Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
A través del estudio de la asignatura: Planeación de Proyectos Educativos, los alumnos
conocerán los principales aspectos del proceso de planeación escolar y desarrollarán las
habilidades necesarias para planear proyectos educativos.
OBJETIVOS GENERALES
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
a. Exposición docente:
- Exposición temática del contenido de la asignatura.
- Retroalimentación.
- Coordinación de actividades sobre los contenidos de la asignatura.
- Prácticas para evaluación de aprendizajes.
b. Trabajo individual:
- Análisis y reflexiones de los contenidos temáticos.
- Elaboración de cuadros sinópticos.
- Lectura analítica de textos relacionados con la temática del curso.
c. Trabajo colaborativo:
- Técnica de discusión grupal.
- Realización de ejercicios relacionados con la planeación de proyectos educativos.
- Desarrollo de la planeación de un proyecto educativo orientado a dar respuesta a algún problema
educativo.
- Presentación y discusión de los proyectos a través de exposiciones grupales.
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE
SESIÓN TEMAS INDEPENDIENTES
APRENDIZAJE
Y Y REALIZADAS POR EL
COORDINADAS POR EL
FECHA* SUBTEMAS ESTUDIANTE FUERA DE
DOCENTE EN EL AULA
CLASE
*
Sujetos a ajuste según avance de ejercicios por parte de los alumnos.
5. Necesidades internas y
externas a las cuales
responden los proyectos
educativos.
6. El plan institucional
(maestro, de desarrollo,
estratégico) y la
autoevaluación como
referentes de los
proyectos educativos.
7. La importancia y la
permanencia de los
proyectos educativos en
los planes institucionales.
3, 4 y 5 II. EL PROCESO DE Exposición docente. Elaboración de cuadros
sinópticos.
PLANEACIÓN.
12, 19, 26 Análisis y reflexiones de los
de contenidos temáticos. Desarrollo de la planeación
1. Conceptos y finalidades de
de un proyecto educativo y
septiembre la planeación.
Técnica de discusión retroalimentación sobre el
2. Características de la grupal. mismo.
planeación: racional;
comprensiva; incremental; Realización de ejercicios
estratégica; adaptativa; relacionados con la
normativa o prospectiva. planeación de proyectos
3. Enfoques de planeación: educativos y
interactivo, prospectivo, retroalimentación sobre los
sistémico, estratégico y mismos.
holístico.
4. Niveles de la planeación:
estratégica, táctica,
operativa y normativa.
5. La planeación en la
educación: de las políticas
educativas y planes
nacionales a los proyectos
institucionales; de los
programas educativos
nacionales a los escolares;
ámbitos educativos
(gestión escolar, curricular,
didáctico, etc.).
6. Tipología de planeación
educativa: estratégica
(planificación a mediano y
largo plazo); operacional (a
corto plazo); curricular
(planificación funcional de
plazo corto: semestral,
trimestral, mensual o por
unidades curriculares);
aprendizajes/instruccional
(planificación de una
sesión de clase).
7. Etapas de la planeación
educativa: diagnóstico;
análisis de la naturaleza
del problema; diseño y
evaluación de las opciones
de acción; implantación de
la planeación educativa;
evaluación del proceso y
sus resultados.
Aguilar, J. A. y A. Block (2003). Programa para desarrollo en administración escolar. México: Trillas.
Ruiz Cantisani, M. I. (2000). Sistema de planeación para instituciones educativas. México: Trillas.
Complementarias
Barba Casillas, J. B. (2009). “Los maestros de educación básica en la planeación educativa del
gobierno federal”, en Investigación y Ciencia. Núm. 44. Universidad de Aguascalientes. México. [En
línea]. http://www.uaa.mx/investigacion/revista/ Hemeroteca/REVISTA%2044.pdf [Consulta el 20 de
julio de 2010].
Frigerio, G. y M. Poggi (1996). El análisis de la institución educativa: hilos para tejer proyectos.
Argentina: Santillana.
Miklos, T. y M. E. Tello (1991). Planeación prospectiva: una estrategia para el diseño del futuro.
México: Fundación Javier Barros Sierra.
Morrisey, G. L. (1996). Planeación táctica: produciendo resultados en corto plazo. México: Prentice-
Hall Hispanoamericana.
Sevilla García, J. J. et al. (2008). “La participación del académico en procesos de planeación y su
visión institucional”, en Revista Electrónica de Investigación Educativa. Vol. 10 (2). Universidad
Autónoma de Baja California. México. [En línea]. http://redie.uabc.mx/vol10no2/contenido-
sevillagalaz.html [Consulta el 20 de julio de 2010].
Computadora.
Cañón.