SOLDADURA Y DESOLDADURA DE
MONTAJES ELECTRÓNICOS.
Silva Saavedra Juan Sebastián, C.C. 1015475101
Universidad Nacional de Colombia.
Resumen- En esta práctica se llevó a cabo la
medición de resistencias en paralelo y en
serie para comprobar las Leyes de
Kirkchoff. Además, se aprende a soldar
elementos electrónicos en una baquelita
usando para esta tarea cautín como
principal herramienta junto con estaño. Por
último, se hacen los calculos para un cubo
de resistencias.
Palabras clave- Resistencias, Baquelita,
Soldar, Corriente, Ley de Ohm, Resistencia
Equivalente.
I. Introducción
En electrónica el sistema más usado para
dejar fijo y garantizar una circulación de
corriente continua entre dos componentes
es la soldadura con estaño o con aleaciones
de éste, según sea necesario. Estas uniones
son muy fiables y definitivas puesto que
permiten dejar en su posición a los
elementos y además son bastante
resistentes a los golpes y a las vibraciones,
asegurando por un buen tiempo la unión de
los elementos. [1]
Para lograr estas soldaduras se usa
comúnmente el cautín o soldador. Con esta
sencilla herramienta se puede hacer desde
el cableado de equipos muy complejos
hasta sencillos circuitos impresos con
todos sus componentes.
II. Objetivos mango que es donde se debe tomar la
• Adquirir las nociones básicas para
soldar y desoldar componentes
electrónicos. resistiva, eléctricamente hablando, o
• Entender el uso del cautin como
herramienta para soldar componentes
electrónicos.
• Desarrollar hábitos correctos acerca del
buen uso de las herramientas para
soldar y en la identificación de posibles
riesgos en su utilización.
III. Marco Teórico
• Soldador:
También llamado cautín es la
herramienta manual para colocación de
elementos en placas de circuito
impreso. Se pueden hacer trabajos
sencillos y complejos con esta
herramienta, por lo cual se vuelve una
herramienta útil e importante.
Existen varios tipos de soldador, los de
resistencia y los instantáneos, en este
informe sólo se habla de los de
resistencia. En esencia un soldador de
resistencia, como su nombre lo indica,
es una resistencia que se calienta debido
a una corriente eléctrica que pasa a
través del mismo. Así entonces
transforma energía eléctrica en calor
que es aprovechado para derretir los
elementos que se van a unir o bien para
fundir un tercer elemento que permita la
unión de los elementos, este tercer
elemento debe ser parecido o igual a los
otros dos.
Tiene dos partes bien definidas: el
herramienta para no sufrir quemaduras
y la cabeza o punta que es la parte
mejor dicho la parte que se calienta que
permite la soldadura. La punta

normalmente es de cobre y debe tener
una recubierta anticorrosiva por las
temperaturas altas a las que se trabaja y
estar sumergido en un medio con
oxígeno. De aquí la importancia de
desconectar el cautín cuando no se va a
usar.
También se puede clasificar a los
soldadores según la potencia
consumida por la resistencia, siendo
esta dependiente de la función
requerida. Normalmente los cautines
eléctricos se alimentan de una red de
220 V o incluso de 12 V (para
conectarlos al carro por ejemplo).
• Soldar: físico y matemámico George Simon
Para empezar el proceso de soldado hay
que asegurarse de tener la punta del
cautín limpia para no interferir y hacer
una mala soldadura.
Conectar el cautín unos 3-5 minutos o
hasta que la punta esté caliente. Una vez
caliente la punta del cautín se procede a
soldar para esto primero se toca la punta
con los elementos a soldar hasta que se
calienten a la temperatura del cautín.
Esto no suele tardar más de 5 segundos.
Sin haber despegado el cautín de los
elementos se procede a aplicar el
estaño, que es el elemento de aporte que
une los elementos. Basta con tocar la
zona (sin tocar la punta del cautín)
suavemente para que se derrita y
suelde, cuando se hace esto, suele caer
una gota de estaño que se esparce por el
espacio, justo cuando pasa esto se retira
el cautín sin mover los elementos.
Se deja enfriar naturalmente la
soldadura que debe tener un aspecto
brillante hasta que solidifique.
Mientras que en un circuito con varias
resistencias en paralelo, la resistencia
equivalente será el inverso de la suma
de los inversos de los valores de las
resistencias que están en el circuito.
Ecuación 3.
𝑅"#$ ' las esquinas.
%$( 𝑅% (2)
) Para completar la cara opuesta a la ya
𝑅"#$ - * (3)
,./ +
,
IV. IV. EQUIPOS NECESARIOS
• Cautín 15-40W.
• Portacautín.
• Soldadura estaño.
• Crema o pasta para soldar.
• Mecha para desoldar.
• Desoldador de succión (opcional).
• Baquela universal pequeña.
• Alambre para protoboard o telefónico.
• Cortafríos y pinzas.
• 2 Cables caimán-caimán.
• 15 resistores 1kΩ, 1⁄2 W.
• 2 fotorresistencias.
• 5 Resistores de múltiples valores.
• 5 Resistores del mismo valor.
V. Procedimiento
Lo primero que se hizo en el laboratorio
fue un cubo de resistencias del mismo
valor 600 [W] como el que se muestra a
continuación:
Figura 1. Cubo de Resistencias.
Figura 3. Disposición circuito serie.
Donde cada resistencia se pone en el
mismo nodo donde otra resistencia está
pero no pueden compartir más nodos.
En la imagen cada fila o columna de
círculos unida por línea negra es un nodo.
Mientras que el circuito en serie queda de
la siguiente manera:
Figura 4. Disposición circuito en paralelo.
Donde todas las resistencias comparten los
mismos 2 nodos.
En cada caso se midió la resistencia
equivalente entre los nodos A y B de cada
montaje. Para ello usando el multímetro se
hizo contacto entre los nodos y los
punzones del multímetro que ya había sido
puesto para medir resistencia.
Ambos circuitos fueron dispuestos con 5
resistencias de los siguientes valores
medidos en Ohmios [W]
Que es aproximadamente el valor
obtenido.
En el circuito en paralelo la resistencia
equivalente es:
)
𝑅"# = [W]
>∗()((()@*
𝑅"# = 200 [W]
Que es aproximadamente el valor obtenido
experimentalmente.
El caso del cubo de resistencias es más
complejo, puesto que no se pueden usar las
fórmulas para obtener la resistencia
equivalente ya que las resistencias no están
ni en serie ni en paralelo.
Para analizar la resistencia equivalente se
supondrá una corriente I que entra en el
nodo A. [4]
Figura 5.
Esta corriente tiene tres caminos diferentes
por donde ir entonces se divide en tres
partes iguales (sólo válido si las
resistencias son las mismas).
Figura 6.
Así pues la resistencia equivalente en el
cubo es de
>
𝑅"# = 1000[W]
F
𝑅"# = 833,333 [W]
Que es muy cercano al valor tomado
experimentalmente.
