Le plus-que-

parfait

GRAMMAIRE

NIVEAU NUMÉRO LANGUE

Intermédiaire B1_2052G_FR Français
Objectifs

■ Apprendre à former le
plus-que-parfait et à
donner des détails dans
une histoire
■ Exprimer des événements
qui se sont produits dans le
passé avec le plus-que-
parfait
■ Décrire une expérience au
plus-que-parfait

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J‘avais déménagé deux mois plus tôt
quand j‘ai rencontré Paul. Je n‘avais
jamais rencontré une personne aussi
gentille avant cela. Je n‘étais jamais
tombée amoureuse non plus !

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échauffement

■ Afin de parler du passé, vous savez déjà utiliser le passé composé et

l‘imparfait. Dans ce cours, vous allez découvrir le plus-que-parfait, un temps
qui vous permettra de parler d‘événements qui se sont passés avant une autre
action dans le passé.

Je suis allé me promener en ville, car j‘avais passé la journée enfermé à

la maison.
Je me suis arrêté pour boire un café et j‘ai réalisé que j‘avais oublié mon
porte-monnaie.

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Formation du plus-que-parfait

■ La formation du plus-que-parfait :

Etre ou avoir à l’imparfait + participe passé

Exemples :

1. J’étais allé(e)

2. Il était parti

3. Vous aviez commencé

4. Nous avions acheté

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Formation du plus-que-parfait

■ Rappel de la conjugaison à l’imparfait.

être avoir

j’étais j’avais

tu étais tu avais

il, elle, on était il, elle, on avait

nous étions nous avions

vous étiez vous aviez

ils, elles étaient ils, elles avaient

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Distinguer le passé composé et le plus-que-parfait

Déterminez si les structures suivantes sont au passé composé ou au

plus-que-parfait.

Nous étions Vous étiez

J’ai mangé Il avait rangé
rentrés réveillées

On a changé Tu es venu Elle a gagné Ils avaient acheté

Passé composé Plus-que-parfait

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 Conjuguez les verbes entre parenthèses au plus-que-parfait.

1. J’ _______________ (prendre) mon

J’avais pris mon maillot de bain.
maillot de bain.

2. Il _______________ (arriver) à la _______________________________________________________________

maison. _______________________________________________________________

3. Nous _______________ (partir) en _______________________________________________________________

vacances. _______________________________________________________________

4. Tu _______________ (faire) les _______________________________________________________________

courses. _______________________________________________________________

_______________________________________________________________
5. Elles _______________ (mourir).
_______________________________________________________________

6. Ils _______________ (retrouver) leurs _______________________________________________________________

amis. _______________________________________________________________

_______________________________________________________________
7. J’_______________ (devenir) adulte.
_______________________________________________________________

8. Vous _______________ (perdre) vos _______________________________________________________________

clés. _______________________________________________________________

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Emploi du plus-que-parfait

On utilise le plus-que-parfait pour exprimer une action achevée par rapport à un

repère passé. Elle donne des détails sur le récit.

Action achevée

Ils avaient acheté leurs billets d’avion six mois

plus tôt pour les payer moins cher.

Ils étaient arrivés en avance pour avoir les

meilleures places.

J’avais terminé mes devoirs pour pouvoir

sortir.
Nous nous étions inscrits au concours deux
semaines auparavant.
Elle s’était promenée seule dans le parc toute
la journée.

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Emploi du plus-que-parfait

■ Le plus-que-parfait est aussi utilisé pour exprimer l’antériorité par rapport à

une action passée. Il peut être employé à côté de n’importe quel temps du
passé.

Antériorité

Nous avions prévu d’aller nous balader, mais

il s’est mis à pleuvoir.

Tu voulais acheter une baguette, mais tu avais

oublié ton porte-monnaie.

Elle était déjà rentrée quand je suis arrivé.

Lorsque l’accident s’est produit, le conducteur

avait perdu connaissance.
Les enfants avaient terminé de manger
quand leur père est rentré du travail.

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 Remettez les phrases dans l’ordre.

A B

Tout

C D

la maison, il

le film

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 Conjuguez les verbes au passé composé ou au plus-que-
parfait.

1. Paul _______________ (ne pas venir) au
cinéma avec nous car il _______________
(déjà voir) le film.
2. Nous _______________ (s’embrasser) sur le
Pont-Neuf pour la première fois.
Paul n’est pas venu au cinéma avec
nous car il avait déjà vu le film.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. Lorsqu’ils _______________ (arriver) à la _______________________________________________________________

gare, le train _______________ (déjà partir). _______________________________________________________________

4. Le vélo de mon frère _______________ (être _______________________________________________________________

volé) deux mois plus tôt. _______________________________________________________________

5. Laura _______________ (ne pas réussir) son _______________________________________________________________

examen car elle _______________ (ne pas
_______________________________________________________________
réviser).

