comunicação.
Pergunta 2
1. Complete o trecho abaixo
O ___________ é a unidade que se desenvolve uma ideia ___________ que se encontra
ligada às ideias ___________ devido ao mesmo sentido. Desse modo, quando se muda de
___________, muda-se de ___________.
a. parágrafo – central – secundárias – tema – parágrafo;
b. parágrafo – central – secundárias – assunto – parágrafo;
c. bloco – central – intermediárias – assunto – linha;
d. bloco – central – secundárias – tema – parágrafo;
e. parágrafo – primária – secundárias – tema – linha;

1. Qual é o decreto-lei que regulamenta a EAD?

a. 5.622, de 19.12.2005;
b. 4.622, de 19.02.1998;
c. 5.622, de 09.12.2003;
d. 9.394, de 08.12.1996;
e. 5.828, de 19.12.2005 .