A cada medida tomada viene asociado un
error en la medición ya sea por la precisión
y exactitud del instrumento de medida
como por errores humanos a la hora de
hacer la medición o por el valor real que
tienen las resistencias, entre muchas otras
cosas.
Estos errores son fácilmente calculables
con la siguiente fórmula:
Donde 𝑒H"I es el error relativo, 𝑓K es el
valor medido (resistencia equivalente en
este caso) y 𝑓H es el valor real o teórico (en
este caso ya calculados anteriormente). [5]
Para obtener un error porcentual basta con
multiplicar por 100% el error relativo.
A continuación se muestra una tabla con
los errores en los datos tomados en el
laboratorio con los teóricos.
Valor Valor Error
Teórico Real porcentual
Serie 590000 595000 0,84%
Paralelo 200 192,2 3,9%
Cubo 833,333 822 1,35%
Tabla 3. Errores de las mediciones.
VIII. Conclusiones
• Con la soldadura se puede hacer un
buen trabajo siempre y cuando se use
correctamente.
MEDIDA DE RESISTENCIAS Y
CONTRASTACIÓN DE
MULTÍMETROS.
Silva Saavedra Juan Sebastián, C.C. 1015475101
Universidad Nacional de Colombia.
Resumen- En este informe se realizó la
medición de resistencias por diferentes
métodos con el error asociado a cada
medida, con el fin de mostrar las ventajas y
desventajas de cada método. También se
buscó contrastar entre dos voltímetros, uno
digital y otro análogo, para determinar el
error entra las medidas obtenidas con ellos.
Palabras clave- Resistencias, medida, error,
multímetro, conexión.
I. INTRODUCCIÓN
Las resistencias son elementos pasivos en un
circuito que sirven para disminuir la corriente
que circula, ya que convierte esta energía en
calor.
Generalmente están hechas de cartón o de
materiales altamente resistivos como el
carbón.
Para conocer cuánta potencia consume una
resistencia, es necesario conocer su valor
nominal o medirlo. En este orden de ideas es
por eso que se hace necesario diferentes
métodos de medición y obtención de su valor.
II. OBJETIVOS
• Aplicar diferentes métodos para medir los
distintos valores de la resistencia.
• Estimar los errores que se cometen en
cada lectura de una medida.
• Determinar el tipo de error que posee el
voltímetro contrastado.
Es un instrumento usado para medir la
diferencia de potencial o tensión que hay
entre dos puntos de un circuito.
• Conexión en U o medición directa.
La conexión en U o medición directa
sirve para medir el voltaje en un
elemento dado, como por ejemplo una
resistencia. Para hacer esta conexión no
es necesario abrir el circuito en ningún
sitio, simplemente el aparato de medida
se coloca en paralelo con el elemento a
medir. En la Figura 2 se aprecia el
método.
Figura 2. Conexión en U.
• Conexión en I o medición corriente sobre
el elemento.
La conexión en I o medición de corriente
sobre un elemento sirve para medir
corriente como su nombre lo sugiere.
Para esto sí es necesario abrir el circuito
en un nodo, puesto que ahí se va a medir
la corriente. No se puede medir de esta
manera la corriente dentro de un
elemento, así pues se mide la corriente en
el nodo justamente en seguida o anterior.
En la Figura 3 se puede apreciar que el
instrumento de medida queda en serie
con el elemento.
Figura 3. Conexión en I.
IV. EQUIPOS NECESARIOS
• 1 Protoboard para la conexión de los
elementos electrónicos
• 10 resistencias electrónicas de 0,5W
(vatios) de diferentes valores.
• Fuente DC
• 2 Multímetros digital
• Reóstato
• 4 Conectores banana-caimán
• Voltímetro análogo
V. PROCEDIMIENTO
Es importante poner R control para no
dañar los instrumentos de medida ni para
causar cortos en el circuito. Fácilmente
calculable por ley de Ohm teniendo
V=5[v] e I=100 [mA].
En la protoboard se pone R Control que es
de 50 [W]. En serie con R control se pone
una resistencia a las cual se le va hacer las
mediciones, la cual se mide la resistencia
con un multímetro con anterioridad. Se
hizo esto con 5 resistencias de diferentes
valores.
A continuación se hizo la medida en
Amont-Conexión en U de la corriente y del
voltaje (Figura 5). Para luego hacer la
medida en Aval-Conexión en I de otras
resistencias (Figura 6). Se hizo esto 5
veces, una vez para cada resistencia.
En la siguiente tabla se consignan los
valores de las resistencias en cada montaje
medidos en Ohmios [W].
R1 R2 R3 R4
Amont 98,6 16,2 101 384,9
Aval 98,6 16,2 101 384,9
Tabla 1. Valores de resistencias.
Luego para la contrastación de voltímetros
se dispuso de un circuito similar pero
poniendo dos voltímetros midiendo en la
V [V] I [A]
R1 2,79 0,029
R2 0,95 0,063
R3 2,82 0,028
R4 3,93 0,01
R5 3,72 0,019
Tabla 2. Voltaje y Corriente en Amont.
V [V] I [A]
R1 3,103 0,028
R2 1,44 0,06
R3 3,316 0,028
R4 4,27 0,011
R5 3,81 0,018
Tabla 3. Voltaje y Corriente en Aval.
Los datos de la contrastación de
voltímetros se muestra en la siguiente
tabla:
V Fuente [V] V1 [V] V2[V]
2 1,958 1,958
4 4,03 4,03
6 6,02 6,02
8 8,03 8,02
10 10,06 10,06
Tabla 4. Voltaje en dos voltímetros.
VII. ANALISIS RESULTADOS
Para hallar el valor de la resistencia en
cada medida en cada montaje se aplica la
siguiente fórmula:
𝑉LMINíK"NHM
𝑅=
𝐼PKQ"HíK"NHM
Así entonces el valor de las resistencias
medido en Ohmios [W] según los datos
tomados serán de:
Amont Aval
R1 96,207 110,821
R2 15,079 24
R3 100,714 118,429
R4 393 388,182
R5 195,789 211,667
Tabla 5. Valores de R en Amont y Aval.
siempre cercanos al esperando pero nunca
el mismo.
En la siguiente tabla se consignan los
errores porcentuales de los voltímetros con
la tensión real.
V1 V2
2 [V] 2,1% 2,1%
4 [V] 0,75% 0,75%
6 [V] 0,33% 0,33%
8 [V] 0,375% 0,25%
10 [V] 0,6% 0,6%
Tabla 7. Error porcentual voltímetros.
VIII. CONCLUSIONES
• Aunque ningún método resultó ser 100%
fiable, es bueno decir que entre más alto
el valor de la resistencia, el montaje Aval
mostró ser más confiable. [Accessed 1 Apr. 2018].