6. J’_______________ (apprendre) les verbes _______________________________________________________________

irréguliers au collège. _______________________________________________________________

7. Ils _______________ (partir) en Angleterre _______________________________________________________________

cinq ans auparavant. _______________________________________________________________

8. Quand Valérie _______________ (allumer) la _______________________________________________________________

télévision, son programme _______________
_______________________________________________________________
(déjà terminer).

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 Pratiquez ce que vous venez d’apprendre

Partagez votre meilleur souvenir

de vacances avec vos
camarades. Vous y inclurez des
détails et vous veillerez à
respecter la chronologie des
événements (antériorité).

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L’irréel du passé

■ Pour indiquer ce que l’on aurait souhaité au passé ou pour indiquer des
conditions sans lesquelles un événement n’aurait pu se produire, on utilise :
Si + plus-que-parfait, conditionnel passé

■ Le conditionnel passé se forme grâce à :

Etre ou avoir au conditionnel + le participe passé

■ S’ils avaient pensé à faire

le plein d’essence, ils auraient encore pu parcourir des kilomètres
en voiture.
■ Si j’étais parti plus
lentement, je n’aurais pas été essoufflé en fin de course.

■ S’il y avait eu plus de nous aurions fait de la planche à voile.

vent,

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Plus d‘exemples

■ L’irréel du passé exprime des choses que l’on aurait voulu voir arriver.

Si ma fille avait eu un frère, elle se serait sentie moins seule.

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Plus d’exemples

■ L’irréel du passé exprime des conditions sans lesquelles un événement n’aurait

pas pu se produire.

Si je n’avais pas pris un jour de congé, nous n’aurions pas pu aller au

cinéma.

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D’autres exemples

■
■ L’irréel du passé exprime des conditions sans lesquelles un événement n’aurait
L’irréel du passé exprime des choses que l’on aurait voulu voir arriver.
pas pu se produire.

Si j’avais pris une carte routière, je ne me serais pas perdu.

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Conjuguez le verbe entre parenthèses au conditionnel passé.

1. Si j’avais eu mal aux dents, je Si j’avais eu mal aux dents, je

_______________ (aller) chez le
dentiste. serais allé chez le dentiste.

2. Si nous avions été bloqués dans ________________________________________

l’ascenseur, nous _______________
(appeler) les secours.
________________________________________

3. Si nous étions sortis sous la ________________________________________

pluie, nous _______________ (être)
malade.
________________________________________

4. Si vous aviez mangé ce gâteau, ________________________________________

vous _______________ (avoir) mal
au ventre.
________________________________________

5. Si j’avais gagné au loto, ________________________________________

j’_______________ (faire) le tour du
monde.
________________________________________

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Transformer les phrases de manière à utiliser l’irréel du
passé.

1. Ce matin, je ne joue pas au S’il n’avait pas plu, j’aurais joué au

tennis parce qu’il pleut. tennis ce matin.

2. Ils ne vont pas au cinéma ________________________________________

parce qu’ils travaillent.
________________________________________

3. Je mange du dessert car je ne ________________________________________

suis pas au régime.
________________________________________

4. Nous ne faisons pas la fête car ________________________________________

nous devons nous lever tôt.
________________________________________

5. Je ne sors pas aujourd’hui parce ________________________________________

qu’il y a une tempête de neige.
________________________________________

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C’est à vous

Faites des suppositions en utilisant le plus-que-parfait.

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 ? ? ? ?? ?
Racontez-nous !

Si vous n’aviez

? ?
? ?
pas habité où
?
vous vivez

? ? ? ? ? ?
actuellement,
où auriez-vous
voulu habiter ?

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 Jeu de rôle

■ Par deux, choisissez une de ces situations et faites-en le récit

sous forme de dialogue.

Vous êtes interrogé par Vous racontez à un ami Vous racontez à un ami que Vous racontez à un
la police car vous avez quand vous avez trouvé vous avez par erreur été douanier les conditions
trouvé des informations un sac de billets sous envoyé en mission dans lesquelles vous avez
top secrètes. votre plancher. humanitaire en France. immigré.

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Réfléchissez aux objectifs

Revenez à la deuxième page et vérifiez si vous

avez atteint les objectifs de cette leçon.

oui non

_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________

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Réfléchissez à cette leçon

Pensez à tout ce que vous avez appris dans cette leçon.