• Los modelos de Aval y Amont permiten
hacer una aproximación de la resistencia
bastante buena con una confianza de un
promedio de 5%.
• Los voltímetros siempre arrojan valores
cercanos entre sí, pero un poco alejados
del valor real o teórico.
• Las incertidumbres en las mediciones
ocasionadas por errores humanos no son
apreciables en ningún momento en este
informe, por lo que son imposibles de
cuantificar.
• Como no se sabía las resistencias internas
de los instrumentos de medida, no se
pudo disminuir los errores en cada
medición.
• A causa también de desconocer el valor
interno de la resistencia de los
instrumentos, las resistencias obtenidas
APLICACIÓN DE LEY DE OHM Y
LEYES DE KIRCHHOFF.
Silva Saavedra Juan Sebastián, C.C. 1015475101
Universidad Nacional de Colombia.
Resumen—En este práctica se abordaron
los temas de señales medidas mediante el
osciloscopio, además de la aplicación de la
ley de Ohm y las leyes de Kirchhoff, las
cuales se comprobaron a través del
montaje, medición de corrientes y voltajes
en varios circuitos.
Palabras clave- Onda, frecuencia, amplitud
de onda, señal, desfase, corriente, voltaje.
I. INTRODUCCIÓN
Es común encontrar que las fuentes de
corriente y voltaje, no siempre entregan
una flujo continuo de energía, en cambio
entregan una corriente AC, que es
característica por cambiar su valor: de
positivos a negativos conforme pasa el
tiempo, así entonces la forma más común
de representarlas es a través de ondas, en
especial sinusoidales.
Al momento de apreciar lo anteriormente
mencionado en la práctica es importante
conocer y aprender cómo funcionan los
diferentes dispositivos que son usados para
mostrar y medir estas ondas como el
generador de señales y el osciloscopio
analógico.
II. OBJETIVOS
• Conocer el principio de funcionamiento
del multímetro digital, del generador de
señales y del osciloscopio analógico.
• Observar diferentes señales y
determinar sus valores máximos y
mínimos, el periodo y la frecuencia.
• Hacer medidas de voltaje con los
multímetros y con el osciloscopio.
• Valor pico-pico:
El valor pico-pico en una onda
sinusoidal, es la medida desde la cresta
al valle, es decir, en una onda sinusoidal
con c siendo cualquier número, el valor
pico a pico será 2A.
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑖𝑐𝑜 − 𝑝𝑖𝑐𝑜= 2A (3)
• Valor promedio:
El valor promedio en una onda
sinusoidal es la media aritmética que
toma la onda de todos los valores
instantáneos medidos en un intervalo de
tiempo. En este orden de ideas en una
corriente AC el valor promedio medido
en un período es de 0.
En medio período el valor promedio es
de:
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 = 2𝐴/𝜋 (4)
• Valor eficaz:
El valor eficaz es el valor que una
fuente de corriente (o voltaje) DC
produciría a cambio de la corriente (o
voltaje) AC, produciendo la misma
potencia. También es llamado Valor
RMS.
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑒𝑓𝑖𝑐𝑎𝑧 = 𝐴/ 2 (5)
La relación existente entre el valor
RMS o eficaz y el valor promedio es:
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 = 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑅𝑀𝑆 ×0,9
(6)
o igualmente:
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟𝑅𝑀𝑆 = 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 ×1,11
(7)
Estas expresiones se pueden obtener de
las Ecuaciones 5 y 4, fácilmente.
(Ecuación 9), error porcentual
(Ecuación 10) y error estándar
(Ecuación 11) entre otros.
𝑒H"I = 𝑥 − 𝑥%
𝑒opq = 𝑥 − 𝑥%
rsr,
𝑒QMHR = ×100% (10)
r • Impedancia:
)
𝜎= ( ) '
%$)(𝑥 − 𝑥% )u (11)
'su
En todas las ecuaciones 𝑥, representa el
valor real, y 𝑥% es la medida i-ésima.
En la última Ecuación, N representa el
número de medidas totales que se
tomaron.
• Exactitud y precisión:
Exactitud se refiere a la capacidad de
obtener medidas próximas al valor
verdadero o teórico, mientras que
precisión es la capacidad de obtener
valores o indicaciones próximas entre sí
al efectuar repetidas mediciones.
• Resolución y sensibilidad:
La resolución es la mínima variación de
la magnitud medida que afecta la
medida tomada, es decir que es el
cambio en el dígito de menor
exponente.
La sensibilidad es el mínimo cambio
que puede detectar el instrumento de
medida.
• Fasor:
En un circuito AC, un fasor es la
representación gráfica de un valor
imaginario. En otras palabras, se puede
pasar de un número imaginario a una
onda seno, o viceversa usando los
fasores como ayuda.
• Reactancia:
V. PROCEDIMIENTO
Lo primero que se hizo en el laboratorio
fue montar un circuito en serie como el
mostrado a continuación:
Figura 1. Circuito en serie.
En este circuito como el voltaje era
definido a 20 [V] y la corriente máxima a
25 [mA], la resistencia equivalente de las
tres resistencias R3, R4 y R5 debe ser igual
o mayor , haciendo uso de la ley de Ohm,
a la resistencia equivalente.
𝑉 = 𝐼 ∗ 𝑅"#
𝑅"# = 20[𝑉]/25 [𝑚𝐴]
𝑅"# = 800[𝛺]
En este orden de ideas, la suma de las tres
resistencias (circuito en serie) debe ser
mayor o igual a 800 [W].
Se tomaron tres valores arbitrarios
comerciales de R3= 270 [Ω], R4= 390 [Ω],
R5= 150 [Ω], los cuales dan un valor
exacto de 810 [Ω] sumados, de esta
manera la corriente que está en el circuito
es menor a los 25 [mA] máximos.
En este circuito, haciendo uso de la Ley de
Ohm y de la resistencia equivalente ya
hallada anteriormente (810 [Ω]), se halla la
corriente que pasa por el circuito.
𝐼 = 𝑉/𝑅
20 𝑉
𝐼= = 24,69 𝑚𝐴 ≈ 25[𝑚𝐴]
810 𝛺
𝑅5 = 𝑉𝑅5/𝐼 = 3,75/0,025 = 150 [𝛺]
La potencia que consume cada resistencia
se puede calcular fácilmente como:
𝑃 = 𝐼 u 𝑅 (14)
La suma de todas las potencias de las
resistencias debe ser igual a la potencia
entregada por la fuente que se calcula
como:
𝑃 = 𝑉𝐼 (15)
Así entonces las potencias de cada
resistencias serán:
𝑃|2 = 0,0252 ∗ 270 = 0,169 [𝑊] procedimiento similar. Se debía montar un
𝑃|} = 0,0252 ∗ 390 = 0,244 [𝑊] primero se hallaron valores comerciales tal
𝑃|> = 0,0252 ∗ 150 = 0,094 [𝑊]
Y la potencia consumida en total será:
𝑃•€'•‚ƒ„…P = 𝑃|2 + 𝑃|} + 𝑃|>
= 0,5 [𝑊]
Mientras que la generada es:
𝑃†‡'‡|P…P = 0,025 ∗ 20 = 0,5[𝑊]
Es fácil notar que la potencia consumida es
igual a la potencia generada. 2 [kΩ], las cuales en paralelo forman una
Para medir la corriente en el circuito se
dispuso del amperímetro puesto de la
siguiente manera:
Figura 3. Montaje para medir corriente.
Planteando lo anteriormente dicho en
ecuaciones para el nodo A se tiene que:
𝐼ˆ = 𝐼|2 + 𝐼|} + 𝐼|>
Usando ley de Ohm, la anterior ecuación
queda de la forma:
(𝑉P − 𝑉‰ ) (𝑉P − 𝑉‰ ) (𝑉P − 𝑉‰ )
𝐼ˆ = + +
𝑅3 𝑅4 𝑅5
Como se dijo anteriormente, el voltaje de
B se definió como 0.
𝑉P 𝑉P 𝑉P
𝐼ˆ = + +
𝑅3 𝑅4 𝑅5
Solucionando para VA, se encuentra:
1 1 1
𝑉P = 𝐼ˆ ∗ ( + + )s)
𝑅3 𝑅4 𝑅5
Cabe resaltar que si se halla el valor de la
resistencia equivalente al comienzo, es
fácil usar Ley de Ohm y se llega a la misma
ecuación para el voltaje VA.
Solucionando y sabiendo que el voltaje VA
está dado por la fuente de voltaje, es decir
que es de 20 [V], la única incógnita es IF.
1 1 1
𝐼ˆ = 𝑉P + +
𝑅3 𝑅4 𝑅5
1 1 1 generada es igual a la potencia consumida
𝐼ˆ = 20 + +
5000 2000 2000
= 0,024 𝑚𝐴
Lo que muestra que la corriente está por
debajo de los 25 [mA] establecidos.
Ahora la corriente en cada resistencia se
calcula siguiendo la relación V/R.
𝑉P 20
𝐼|2 = = = 0,004 [𝐴]
𝑅2 5000
Figura 6. Montaje para medir corrientes.
Mientras que para medir el voltaje en cada
resistencia se montó el circuito de la
siguiente manera para cada resistencia.
Figura 7. Montaje para medir tensiones
Por último se montó el siguiente circuito,
el cual a diferencia de los anteriores es en
AC.
Figura 8. Circuito en AC.
El cual se tiene que desarrollar usando los
conceptos de fasores, e impedancias.
Se halla la impedancia equivalente del
circuito anteriormente mostrado, como
está en serie, es la suma de la reactancia
del condensador y la resistencia.
𝑍"# = 𝑅 + 𝑋R
𝑉ˆ = 𝑉( cos 𝜃 + 𝑗𝑉( sin 𝜃
Donde V0 es la amplitud del voltaje, o el
valor máximo y 𝜃 es el ángulo de desfase
del voltaje.
Reemplazando valores en la Ecuación 18,
queda la siguiente expresión:
𝑉( cos 𝜃 + 𝑗𝑉( sin 𝜃
𝑗 ∗ 10F
= 𝐼 ∗ (1000 − )
𝜔
Despejando I resulta:
𝑉( 𝜔 ωcos 𝜃 − 1000 sin 𝜃
𝐼=
1000𝜔 u + 10”
𝑉( 𝜔 ω sin 𝜃 +1000 cos 𝜃
+𝑗
1000𝜔 u + 10”
Que es una función de las variables
conocidas V0; 𝜃; 𝜔.
Como 𝜃 en este caso en particular es 0,
entonces la ecuación anterior queda
reducida a:
𝑉( 𝜔u 𝑉( 𝜔
𝐼= +𝑗 u
u
1000𝜔 + 10” 𝜔 + 10F
La cual pasa a ser una expresión más
manejable y agradable de ver. Pero la
corriente sigue siendo una función de la
velocidad angular y del voltaje entregado.
Se llega a esta expresión para hacer los
cálculos de forma más sencilla.
Teniendo la corriente y conociendo que en
un circuito en serie la corriente es
constante, es posible hallar el voltaje en
cada elemento del sistema al usar ley de
Ohm.
Para el condensador:
𝑉 𝑡
𝐴 𝑠𝑖 𝑃𝐾 < 𝑡 < 𝑃 𝑘 + 1 𝑐𝑜𝑛 𝐾 ∈ 2ℤ
=
−𝐴 𝑠𝑖 𝑃𝐾 < 𝑡 < 𝑃 𝑘 + 1 𝑐𝑜𝑛 𝐾 ∉ 2ℤ
Donde P es medio período en este caso y
A es el valor pico de la tensión.
Como es una función que está definida a
trozos donde cada uno funciona como una
corriente DC, se puede hacer el análisis
para cada trozo y luego se unen los
resultados obtenidos. Además como es una
función cíclica se puede analizar para un
período y luego esto se repetirá n veces.
Para la primera mitad de un período la
corriente toma un valor positivo real A.
Se desarrolla el circuito con ese voltaje
(DC en este período de tiempo), así
entonces el usando ley de Kirchhoff de
corrientes en el nodo entre la resistencia y
el capacitor se llega a la siguiente
expresión:
𝐼| + 𝐼R = 0
Se conoce que la corriente que pasa por el
capacitor es proporcional a la velocidad
del voltaje con respecto al tiempo por una
constante C (capacitancia), y aplicando ley
de Ohm a la corriente de la resistencia se
llega a:
𝑉 M¡M − 𝑉¢£" N" 𝑑𝑉
= −𝐶
𝑅 𝑑𝑡
Para este pequeño lapso de tiempo el
Voltaje de la fuente es constante, y la única
variable será el voltaje del nodo,
integrando el tiempo y el voltaje, se llega
a:
N Es importante recordar que el voltaje es
𝑒 |• 𝑉M − 𝐴 + 𝐴 = 𝑉(𝑡)
Donde V0 es el voltaje inicial que hay en el
circuito, R es la resistencia, y C la
Por último los resultados obtenidos del
circuito AC, se muestran a continuación:
Tabla 3. Voltajes en circuito AC.
A continuación se muestras fotografías
tomadas al osciloscopio midiendo la
resistencias y el condensador.
Figura 9. Osciloscopio midiendo resistencia.
Frecuencia 30 [Hz]
Figura 10. Osciloscopio midiendo condensador.
Frecuencia de 30 [Hz]
Es una buena observación que a medida
que la frecuencia de la señal aumentaba las
“montañas” que se forman al medir el
condensador se hacías más y más
puntiagudas.
Se puede apreciar que para el mismo
circuito las corrientes en cada resistencia
es aproximadamente la misma.