Qu’est-ce qui a été le plus difficile (activités, vocabulaire…)? et le plus facile?

+ _______________________________
_______________________________

+ _______________________________
_______________________________

– _______________________________
_______________________________

– _______________________________
_______________________________
Si vous avez le temps, utilisez-le pour revenir
de nouveau sur les pages les plus difficiles.

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25 www.lingoda.com
Exercice p.7
Passé composé : j’ai mangé, on a changé, tu es venu, elle a gagné.
Plus-que-parfait : nous étions rentrés, il avait rangé, vous étiez réveillées, ils avaient acheté.
Exercice p.8
Il était arrivé, nous étions partis, tu avais fait, elles étaient mortes, ils avaient retrouvé, j’étais
devenu, vous aviez perdu.
Exercice p.11
Tout s’était bien passé, 2. Vous étiez partis plus tôt pour avoir un siège au premier rang, 3. Quand
Lucie est arrivée, le film avait déjà commencé, 4. Lorsqu’il avait vérifié toutes les fenêtres, il a
quitté la maison.
Exercice p.12
2. Nous nous étions embrassés, 3. ils sont arrivés, le train était déjà parti, 4. le vélo de mon frère
avait été volé, 5. Laura n’a pas réussi, elle n’a pas révisé, 6. j’avais appris, 7. ils étaient partis, 8.
Valérie a allumé, son programme était déjà terminé.
Exercice p.17
2. Nous aurions appelé, 3. nous aurions été, 4. vous auriez eu, 5. j’aurais fait.
Exercice p.18
2. S’ils n’avaient pas travaillé, ils seraient allés au cinéma.
3. Si j’avais été au régime, je n’aurais pas mangé de dessert.
4. Si nous n’avions pas dû nous lever tôt demain, nous aurions fait la fête.
5. S’il n’y avait pas eu de tempête de neige, je serais sorti aujourd’hui.
Corrigés
Devoirs

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 Conjuguez le verbe entre parenthèses au passé composé ou
au plus-que-parfait.

1. Si j’_______________ (avoir) de la chance, Si j’avais eu de la chance, j’aurais

j’aurais gagné au loto.
eu de la chance.

2. Si tu _______________ (apprendre) le français, _______________________________________________________________

tu _______________ (pouvoir) parler hier. _______________________________________________________________

3. J’_______________ (oublier) mon parapluie quand il _______________________________________________________________

_______________ (commencer) à pleuvoir.
_______________________________________________________________

4. J’_______________ (être) très surpris de le rencontrer à cet _______________________________________________________________

endroit, il _______________ (avoir) la même idée que moi.
_______________________________________________________________

5. S’il _______________ (étudier) sérieusement, _______________________________________________________________

il réussira le cours. _______________________________________________________________

_______________________________________________________________
6. Serge _______________ (être), cette
année-là, le meilleur joueur _______________________________________________________________
d’échecs de sa classe. Il
_______________ (remporter) _______________________________________________________________
plusieurs tournois.
_______________________________________________________________

8. Marta _______________ (rencontrer) son _______________________________________________________________

chef avant d’être embauchée. _______________________________________________________________

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Remplissez les blancs avec les verbes proposés en les
conjuguant au temps approprié.

être condamné
Un homme âgé d’une trentaine d’années
_______________ à un an de prison ferme par pénétrer
le tribunal correctionnel de Lorient après
avoir volé des goûters dans les cartables dérober
des écoliers d’une maternelle de la ville.
L’homme _______________ la semaine placer
dernière dans les locaux de l’école et
être jugé
_______________ des biscuits et des tablettes
de chocolat que les parents _______________ être incarcéré
dans les cartables de leurs enfants.
Interpellé par la police, l’homme
_______________ en comparution immédiate.
Il _______________ au centre pénitentiaire de
Lorient.

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Facile ou difficile ?

Le sujet de grammaire de cette leçon est-il

facile ou difficile ?
Écrivez ce que vous trouvez difficile et ce que vous trouvez
facile.

–
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30 www.lingoda.com
Exercice p.23
2. Tu as appris, tu as pu, 3. j’avais oublié, il a commencé, 4. j’ai été, il avait eu, 5. il a
étudié, 6. Serge avait été, il avait remporté, 8. Marta avait rencontré.
Exercice p.24
Un homme a été condamné, l’homme avait pénétré, avait dérobé, les parents
avaient placés l’homme a été jugé, il a été incarcéré.
Corrigés
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