En teoría los valores de la corriente debe
ser el mismo y como ya se mostró
anteriormente, sí da el mismo, así pues el
error que hay en estas mediciones es
debido a las tolerancias asociadas a las
resistencias y que el cableado no es un
conductor perfecto.
Para los voltajes de las resistencias se tiene
que los valores teóricos son:
Tabla 5. Valores teóricos voltajes, circuito serie.
Aunque vuelven a ser muy parecido a las
medidas tomadas no son exactamente los
mismos valores.
Se puede hallar el error porcentual de cada
medida:
Tabla 6. Errores porcentuales de las medidas y los
promedios, circuito en serie.
Se ve que no se supera un 2% de error en
ningún caso, lo que indica que se hizo la
toma de medidas con un margen bastante
bajo (para ser un laboratorio).
Para el circuito en paralelo se puede hacer
el mismo análisis del error producido en
las medidas al comparar con los valores
teóricos.
Primero los valores teóricos:
tomados el balance de potencia es
perfecto, lo cual indica que las mediciones
fueron tomadas de manera incorrecta
como ya se había mostrado anteriormente,
aunque de nuevo se puede ver que la
diferencia entre los valores de potencia
generada y la consumida es muy pequeña
y casi podría ser despreciable.
Al haber cálculos de por medio en los
balances de potencia, la probabilidad de
tener un mayor error aumenta por la
propagación de errores.
Los valores teóricos de potencias están
aquí consignados:
Tabla11. Balance potencia teórico, circuito en
serie.
Tabla 12. Balance potencia teórico, circuito en
paralelo.
Para el caso del circuito AC se ve en las
gráficas que el comportamiento del voltaje
tomado en las resistencias no corresponde
al comportamiento que debería tener, se
llega a que el voltaje tomado fue el de la
fuente, que como se puede ver tiene forma
rectangular.
VIII. CONCLUSIONES
• Las medidas tienen errores que pueden
estar asociados a variables no
sistemáticas y por eso son imposibles
de prever ni de conocer sus causas
como posibles fallos en los
instrumentos de medida por falta de
calibración.
BIBLIOGRAFÍA
[1] Ifent.org. (1999). 8.5 VALOR MEDIO Y
VALOR EFICAZ - CAPITULO VIII
(ELECTRICIDAD PARA
ELECTRONICOS) CORRIENTE
ALTERNA. [online] Available at:
http://www.ifent.org/lecciones/cap08/cap08-
05.asp [Accessed 3 Apr. 2018].
[2] IngenieríaElectrónica. (2018). Valor
promedio, valor máximo, valor pico a pico y
valor eficaz. [online] Available at:
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SENOIDAL POR FASORES. [ebook]
Bogotá-Colombia, pp.191-193. Available at:
http://wwwprof.uniandes.edu.co/~ant-
sala/cursos/FDC/Contenidos/10_Analisis_Se
noidal_por_Fasores.pdf [Accessed 5 Apr.
2018].
• Desoldar:
El proceso es similar al de soldado, se
calienta el cautín y se acerca a la zona
que tenga la soldadura que se desea
retirar pero envés de acercar el estaño
se acerca otra herramienta.
Cuando el estaño se calienta con la
ayuda de una válvula de succión
llamada desoldador de pera o también
puede ser con un desoldador de vacío o
chupón, se succiona el estaño
rápidamente dejando limpia la zona de
soldado.
• Ley de Ohm:
La ley de Ohm fue postulada por el
Ohm, siendo esta una ley básica de los
circuitos electrónicos. La cual dice que
dado una diferencia de potencial V
aplicado a un conductor determinado, la
corriente I que pasará será proporcional
a la tensión. Y así mismo V es
directamente proporcional a la
resistividad, que es factor de
proporcionalidad entre V e I.
V=I*R (1)
La ecuación anterior es la fórmula
general de Ohm, done V representa el
Voltaje medido en Voltios [V], I es la
corriente medida en Amperios [A] y R
es la resistencia en Ohmios [W]. [2]
• Resistencia equivalente:
Se conoce como resistencia equivalente
a la resistencia que podría sustituir a
todas las resistencias en un circuito para
simplificarlo.
Si en un circuito se encuentran varias
resistencias en serie la resistencia
equivalente será la suma de los valores
de las resistencias en el circuito.
Ecuación 2.
Para ello se usó el método anteriormente
mencionado de soldadura. Primero se
unieron dos resistencias y justo en ese
mismo nodo se unió una tercera, de esta
manera se hizo primero una cara del cubo
y luego las aristas normales a esta cara en
hecha se fue poniendo resistencia en cada
vértice hasta completar el cubo.
Una vez terminado el cubo se hizo una
prueba de impactico que indicaba si el
cubo quedó bien hecho o mal hecho.
Figura 2. Cubo de resistencias elaborado.
Luego se midió la resistencia como se
indica en la Figura 1, entre vértices
opuestos del cubo, usando para ello un
multímetro arreglado para que mida
resistencia.
A continuación se dispuso en una
baquelita para soldar un circuito de series
en serie y uno en paralelo teniendo cuidado
de los nodos que hay en una baquelita
(caminos de cobre).
El circuito en serie tenía que estar
dispuesto de la siguiente manera en la
baquelita:
Tabla 1. Valores Resistencias en cada montaje.
VI. Resultados
Primero que nada hay que resaltar que el
proceso de soldadura no es tan sencillo
como parece. Se hicieron varios intentos
para hacer el cubo puesto que el estaño que
ya estaba siendo usado en una unión se
derretía cuando se quería hacer otra unión
en el mismo punto.
También se comprobó con la soldadura
que es resistente mecánicamente hablando
al hacer el ensayo de impacto del cubo,
puesto que no se rompió el cubo por sus
vértices.
En la siguiente tabla se muestran los
valores de las resistencias medidas para
cada montaje.
𝑅"# [W]
Serie 595*102
Paralelo 192,2
Cubo 822
Tabla 2. Resistencias en cada montaje.
VII. Análisis de Resultados
Los resultados obtenidos, consignados en
la Tabla 2, se pueden obtener teóricamente
al obtener la resistencia equivalente en
cada circuito usando las ecuaciones 2 y 3,
en cada caso respectivamente.
Siendo así la resistencia equivalente en el
circuito en serie es:
𝑅"# = 150 + 750 + (470 + 56 +62)*102 [W]
𝑅"# = 588900 ≈ 590 ∗ 102 [W]
Después de eso cada tercio de la corriente
tiene dos caminos para ir, ahora se divide
en dos partes iguales cada tercio, es decir
pasa a ser en cada nuevo camino. Sucede
lo mismo con cada tercio de corriente.
Figura 7.
Ahora cada sexto de corriente solo tiene un
camino posible para llegar a B, pero en el
camino se encuentra con otra corriente de
I/6, así pues fluye por estas aristas un valor
de I/3 (suma de corrientes).
Figura 8.
Así entonces la corriente que hay en cada
posible camino entre A y B es de:
𝐼 𝐼 𝐼 5
𝐼C = + + = 𝐼
3 6 3 6
Usando ley de Ohm, ecuación 1.
𝑉 = 𝐼C ∗ 𝑅
5
𝑉 = 𝐼𝑅
6
𝑉 5
= 𝑅"# = 𝑅
𝐼 6
Donde R es la resistencia en cada arista
del cubo que tienen el mismo valor, en
este caso de R = [W].
• Para conocer la resistencia equivalente
en un circuito se pueden usar los
métodos vistos en el informe siempre y
cuando el circuito sea en serie o en
paralelo.
• Es más fácil trabajar en un circuito con
la resistencia equivalente que un
circuito complejo.
• La medición del multímetro y los
valores teóricos varían por las
tolerancias de las resistencias y por la
resistencia que aporta cada cable.
• Los errores porcentuales relativos de
cada medida en promedio es de
aproximadamente 2%.
Bibliografía.
[1] Olivares, S. and Sánchez, R. (2018). La
soldadura. [online] Electronica.ugr.es. Available
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[2] Serway, Raymond; Beichner (2000). Física
para Ciencias e Ingeniería II (5ª edición).
McGrawHill.
[3] Areatecnologia.com. (2018). Resistencia
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[5] Sites.google.com. (2018). 1.2 Tipos de errores:
Error absoluto, error relativo, error porcentual,
errores de redondeo y truncamiento. -
DriverSystem. [online] Available at:
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tipos-de-errores-error-absoluto-error-relativo-
error-porcentual-errores-de-redondeo-y-
truncamiento [Accessed 1 Apr. 2018].
III. MARCO TEÓRICO
• Protoboard:
Una propotoboard o breadboard, es una
tarjeta que permite el montaje de
circuitos sin necesidad de soldar y
desoldar para su prueba, a diferencia de
una baquelita, es to se debe a que la
protoboard en su interior tiene
conexiones que permite conectar y
desconectar los elementos.[1]
La disposición interna de las conexiones
independiente del tamaño de la tarjeta es
así:
Figura 1. Protoboard. Tomada de [1]
Donde cada línea azul representa un
nodo, lo que ayuda a la hora de armar un
circuito cuando se está organizando o
rectificando las conexiones.
• Resistencia eléctrica:
Oposición a un flujo de electrones que se
mueven por un conductor.
• Resistividad:
Es la resistencia eléctrica específica de
un determinado material de un área
transversal por longitud.
• Voltímetro:
• Montaje Amont y Aval.
Estos son montajes que se usan para
medir la resistencia teniendo un
amperímetro y un voltímetro.
La diferencia en ellos es la disposición de
los instrumentos: en el montaje Aval el
voltímetro mide directamente la tensión
en la resistencia y el amperímetro mide la
corriente que entra a la resistencia y al
multímetro; mientras que en el montaje
Amont el voltímetro mide la caída de
tensión que hay en la resistencia y en el
amperímetro, dado que éste mide la
corriente que circula por la resistencia
directamente.
Cabe resaltar que ambos montajes
producen un error en la medida, y
depende de los instrumentos de medidas
y de la resistencia cuál debe usarse.
A continuación un vistazo esquemático a
los montajes explicados anteriormente:
Figura 5. Montaje Aval
Figura 4. Montaje Amont.
caída de tensión en la misma resistencia R
control. Uno de los voltímetros era digital
y el otro era análogo (Figura 7).
En este caso se varió la intensidad de
voltaje en la fuente y se midió 5 veces el
voltaje.
Figura 7. Montaje Amont-Concexión en U.
Figura 6. Montaje Aval-Conexión en I
Figura 7. Contrastación Voltímetros.
VI. RESULTADOS
R5
198 Siguiendo el procedimiento explicado
198 anteriormente se obtuvieron los siguientes
resultados.
Comparando los valores de las resistencias
obtenidos por los montajes Aval y Amont,
con los valores reales, se puede apreciar el
error en cada una de las medidas. En otras
palabras el error en cada medida puede ser
apreciado fácilmente por lo que ninguna
muestra ser una opción 100% fiable.
Aquí se muestran los errores relativos
calculados obtenidos en cada resistencia,
calculados a partir de la fórmula de los
errores porcentuales:
𝑓H − 𝑓K
𝑒QMHR = ×100%
𝑓H
Donde 𝑒QMHR es el error porcentual, 𝑓K es el
valor medido (resistencia experimental
Tabla 5) y 𝑓H es el valor real o teórico
(resistencia real en Tabla 1).
Amont Aval
R1 1,83% 13,08%
R2 6,92% 48,15%
R3 0,28% 17,26%
R4 2,10% 0,85%
R5 1,12% 6,90%
Tabla 6. Errores porcentuales en cada montaje.
En promedio el error en Amont es de:
2,45%, mientras que en Aval el error es de:
17,25%, lo que sugiere que por lo menos
para este laboratorio fue más confiable el
montaje Amont-Conexión en U.
Pasando a la contrastación de los
voltímetros se puede apreciar que no hay
cambios grandes en las medidas tomadas
siendo casi siempre las mismas, es decir
que ambos voltímetros tienen la misma
precisión.
Lo que sí varía considerablemente es el
valor real que deberían mostrar los
voltímetros con el valor que dan
experimentalmente. Dando valores
son nada más que las resistencias
equivalentes del circuito formado por el
instrumento y la resistencia a la cual se
estaba haciendo la medida.
• A pesar que las resistencias tienen un
valor nominal, también tienen una
tolerancia asociadas a ellas, lo cual
produce que el valor real no sea un valor
comercial, y así mismo los valores
experimentales tampoco sean valores
comerciales.
BiBLIOGRAFÍA
[1]rDuinoStar | Arduino España. (2018).
Protoboard – ¿Qué es y cómo funciona?.
[online] Available at:
http://rduinostar.com/documentacion/general/
protoboard-que-es-y-como-funciona/
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https://www.gracesguide.co.uk/Avo
[Accessed 2 Apr. 2018].
[3] Sites.google.com. (2018). 1.2 Tipos de
errores: Error absoluto, error relativo, error
porcentual, errores de redondeo y
truncamiento. - DriverSystem. [online]
Available at:
https://sites.google.com/site/driverssystem/1-
2-tipos-de-errores-error-absoluto-error-
relativo-error-porcentual-errores-de-
redondeo-y-truncamiento [Accessed 1 Apr.
2018].
• Determinar ángulos de desfase entre
dos señales por medio del tiempo.
• Realizar un análisis de errores en las
mediciones.
III. MARCO TEÓRICO
• Onda sinusoidal:
A diferencia de la corriente directa o
continua, donde la corriente y el voltaje
mantienen un valor constante en el
tiempo, la corriente AC toma una forma
de una curva seno.
La cual tiene una fórmula matemática
general de la siguiente forma:
𝑦 𝑡 = 𝐴 ∗ sin 𝜔𝑡 + 𝜙 + 𝑐 (1)
Donde y(t) puede ser el voltaje, o la
corriente con respecto al tiempo. Cabe
resaltar que puede ser también una onda
coseno, teniendo en cuenta que el
desfase, o el valor f, dentro de la
función seno, será cambiado.
Generalmente en una corriente AC, la
constante c en la Ecuación 1, es cero.
• Valor pico:
El valor pico en una corriente alterna es
el valor más alto que se alcanza en la
onda, es decir en la Ecuación 1, es
cuando la función seno alcanza su
máximo, dando así un valor pico de:
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑃𝑖𝑐𝑜 = 𝐴 ∗ 1 = 𝐴 (2)
• Ángulo de desfase:
El ángulo de desfase entre dos ondas
sinusoidales, del mismo período, es la
diferencia de fases de las dos ondas.
Por lo general el desfase se mide en
ángulos, pero también podría medirse
en tiempo y en espacio.
• Multímetro y Osciloscopio:
El multímetro y el osciloscopio son dos
instrumentos que ayudan a medir
voltaje y corriente en AC.
El multímetro al ser usado en corrientes
de este tipo, muestra valores RMS, es
decir valores eficaces. Estos valores son
sólo válidos para ciertas frecuencias de
ondas sinusoidales especificados en el
multímetro.
Mientras que el osciloscopio sirve
básicamente para ver la onda, para
hacer esto el osciloscopio tiene dos
entradas o controles; el primer control
regula el tiempo, por otro lado el
segundo control regula los valores de
voltaje. La cuadrícula que muestra el
osciloscopio en la pantalla depende del
control que se hace, entre más fino sea
p.e. milisegundos, más pequeños serán
los cuadrados mostrados en pantalla y
más precisa será la medida.
• Error:
Los errores de medición, son en esencia
la diferencia que hay entre el valor
medido y el valor real o teórico.
Aunque existen dos tipos de errores
principales, sistemático y aleatorio,
sólo a los sistemáticos se puede prever
sus causas, mientras que los aleatorios
como su nombre lo indica, sus causas
son aleatorias y no son predecibles.
Existen varios tipos de medida de error
como el relativo (Ecuación 8), absoluto
La reactancia es la oposición a un flujo
de corriente producido por bobinas y
condensadores. Se mide en ohmios
también y viene representado por la
(8) letra X.
(9) La reactancia es la parte imaginaria de
la impedancia.
La impedancia es la oposición, en un
circuito, a un flujo de corriente dado un
voltaje. A diferencia de la resistencia la
reactancia tiene además de una
magnitud, tiene fase, así pues la
reactancia extiende el uso a circuitos
AC.
La impedancia (Z) es además la suma
de la resistencia eléctrica del circuito
(R) y la reactancia del mismo (X).
Así entonces se tiene:
𝑍 = 𝑅 + 𝑗𝑋 (13)
Con R, la parte real, y X la parte
imaginaria del número.
IV. MATERIALES NECESARIOS
• Protoboard.
• Cable AWG 22 (Cable para
protoboard).
• Pinzas, pelacables y cortafríos.
• Cables caimán - caimán.
• 6 Resistencias para circuitos en serie y
paralelo.
• Resistencias: 2 R=1 k Ω [1 W].
• Condensador: 2 C=1 µF [25 V].
O bien se pudo haber calculado usando
Ley de Kirchhoff de Tensiones, tomando
como sentido de la corriente el mostrado
en la figura 2 y polarizando las resistencias
según esta corriente, se tiene que la suma
de los voltajes en la malla es 0.
Figura 2. Esquema corriente y polarizaciones.
𝑉u = 𝑉|> + 𝑉|} + 𝑉|2
Aplicando ley de ohm
𝑉u = 𝐼 ∗ (𝑅3 + 𝑅4 + 𝑅5)
Despejando I se obtiene:
𝑉u 20
𝐼= = 𝐴 = 25[𝑚𝐴]
𝑅3 + 𝑅4 + 𝑅5 810
Que es igual a la obtenida por resistencia
equivalente.
Para probar ley de Ohm en el circuito, se
halla el voltaje de cada resistencia:
𝑉𝑅3 = 𝐼𝑅3 = 6,75 [𝑉]
𝑉𝑅4 = 𝐼𝑅4 = 9,75 [𝑉]
𝑉𝑅5 = 𝐼𝑅5 = 3,75 [𝑉 ]
Y conociendo que el circuito está en serie,
la corriente que pasa en cada resistencia
es la misma, entonces la resistencia de
cada una estará dada por ley de Ohm
como V/I.
Se comprueba entonces:
𝑅3 = 𝑉𝑅3/𝐼 = 6,75/0,025 = 270[𝛺]
𝑅4 = 𝑉𝑅4/𝐼 = 9,75/0,025 = 390 [𝛺]
Mientras que para hallar el voltaje de
cada una de las resistencias se hizo un
montaje así para cada resistencia:
Figura 4. Montaje para medir. tensiones.
Para el circuito en paralelo se hizo un
circuito como el de la Figura 5. Así que
que la resistencia equivalente en paralelo,
sea mayor o igual a 800 [𝛺].
Figura 5. Circuito en Paralelo.
Arbitrariamente se escogieron unas
resistencias R3= 5 [kΩ], R4 = 2 [kΩ], R5=
resistencia equivalente de Req=833,333
[Ω], que es mayor a 800[Ω] por tanto la
corriente estará debajo de los 25 [mA]
establecidos.
Usando Ley de Kirchhoff de Corrientes, o
de nodos, se resuelve el circuito. Así
entonces tomando los nodos A y B
mostrados en la Figura 6, para ambos se
debe cumplir que la corriente que entra es
igual a la corriente que sale, y se toma el
nodo B como tierra, luego entonces el
Voltaje de B es 0.
𝑉P 20
𝐼|} = = = 0,01 [𝐴]
𝑅} 2000
𝑉P 20
𝐼|> = = = 0,01 [𝐴]
𝑅> 2000
La potencia de las resistencias se puede
volver a calcular con la Ecuación 14 pero
se opta por calcular con una ecuación
alterna (16) y la de la fuente con la
Ecuación 15.
LŠ
𝑃= (16)
|
Entonces las potencias consumidas por las
resistencias serán:
20u
𝑃|2 = = 0,08 [𝑊]
5000
20u
𝑃|} = = 0,2 [𝑊]
2000
20u
𝑃|> = = 0,2 [𝑊]
2000
Y la potencia consumida total:
𝑃•€'•‚ƒ„…P = 𝑃|2 + 𝑃|} + 𝑃|>
= 0,48 [𝑊]
Para la fuente se tiene:
𝑃†‡'‡|P…P = 0,024 ∗ 20 = 0,48 [𝑊]
Una vez más es evidente que la potencia
por el circuito.
Para medir la corriente en el circuito se
dispuso del amperímetro de la siguiente
manera:
La reactancia del condensador se calcula
de la siguiente manera:
‹
𝑋R = − (17)
Υ
Donde w es la frecuencia del circuito y C
es la capacitancia del condensador.
Para este circuito se tiene que la
reactancia del condensador es:
𝑗
𝑋R = −
𝜔 [𝑠 s) ] ∗ 1 ∗ 10sF [𝐹]
Conociendo que 1[F]=1 [C/V] y que 1
[A]=1[C/s], se puede llegar fácilmente a
que la expresión de arriba tiene unidades
ohmios [W].
La velocidad angular 𝜔 puede medirse en
radianes por segundo o en Hz, sin causar
cambios en la ecuación anterior.
Se deja expresado 𝜔 puesto que es una
variable que se está cambiando en el
generador de señales.
Así la impedancia equivalente queda en
función de 𝜔, de la siguiente manera,
(R=1000[W]):
‹∗ )(•
𝑍"# 𝜔 = 1000 − [W] (17)
Œ
Para encontrar la corriente que está en el
circuito basta con aplicar Ley de Ohm
generalizada:
𝑉 =𝐼∗𝑍 (18)
En esta ecuación V e I son fasores voltaje
y corriente, y Z es la impedancia.
El voltaje del generador de señales, su
frecuencia y su desfase son conocidos, así
que puede ser expresado como:
𝑉• = 𝐼 ∗ 𝑋•
𝑉( 𝜔u 𝑉( 𝜔
𝑉• = ( u ”
+𝑗 u )
1000𝜔 + 10 𝜔 + 10F
−𝑗 ∗ 10F
∗( )
𝜔
𝑉( ∗ 10F 𝑉( u 𝜔 ∗ 10F
𝑉• = u − 𝑗
𝜔 + 10F 1000𝜔 u + 10”
Para la resistencia:
𝑉| = 𝐼 ∗ 𝑅
𝑉( 𝜔u 𝑉( 𝜔
𝑉| = u ”
+𝑗 u 1000
1000𝜔 + 10 𝜔 + 10F
𝑉( 𝜔u 1000𝑉( 𝜔
𝑉| = + 𝑗
𝜔 u + 10F 𝜔 u + 10F
Este análisis nos permite llegar a que el
voltaje de la resistencia está en fase con el
de la fuente, mientras que el del
condensador está en un ángulo de desfase
de -90º. Los fasores de los voltajes se ven
de la siguiente manera:
𝑉| = (𝑉( 𝜔(𝜔u
1000
+ 10F )s(.> ; tans) ( ))
𝜔
𝑉• = (1000𝑉( (𝜔u
−𝜔
+ 10F )s(.> ; tans) ( ))
1000
𝑉ˆ = (𝑉( ; 𝜃 = 0)
Todo el último análisis sirve para ondas
sinodales, pero cuando la forma de la onda
cambia, el análisis también cambia y en este
caso se usó una onda rectangular por lo tanto
el análisis no fue el mismo que el anterior
hecho, aunque en esencia es lo mismo.
La onda del voltaje de la fuente queda
definida como:
capacitancia del condensador, V(t) es la
función del voltaje en el Nodo tomado, así
en el inicio el voltaje podría ser tomado
como 0 [V]
Mientras que el voltaje en la resistencia, al
hacer mallas es:
N
−𝑒 |• 𝑉M − 𝐴 = 𝑉(𝑡)
Se ve que la suma de los voltajes del
capacitor y de la resistencia sumados, da el
voltaje en la fuente.
Cuando la fuente toma el valor negativo,
simplemente en la fórmula del voltaje en
el capacitor, el signo de A, que está
sumando, pasa a restar; el resto sigue igual.
VI. RESULTADOS
Los voltajes para las resistencias en el
circuito en serie se muestran en la
siguiente tabla:
Tabla 1. Voltajes de resistencias, circuito en serie.
Cabe recordar que como se trata de un
circuito en serie, la corriente permanece
constante.
Las corrientes en el circuito en serie se
muestran en la siguiente tabla:
Tabla 2. Corrientes de las resistencias en paralelo.
constante en todas las resistencias y que en
este caso en particular es el voltaje que
entrega la fuente, por eso no se midió
tampoco.
Figura 11. Osciloscopio midiendo condensador.
Frecuencia de 270 [HZ]
Mientras que la resistencia formaba como
se muestra en la figura 12, cajas más
angostas, sin alterar nada más.
Figura 12. Osciloscopio midiendo resistencia.
Frecuencia 270 [Hz]
VII. ANÁLISIS RESULTADOS
Para el circuito en serie como ya se sabía
la corriente en cada resistencia debía ser la
misma así que se puede comprobar con los
datos obtenidos al usar ley de ohm y
despejar la corriente:
Tabla 4. Corrientes en paralelo, experimental.
Tabla7. Valores teóricos corrientes, circuito
paralelo.
Ahora sacando los errores de cada
medición se llega a:
Tabla 8. Errores porcentuales de las medidas y los
promedios, circuito en paralelo.
En este caso las medidas también fueron
hechas con buena proximidad puesto que
el error fue menor a 2%.
También se pueden sacar los tipos de
errores siguiendo las Ecuaciones 8, 9 ,10 y
11, que para efectos de este informe no
aportan mucho.
En cuanto a las potencias de cada circuito
se ven aquí los resultados obtenidos
aplicando las Ecuaciones 15, 14 y 13.
Tabla 9. Potencias generadas y consumidas
circuito en serie.
Tabla 10. Potencias generadas y consumidas
circuito en paralelo.
En ambas tablas se calculó la potencia
experimental de cada elemento, y se puede
apreciar que ni con los mismos valores
• La onda rectangular es mucho más fácil
de analizar por mitades y como la
función completa, además de ser más
una función más simple que las
sinusoidales.
• El cálculo con fasores simplifica
muchos cálculos y hace que las ondas
sean más visibles y fáciles de dibujar.
• Los cambios de frecuencia en el
generador de señales causa que la
gráfica del voltaje tenga más picos o sea
más recta porque la carga y la descarga
en un condensador es exponencial y al
aumentar la frecuencia se disminuye el
periodo, luego entonces, el tiempo que
transcurre entre cambio y cambio de
voltaje es menor, por tanto la carga y la
descarga en el condensador va a a ser
más rápida. Como el condensador no
alcanza ni a cargarse ni a descargarse
completamente. Así que la carga y la
descarga en estos pequeños lapsos de
tiempo puede ser vista como picos o
rectas casi, aunque su naturaleza sea
exponencial.
• La resistencia en el circuito AC no se
comporta de forma lineal, porque hay
un condensador que hace que el voltaje
en la resistencia varíe con respecto al
tiempo, por lo que las gráficas
mostradas no corresponden a las del
voltaje en la resistencia, sino como ya
se había dicho anteriormente al voltaje
de la fuente.
• Hay que tener más cuidado con lo que
se mide, en próximos laboratorios.